日出印象美术教案Word下载.docx

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这是他们对传统的绘画,追求理想主题的浪漫主义也好,追求绝对真实的现实主义也好,发动的一次革命。

莫奈选择他观察日出的地点,不是一望无际的原野,不是山峦起伏的高原,而是他生活了多年的勒阿弗尔港口。

他熟悉这里的海岸景色,他脊恋这里的水上生活,他甚至敏感这里的气候变化,所以这幅风景画充满了生活气息,人文的踪影。

水光相应,烟波渺渺。

几叶扁舟画龙点睛,给画带来了生气,船上的人若隐若现,给画赋予了灵魂。

印象派绘画的最重要的特点之一,就是捕捉动态大自然的一瞬间,把它定格,将它画出。

不再把自己关在画室里闭门造车,不再重现虚构的传说故事,他们带着折叠式手提画架,背着木制颜料盒,搭起遮棚,要着干粮,到野外去写生作画,把亲眼看到的搬到画布上,把实际发生的记录在作品中,把室内绘画变成户外艺术。

以这幅画的社会意义和价值的角度来看，在当时，《日出印象》展出后，受到社会的公开攻击。

如此大胆地用“零乱”的笔触来展示雾气交融的景象。

这对于一贯正统的沙龙学院派艺术家来说乃是艺术的叛逆。

该画完全是一种瞬间的视觉感受和活泼生动的作画情绪使然，以往官方学院派艺术推崇的那当1874年莫奈和一群青年画家举办展览时，这幅《日出?

印象》遭到了诽谤和奚落。

有的评论家挖苦说：

“毛坯的糊墙纸也比这海景完整！

”更有人按这幅画的标题，讽精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18喻一莫奈为首的青年艺术家们为“印象派”，于是“印象主义”也就成了这个画派的桂冠。

种谨慎而明确的轮廓，呆板而僵化的色调荡然无存。

那位以“印象”来讽刺这幅画的《喧噪》周刊的记者路易勒鲁瓦，本来是以此指责莫奈“对美与真实的否定”，可是这个名称从此竟彪炳画史，变成了极富号召力的光辉符号。

在“印象主义”一词中，贬义内涵已消失殆尽，尽管当时展厅上的70幅画连一半也没有卖出去。

该画是印象主义绘画的开山之作，它标志着印象派绘画的产生。

迅速成为一个风靡全球，影响深远的世界性画派。

它强调自然界的光和色，把光与色的变化作为绘画的主流。

莫奈被认为是第一个采用外光技法进行绘画的印象派大师。

如今我们可以看到，印象派绘画作为西方绘画史上划时代的艺术流派，在世界美术史上同样具有重要地位，它推动了以后美术技法的革新与观念的转变，对欧美、日本乃至中国的画家产生过重要影响。

以印象主义的产生、发展的角度来看，创始人非莫奈莫属，但真正完全实现印象主义理念和技法、并且一以贯之的当推莫奈。

是他将毕生精力献给了对西方画界产生了重要影响的印象主义，是以他为首的一批艺术家的不懈努力，突破了此前学院派的保守思想，极大地冲击了19世纪后半叶占据西方画坛统治地位的官方艺术，从而为掀开西方现代绘画史新的一页，作出了重要贡献。

为后人留下了宝贵的艺术精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18财富。

应该说莫奈是印象派画家中最先获得成功的人，尽管后来的野兽派、立体派、超现实主义等艺术流派，并未遵循印象派创立的一些原则，但创立这些流派的艺术家，都从印象派那里汲取过营养。

还要提及的是印象派的理念、技法，本是基于现实的观察而提出的，但是，由于热衷于描写光与色，甚至将其神秘化，从而出现了不顾及现实物象的倾向。

从莫奈大师本身我们会发现一个人一生的细节都是次要的，而他生命延续并且足以激励我们后人的就是他对人类的奉献！

所有的人都是如此，所以我们在生活中所遇到的任何小坎坷，仔细想想，那什么也不是。

所以经常欣赏美的东西，你的胸怀就会一点点一点点的升级和扩大，慢慢的你眼睛中会有亮光也开始越来越明亮无比，那就是你的心灵之窗开始有了新的生命！

你将象换了一个人似的会越来越美精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创第一课另一种选择1、通过欣赏，引导学生建立一种新的绘画理念，让学生对外国风景画和静物画有初步认识，了解野兽派、印象派、新印象派、后印象派、立体派的绘画风格和艺术特点。

2、通过赏析19世纪末风景画、静物画的艺术特色，感悟现代艺术的独特魅力，从各派大师们的作品里体会他们丰富的情感和个性，品味画笔与心灵撞击而成的绘画作品的精彩和永恒，感受画家的创作思想和情感流露。

3、发现和理解19世纪末风景画、静物画的艺术美，进行评述、讨论、交流等多种教学活动，让学生成为学习的主体，在小组研讨型学习模式下，让学生学会表达自己的见引导学生用正确的态度赏析19世纪末风景画、静物画的艺术特色；

通过对各种画派作品的赏析，分析、比较传统艺术与现代艺术的异同；

印象派、新印象派、后印象派的区别。

如何理解凡高的“表现性”，感悟作品所蕴含的思想、情感、性格等精神特征是本课的难点所在。

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创课时安排：

1课时出示ppt，欣赏一组图片，请同学从美术角度分析相同题材不同表现形式作品的特点,二者在技法上有什么不同，画面带给你什么感受？

并请各组代表准备发言。

《出水芙蓉图》用没骨法。

用笔轻细,敷色柔美,几乎不见笔迹。

浅粉色的花瓣、嫩黄花蕊,似乎还带有拂晓时分的露珠,这正是花苞初发的最佳时刻。

粉红色的莲花在碧绿的荷叶映衬下显得格外的清妍艳丽。

它突出地表现了荷花出污泥而不染的高洁品格。

这是宋人花卉小品中难得的上乘佳《睡莲》是印象派绘画最具代表性的大师克劳德莫奈晚年的作品，以令人叫绝的技法，在垂直的平面上描绘出波光粼粼的水面向远处延伸的视觉效果。

在大师的笔下，莲叶是纯绿色的，而花朵却像暗红的火焰。

看似随意的彩色线条笔触柔美，似乎让水流动起来，又像是捉住了一瞬间水面似真似幻的光和影。

参观者站在画旁，就如同伫立在池塘旁边，领略到“接天莲叶无穷碧，映日莲花别样红”的唐诗意精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创印象派画家在绘画中注重对外光的研究和表现，主张到户外去，在阳光下依据眼睛的观察和现场的直感作画，表现物象在光的照射下，色彩的微妙变化。

印象派是19世纪法国最重要的画派，是西方绘画告别传统进入现代的标志。

印象派这个名称得自于法国画家克劳德莫奈的作品《日出印象》，表现了多雾早晨的海港日出的美妙景象，用短促而有些零乱的笔法表现了雾气朦胧的意境，被当时保守的批评家嘲笑为“印象派”。

莫奈年青时生活窘迫，艺术上受到主流的排斥，但是他顽强地坚持着，在巴黎组织了印象派画家的多次展览，随着时间的延续他们逐渐得到了社会的承认。

中年以后的莫奈在绘画上有了市场，经济状况大为好转。

于是他在巴黎郊外建造了一个人工的池塘，并引入河水，形成一个水上的花园。

莫奈还在池塘周围种植了各种垂柳和花卉，在池塘里则繁殖了大量睡莲。

在午后的阳光下，如镜子般的水面上，睡莲飘浮，这些异常的水生植物，大叶子向外平摊开来，和令人神往的花朵奇怪地移动着，西方的色彩、光线和东方的诗意情调在这里巧妙地交汇在一起。

晚年的莫奈视力越来越差，白内障几乎使他失明，但他仍然坚持作画，在风格上更加简洁、抽象，具体的花卉、精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18睡莲都消融了，只有颤动的笔触和闪烁、跳跃的色彩，我们分不清哪里是水面，哪里是水底，哪里是倒影，作品具有东方式的梦幻气息。

欣赏《大碗岛星期日的下午》、《教廷的皇宫》、《麦田的群鸦》、《星月夜》，通过几幅作品的分析、研讨，认识新印象派和后印象派。

回答新印象派和后印象派绘画有什么特点？

这些不同特点表现在哪些方面？

小组讨论后回答问题。

4、判断作品传达了什么观念、风格、审美价值、实用价值等。

1、新印象派比印象派更进一步的运用科学化的描写法追求对外光的表现。

画家们在画面上使用纯色，不在调色板上调混颜色，这样中间色是在观赏者的眼中自然混合而产生的。

因此尝试以原色小点直接点在画面上，保持色彩本身的纯度和明度，使画面色调鲜明而活泼。

《大碗岛星期日的下午》在这幅作品中，修拉采取小心翼翼的点彩画法，把各种经过仔细分析处理的原色小圆点，经过一年的时间点满在画布上。

作品描绘的是巴黎附近精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1018奥尼埃的大碗岛上一个晴朗的下午，游人们在树林间休闲的情景。

前景一大块暗绿色表示阴影，中间黄色调子的亮部，表现午后的强烈阳光。

阳光透过树林投在草地上的阴影，被强调得界限分明。

人物服饰的色彩与树林、草地互为呼应，给人以地毯式的装饰特点。

由于点彩，使人和物都显得影影绰绰，朦胧模糊。

和修拉加以比较，西涅克的画更富於炽烈的情感。

如《教廷的皇宫》，采用各种谐调的、镶嵌画似的点描法绘制，补色关系在细部颇不讲究，可是从整体上看是和谐的。

它不仅色彩鲜明、响亮和耀眼，而且像交响乐似地产生丰富华丽的鸣响。

画面近处用低明度的冷色，中间用中明度的暖色，天空中用高明度的色彩，既良好地处理了补色的关系，同时又使远近产生秩序感。

以塞尚、凡高、高更为代表的后印象派不满足于印象派的“客观主义”表现和片面追求外光与色彩，转而强调抒发作者的自我感受，主观感情和情绪。

在艺术表现上，后印象派重视形、色、体积的构成关系，强调艺术形象要异于生活的物象，要用作者的主观感情去改造客观物象，要表现“主观化了的客观”。

他们尊重印象派在外光和色彩上所取得的成就，但不追求外光，侧重于表现物质的具体性、稳定性和内在结构。

后印象派的绘画对现精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1118代诸流派的发展有着重大的影响。

凡高是十九世纪卓越的绘画艺术大师之一。

由于生前命运困苦，死后才倍受肯定，使得他悲剧画家的形象更加深入人心。

他不但生活潦倒、爱情坎坷，还饱受精神问题的折磨，以至于自杀身亡。

但是从二十七岁起短短十年的创作历程中，他却倾注全部激情，留给后世众多的艺术遗产。

《麦田上的群鸦》他最赏心悦目的蓝色被重新展示出来。

这样的蓝色是深沉，晶莹，迷人和深不可测的。

画上的群鸦仅仅是一些用浓重的黑线构成的飞动线条，低低的压向大面积的橙黄色麦田。

所有的笔触都是短而粗的直线堆砌。

这幅画被视为凡高自杀的预告。

《星月夜》这幅画,画着一些入睡的小屋,丝柏从下面伸向深蓝色的天空；

一些黄色的星与闪光的橘黄色的月亮形成旋涡,天空变得活跃起来。

这是体现内心的、最紧张的幻想,是发泄无法抑制的强烈感情的创造性尝试,而不是对周围大自然平心静气研究的结果。

欣赏《水果静物》、《向日葵》，以新的观点重新认识画家作品，并通过欣赏作品作出相应的联想与评述。

《水果静物》保罗塞尚，后印象画派的代表人物，毕生追求表现形式，对运用色彩、造型有新的创造，被称为“现代绘画之父”。

塞尚反对传统绘画观念中把素描和色彩割裂开来的做法，追求通过色彩表现物体的透视。

他的画面，精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1218色彩和谐美丽。

画家强调了物体的体积和空间感，将现实物体视为一堆结构综合体，体现出一种冷峻的内在精神气质。

《向日葵》凡高在阿尔居住期间,强烈地爱上了遍地生长的巨大的金色向日葵的千姿百态,既有紧闭的苞蕾,也有盛开的花盘,花朵的黄色呈现出丰富的色调,从深橙色到近乎绿色都有。

在这幅作品中,再也看不到自画像里那种短促而笔触,在这里,他的笔触坚实有力,大胆恣肆,把向日葵绚丽的光泽、饱满的轮廓描绘得淋漓尽致。

此画以黄色和橙色为主调,用绿色和蓝色的细腻笔触勾勒出花瓣和花茎,签名和一朵花的中心也使用了蓝色。

籽粒上的浓重色点具有醒目的效果,纤细的笔触力图表现花盘的饱满和纹理的婀娜感觉。

《埃斯塔克的树林》勃拉克在这里平面地解体了树林，让视点与光源分散，形成支离破碎的组合，看上去有一种拼贴画的味道，以突出画面的装饰性效果。

《灰色的树》他把凡高的表现性、野兽派色彩的非描述性以及法国新艺术运动的线形图案熔于一炉，使之成为一幅构成型的、造型感强烈的，然而仍是极富独创性的作品。

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13通过外国风景画、静物画作品的欣赏、评述，同学们对几种新的画派有了一些初步的认识和了解，也掌握了一定的欣赏美术作品的方法。

同学们的直观大胆的交流评述非常精彩，大家在生活中只要细心的观察，大胆地体味，你会发现，生活中的美无处不在。

美术义务教育的目的是为学生终身学习和美术素质的可持续发展奠定基础，学会欣赏美、感受美对学生形成良好的美术情操起到非常关键的作用。

我们应该把对学生美术欣赏能力的培养贯彻整个义务教育阶段，在教学中认真研究教学方法，通过美术欣赏陶冶学生的情操。

第二课人类的朋友1、认知领域：

了解人类和动物的关系，了解线造型的基本方法；

2、技能领域：

培养学生主动学习、团结协作的精神，和细致的观察能力、用线造型的表现能力；

3、情感领域：

帮助学生树立起爱护动物、保护动物的观念和意识，培养学生热爱科学，富于探索的精神。

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14在十九世纪的法国，当一些前卫的艺术家已经厌倦了新古典主义的条条框框后，一些新的绘画流派相继产生，其中对后世有着巨大影响的就是印象派。

印象派的名称即莫奈的《日出印象》一画而来。

莫奈的创作目的主要是探索表现大自然的方法，记录下瞬间的感觉印象和他所看到的充满生命力和运动的东西。

印象派解放了色，莫奈是一个善于运用色的大师，不既如此，他还是一个善于运用光的大师。

莫奈印象派日出印象初次看到《日出?

印象》这幅画时，是在美术课本上，我便被其深深的吸引住了，它就仿佛是出现在我的梦境中一般，看上去如此的真实但又遥不可及，就如同出现在一片迷雾中的的海市蜃楼，离我如此之近，但我却怎么也抓不住它，它就如同徘徊在虚幻与现实之间，若即若离。

它的作者莫奈，也凭借这幅画，成为了“印象派”之父。

初从布丹学习，并受到容金和柯罗的影响；

后转向外光的描写，马奈和透纳的作品给了他很大的启发。

莫奈的创精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1518作目的主要是探索表现大自然的方法，记录下瞬间的感觉印象和他所看到的充满生命力和运动的东西。

曾长期探索光色与空气的表现效果；

常在不同的时间和光线下，对同一对象连续作多幅描绘，从自然的光色变幻中抒发瞬间的感受。

不注重对象的明晰的立体的形状。

主要作品有《草地上的午餐》、《圣阿德列斯的阳台》、《花园里的女人们》、《日出印象》、《巴黎圣拉查尔火车站》、《干草垛》和组画《睡莲》月15日在巴黎市中心的一间工作室里举办了一个名为“无名画家展览会”的画展，这批青年艺术家中就有克洛德。

莫奈。

这个画展没有引起很大影响，参观的人很少，并且遭到了人们的批评和嘲讽。

因为这幅画无论从题材，构图，色彩，各方面都不符合当时的标准，简直是一团糟。

就像是孩子幼稚的涂鸦，信手几笔，毫不负责任。

有个记者借用莫奈的《日出印象》的标题，讥讽这个画展的画家都是“印象派”。

在这里“印象”可是个贬义词，充分表现了当时人们对这幅画的轻视与嘲笑。

他们在批评这幅画的草率，肤浅，粗糙。

可以说一无是处。

也许是这幅画已经超越了当时整个时代的鉴赏力。

若干年后，当人们在再看这幅画，我们惊呼这幅画，觉得他简直就是一首美妙的抒情诗。

这幅画描绘的是画家的精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1618家乡阿弗尔海港的日出景象。

清晨的海港，海面上薄雾弥漫，一轮红日正从地平线冉冉升起，给清凉的雾气和粼粼的海面渲染了淡淡的红色。

几艘小船正缓缓驶来，远处的货轮也开始工作了，整个海港在曙光中慢慢苏醒，阵阵暖意正随着那轮红日扑面而来，破晓前微凉的雾气也在渐渐散去。

这种清凉的感觉通过画家对光和色彩的把握及运用征服了所有的观众。

他抓住了光与色彩瞬间的感染力，用寥寥数笔却使现实中的美景跃然纸上，表现得十分动人。

印象派出现有其复杂的渊源。

可以追溯到文艺复兴，人们的自我意识开始慢慢增强，画家也开始越来越尊重自己的主观感受，希望表现自己眼前真真切切的世界和内心真实的感情。

而且这也是科学技术的发展，吸收了自然科学对色彩的研究，人们渐渐发现，物体的色彩并不是一成不变的，比如一座教堂是灰色的，但是它在朝阳的照射下就变成了金色，当夜幕降临它又变成了黑色。

所以环境和光的变化，物体的颜色是随之发生变化的。

印象派画家就是抓住这瞬息万变，转瞬即逝的光与色的印象，然后用自己的笔记录下眼前的景色和自己内心的感受。

莫奈觉得没有什么比这更重要，只有这样才是真正的价值和美好所在。

他专注于每一个细微的光彩的变化，它的画面以一种超乎想象的灵动性散发着色彩的生命力。

在他的画中，那些色块似乎在人们的眼前不停的跳跃，融合，使观精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1718众不知不觉中被带动被感染。

印象》便给人这种感觉，我们似乎站在海港不远处一个公寓的窗边，眼前旭日正在冉冉上升，驱走清凉的雾气，带给我们新的一天。

“莫道君行早”，三艘小船，早已扬帆，摇曳缓进，沿水而行，由远及近，慢慢行驶出重雾，渐渐淡入到前景，静悄悄的，好像不忍惊醒远方还在沉睡的港都，隐约约的，好像不敢干扰眼前正在凝视日出的观众。

这就是三十二岁的莫奈给我们的日出印象。

静谧的，朦胧的，深邃的，富有韵律，富有节奏的。

一种素描的风格，一种诗的意境。

观看日出给我们带来了人生感慨，而对艺术家是好的表现题材。

红日冉冉上升，阳光由柔而强，大地迎来光明，一个个连续的变化的瞬间组成了动态的画面，由他们构思自己的图画，让他们表现自己风格。

而印象派绘画的最重要的特点之一，就是捕捉动态大自然的一瞬间，把它定格，将它画出。

莫奈选择他观察日出的地点，不是一望无际的原野，不是山峦起伏的高原，而是他生活了多年的勒阿弗尔港口。

他熟悉这里的海岸景色，爱恋这里的水上生活，他甚至敏感这里的气候变化，所以这幅风景画充满了生活气息，人文的踪影。

水光相应，烟波渺渺。

几叶扁舟画龙点睛，给这幅画精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1818带来了生气，船上的人若隐若现，给画赋予了灵魂。

印象派，是对传统手法的反叛，小笔触，色彩分割的画法，近乱而远和，近粗而远匀，这开创了现代艺术的先河。

此后，后印象主义，表现主义，立体主义，超现实主义，抽象主义，风起云涌，争奇斗艳，画家越来越注重于绘画的形式，而忽略甚至脱离它的情节内容。

一直到了现代的抽象派，绘画成了纯粹的色彩组合，而其内容已经无从可知了。

这一切都起源于莫奈，他不愧为印象派之父，首先把自然的真实性降低于色彩表现形式之下，把理想化的主题排斥在绘画目的之外，他为着运用色彩去作画。

历史上没有一个画家，像莫奈那样自觉地运用这样的原理，针对同一主题，专门描绘不同季节，不同光线和不同天气状态下的色彩变

【篇二：

第三课日出的感受教学目标：

知识与技能：

了解色彩的类似色常识，运用水粉画干、湿结合的技法，临摹印象派大师的作品。

过程与方法：

在欣赏和尝试中，体验印象派绘画的特点，了解自然色彩的观察方法和类似色的表现方法。

情感态度价值观：

欣赏大师作品，初步理解印象派的用色特点，感受大自然色调带给人们的情感因素，以及多种表现方法给人的不同美感。

教学重点：

类似色知识的运用。

教学难点：

主色调中色彩丰富性的把握。

学具：

铅画纸、水粉颜料、水粉笔、调色盘等。

教具：

大师作品图片、学生优秀作业等。

教学过程：

一、观察与比较：

出示两幅风景图片，请学生欣赏。

观察、比较：

两幅风景图片从色彩上分别给人怎样的感受，有什么不同。

交流，师生小结：

树林的照片，色彩多样，层次感强；

日出的图片，色彩接近，画面柔和。

揭示课题：

日出的感受二、体验与发现：

思考：

什么是类似色。

小组讨论、交流。

师生共同小结：

类似色是色环上位置靠近的两种或多种颜色，也称邻近色。

小游戏：

找一组类似色。

教师出示多种类似色组合。

出示日出的风景图片，请学生欣赏与感受。

教师介绍：

日出的光线使景物呈现统一的、温暖的色调。

出示第二组风景图片，欣赏。

交流感受。

统一的色调中也能找到丰富有变化的色彩。

三、欣赏与练习：

1.出示莫奈的《日出印象》，请学生欣赏，交流感受。

2.教师简单介绍大师，印象派的主张，以及《