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在紧张的学习后,课间活动能够起到放松、调剂和适当休息的作用。
可是,若是咱们随意到危险地址去玩或做不合法的游戏,也容易造成平安事故。
同时,咱们作为中学生,应严格禁止到小学教室周围进行活动,大伙儿都是从小学过来的,应该很清楚,小学生在方方面面关于咱们中学生来讲都属于弱势群体,或许你不是故意的,可是一旦发生躯体上的碰撞,必然会对小学生造成或轻或重的损害。
因此,课间也好、体育课、体育活动也好,作为大哥哥大姐姐,要尽可能远离小学生的活动区域,用实际行动来爱惜好这些小弟弟小妹妹。
爱惜好他人的同时,课间活动也应该注意自身的平安,那个地址有个例子:
篮球架下的悲剧
2002年×
月×
日,恩施×
学校四年级×
班学生×
×
,在课间与另一同窗在篮球架横栏上玩“倒挂金钩”的游戏时,不警惕摔倒在地,造成左腿粉碎性骨折,在医院和家里医治了长达三个多月时刻,花去医疗费用达1万多元,还留下了行走不便的后遗症。
课间是同窗们自由活动的时刻,由于各自分散到校园的不同地址进行活动,教师也不可能随时在场。
因此,咱们在活动时应注意以下事项:
一是应当尽可能在教室外走廊或操场上活动,不要远离教室,更不能离开校园,以避免铃声响后乱跑致使摔倒、撞伤等;
二是活动的强度要适当,不要做猛烈的活动,以保证上课时精力充沛;
三是活动的方式要简便易行,没有危险性;
四是活动时要幸免发生扭伤、碰伤等危险。
要保证课间活动既玩得快乐,但又不显现平安事故,这就需要咱们增强平安意识。
一、不到危险的地址去玩。
比如,不要爬到树上、铁门上、围墙上和到水井边去玩,避免摔伤或掉进水里。
若是校内有工厂和施工现场的,不要进去,避免机械轧伤或建筑材料砸伤。
二、不要追赶打闹。
由于学校活动场地有限,加上同窗又多,相互追赶容易造成撞伤和摔伤;
更不能拿棍棒打闹,如此易造成损害事故。
3、要正确利用体育设施。
学校里有各类各样的体育设施,咱们必然要在教师的指导下正确地去玩,不要为了逞(chěnɡ)强而在上面做一些危险的动作。
4、要开展健康、平安的活动。
课间可参加打球、下棋、跳绳、踢毽子和滚铁环等活动,不要把利器和危险品带入学校玩。
集体活动平安
集体活动尽管不像体育活动那样具有很强的对抗性,活动危险性一样较小。
可是,若是咱们轻忽平安问题,一旦酿(nià
ng)成平安事故,后果将不堪(kān)假想。
学校常常举行大型集会和集体活动,如:
节日举行庆贺会、联谊会,平常组织参观、看电影、升旗仪式和天天的课间操等等。
这些活动一样在操场、会堂等能容纳众多人员的场所举行。
若是不慎(shè
n)发生平安事故,可能造成重大伤亡。
因此,咱们在参加集会或集体活动时,必然要注意平安。
楼梯间发生的悲剧
据《楚天都市报》报导:
2003年10月22日晚9时10分,麻城市顺河镇林店小学五、六年级学生下晚自习从二楼下一楼时,因路灯不亮,一名学生将走在前面的另一名学生的拖鞋踩住,致使该学生摔倒。
随后,近千名学生发生拥堵,造成18名学生被踩伤、压伤和摔伤。
事故发生后,15名伤势较重的学生被转到该市人民医院救治,另3名学生因伤势较轻,留在镇卫生院观看医治。
集体活动时,咱们必然要遵守纪律,服从安排。
若是显现意外情形,咱们要维持平复,听从统一指挥,切忌混乱,幸免发生事故。
若是室外大型活动突降暴雨和室内大型活动突发火灾时,易产生骚动和混乱,咱们应该听从活动组织者的统一指挥,有秩序地依次退场疏散,以避免随意奔跑,相互冲撞拥堵,发生倒地踩伤事故。
网络平安
尽管大伙儿此刻住校,平常无法上网,可是周末回家仍是有机遇有条件上网的,而且我了解到,在座的同窗当中,常常上网的不在少数,因此我还要谈谈那个话题。
调查结果显示,已有%的学生家庭购买了电脑,在中学生中有%的学生上过网。
这说明网络在学生中普及已经很高,家庭对电脑及网络也很重视,可是大部份的家长对电脑只知皮毛乃至一无所知,全然没有能力去指导和监督小孩上网,全凭小孩自主学习和操作。
学生获取网络知识的途径要紧有通过网络取得(占%),和书籍和向网友们请教,学校教育和家长教诲那么排在末两位,这说明学校教育和家长对小孩上网的指导仍是远远不够的。
在缺乏家长和学校的引导下,学生漫无边界地在网上漫游容易产生各类问题:
一:
小孩容易沉迷网恋乃至沉迷网络婚姻
依照我平常对各年级学生的了解,很多学生有似是而非的网恋体会。
据《拉萨晚报》报导,拉萨市某中学近1/6的学生在网上
“虚拟婚姻”,拥有了一个“老公”或“妻子”。
而且这些学生对待“虚拟婚姻”的态度十分认真,这种现象在拉萨如此,经济发达的地址情形加倍让人忧虑。
二:
学生自制力较差,沉溺上网,性格容易变得孤僻乃至会疏离家人
长时刻上网,会造成懒于与人沟通,性格变得孤僻。
据新华网最新调查显示:
青青年沉迷上网的情形十分严峻,六成受访者平均天天上网超过4小时,有一成人更达9小时,有六成受访者表示宁愿上网也不想与家人在一路。
三:
依托网络会阻碍学生心理
依照某报报导一名持续24小时“泡”在网上的中学生因显现思维障碍而被迫送往医院医治。
该学生已有两年网龄,常常上网“冲浪”,出事时仍坐在电脑前。
心理咨询专家说,这种“网络性心理障碍”患者的人数正在上升,且医治十分困难,目前我国对此还处于探讨时期,网络对心理的阻碍应该引发人们一起的关注。
四:
网络黄毒侵蚀身心健康
目前,网吧普及率高,为了阅读黄色网站,玩黄色游戏,个别学生因此而逃学、堕落,乃至犯法。
这不仅严峻迫害学生的心灵,还扰乱了学校周边的秩序。
五:
网络游戏正在教小孩走上犯法不归路
南方网讯
为了偷钱去玩网络游戏,竟然将熟睡的奶奶砍死,将爷爷砍成重伤;
为了查验游戏中“武士”的杀人绝招,竟然将这些招数用在17名青年的身上,夺取了17条人命。
网络所营造的虚拟世界已经深切咱们生活的每一个环节,而且正在以惊人的速度阻碍着咱们的生活,网络游戏是最典型的例证。
网络游戏已经成为一个打造百万富翁的“黄金”产业,但是那个以青青年为要紧消费群,充满着暴力、凶杀、色情的产业,正面临着社会责任感的缺位,行走于灰色地带…
网络犹如一把双刃剑,在增进社会进展的同时,正在侵袭着人类的生活。
因此增强对学生上网引导的重要性就不言而喻了。
一样来讲家长不常常上网,对网络的了解多数不如学生,有些乃至是网盲,对学生上网的引导显得力不从心。
于是,学校和教师对学生上网的引导就相当重要了。
这也确实是我在那个地址讲那个话题的目的所在。
我建议同窗们要遵守网络道德标准,养成上网的良好适应。
中学生不要沉醉于网上谈天、游戏等虚拟世界,不阅读、制作、转播不健康信息,不利用侮辱、谩骂语言谈天,不轻易和不曾相识的网友约会,尽可能看一些和自己的日常学习生活有利的东西而且必然要注意维持自制力;
大伙儿要在感性与理性熟悉相结合中学会五个拒绝:
一是拒绝不健康心理的形成;
二是拒绝网络侵害;
三是拒绝不良癖好、不良行为;
四是拒绝黄、暴力的迫害;
五是拒绝进入未成年人不该该进入的网吧。
具体做到:
(一)没有通过父母同意,不要轻易把自己及家庭中的真实信息在网上告知他人。
(二)若是要与网友见面,必需在父母的同意和护送下,或与可信任的同窗、朋友,最好是自己的长辈结伴而行。
(三)时常进同一个谈天室。
在谈天室中,若是发觉有人发表不正确的言论,应立刻离开,自己也不要散布不正确的言论,或解决他人。
(四)不要在谈天室或BBS上散布对他人有解决性的话语,也不能传播或转发他人那些违背中小学生行为标准乃至触犯法律的内容,网上网下都得做遵法的小公民。
(五)尽可能不要在网上论坛、网上广告栏、谈天室上公布你的Email地址。
(六)若是你有多个Email信箱,尽可能设置不同的密码。
(七)若是收到垃圾邮件,应立刻删除。
(八)“儿童不宜”的网站,不要进去。
即便不警惕进去了,应立刻离开。
(九)若是碰到网上有人刻意损害你,应当立刻告知家长或教师。
十)适当操纵上网时刻,一样每次不要超过1小时,天天不要超过3小时。
总之,中学生要自觉遵守互联网道德标准,自觉抗击不良网络信息的侵蚀。
咱们要让网络为咱们造福,而不是对咱们产生危害。
交通平安,
(一).不良的交通适应
1.不走人行横道,不靠路右边走。
2.不走人行横道、天桥,随意横穿马路。
3.不注意道路和车辆信号,不服从交通治理。
4.在车行道、桥梁、隧道上追赶、玩耍、打闹。
5.穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
6.在铁路道轨上行走,玩耍。
7.横穿铁路和钻火车。
8.不听从铁道口治理和信号治理。
(二)中学生骑自行车的问题
1.未满12岁的儿童独自骑车。
2.在人行道、机动车道骑车,逆行骑车。
3.骑车横冲直闯、争道强行,与机动车抢道。
4.转弯不减速,不打手式。
5.在路口闯信号。
6.骑车双手离把。
7.追赶打闹,三五并行。
8.手攀机动车行驶,紧跟机动车行驶。
(三)中学生交通事故发生的缘故
1.缺乏交通平安意识。
2.缺乏交通平安知识。
3.缺乏交通平安责任感。
4.存在麻痹思想。
5.存在侥幸心理。
(四)正常的行路常识
1.走人行道,靠路右边走。
2.横过车行道,要走斑马线,或走天桥。
3.要注意各类信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯)
4.上下汽车要避让过往车辆。
5.不在马路上停留、玩耍、打闹。
(五)正常的骑自行车常识
1.不要骑有故障的车。
2.不在人行道上骑车,非机动车靠右行驶。
3.横穿马路最好推车行驶。
4.转弯时减速慢行,观看并打手式。
5.不要双手离把,不并肩行驶。
6.骑车不打闹,追赶。
火灾火险逃生
火是一种自然现象。
驯服的火是人类的朋友,它给人们带来光明和温暖,推动了人类的文明和社会的进步。
但火若是失去操纵,酿成火灾,就会给人们生命财产造成庞大损失。
爱惜消防设备,维持通道畅通
为预防发生重大火灾事故,防患于未然,人们在许多地址设置了消防设备。
这些设备一旦被挪用或损坏,遇上火灾,人们就会束手无策。
1.不要移动、挪用或损坏消火栓、水枪、水带、灭火器和专门用于消防的锹、镐、钩、沙箱、提桶等。
2.现代化的商场、宾馆、图书馆,包括咱们的教学楼、宿舍楼等许多公开场合的墙上都安装有红色火灾按钮,同窗们万万不要随意按动它。
3.楼梯通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道,也是抢救火场被困人员的必经之路,务必维持畅通无阻,不要在这些地址寄存自行车和堆放杂物。
一旦发生火灾,同窗们要维持清醒的头脑,分秒必争,快速离开。
万一被火围困,更要随机应变,设法脱险。
(一)、平房起火如何脱险
1、睡觉时被烟呛醒,应迅速下床俯身冲出房间。
不要等穿好了衣服才往外跑,此刻时刻确实是生命。
2、若是整个衡宇起火,要匍匐爬到门口,最好找一块湿毛巾捂住口鼻。
若是烟火封门,万万别出去!
应改走其它出口,并顺手把你通过的门窗关闭,以延缓火势向其它房间蔓延。
3、若是你被烟火围困在屋内,应用水浸湿毯子或被褥,将其披在身上,尤其要包好头部,用湿毛巾蒙住品鼻,做好防护方法后再向外冲,如此受伤的可能性要小得多。
4、万万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。
也不要为抢救家中的珍贵物品而冒险返回正在燃烧的房间。
(二)、教学楼、宿舍楼起火时如何脱险
现代教学楼由于楼层慢慢增高,结构愈来愈复杂,学生密度大,加上课桌、课椅等可燃物较多,当发生火灾时,逃离比较困难。
一旦楼房着火,应当按以下方式逃生:
1、当发觉楼内失火时,切忌慌张、乱跑,要平复地探明着火方位,确信风向,并在火势未蔓延前,朝逆风方向快速离开火灾区域。
2、起火时,若是楼道被烟火封死,应该当即关闭房门和室内通风孔,避免进烟。
随后用湿毛巾堵住口鼻,避免吸入热烟和有毒气体,并将向上的衣服浇湿,以避免惹火烧身。
若是楼道中只有烟没有火,可在头上套一个较大的透明塑料袋,避免烟气刺激眼睛和吸入呼吸道,并采纳哈腰的低姿势,逃离烟火区。
3、万万不要从窗口往下跳。
若是楼层不高,能够在教师的爱惜和组织下,用绳索从窗口降到平安地域。
若是没有绳索,能够将咱们床单等凝结成绳索,用来逃生。
4、发生火灾时,不能乘电梯,因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏;
应沿防火平安疏散楼梯朝底楼跑;
若是半途防火楼梯被堵死,应当即返回到屋顶平台,并呼救求援。
也能够将楼梯间的窗户玻璃打破,向外高声呼救,让救援人员明白你的确切位置,以便营救。
(三)、楼梯被火封锁后如何办
楼梯一旦被烧断,似乎陷入“山穷水尽”的绝境,其实不然。
1、能够从窗户隔壁安装的落水管道往下爬,但要注意观察管道是不是牢固,避免人体高攀上去后断裂脱落造成伤亡。
2、将床单撕开连结成绳索,一头牢固地系在窗框上,然后顺绳索滑下去。
3、楼房的平屋顶是比较平安的处所,也能够到那里临时避难。
4、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到平安区域。
5、到未着火的房间内躲避并呼救求援。
6、跳楼往往凶多吉少,是最不可取的逃生方式。
但如果是你被困在二层楼上,迫不得已那么可采纳双手扒住窗户或阳台边缘,将两脚慢慢下放,双膝微曲往下跳的方式。
(四)、当楼内房间被火围困时如何办
楼房发生火灾后,能冲出火场就要冲出火场,能转移就要设法转移。
火势强烈,实在没有道路逃离时,你能够采纳下述方式,等待求援:
1、坚守房门,用衣服将门窗缝堵住。
同时要不断向门、窗上泼水。
2、室内一切可燃物如床、桌椅、被褥等,都需要不断向上泼水。
3、不要躲在床下、框子或壁橱里。
4、设法通知消防人员前来营救。
要俯身呼救,如喊声听不见,能够用手电筒照射,或挥动鲜艳的衣衫、毛巾及往楼下扔东西等方式引发营救人员注意。
(五)、身上衣服着火如何办
1、不要盲目乱跑,也不能用手扑打。
应该扑倒在地来回打滚,或跳入身旁的水中。
2、若是衣服容易撕开,也能够使劲撕脱衣服。
3、营救人员可往着火人身上泼水,帮忙撕脱衣服等,但不能够将灭火器对着人体直接喷射,以防化学感染。
灭火的方式。
一、冷却灭法。
冷却灭火是依照可燃物质燃烧时必需达到必然温度那个条件,将灭火剂(或水)直接喷洒在燃烧的物体上,使可燃物质的温度降低燃点以下,从而使燃烧停止。
⑴用水冷却灭火。
⑵用灭火器灭火。
二、隔离法灭火
隔离法灭火是依照发生燃烧必需具有的可燃物,将燃烧物与周围的可燃物隔离或分散开,使燃烧停止燃烧。
比如火灾中,关闭管道阀门,切断流向火区的可燃气体和液体管道,或使已经燃烧的容器或受到火焰烧烤、辐射的容器中液体可燃物通过管道引流到平安区;
拆除与火源毗邻的易燃建筑物,搬走火源周围的可燃物等。
3、窒息法灭火
窒息法灭火是依照可燃物质发生燃烧通常需要足够的空气那个条件,采纳适当的方法来避免空气流入燃烧区,或用惰性气体稀空气中的氧气的含量,使燃烧物质因缺少或断绝氧气而熄灭。
运用方式灭火时,能够采纳石棉被、湿棉被、湿帆布等。
4、抑制灭火法。
确实是使灭火剂参与燃烧链式反映,使燃烧进程中产生的自由基快速消失,进而使燃烧熄灭。
六、火器的利用
1、提起灭火器
二、拉开平安针(保险针)
3、使劲握下手压柄
4、对准火源的根底部喷射
五、左右移动扫射
六、维持监控确信熄灭
地震发生时如何爱惜自己?
强烈的地震,常会造成衡宇倒塌、大堤决口、大地陷裂等情形,给人民的生命和财产带来损失。
为了在地震发生时爱惜自己,应当把握以下应急的求生方式。
一、若是在平房里,突然发生地震,要迅速钻到床下、桌下,同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部,等地震间隙再尽快离开住房,转移到平安的地址。
地震时若是衡宇倒塌,应呆在床下或桌下万万不要移动,要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
二、若是住在楼房里,发生了地震,不要试图跑出楼外,因为时刻来不及。
最平安、最有效的方法是:
及时躲到两个繁重墙之间最小的房间,如茅厕、厨房等。
也能够躲在桌、柜等家具下面和房间内侧的墙角,而且注意爱惜好头部。
万万不要去阳台和窗下躲避。
3、若是正在上课时发生了地震,不要惶恐失措,更不能在教室内哄跑或争抢外出。
靠近门的同窗能够迅速跑到门外,中间及后排的同窗要紧靠墙根,双手护住头部。
4、若是已经离开房间,万万不腹地震一停就当即回屋取东西。
因为第一次地震后,接着会发生余震,余震对人的要挟会更大。
五、若是在公开场合发生地震,不能惊忙乱跑。
能够随机应变躲到就近比较平安的地址,如桌柜下、舞台下、乐池里。
六、若是正在街上,绝对不能跑进建筑物中避险。
也不要在高楼下、广告牌下、狭小的胡同、桥头等危险地址停留。
7、若是地震后被埋在建筑物中,应先设法清除压在腹部以上的物体;
用毛巾、衣服捂住口鼻,避免烟尘窒息;
要注意保留体力,设法找到食物和水,制造生存条件,等待救援。
除上面提到的平安问题之外,当前,中小学生中接踵显现了很多因思想、心理、行为上的误差而引发的伤亡事件,暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的平安隐患。
一个个惊心动魄、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸,也更对咱们敲响了平安的警钟。
“生命”,一个何等鲜活的词语;
“平安”,一个何等古老的话题;
“幸福”一个何等美好的境遇。
同窗们:
一人平安,全家幸福;
生命至上,平安为天;
平安第一,预防为主。
生命只有在平安中才能永葆活力,幸福只有在平安中才能永具魅力。
平安构筑了咱们美好的家园,成为连接亲友老友的纽带。
在平安的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在平安的问题上,咱们必需要防范在先、警戒在前,必需要警于思,合于规、慎于行;
必需要树立高度的平安意识,人人讲平安,不时讲平安,事事讲平安;
必需要筑起思想、行为和生命的平安长城。
或许很多同窗会以为,平安只是指躯体的平安乃至是肢体的健壮和不受损害;
以为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫平安。
我以为,这决不是平安的全数。
即即是一个具有健全的体魄的人,若是他的思想道德水平低下、是非分明能力不强,糊里糊涂攀兄弟、结姐妹,既有拉帮结派之嫌,又有醉翁饮酒之意;
若是他不明不白逞义气、惹事端,不但喜好随波逐流,而且希望出点乱子;
这表现出来的确实是思想上的平安问题。
有了如此不平安的思想,要平平安安地一生做好人,那是很难的。
再说,一个具有健全部魄的人,若是他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片,天天吸、处处吸,乃至课堂上忍不住要走神,思之想之;
深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵;
若是他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻,无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂,乃至争风吃醋结恩怨,冲冠一怒为红颜。
这表现出来的确实是行为上的平安问题。
有了如此不平安的行为,要踏踏实实地读好书,一帆风顺地读到头,那也是很难的。
不管是人身平安仍是思想平安,亦或是行为平安,它们都有一个一起的特点,那确实是结果的残酷性。
交通事故,游泳溺水事故、体育活动意外损害事故,课间游戏追赶打闹偶发事故,轻者能够伤及体魄,重者能够危及生命,它们造成的后果是残酷的。
可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体魄不健全更恐怖。
臧克家先生在《有的人》一诗中写道:
“有的人活着,他已经死了。
”我想,那些失去健康的精神追求、迷失正确的人一辈子方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不确实是思想残缺的产物吗?
这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机械,只能成为社会进展长河中的废物,乃至成为危害社会进展的危险物。
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