沪教版牛津英语四年级上册文档格式.docx
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能正确读出字母a在闭音节中的发音。
教学重点
了解字母a在闭音节中的发音。
Words:
Patternsordrills:
Canyou...Yes,Ican.No,Ican’t.He/Shecan...
教学难点
Run,write等词用在can句型中时应加上fast,hisname/astory/...等,否则语言不够真实。
Can的否定形式,口语中用can’t,书面语中用cannot。
课时安排
共计新授3课时及练习1课时。
TheFirstPeriod
课题:
Canyouswim?
上课时间:
教学准备:
课件、录音、录像。
学习方法指导:
听音并完成练习(师生---生生)及游戏。
教学过程
教学步骤
教学活动
环节设计意图及效果分析
Step1Greeting
Step2Revision
Step3Pre-taskpreparations
Step4.While-taskprocedures
Step5Posttaskactivities
T:
Goodmorning,boysandgirls.
Ss:
Goodmorning,MsTang.
Nicetoseeyouagain.
Nicetoseeyoutoo.
Howareyou?
I’mfine,thankyou.Andyou?
I’mverywell.
What’stheweatherliketoday
It’s...
Whatanimalsdoyoulike?
Ilike...
T;
Whatfooddoyoulike?
Ilike...
Whatdoyoulikedoing?
Ilike...
播放录音,跟读单词。
Askandanswer:
Whatcanyoudo?
Ican...
Pointandsay:
Hecan...
Shecan...
播放录音,跟读语段。
引出新授句型.Shecanswim.
Canyouswim?
Supergirlcanrunfast.
Supergirlcanfly.
Supergirlcanswim.
Supergirlcannotdraw.
Kitty:
Supergirlisgreat!
Shecanswim.Canyouswim,Alice?
Alice:
Yes,Ican.Canyouswim,Kitty?
No,Ican’t.
Whatcanyoudo?
Icandraw.
Explainwhythereisa“fast”after“run”.
Workingroupstopracticethedialogue.
Workinpairsandshowinfrontoftheblackboard.Ssvoteforthebestpair.
通过问答,复习天气类形容词。
通过观察图片,听一听,指一指正确的单词来学习和复习词汇。
引出本课重点句型,举例让学生掌握巩固。
通过认读句子,并以两两一组的方式进行认读和表演句型。
Homework
ReadthetextP2-7.
Listenandrepeat.
CopyandrecitethewordsonP7
Blackboardwritingdesign
Shecanswim.
Ican...swim,draw,jump,run(fast),fly
课后小记
TheSecondPeriod
环节设计意图及效果分析
T:
Yes,Ican.No,Ican’t.Whatcanyoudo?
Ican...
Can...dance?
Yes,she/hecan.
No,she/hecan’t.
Whatcan...do?
He/Shecan...
P8
Goodevening.I’mKitty.WelcometoSuperShow.
Hereareourfriends—SupergirlandSuperdog!
Supergirl:
Hello!
Superdog:
Woof!
Whatcanyoudo,Supergirl?
Icanswimandfly.
CanSuperdogflytoo?
Yes,hecan,buthecan’twritehisname.
Thankyou,SupergirlandSuperdog!
Thankyou!
Actthedialogueingroupsandpairs.ShowandthenSsvoteforthebestgroup.
Makeanewdialoguebythemselves.
通过问答,巩固所学内容。
以两两一组合作的方式进行问答并完成表格,达到语用目的。
听音跟读对话,达到巩固重点句型的目的。
Homework
ReadthetextP2-8.
SuperShow.
TheThirdPeriod
Step4.While-taskprocedures
Hello,boysandgirls.
Hello,MsTang.
Nicetoseeyou.
Howistheweather?
WhatcanSupergirldo?
WhatcanSuperdogdo?
P6-8
Askandanswerinpairs:
Canyou...
Yes,Ican.No,Ican’t.
Thinkandsay:
A...can...
An...can...
Practiceinpairs,Taskforsomevolunteerstotalkabouttheanimals’ability.
Learnthesounds
ThepronunciationoftheletterAa.
Readthewordsfirst:
pat,dad,jam,has,hand,sad,bad
Listenandrepeat.
Thinkandsaysomeotherwordspronouncelikethis.
通过复习问答上节课所学内容,巩固重点句型的运用。
通过看图说一说句子,并以两两一组的方式进行讨论最后进行表述。
注意不定冠词的正确使用。
练习字母A在闭音节中的发音。
寻找规律。
ReadthetextP6-9.
A...can...
An...can...
TheFourthPeriod
课件、录音、练习册。
复习课文并完成练习
What’sthedate?
WorkinpairstopracticethedialogueonP8
DotheexercisesP4-6bythemselves.
Texplainstheexercisesifnecessary.
P4.2can’t=cannot
are...s.
P6fast-slowly
but-and
Sscorrecttheiranswers.
通过日常问答,复习天气类形容词和日期。
复习已学内容,巩固并作口头练习。
笔头练习让学生对已学内容加深印象、查缺补漏。
Readthe
can’t=cannot
Hereare...s.
fast-slowly
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