部编版小学语文三年级下册单元复习要点总结全册Word下载.docx

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布（花骨朵儿）

六、近义词

偶尔一一偶然

聚拢聚集

生趣情趣

闲散悠闲

清香芳香

碧绿一一翠绿

仿佛好像

赶紧赶快

姿势姿态

雪白洁白

忽然一一突然

琢磨一一揣摩

灵敏灵巧

收拢合拢

鲜艳艳丽

喜欢喜爱

七、反义词

乌黑一一雪白

轻快沉重

活泼一一呆板

聚拢一一分散

偶尔经常

清香一一恶臭

展开一一收拢

停止继续

快乐伤心

灵敏迟钝

收拢张开

鲜艳淡雅

喜欢讨厌

挨挨挤挤松松散散

八、成语

光彩夺目波光粼粼翩翩起舞

严丝合缝

九、词语搭配

乌黑的羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀活泼的小燕子如毛的细雨烂漫无比的春天光彩夺目的图画旷亮无比的天空波光粼粼的湖面纤细的电线嫩蓝的春天有趣的图画碧绿的大圆盘嫩黄色的莲蓬雪白的衣裳完整的形象鲜艳的小圆点淡淡的桃红色褐色的口水微微地吹拂闲散地休憩静静地站款款地落下十、精彩文句

1.排比句有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

2.拟人句

（1）千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

（2）荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

3.比喻句

（1）一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

（2）荷花已经开了不少了。

（3）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

（4）瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜

单元复习要点

一、复习课文

1•《守株待兔》这则寓言告诉我们不能存有不劳而获的侥幸心理，想要得到收获，就要主动努力地去争取。

2•《陶罐和铁罐》这篇寓言故事讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，奚落、嘲笑陶罐。

然而,埋在土里许多年后，陶罐出土成宝,铁罐却化为锈土。

故事告诉人们，人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重对方、和睦相处。

3•《鹿角和鹿腿》通过鹿对自己的角和腿的重新认识过程，告诉我们：

漂亮的东西不一定实用，最可贵的东西往往是朴素无华的。

所以,实用也是一种美。

4•《池子与河流》这首寓言诗歌通过池子与河流的对话，告诉我们人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩，同时也告诉我们，只顾享受眼前的舒适，换来的只能是以后的毁灭。

二、背诵、默写

背诵《守株待兔》。

三、词语听写

守株待兔宋国耕种触动头颈释放

池塘

其他骄傲谦虚懦弱何必尘土古代价值鹿角倒映欣赏匀称别致传来哎呀狮子叹气四、形近字组词

｛待（等待）｛颈（头颈）

｛持（坚持）｛领（领头）

虚（虚心）｛守（看守）虑（考虑）宋（宋朝）

｛骄（骄傲）

娇（娇艳）

｛塘（池塘）

｛糖（白糖）

｛传（传说）

｛转（转动）

颈｛?

头颈）

、｛?

学颈儿）成｛?

盛饭）咳j?

盛开）

处｛?

（处理）

%（到处）

兴奋）兴｛

高兴）

称｛?

对称）

名称）

撒｛?

0（撒欢儿）

｛?

2（撒种）

“?

传说）传｛

自传）

禁｛

挣｛

不禁）?

禁止）?

争扌L）?

争脱）

谦虚—

—虚心

恼怒—

—恼火

理会—

—理睬

犹豫——

迟疑

覆盖—

—遮盖

懦弱——

软弱

傲慢—

—高傲

奚落——

数落

和睦—

—融洽

荒凉——

荒芜

惊讶-

惊异

朴素

朴实

别致-

――新颖

抱怨-

-—埋怨

欣赏-

――观赏

精美-

精巧

凶猛-

――凶恶

轻蔑

――轻视-

蔑视

匀称-

――均匀-

-—平均

谦虚-

傲慢

懦弱-

-—勇敢

朴素-

华丽

恼怒-

高兴

羞耻-

荣耀

荒凉

-—繁华

兴奋-

——镇静

奚落-

夸赞

犹豫-

——果断

凶猛—

温和

别致

―—普通

机灵-

呆板

沉重-

——轻松

柔软

-—坚硬

伟大-

渺小

光荣-

耻辱

可怜-

幸福

懒惰-

-—勤劳

没精打米神米奕奕

灰心丧气意气风发

八、1

四字词语

守株待兔相提并论

和睦相处

翻来覆去没精打采

灰心丧气

无忧无虑忙忙碌碌奔流不息

九、词语搭配骄傲的铁罐懦弱的东西轻蔑的神情

荒凉的废墟厚厚的尘土厚厚的堆积物漂亮的鹿美丽的珊瑚有力的长腿凶猛的狮子难看的腿亲爱的姐姐

沉重的货船长串的木筏柔软的泥土

清闲的生活伟大的河流清洁的水

傲慢地问谦虚地回答惊讶地说

高兴地叫兴奋地说痛痛快快地喝

没精打采地离开悄悄地逼近蜿蜒地贯穿十、精彩文句

1.反问句

（1）我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!

（2）唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!

2.侧面描写

“多美的陶罐!

”一个人说,“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。

”

（1）池水清清的,像一面镜子。

（2）我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!

4.神态描写鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头。

5.动作描写

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。

有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

1•《元日》这首诗通过描绘过春节时人们燃放爆竹、饮屠苏美酒、开门迎日、更换桃符等一系列的风俗，表达了人们欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。

2•《清明》这首诗用优美生动的语言，描绘了一幅活灵活现的雨中问路图。

借清明时的景物抒发自己的思乡之情。

3•《九月九日忆山东兄弟》这首诗写出了游子思乡怀亲之情。

诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰,倍加思念。

接着写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时,也在思念自己。

诗意反复跳跃，含蓄深沉,既朴素自然，又曲折有致。

4•《纸的发明》写了纸的发明和发展过程，不但让我们感受到了古代劳动人民的智慧，以及中国的悠久文化传承，而且让我们了解到了造纸术的发明对世界文化的发展也做出了巨大贡献。

5.《赵州桥》通过介绍闻名世界的赵州桥雄伟坚固和美观的特点,赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。

6.《一幅名扬中外的画》通过对《清明上河图》的介绍与画面内容的描绘,高度赞扬了我国的艺术瑰宝《清明上河图》的艺术价值和历史价值,表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。

1.背诵《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》。

2.默写《清明》。

屠苏交换新旧符号欲望灵魂借用白酒牧童独自

异乡佳节造纸术伟大记录史册保存大约

经验欧洲社会赵州桥省会县城

经济石匠设计历史创造而且智慧

{旧（新旧）{独（独自）{约（大约）

{由（由于）浊（浑浊）钓（钓鱼）

{验（实验）{社（社会）{济（经济）

{脸（脸色）{杜（杜绝）{挤（拥挤）

设（设计）{计（合计）{贩（商贩）

{投（投入）{汁（果汁）{板（黑板）

{驴（毛驴）{栏（栏杆）

{护（保护）烂（灿烂）

鲜｛?

忍朝鲜）一?

鲜花）

阿｛

a（阿拉伯）

e（阿谀奉承）

省｛?

省会）

爪｛

前爪）

反省）

（爪子）

作｛?

（作坊）

乘｛

一乘）

*?

（作业）

乘客）

发明—

—发现

创造

——创制

方便—

—便利

突然—

—忽然

便宜—

—廉价

普及—

—普遍

传承—

—继承

促进—

—促成

轻便—

—轻巧

大约—

—大概

节省—

—节约

才干—

—才能

精美—

—精致

宝贵—

—珍贵——名贵

似乎—

—好像

雄伟—

—宏伟

坚固—

—牢固

美观—

—美丽

悠闲—

—清闲

名扬中外——名满天下

保存—

—保留

完整—

—完全——完善

传神—

—逼真

紧急—

—危急

惊扰—

—惊吓

欣赏—

—观赏

伟大—

—渺小

笨重—

—轻便

—麻烦

粗糙—

—光滑

曰車

—昂贵

减轻—

—加重

节省

——浪费

容易——

困难

坚固

——松散

美观——

丑陋

热闹

——冷清

完整——

残缺

悠闲

——忙碌

普遍——

特殊

紧急

——缓慢

清清楚楚——

八、

模模糊糊

学富五车名扬中外来来往往

清清楚楚形态各异九、词语搭配

（长期积累）的经验（人类社会）的进步（文明）的发展（世界闻名）的石拱桥（拱形）的大桥洞（精美）的图案（互相缠绕）的龙（美丽）的水花（劳动人民）的智慧（宝贵）的遗产（名扬中外）的画（热闹）的场面（形态各异）的人（欣赏）风景的人一（件）事情一（册）书一（层）薄片一（座）石拱桥一（个）创举一（条）飞龙一（幅）画一（乘）轿子

十、精彩文句

1.排比句

（1）桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:

有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;

有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;

还有的刻着双龙戏珠。

（2）光是画上的人物,就有好几百个:

有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……

（3）走在街上的,是来来往往、形态各异的人:

有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。

画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。

别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。

3.运用关联词语的句子

（1）这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。

但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。

（2）人们已经懂得了用麻来造纸。

但麻纸比较粗糙,不便书写。

1•《花钟》一文，作者向我们介绍了不同植物在同一天里开花时间的不同,以及引起这种不同的原因，启发我们去感受大自然的奥秘，同时也培养了我们留心观察周围事物和认真思考的习惯。

2•《蜜蜂》记录了作者为证实蜜蜂有没有辨认方向的能力而进行的一次试验的过程，表明了作者严谨的科学态度和求实的科学作风，字里行间充满了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。

3•《小虾》一文，介绍了小虾的生活环境、外形特点、生活习性、繁殖情况等方面的知识，突出了小虾有趣、可爱的特点，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。

背诵《花钟》第1自然段。

争奇斗艳芬芳内容苏醒万寿菊灼伤展示昆虫修建组成蜜蜂辨认阻力跨过包括检查准确失误沿途陌生

四、形近字组词

醒（清醒）｛阻（阻力）｛途（路途）

｛配（搭配）｛祖（祖国）｛除（除非）

｛蜂（蜜蜂）｛括（包括）｛误（失误）

｛峰（山峰）｛话（说话）｛娱（娱乐）

五、

多音字组词

斗｛?

战斗）

闷｛

.?

闷热）

斗胆）

1J1

e?

烦闷）

尽｛?

尽力）

背｛

2?

背影）

、?

尽管）

背负）

钻｛?

钻心）

电钻）

适宜

——适合

大致

——大概

陆续

——连续

娇嫩—

—柔嫩

艳丽

——亮丽

淡雅—

—素雅

灼伤

——烧伤

超常—

—超凡

辨认

——辨别

包括—

—包含

寻找

——寻觅

证实—

—证明

大概

——可能

空隙—

—间隙

透明

——透亮

安静—

—清静

快乐

——快活

喜欢—

—喜爱

激烈

——猛烈——

剧烈

舒展

——伸展——

展开

推测

——推断——

猜测

确确实实——的的确确

快乐——痛苦

八、成语

争奇斗艳确确实实

九、词语搭配

紫色的小喇叭艳丽的蔷薇淡雅的花蕾

美丽的笑脸

（1）凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;

五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;

七点,睡莲从梦中醒来;

中午十二点左右,午时花开花了;

下午三点,万寿菊欣然怒放;

傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;

月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;

夜来香在晚上八点开花;

昙花却在九点左右含笑一现……

（2）它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。

2.动作描写我和邻居阿成哥跑到村边小溪里,在竹荫下静水处,轻轻掀开小石块,或者把手伸到大石块下,捉了一些小虾,带回家养在缸里。

3.拟人句

（2）到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。

（3）它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。

4.设问句

不同的植物为什么开花的时间不同呢?

有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。

5.运用关联词语的句子

（1）听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。

（2）尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。

6.神态描写

没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。

7.比喻句

这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。

1•《宇宙的另一边》讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿，对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界。

同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。

2•《我变成了一棵树》一文通过写“我”不想吃饭只想玩，为了不让妈妈找到，希望自己变成一棵树。

变成树后，肚子饿得咕咕叫，感到变成树很麻烦，就连流口水都被小动物们误以为树在流泪，只有妈妈最了解“我”，知道“我”是饿了。

通过这个小故事让我们感受到了母爱的伟大。

、词语听写星空流淌秘密楼梯相遇铃声万物乘法思绪形状

狐狸丁零香肠继续麻烦巧克力糖醋排骨三、形近字组词

淌（流淌）密（秘密）铃（铃声）｛躺（躺下）｛蜜（蜜蜂）｛岭（山岭）

越（越过）｛狐（白狐）｛续（继续）｛超（超过）孤（孤独）读（读书）

四、多音字组词

散｛sm（散文）scn（散学）

乘｛Ch^g（乘车）

sh6g（千乘之国）

x

吁｛

y

q气喘吁吁）载｛z

ci（运载）

1呼吁）

z

d（记载）

传｛chu6（传说）

传

zhuC（传记）

五、近义词

浩瀚

——广阔

思绪—

—思路

开放

——绽放

秘密——

奥秘

慢慢

——渐渐

拜访——

探望

倒影

——倒映

穿越——

穿过

流淌

——流动

尴尬——

难堪

气喘吁吁——气喘如牛

担心

——担忧

高兴——

奇怪

——古怪

继续——

持续

希望

——期望——

盼望

六、反义词

相遇

——分别

开放——

合拢

有趣

——无趣

浩瀚——

尴尬

——从容

气喘吁吁——心平气和

——失望

喜欢——

讨厌

容易

——困难

伤心

秘密

——公开

七、词语搭配

无数的孩子茫茫的宇宙

丁零丁零的声音津津有味地吃怪怪的声音香喷喷的饭菜八、精彩文句

1.夸张句

我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。

风一吹,它们就在枝头跳起了舞。

3.设问句

你怎么住进来?

别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。

4.运用关联词语的句子如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子。

5.比喻句

那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋一样的房子,房子里有个一样的孩子。

1.《童年的水墨画》是一首儿童诗，通过“溪边”“江上”“林中”三个小标题，摄取了儿童生活的镜头，展现了儿童多彩的生活场景，静、动交织,构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面，表现了儿童生活的快乐以及作者对童年生活的向往。

2•《剃头大师》写的是“我”第一次拿起剪刀帮表弟理发，是“我”

人生中一次有趣而难忘的经历，是童年生活的美好回忆。

3•《肥皂泡》通过介绍作者童年时玩“吹肥皂泡”游戏的方法、过程及吹肥皂泡时的心情和美妙的想象，表现了童年生活的美好。

4•《我不能失信》通过对宋庆龄不去伯伯家而留在家里等待和自己约

好的小珍这件事的叙述,赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质。

背诵《童年的水墨画》一课中的《溪边》。

水墨画传染钓竿浪花葫芦清爽

松针蘑菇剃头习惯架势飘落

改变通情达理所谓多亏发誓天分强大肥皂泡走廊饭碗假若

透明娇嫩拉扯仰头一串飞越婴儿希望

｛竿（竹竿）｛碎（破碎）｛浪（波浪）｛肝（肝胆）｛醉（陶醉）｛粮（粮食）｛胆（胆量）｛夺（掠夺）｛倍（加倍）｛但（但是）｛守（守卫）｛赔（赔偿）｛表（表达）｛皂（肥皂）｛碗（饭碗）｛集（集合）｛皇（皇宫）｛婉（婉转）扯（拉扯）｛盼（盼望）｛歉（道歉）｛址（地址）｛纷（纷飞）｛谦（谦虚）

前?

强壮）强｛?

矽?

勉强）

0?

倔强）

六、近义词当作——算作平静——清澈

拨动——划动忽然——突然——猛然

戏耍—

—玩耍

轮流—

—轮番

机灵—

—机敏

殷切—

—恳切

期待—

—期望

危机—

—危险

连忙—

—赶忙

充分—

—充足

满意—

—满足

立刻——

马上

笨拙—

—愚笨

潮湿——

湿润

透明—

—透亮

骄傲——

自豪

零乱—

—杂乱

解释——

说明

漂亮—

特别——

特殊——

独特

失信—

—失约

忘记——

忘怀

道歉—

—赔礼

准备——

预备

平静—

—混乱

封闭

—笨拙

明明亮亮——昏昏暗暗

—讨厌

满意——

失望

紧张—

—放松

垂头丧气——趾高气扬

—浑浊

零乱——

整齐

骄傲—

—自卑

希望——

—守约

明白——

糊涂

特别—

—普通

漂亮——

留下—

—离开

牢记

八、词语搭配

（下雨）的时节

（黏稠）的肥皂水

（透明）的球

（五色）的浮光（脆

薄）的球（美丽）的梦（尖尖）的嘴巴（红红）的眼睛（守信用）的孩子（不断）地提示（紧张）地等候（唉声叹气）地说（垂头丧气）

地踱来踱去（轻轻）地一提（无声）地散裂（奇怪）地问（耐心）地等候（心疼）地说

九、精彩文句