高三政治一轮复习考纲默写Word下载.docx
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减少
下降
增加
互补商品
(3)价格变动对生产经营的影响
(3)消费
1、影响消费水平的主要因素
(1)
(2)
(3)
2、不同的消费类型
(1)交易方式:
(2)消费对象:
(3)消费目的:
3、恩格尔系数
意义:
恩格尔系数减小,通常表明
恩格尔系数增大,通常表明
4、消费心理和消费行为
(4)
5、树立正确的消费观
第二单元生产、劳动与经营
(1)生产与经济制度
1、生产与消费的关系
(1)生产决定消费:
(2)消费对生产具有反作用
2、大力发展生产力的意义
3、公有制主体地位的主要表现
(1)
4、我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容、实行这一制度的原因和意义
(1)内容:
(2)原因:
适合
符合
(3)意义
有利于
(2)企业和劳动者
1、企业的含义
2、公司的含义和我国法定的公司形式
形式:
3、公司经营成功的主要因素
4、劳动和就业的意义
(1)劳动意义:
(2)就业意义:
5、树立正确的就业观
6、依法维护劳动者权益
(1)原因:
(2)劳动者权利的内容(略)
(3)劳动者权益的维护
(3)投资理财的选择
1、储蓄存款的含义、存款利息的计算方法
储蓄存款含义:
计算方法:
2、我国的商业银行及其主要业务
(1)我国的商业银行
地位:
(2)主要业务:
3、比较储蓄、债券、股票、商业保险几种投资理财方式的异同
储蓄存款
债券
股票
保险
波动性
低
高
收益性
较高
具体分析
安全性
4、假设贺先生有10万元闲置资金,请综合考虑各种因素,帮他设计一套最中意的投资方案。
(1)设计原则:
(2)设计依据:
(3)具体方案并说明理由:
1)
2)
3)
4)
第三单元收入与分配
(1)个人收入的分配
1、我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观必然性
客观必然性:
2、按劳分配的基本内容和作用
基本内容:
作用:
3、按个体劳动者劳动成果和按生产要素分配
(1)按个体劳动者劳动成果分配:
(2)按生产要素分配:
4、收入分配公平的主要表现和意义,实现收入分配公平的举措
(1)表现:
(2)意义:
(3)实现收入分配公平的举措
5、公平与效率的关系
(2)财政与税收
1、财政收入的含义及其来源
来源:
2、影响财政收入的主要因素
3、财政支出的含义和种类
种类:
4、财政收支平衡
5、我国财政的作用
6、税收的含义、基本特征及作用
基本特征:
7、个人所得税
8、依法纳税是公民的基本义务
(2)违反税法的表现:
(3)纳税人的义务与权利:
义务:
权利:
第四单元发展社会主义市场经济
(1)走进社会主义市场经济
1、市场经济的含义
2、市场调节的作用及其局限性
局限性:
3、规范市场秩序的必要性和措施
必要性:
4、社会主义市场经济的基本特征
5、国家宏观调控的必要性、目标和手段
目标:
手段:
(2)
(3)
重要性:
(2)科学发展观与小康社会的经济建设
1、全面建设小康小康社会的经济目标
经济目标:
2、科学发展观的内涵,树立科学发展观
内涵:
(4)
3、促进国民经济又好又快发展
(5)
(3)经济全球化与对外开放
1、经济全球化的含义和表现
表现:
2、跨国公司的作用
3、经济全球化的影响
影响:
4、世界贸易组织的基本原则和作用
基本原则:
5、提高开放型经济水平的措施,理解实行对外开放必须坚持独立自主、自力更生的原则
(1)战略:
(2)原则:
政治生活
第一单元公民的政治生活
(1)我国的国家性质
1、国家的含义和根本属性
根本属性:
2、我国的国家性质
国家性质:
3、人民民主专政的本质和特点
特点:
4、人民民主的广泛性和真实性
广泛性:
真实性:
5、坚持人民民主专政的必要性
(1)法律依据:
(2)我国公民的权利和义务
1、我国公民的政治权利和义务
2、我国公民参与政治生活的基本原则
3、我国公民政治生活的主要内容
主要内容:
4、公民应有序地参与政治生活
(3)我国公民政治参与的途径和方式
1、各种选举方式的特点,珍惜自己的选举权利
(1)直接选举
优点:
缺点:
(2)间接选举
(3)等额选举
(4)差额选举
2、公民参与民主决策的方式和意义
方式:
3、我国的村民自治和城市居民自治,理解发展基层民主的意义
(1)村民自治:
村民委员会:
(2)城市居民自治:
居委会:
发展基层民主意义:
实行基层民主自治,
4、我国公民依法行使民主监督权的渠道和方式,公民应负责地行使监督权利
(1)民主监督的渠道和方式:
(2)负责地行使监督权利
第二单元为人民服务的政府
(1)政府的职能和责任
1、我国政府的基本职能
2、我国政府的宗旨和政府工作的基本原则
(1)宗旨:
(2)基本原则:
(2)政府权力的行使和监督
1、政府依法行政的含义和意义
2、对政府权力进行制约和监督的意义
(1)必要性:
(2)对策:
(3)意义:
3、我国的行政监督体系
(1)行政系统外部监督:
(2)行政系统内部监督:
第三单元发展社会主义民主政治
(1)我国的人民代表大会制度
1、人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权
(1)全国人大:
性质:
职权:
(2)地方人大:
2、人大代表的产生和职责
(1)人大代表的法律地位:
(2)人大代表的产生方式及任期:
(3)人大代表的义务:
(4)人大代表的权利:
3、人民代表大会制度的基本内容
4、人民代表大会与其他国家机关的关系
5、人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度
(2)我国的政党制度
1、中国共产党的性质和宗旨
宗旨:
2、中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导
地位及确立:
坚持党的领导的必要性:
3、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的含义
(1)科学执政:
(2)民主执政:
(3)依法执政:
依法执政的地位:
4、坚持中国特色社会主义理论体系
5、中国特色的政党制度的基本内容和优越性
通力合作的友党关系:
首要前提和根本保证:
基本方针:
根本活动准则:
重要机构:
优越性:
6、党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
(1)党的领导是
(2)人民当家作主是
(3)依法治国是
(3)我国的民族区域自治制度及宗教政策
1、我国是统一的多民族国家
2、我国处理民族关系的基本原则
三者关系:
相互联系,不可分割。
3、巩固和发展我国的社会主义新型民族关系
4、我国的民族区域自治制度及其优越性
(1)含义:
三级民族自治地方:
民族自治机关:
核心内容:
(2)优越性:
5、我国宗教政策的基本内容
第四单元当代国际社会
(1)国际社会的主要成员
1、主权国家的构成要素、基本权利和义务
(1)构成要素:
(2)基本权利:
(3)基本义务:
2、国际组织的含义
3、联合国的宗旨和原则
原则:
(2)处理国际关系的决定性因素
1、国际关系的含义
2、国家利益是国际关系的决定性因素
3、我国在国际关系中必须维护自己的国家利益
我国在维护自身利益的同时,
(3)世界政治经济发展的基本趋势
1、当今时代的主题
主题:
2、世界多极化的发展趋势
3、当代国际竞争的实质
实质:
(4)我国独立自主的和平外交政策
我国独立自主的和平外交政策的基本内容
(1)基本宗旨:
(2)基本目标:
(3)基本立场:
(4)基本准则:
生活与哲学
第一单元生活智慧与时代精神
(1)哲学是什么
1、哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和方法论的统一
2、哲学与具体科学的关系
(2)哲学的基本问题
哲学的基本问题及其两方面的内容
基本问题:
(3)唯物主义和唯心主义
1、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
划分标准:
2、唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态
基本观点:
三种基本历史形态:
3、唯心主义的基本观点及其两种基本形态
两种基本形态:
(4)马克思主义哲学的产生是哲学史上伟大的变革
1、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源
(1)阶级基础:
(2)自然科学基础:
(3)理论来源:
2、马克思主义哲学的基本特征
3、马克思主义中国化的重大理论成果
第二单元探索世界与追求真理
(1)世界的物质性
1、辩证唯物主义的物质概念、世界的真正统一性就在于它的物质性
物质:
2、哲学的运动概念、物质与运动的关系、物质世界是绝对运动与相对静止的统一
(1)运动:
(2)物质和运动的关系:
(3)物质世界是绝对运动与相对静止的统一
3、规律的含义、规律的客观性与普遍性
规律:
规律的客观性:
规律的普遍性:
(2)意识的起源、本质和作用
1、意识是物质世界长期发展的产物
2、意识是人脑的机能
3、意识是客观存在的反映
4、物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识
5、意识的能动作用
(1)人能够能动地认识世界
意识活动具有
(2)人能够能动地改造世界
6、坚持一切从实际出发,实事求是
(2)要求:
7、发挥主观能动性和尊重客观规律的关系
(3)求索真理的历程
1、实践的基本含义和特点
2、实践是认识的基础
3、真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性
真理:
真理的基本属性:
真理的具体性,是说
真理的条件性,是说
4、认识具有反复性、无限性、上升性,坚持在实践中不断追求真理
(1)认识具有反复性
从认识的主体来看:
从认识的客体来看:
(2)认识具有无限性
认识的对象:
认识的主体:
认识的基础:
(3)认识具有上升性
认识运动的反复性和无限性,表明从实践到认识,从认识到实践不是
而是
(4)坚持在实践中不断追求真理
认识的反复性和无限性,要求我们
第三单元思想方法与创新意识
(1)唯物辩证法的联系观
1、联系的观点是唯物辩证法的一个总特征
2、联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性,坚持用联系的观点看问题
普遍性:
客观性:
多样性:
3、整体和部分的辩证关系及其指导意义
辩证关系:
指导意义:
(2)唯物辩证法的发展观
1、发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征
2、发展的实质,坚持用发展的观点看问题
发展的实质:
3、事物发展的前途是光明的,道路是曲折的
(1)事物发展的前途是光明的
(2)事物发展的道路是曲折的
(3)方法论:
4、量变、质变的含义
量变:
质变:
5、量变与质变的辩证关系及其指导意义
(3)唯物辩证法的实质和核心
1、矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点
2、矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义
矛盾:
同一性:
斗争性:
3、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义
(1)相互联结。
(2)相互转化。
4、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系,坚持两点论和重点论相统一的认识方法
(1)主要矛盾和次要矛盾的辩证关系
(2)矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系
(3)坚持两点论和重点论相统一的认识方法
两点论:
重点论:
反对:
5、坚持具体问题具体分析
(4)唯物辩证法与创新意识
1、辩证否定观的含义及实质
2、坚持辩证否定观,树立创新意识
辩证的否定观要求我们,
3、创新的社会作用
第四单元认识社会与价值选择
(1)社会发展的规律
1、社会存在决定社会意识、社会意识具有相对独立性
2、运用生产关系一定要适合生产力状况的规律分析、解决问题
3、运用上层建筑一定要适合经济基础状况的规律分析、解决问题
4、人类社会的基本矛盾
基本矛盾:
5、社会主义社会的基本矛盾的特点、我国社会主义改革的性质和根本目的
(1)特点:
(2)性质:
(3)根本目的:
(2)社会历史的主体
1、人民群众是历史的创造者
2、坚持群众观点和群众路线
群众观点:
群众路线:
(3)人生价值及其实现
1、哲学意义上的价值
价值:
2、人的价值的内涵与评价
评价:
3、价值观的导向作用
4、作出正确的价值判断和价值选择,必须遵循社会发展规律,站在最广大人民的立场上
(1)客观依据:
(2)价值判断和价值选择具有
5、坚持在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值
(1)在劳动和奉献中创造价值
(2)在个人与社会统一中实现价值
(3)在砥砺自我中走向成功
文化生活
第一单元文化与生活
(1)文化与社会
1、文化的内涵与形式
2、文化与经济、政治的关系
文化与经济的关系:
文化与政治的关系:
3、文化在综合国力竞争中的地位和作用
应对措施:
(2)文化对人的影响
1、文化对人影响的表现
2、文化对人的影响的特点
3、文化对塑造人生的作用
第二单元文化传承与创新
(1)文化的多样性与文化传播
1、世界文化多样性的表现
2、世界文化与民族文化的关系
3、尊重文化多样性
(1)态度:
(3)原则:
4、文化传播的多种途径
途径:
5、现代文化传播手段的特点
6、加强中外文化交流的意义
(1)对世界:
(2)对中国:
(2)文化传承与发展
1、传统文化的特点及影响
(1)积极作用:
(2)消极作用:
2、对待传统文化的正确态度
正确态度:
3、文化继承与发展的关系
4、影响文化发展的重要因素
5、教育在文化传承中的作用
(1)地位:
(2)特点:
(3)文化创新
1、社会实践是文化创新的源泉、动力
(1)根本途径:
(2)重要途径:
2、文化创新的意义
3、文化创新与继承的关系
4、文化创新与借鉴、融合的关系
(1)要求:
(3)坚持正确方向,克服错误方向
把握好当代文化与传统文化的关系:
把握好民族文化与外来文化的关系:
第三单元中华文化与民族精神
(1)灿烂的中国文化
1、中华文化源远流长、博大精深
(1)源远流长:
(2)博大精深:
2、中华文化的包容性
(2)作用:
3、中华文化是中国各族人民共同创造的,少数民族文化是中华文化的重要组成部分
(2)弘扬和培育民族精神
1、中华民族精神的基本内涵
2、中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题
核心:
3、中国共产党对民族精神的继承和弘扬
(1)新民主主义革命时期:
(2)社会主义革命和建设时期:
4、弘扬和培育民族精神的意义和途径
第四单元发展中国特色社会主义文化
(1)走进文化生活
1、文化市场和传媒商业化对人们文化生活的影响
(2)对策
2、发展大众文化的要求
要求:
3、落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在原因
(1)含义
落后文化:
腐朽文化:
(2)危害:
(3)原因:
(2)推动社会主义文化大发展大繁荣
1、在当代中国发展先进文化的内涵
2、社会主义核心价值体系的基本内容及建设社会主义核心价值体系的意义
3、发展先进文化的根本目标(即建设社会主义精神文明的根本任务)
4、发展教育、科学和文化事业的重要性
(1)教育:
(2)科学:
(3)文化:
(3)文化建设的中心环节
1、思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位
2、社会主义思想道德建设的主要内容
重点:
基本要求:
着力点:
3、树立社会主义荣辱观
(3)特点:
4、我国公民道德的基本规范
5、思想道德修养与科学文化修养的关系
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