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这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?
请具体说明。
此题要求先指认修辞格,然后对修辞的运用进行简单解说。
——对偶。
“芳草”对“春山”,
“花”对“鸟”,“自落”对“空啼”。
【答题指导】先熟悉常见修辞的类型,了解修辞的目的是使表达更鲜明、生动。
熟悉与各种修辞格对应的修辞效果。
【归类总结】
一、几种必须掌握的主要修辞格
1.比喻
用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。
可分为明喻、暗喻、借喻。
有突出事物特征,
把抽象的事物形象化的作用。
如苏教选修《唐诗宋词选读》“展苞初放的唐五代词”里韦庄的《菩萨蛮》:
“垆边人似月,皓腕凝霜雪。
”——写尽了江南女子的美丽与温柔。
2.比拟
把物当作人来描写叫拟人,或把人当作物来描写叫拟物。
比拟有促使读者产生联想,使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。
“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂”(林逋《山园小梅》)这一联采用拟人的手法。
“先
偷眼”极写白鹤爱梅之甚,它还未来得及飞下,就迫不及待地先偷看梅花几眼;
“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂,把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。
3.借代
借用相关的事物来代替所要表达的事物。
借代可用部分代表全体,具体代替抽象,用特征代替本身。
借代的运用使语言简练、含蓄。
如:
①“知否,知否?
应是绿肥红瘦。
”(苏教选修《唐诗宋词选读》“极其工、极其变的南宋
词”专题中李清照的《如梦令》)诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花,写叶的茂
盛和花的凋零。
②“终岁不闻丝竹声”、诗中以“丝竹”代音乐。
③“门前冷落鞍马稀”(白居易《琵琶行》)诗中的鞍马代“客人”④“何以解忧,惟有杜康”(曹操〈短歌行〉)诗中以“杜康”代酒。
4.夸张
对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。
有更突出、更鲜明地表达事物
的作用。
如苏教选修《唐诗宋词选读》“极其工、极其变的南宋词”专题中岳飞的《满江红》:
“怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。
”——以夸张手法,一气贯注,写出作者忧愤国事、痛
恨敌人的心情。
5.对偶
用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。
简练,整齐对称;
从内容看,意义集中含蓄。
如苏教选修《唐诗宋词选读》诗”专题《咏怀古迹五首(其三)》:
从形式看,语言
“沉郁顿挫的杜甫
一去紫台朔漠,独留青冢向黄昏。
——上句写昭君离开室,下句写死葬青冢不得
故土,仗工整,写出了昭君的一生不幸遭遇。
6.排比
由三个或三个以上构相同或相似、内容相关的短或句子排列在一起,用来加内容,加重感情。
滴不尽相思血泪抛豆,开不完春柳春花画楼,睡不窗雨黄昏后,忘不了新愁与
旧愁⋯⋯《楼梦》宝玉所咏曲写女儿的相思愁怨,每句用“不”字,“滴不尽”、“开不完”、
“睡不”、“忘不了”,排比而下,写出了不的愁思。
7.
先提出,接着自己把看法出。
引入,全篇,中,承上启下,尾
,深化主,令人回味。
如教修《唐宋》“格高韵的北宋”中周邦彦《横塘路》:
“愁都几?
一川烟草,城絮,梅子黄雨。
”——以做,以写虚,
一一答,将一腔愁思化具体可感的形象。
8.反
用疑的形式表达确定的意思。
用来加气,表达烈感情。
如教修《唐宋》“新天下耳目的坡”中《定波》:
“怕?
一蓑烟雨任平生。
”——使用反句式,表达了人豁达的胸、抱。
二、几种需要了解的修辞格
1.双关
包括通音近造成双重意的音双关,和有弦外之音的双关良种形式。
人的目的是了表达出一种委婉含蓄的情感。
如刘禹《竹枝》:
柳青青江水平,郎岸上踏歌声。
日出西雨,道是无晴却
有晴。
——“晴”与“情”同音,以天气的晴雨暗示恋人貌似无情中的有情。
如民歌:
“蜘蛛天旱夜网,想晴只在暗中。
”——“想晴(情)只在暗中(思)”的
意思是:
想念情人不敢大胆出来,只能暗暗相思。
2.互文
“互文”也叫“互文”,指文相的句子互相充,合起来表示一个完整的意思。
互文常句:
(1)歧王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
(杜甫《江南逢李龟年》)(“见”与“闻”互文见义)
(2)主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
(白居易《琵琶行》)
(“主人下马客在船”的意思是“主人客人一起下马,主人客人又一起上船”)
(3)秦时明月汉时关,万里长征人未还。
(王昌龄《出塞》)
(“秦时明月汉时关”的意思是“秦汉时候的明月和关隘”)
(4)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
(“烟笼寒水月笼沙”的意思是“如烟的轻雾和朦胧的月光笼罩着寒水与沙”)3.重叠
作用是增强语言的韵律感或是起强调作用。
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
(李清照《声声慢》)
有些叠音词能使诗歌更生动形象。
帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒。
(李煜《浪淘沙》)
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
(杜甫《登高》)
4.列锦
全部用名词或名词性短语,巧妙地排列在一起,构成生动可感的图像,用以烘托气氛,创造意境,表达情感。
“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,夕阳西风瘦马”(马致远《天净沙·
秋思》)
九组名词组合,但见一片萧疏景象。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)
六组名词,凸显春日清晨早行之景。
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关(陆游《书愤》)
六组名词:
宏伟楼船,飞雪之夜,瓜洲古渡;
如铁骏马,瑟瑟秋风,大散关——概括征战的辛苦,语言凝练,意境开阔。
三十功名尘与土,八千里路云和月。
(岳飞《满江红》)
征战的艰苦与立功的宏愿,通过漫长的时间与辽远空间展现出来。
今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。
(柳永《雨霖铃》)
“杨柳岸”“晓风”“残月”三组名词点出时间、地点,加之富有感伤离别色彩的景物,诗人此时的情绪就不言自名了。
5.用典
典故是文化积累深厚的表现,宋人作诗讲究无一字无来历,无一句无出处。
所以,了解一些常用典故对鉴赏诗歌十分必要。
古诗词中的用典有:
朱门酒肉臭,路有冻死骨。
(杜甫《咏怀五百字》)
点化前人语句,出自《孟子》中的“狗彘食人食而不知检,途有饿莩而不知发”。
引用神话传说,如:
其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。
可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。
(秦观《踏莎行》)
都运用了杜宇的传说。
还有运用历史故事,如:
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
(李商隐《贾生》)
暗指汉文帝不能真正重用贾谊,慨叹自己的怀才不遇。
再如:
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
”(王昌龄《出塞》)
借用飞将军李广的典故(《史记·
李将军传》:
“(李)广居右北平,匈奴闻之,号曰汉之飞将军”),批评了当时主将的无能。
【课外拓展训练】
一、阅读下面一首宋诗,然后回答问题。
宿甘露寺
曾公亮
枕中云气千峰近,床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪,开窗放入大江来。
注:
甘露寺是我国一座著名的佛寺,始建于三国吴时,在江苏省镇江市北固山上,面对长江,相传建寺
时露水适降,因而得名。
这首诗后两句运用了什么修辞,请结合具体诗句谈谈这样写的好处。
答:
二、请阅读下面一首诗,然后回答问题。
喜外弟卢纶见宿
司空曙
静夜四无邻,荒居旧业贫。
雨中黄叶树,灯下白头人。
以我独沉久,愧君相问频。
平生自
有分,况是蔡家亲。
蔡家亲,羊祜为蔡邕外孙,后人因称表亲为蔡家亲。
“雨中黄叶树,灯下白头人”是名家推崇的千古名句,请从修辞的角度简要赏析。
附:
常见典故
1.折腰:
源自陶渊明,原意为躬身拜揖,后来喻指屈身事人。
2.化碧:
源自《庄子》。
后来形容刚直的人为正义事业而牺牲,血化碧玉。
3.鸿雁:
源自《汉书·
苏武传》。
后用“雁书”、“雁足”、“鱼雁”等指书信、音讯。
4.青鸾:
源自《山海经》。
后用“青鸾”“青鸟”借指传递书信的人。
5.双鲤;
源自古乐府《饮马长城窟行》。
后用作书信的代称。
6.五柳:
源自陶渊明《五柳先生传》,后来成了隐者的代称。
7.东篱:
源自陶渊明《饮酒》:
“采菊东篱下,悠然见南山。
”后多用“东篱”表现辞官归隐后
的田园生活或娴雅的情致。
8.三径:
源自陶渊明《归去来兮辞》中有:
“三径就荒,松菊犹存”的句子,后来“三径”就
用来指代隐士居住的地方。
9.阳关:
源自王维《送元二使安西》,后来就把送别时唱的歌曲称作“渭城曲”“阳关”。
10.杜鹃:
俗称布谷,又叫子规、杜宇、望帝。
后来多用“杜鹃”来渲染哀怨悲凄的气氛或思
归的心情。
11.鹧鸪;
鹧鸪的鸣叫声似说“行不得也哥哥”后多用来衬托处境的艰难或心情的惆怅。
12.黍离:
源自《诗经·
黍离》,东周大夫经过故都,看到昔日宫殿长满禾黍,由此悲叹宫室
宗庙的毁坏。
后用“黍离”表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。
13.桑榆:
源自《淮南子》。
后比喻垂老之年。
14.杜康:
古代杜康(也叫少康)发明制作了高粱酒。
后用“杜康”作为酒的代称。
15.鸡黍:
源自《论语》。
后用“鸡黍”指招待客人的饭菜。
古代诗歌鉴赏表现手法
文章的表达方式不外乎记叙、说明、议论、抒情、描写等五种,而诗歌常用的是记叙、抒
情和议论。
记叙大致相当于“赋”,多铺陈直言。
抒情的主要手法是情景交融,一般来说,情
感的表达总是需要借助形象的,直抒胸臆的诗句并不多见。
抒情可分为直接抒情(直抒胸臆
);
间接抒情(借景抒情、托物言志、情景交融)。
关于描写,我们应当注意一些相对的关系,如:
动与静(如动静结合、以动衬静、以静衬动)、虚与实(如虚实相生、以虚写实、以实写虚)
、
点与面(如以点代面)、抑与扬(如欲扬先抑、欲抑先扬)、工笔与白描,正面与侧面、观察角
度的远近、高低、内外等、色彩搭配的冷与暖、明与暗,各种感觉如视觉、听觉、嗅觉、味觉、
触觉的综合运用等。
【答题指导】
下面的分类是为了讲述的方便,实际上,诗歌的表现手法往往是丰富多样,几种手法综合
运用的,解答试题时要多角度思考,尽量使答案完善。
情景交融
抒情:
直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情(景中寓情,情景交融,融情入景)。
[例1]阅读下面这首宋词,回答问题。
(07年全国卷Ⅰ)
望江南超然台①作苏轼
春未老,风细柳斜针。
试上超然台上望,半壕春水一城花,烟雨暗千家。
寒食②后,
酒醒却咨嗟。
休对故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趁年华。
①超然台:
在密州(今山东诸城)城北。
当时苏轼任密州地方官。
②寒食:
清明前一或二日。
旧俗寒食节
不举火,节后举火称新火。
请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。
参考答案“情”的角度:
作者把他的细腻难以察觉的郁郁之情巧妙的融合在景物与动作
的描写中,使全词勾勒的画面都隐隐浮现,这种淡淡却无法排遣的情感;
“景”的角度:
细风、
斜柳,烟雨中春水和城中之花,这些景物无不与本词所表现的感情所契合,体现了作者深厚的
喻情于景的功力。
直抒胸臆——诗人在诗作中袒露襟怀,不假掩饰地抒发感情。
如:
李白《梦游天姥呤留别》:
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
”作者抒发了誓不与统治者妥协的感情。
间接抒情——诗人对某种景象或某种事物有所感触,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发。
一切景语皆情语。
只要有景语,就一定与作者的情感有关。
具体表现形式有:
1.以乐景烘托欢乐的气氛,如杜甫《闻官军收河南河北》的“青春作伴好还乡”。
2.以哀景写感伤的心情,如柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中的“惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙”。
3.以乐景写哀情,如杜甫《春望》:
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
再如《诗经》“昔我往矣,杨柳依依;
今我来思,雨雪霏霏”,王夫之在《姜斋诗话》里这样评价:
以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。
托物言志(象征)
借写客观外物,寄托诗人某种态度或人生感慨。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
(于谦《石灰吟》),宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
(郑思肖《画菊》)
[例2]阅读下面这首清诗,回答问题。
(07年山东卷)
出关①徐兰
凭山俯海古边州,旆②影风翻见戍楼。
马后桃花马前雪,出关争得不回头。
①关,指居庸关。
②旆(pè
i),旌旗。
“马后桃花马前雪”,一句在艺术表现上有什么特点?
请作简要分析。
参考答案①“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活,在诗中具有象征意义,蕴含了思乡的情感。
②将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上,描写生动,对比鲜明。
衬托
衬托分正衬和反衬。
正衬通常就叫烘托(烘云托月)。
衬体作主体的陪衬,突出主体。
烘托本是中国画中的一种技法,用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托,使物像明显突出。
用于诗歌创作,指从侧面着意描写,作为陪衬,使所需要的事物鲜明突出。
可以是人烘托人,也可以是以物烘托物,更多的是以景物烘托人物心情。
反衬的主体与衬体相反,衬体从反面作背景,衬托主体。
[例3]阅读下面的词,回答问题。
(07年安徽卷)
醉落魄·
咏鹰[清]陈维崧
寒山几堵
①,风低削碎中原路
②。
秋空一碧无今古。
醉袒貂裘,略记寻呼处。
男儿身手和
谁赌?
老来猛气还轩举
③。
人间多少闲狐兔。
月黑沙黄,此际偏思汝。
①堵:
座。
②削碎中原路:
形容鹰掠地飞过。
③轩举:
意气飞扬。
这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的?
参考答案主要运用了衬托的手法。
借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景,来衬托鹰的形象。
(把“衬托”答成“烘托”也可)
虚实结合
虚与实是相对的,有为实,无为虚;
客观为实,主观为虚;
当前为实,未来是虚;
已知为实,未知为虚等。
具体说来,诗歌中的“虚”有:
梦境:
诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。
如《梦游天姥吟留别》中的“日月照耀
金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”,李白描绘美好的梦境,是为了从现实的失意落魄中解脱出来。
未来之境:
如杜甫的《春夜喜雨》:
“晓看红湿处,花重锦官城。
”——设想雨后花湿的景
象;
柳永的《雨霖铃》:
“今霄酒醒何处,杨柳岸晓风残月。
”——设想别后的孤独凄清。
虚实的关系有:
虚实相生、以实写虚、以虚写实。
虚实相生指虚与实互相渗透与互相转化,以达到虚中有实,实中有虚的境界,从而丰富诗中意象。
[例4]阅读下面的诗,回答问题。
(06年天津卷)
凉州词(其一)张籍
边城暮雨雁飞低,芦笋初生渐欲齐。
无数铃声遥过碛,应驮白练到安西。
碛(qì
)沙漠。
练,白绢,丝织品的一种。
本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法,请简要分析。
参考答案远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。
前两句实写,后两句以虚为主,虚中有实。
以实写虚,如李煜的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。
(《虞美人》)
以虚写实,如秦观的“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”。
(《浣溪沙》)
动静结合
为了创设意境,将动态描写与静态描写结合是常用的写景手法。
“以动衬静”如:
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
(王维《鸟鸣涧》)
“动静结合”如:
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲
动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
(王维《山居秋暝》)——“明月松间照”是静景,是所
见,写的是月光透过松枝洒遍大地;
而“清泉石上流”,是动景,是所闻,动静融为一体,构
成一副清幽可爱的风景画。
第三联是诗人用“竹喧”烘托山静,是所闻,用“莲动”衬托水幽,是所见,见闻交错,“喧”“幽”互衬,极具艺术感染力。
[例5]阅读下面的宋诗,回答问题。
(05年全国卷Ⅲ)
雨后池上刘攽
一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。
试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
参考答案一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。
三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等,表现了雨后池上的一种动态之美。
诗既写出了静态,又写出了动态,以静显动,又以
动衬静,动静结合,组成了一幅雨后池塘春景图。
工笔(细节描写)与白描
细节描写是指细腻地描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然景物中的某一细微事实,并借此表现人物的精神面貌和性格特征。
下列小诗,都是以细节描写为中心组织全篇:
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
(刘禹锡《乌衣
巷》)洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
(张籍《秋思》)
——刘禹锡的《乌衣巷》,通过“燕子”的细节,抒发了古今盛衰的感慨;
张籍的《秋思》,表
现的是行客思念故乡的常情,前三句平平常常,“意万重”也好,“说不尽”也好,只是一般地
直抒胸臆,眼看此诗在平庸的叙述中失掉了艺术的光辉,然而,最后结出“行人临发又开封”,
使境界突现,形神逼露,骤然振起了全篇的精神,致使潘德舆在《养一斋诗话》,推崇为“七
绝之绝境,盛唐巨手到此者亦罕”。
白描(速写或素描)在绘画里是用简练的墨色线条来勾勒画面,赋形写意,不事烘托,不
施色彩。
借用到写作领域,是指抓住描写对象,用准确有力的笔触,明快简洁的语言,朴素平
易的文字,干净利素地勾画出事物的形状、光暗(声响)等,以表现作者对事物的感受。
[例6]阅读下面的诗,回答问题。
(06年北京卷)
移居(其二)陶渊明
春秋多佳日,登高赋新诗。
过门更相呼,有酒斟酌之。
农务各自归,闲暇辄相思。
相思则
披衣,言笑无厌时。
此理将不胜,无为忽去兹。
衣食当须纪,力耕不善欺。
①将:
岂②纪:
经营
本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣,请具体说明表现了什么乐趣,这种乐趣是怎样
表现的?
参考答案感受到一种美好的人际关系,即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。
这种乐
趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。
色彩纷呈
如杜甫的《绝句》:
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里
..
船。
作者突出了刚抽新芽的柳枝,成双成对的黄鹂,自由自在的白鹭和一碧如洗的青天,四
种鲜明的颜色新鲜而且明丽,构成了绚丽的图景。
色彩的渲染可以传达出愉快的情感,也可以
反衬思归的感伤,如杜甫的另一首《绝句》“江碧鸟逾白.,山青花欲燃.。
今春看又过,何日是
归年?
”就是浓彩重墨渲染了一派怡人风光,山青翠,花红艳,鸟翎白,碧波绿,景象清新,
赏心悦目,却是为写下文勾起漂泊的伤感作铺垫。
多种感觉的综合运用
诗人摹写景物,自然要从视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官角度来进行,而且,往往是几种感官并用,才能把景物写得有声有色。
[例7]阅读下面的诗,回答问题。
华子岗裴迪
日落松风起,还家草露晞。
云光侵履迹,山翠拂人衣。
这首唐诗以“还家”为线索,写了自己的见闻和感受,请分析诗人是从哪几个方面摹写景色的,诗歌表现了怎样的情感。
参考答案诗人从视觉、听觉、触觉三方面来摹写景色。
曰落、云光、山翠为诗人眼见之景,松风起则为听觉,“山翠拂人衣”则写触觉感受。
诗人把感情融入景色之中,表现了对华子岗的喜爱与留恋。
点面结合
柳宗元在《江雪》中就运用了点面结合的方式。
“蓑笠翁”在画面上显得比较小,但处在非常显眼的位置,是诗的中心,“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘;
前两句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”属于面的铺陈,诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂,并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”,突出了诗人清高孤傲、遗世独立的节操。
一、请阅读下面一首诗,然后回答问题。
葛溪驿[宋]王安石
缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早,归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷
慨,起看天地色凄凉,鸣蝉更乱行人耳;
正抱疏桐叶半黄。
从全诗看,诗人是运用哪些表达技巧来抒发自己情感的?
请略加分析。
虞美人·
宜州见梅作
①
黄庭坚
天涯也有江南信,梅破知春近。
夜阑风细得香迟,不道晓来开遍向南枝。
玉台弄粉花应妒,
②
飘到眉心住。
平生个里愿杯深,去国十年老尽少年心。
①此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作
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