小学科学五年级下册作业本参考答案全文档格式.docx
- 文档编号:18520150
- 上传时间:2022-12-18
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:57.98KB
小学科学五年级下册作业本参考答案全文档格式.docx
《小学科学五年级下册作业本参考答案全文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学科学五年级下册作业本参考答案全文档格式.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
浮(或沉)
2、填表略
我的发现:
同种材料构成的物体,把它们的体积变小,它们的沉浮状况不会改变。
课堂练习
判断题:
(1)×
(2)×
2、沉浮与什么因素有关
填表
研究的问题
物体的轻重对沉浮的影响
实验材料
一组大小相同、轻重不同的物体
我们的推测
实验现象记录
浮浮浮沉沉
我们的结论
在大小相同的情况下,重的物体容易沉,轻的物体容易浮
物体的大小对沉浮的影响
一组轻重相同、大小不同的物体
浮浮沉沉沉
在轻重相同的情况下,体积小的物体容易沉,体积大的物体容易浮
(1)√
(2)×
(3)√
3、橡皮泥在水中的沉浮
活动记录略
改变橡皮泥排开的水量,橡皮泥的沉浮可能发生改变。
(1)√
(2)√(3)√(4)×
(5)×
4、造一艘小船
选择题:
(1)B
(2)A
5、浮力
1、我的发现:
泡沫塑料块排开水的体积越大,受到的浮力越大。
2、我的发现:
泡沫塑料块受到的浮力大小,主要与(它浸入水中的体积)有关。
(也可填:
排开的水量)
(1)A
(2)B(3)B(4)A
6、下沉的物体会受到水的浮力吗
下沉物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。
大小不同的物体完全浸入水中,体积越大,受到的浮力也越大。
1、判断题:
(2)√(3)√(4)√(5)×
2、选择题:
(1)BA
(2)A(3)B(4)A
7、马铃薯在液体中的沉浮
在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
(补充说明此题不严谨,没有说明是否同一个马铃薯,也没有说明马铃薯的沉浮状态,故不能排除浮力相同的可能。
)
(2)×
(3)×
(4)×
8、探索马铃薯沉浮的原因
(补充说明此题不严谨,没有说明钩码的沉浮状态)
(2)√(3)√(4)√(此题来自书本20面原话,但严格来说,比重计不是比较液体轻重,而是比较液体密度,书本表达不严谨。
)
(1)C
(2)B(3)A(4)B
单元练习
(2)√(3)×
(4)√(5)√(6)√(7)×
(8)×
(1)A
(2)B(3)C(4)A
3、填:
(1)浮
(2)浮(3)沉
4、
(1)
小部分浸入水中
大部分浸入水中
全部浸入水中
浮力大小
0.1牛
0.25牛
0.4牛
(2)马铃薯受到的浮力大小与排开的水量有关,排开的水量越多浮力越大,排开的水量越少浮力越小。
(3)方法一加一定数量的盐,方法二加一定数量的糖,方法三加一定数量的味精,方法四加一定数量的尿素。
热单元
1、热起来了
衣服不能给我们增加热量。
2、给冷水加热
观察内容
在天平上比轻重
气球皮的变化
我的发现
重量没有什么变化
气球皮有点鼓起来
我的解释
水受热以后体积会增大,但重量不变。
(5)√(6)√
(1)C
(2)A
3、液体的热胀冷缩
大部分液体都有热胀冷缩的现象。
2、填空题:
膨胀、缩小、热胀冷缩、热胀冷缩
4、空气的热胀冷缩
(1)B
(2)B
5、金属热胀冷缩吗
物体名称
观察方法
加热后发生的现象
冷却后发生的现象
结论
铜球
观察是否通过金属环
不能通过
可以通过
大部分金属都有热胀冷缩的现象
钢条
观察长度的变化
变长了
回到原来的长度
(2)√(3)√(4)×
(1)冷缩
(2)铜、铁、铝等
6、热是怎样传递的
1、填空题。
DCEBFA
7、传热比赛
结论:
传热性能铜最快、铝其次、铁最慢。
选择题。
:
(1)A
(2)C(3)C
8、设计制作一个保温杯
1、选择题:
B
2、简答题:
棉被不容易传热,外面的热量被棉被阻隔,传不进来,所以就减缓了棒冰融化的速度。
(4)√(5)×
(6)×
(7)×
(8)√(9)√
(1)C
(2)A(3)A(4)B
3、简答题:
(1)右图的气温计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。
它能测量的最低温度-30℃,最高温度是50℃,现在的温度是20℃。
(补充说明:
本题的图最下的部分忘标上30了。
(2)烧瓶放入热水后,里面的水受热体积膨胀,水面上升;
放入冷水中后,里面的水受冷体积缩小,水面下降。
这就是常温状态下的液体热胀冷缩原理。
(3)冬天衣服穿多了,能够有效地阻隔身体产生的热量往外传递,身体失去的热量少,就感觉到暖和了。
时间的测量单元
1、时间在流逝
课堂练习略
2、太阳钟
1、填空题:
(1)24、12、12、12
(2)长短、方向
(1)B(补充说明,此题不严谨,没有说出是中国古代时间还是埃及时间,而中国古代没有每小时,只有时辰之说。
)
(2)A
3、用水测量时间
泄水型、受水型
(1)A
(2)C
4、我的水钟
(1)略
(2)ABCD
5、机械摆钟
(1)√
(2)√(3)×
6、摆的研究
摆的快慢和摆锤的重量无关。
摆的快慢和摆绳的长度有关,同一个摆,摆绳越短摆动越快。
两题的最后一行表格划错,应该合并单元格。
(1)C
(2)B
7、做一个钟摆
金属片固定的位置离顶点越近摆的速度就越快。
B(补充说明,没有实践过,不是很确定。
可以通过调节摆长来调节摆的速度,结合前面的实验数据确定一个预测的数值,再在实践中修正和调整,制造出每分钟摆动30次的摆。
8、制作一个一分钟的计时器
从上到下的顺序:
齿轮操纵器,齿轮,摆锤,垂体。
(6)√
(1)C
(2)B(3)A(4)A(5)C
3、简答题略
4、设计题略
地球的运动单元
1、昼夜交替现象
(3)√(4)√(5)√
2、
(√)太阳不动,地球逆时针自转。
(√)太阳不动,地球顺时针自转。
(√)地球不动,太阳围绕地球逆时针公转。
(√)地球不动,太阳围绕地球顺时针公转。
(√)太阳不动,地球围绕太阳逆时针公转。
(√)太阳不动,地球围绕太阳顺时针公转。
2、人类认识地球及其运动的历史
1、选择题:
(1)A
(2)B(3)A(4)B(5)B
2、填一填。
“地心说”理论:
1、2、6、8
“日心说”理论:
1、3、4、5、7、9
3、证明地球在自传
(2)√(3)√(4)√(5)√
4、谁先迎来黎明
(4)√(5)√
(1)B
(2)B(3)C(4)B(5)B
3、连线。
围成一圈的同学太阳
贴有地名方位标志的同学地球
红色纸片地球的自转
按某种方向转动地球上不同地区的人们
先看到红色纸片迎来黎明
5、北极星“不动”的秘密
(3)√(4)√(5)√(6)×
(1)C
(2)B(3)B(4)C
6、地球在公转吗
(1)B
(2)A(3)C(4)B
7、为什么一年有四季
(4)√(5)√(6)√
8、极昼和极夜的解释
2、判断地球自转的依据:
太阳、星星东升西落;
傅科摆;
人造卫星、航天器观察
判断地球公转的依据:
一年四季;
恒星周年视差
(3)√(4)×
(5)√(6)×
(8)√(9)√(10)√
(1)A
(2)C(3)B(4)C(5)A(6)B
地球是球体地球在运动
太阳静止不动地球自转周期为24小时
地球静止不动太阳每天绕地球一周
太阳是宇宙中心所有天体围绕地球运动
地球是宇宙中心所有天体围绕太阳运动
4、选择题:
(1)A
(2)B顺时针(3)AC
5、参照教科书86页。
综合练习
1、判断题。
(4)√(5)√(6)√(7)√(8)×
(9)√(10)√
(11)×
(12)√(13)×
(14)√(15)×
(16)√(17)×
(18)×
(19)√(20)×
2、选择题。
(1)A
(2)A(3)A(4)A(5)B(6)A(7)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 科学 年级 下册 作业本 参考答案