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4、有效利用时间,多学知识,多读课外书。
进步之星:
1、平时上课能认真听讲,及时完成各科作业。
2、遇到挫折和失败不灰心、不气馁,遇到困难能努力克服。
3、学习上或行为规范上进步幅度较大。
文明之星:
1、仪表整洁端正,尊敬师长,孝敬父母,尊老爱幼,对人有礼貌,使用文明用语。
2、同学之间友好相处,互相关心,互相帮助,相互尊重,相互合作。
3、遵守学校的各项规章制度。
孝敬之星:
1、在家理解父母辛苦,能主动为父母分担家务,在父母劳累时能主动安慰父母,帮父母排忧解难。
2、在学校能理解老师辛苦,做老师的小助手。
3、在亲戚、长辈家里能做到有礼有节。
4、在公共场合能关爱老人。
体育之星:
1、热爱体育,积极锻炼,体育成绩优秀。
认真上好每一节体育课,积极参加课间操、眼保健操及课外体育活动。
2、体育方面有一定特长,在班内甚至学校有一定知名度。
3、主动参加班级体育活动,在适当机会能参加学校或上级相关
部门组织的体育活动,并能不断地培养提高自己的特长。
创造之星:
1、对科学创造有强烈的兴趣爱好,并积极参与小发明、小制作、小创造等活动。
2、动手操作能力强,有自己的作品设计,在各级各类科技创新比赛中有出色的表现。
环保之星:
1、积极参加班级值日工作,认真负责做好每一件事情。
2、看见垃圾随手捡起,扔进垃圾箱。
3、自觉维护环境卫生,不随地乱扔果皮纸屑。
4、自身有着很强的环保意识和良好的环保习惯,积极宣传环保。
篇二:
教师读书之星推荐材料
书香浸润人生
——株木山中心学校“读书之星”朱敏老师推荐材料
朱敏老师是株木山中心学校一个其貌不扬的老师,她身材娇小,却谈吐自如。
俗话说“腹有诗书气自华”,她小的时候就喜欢读书,直到现在还保持着良好的阅读习惯。
从琼瑶的言情小说、席慕蓉的散文、冰心的诗集到唐诗宋词、古典名著、外国文学经典都是她心中的珍宝。
现在是一个知识爆炸、图书泛滥的时代,网络已经成为我们获取知识的重要渠道,生活的节奏越来越快让许多人慢不下来,静不下来,没有心思去细细品味一本书里的内容,大多都是浅尝辄止,我们总是以一千个理由将“阅读”冷落在一旁,无暇理会;
用一万个理由安慰自己缺乏阅读的空虚灵魂,阅读在这个浮躁的生活氛围里已经不再是令人渴望的事。
可读书对朱敏老师来说充满了诱惑,我们浏览网页的时间,我们在网上淘宝的时间,我们晚上看电视剧的时间,我们忙中偷闲的时间,我们在大街上溜达的时间,朱敏老师却用来读书。
她一直推崇冰心老人关于读书的体会——“读书好,多读书,读好书。
”她也是用这九个字指导自己读书的,读经典,读名著,读文质兼美的文字,读富有内涵的作品,只要是好书她都会潜心阅读。
她认为读书怡情而且益智。
非宁静无以致远,当她心情不好时,她最爱做的事就是捧着一本书静静品读,忘却人世间一切纷杂琐碎之事;
心情好时她更会遨游书海,尽享人生,感悟哲理,汲取智慧。
读了文章以后她还会挥毫泼墨,抒写心情,读书带给她快乐,赋予她生
命的意义,启发她思考人生,鼓舞她执着目标,为她注入了面对困难的勇气......书是她的良师益友,默默地见证了她的成长。
读书让她更美丽!
读书让她更健谈,读书让她更睿智,苏霍姆林斯基有一句名言:
“读书对一所学校意味着什么呢?
——意味着这是不是一所真正的学校。
”她读了之后感慨颇多,她认为,一所学校要溢满书香,离不开学校老师对读书看法和态度,老师对读书的态度又会潜移默化地影响学生读书的兴趣与热情。
朱敏老师不仅自己坚持阅读,还常常教导自己的学生——热爱阅读吧,它会给你带来想象不到的快乐!
会带着你去遨游世界,到达知识的彼岸。
课余她会和学生一起交流读书的感悟,润物无声,慢慢地,学生也追随着老师的脚步,开始与书籍交朋友!
对我们教师来说,自身素质的提升,读书是最有效,最扎实的途径,朱敏老师深谙这点。
她说“教师读书是一种需求,是一种成长。
”她从很多优秀教师的事迹中,明白了一个道理,所有的优秀教师都是踏着同一块基石迈向成功的,那就是读书。
她不仅读文学作品,也会读能够引领教师专业发展的书籍,早期《湖南教育》是她的最爱,《陶行知文集》也如一盏明灯指引着她从事教育教学工作,
这几年她在县级教学比武中两次获奖,在汉寿教育信息网上频频发表自己的作品,我想这些都是读书给她带来的收获。
最后我还是想以她说过的一句话画上句号:
“当你投入书本时,你也是一颗星星。
”
附:
朱敏老师作品
爱上文字
有人说:
“爱上文字就是爱上了寂寞,爱上了痛,文字是一种毒,一种深入骨髓的毒。
”我不想人云亦云,也无需据理力争,只知道纵使它真的是毒,我已经无法回避,无怨无悔地被它吸引,为它沉醉。
爱上文字的人或许是比别人多了一份“为赋新词强说愁”的矫情。
总是穷尽世界上最悲伤,最凄冷的语言诉说心中芝麻点大的悲伤,所以总有人会揣测我内心深藏着故事,也有人会探究我文字里透出的淡淡的愁绪。
当然,爱上文字的人,也会用完世界上最华丽,最堂皇的语言抒发寻常人都已拥有的最平凡的幸福!
所以总会有人想象我神采飞扬的举止笑谈,总会有人感染我的快乐与稚气。
爱上文字的人或许是比别人多了一份不“问世间情为何物?
”的痴情与追寻“风花雪月”的激情。
爱上文字的人是那种为了爱“粉骨碎身全不怕”,不到“黄河心不死”的个性,他们永远像“不食人间烟火”的精灵,幻想着唯美的爱情,莫名地把自己当作童话故事里的王子或者公主,能幸运地俘虏真情。
喜欢“你是风儿,我是沙,缠缠绵绵到天涯”这样的浪漫,认为一辈子不离不弃的感情不是梦!
爱上文字的人或许是比别人多了一份“着墨书香,玩味文字”的闲情。
常常会浸染在书香里,静听李清照吟诵“昨夜风疏雨骤,浓睡不消残酒”;
喜看毛主席“指点江山,激扬文字”;
陪伴徐志摩“挥一挥衣袖,作别西天的云彩”。
流连在南方的夜里,欣赏那被零乱了的
“满湖的星影”;
徜徉在北国风光里感叹“千里冰封,万里雪飘”......爱上文字的人不经意间又多愁善感起来,免不了舞文弄墨,红笺小字,写尽平生意。
读书时爱上文字,教书时依然爱着文字。
文字相伴一生,别有情致。
淡淡书香染芳华
接到写篇“阅读人生,智慧育人”征文的任务时,恰好教到了冰心的《忆读书》,冰心老人一生把读书视为生命中最大的快乐,我自然达不到这种层次,为了找寻灵感,我再次走进这篇文章的字里行间,跟着作者的足迹,我也开始回味我的读书点滴。
我的阅读始于小人书,不如冰心阅读《三国演义》那般大气。
诸如《鸡毛信》、《宝莲灯》、《马兰花》之类的小人书,一旦辗转得到,便如获至宝,常常被那些惟妙惟肖的图画所吸引,为那些引人入胜的情节而废寝忘食,为此还有过在课堂上罚站的经历,这些应该是七十年代的人特有的记忆,有人把小人书说成是这代人的“启蒙书”,实际上也不为过。
中学时期,也如冰心一样醉心于读唐诗宋词,不过至今能背的已经寥寥无几,也没有填词作诗的文采。
特别欣赏李清照的才情,“花自飘零水自流。
一种相思,两处闲愁。
此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
”这样的句子在当时是似懂非懂的,却把它嵌在花边里,写在了日记的扉页上,神神秘秘地在这个日记本上写满了一个情窦初开的少女美好的幻想、甜蜜的希冀和淡淡的闲愁。
人到中年,再读《一剪梅》方能体会李清照与赵明诚夫妇心心相印、情笃爱深,相思却又不能相见的无奈思绪。
也喜欢李煜的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
”,“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐,深院锁清秋。
”从这些句子中感受一个在政治上无为,在词坛出类拔萃的才子的哀婉凄美。
苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”,王勃的“海内存知己,天
篇三:
校园之星评语精选(精炼版)2
学习之星
1.我是一个开朗、自信的男孩,上课认真听讲,喜欢多问几个为什么,不懂就问,不对就改,是父母眼中的好孩子,同学眼中的好伙伴,老师眼中的好学生。
2.推荐词:
勤奋刻苦是她的品质,认真踏实是她的作风,精益求精是她的追求。
同学评语:
她学习认真,做事态度端正、一丝不苟,讲礼貌,平易近人。
3.我像一粒细沙,平凡而渺小,但我自信、勇敢,在学习上,我刻苦努力,珍惜每一分、每一秒,在班级管理上,我是老师的小帮手。
今后我会更加努力,做一个新时代的好学生。
4.他目标坚定,从不怠慢;
他勤奋专注,潜心钻研。
他用实际行动诠释着学习的快乐。
他勤学好问,乐于探知,在班里可谓“百事通”,讲起题来头头是道,不愧为“学习之星”!
5.认认真真地听讲每一节课,仔仔细细地思考每一个问题,工工整整地书写每一次作业,成功在于点点滴滴的积累,我会继续努力,用更好的成绩证明自己。
6.掌声和荣誉的背后,是辛勤的汗水和默默的付出,虽然我已经取得了一些成绩,但人生道路漫长,我还要脚踏实地、不断进取,为了心中的梦想,奋斗拼搏。
7.想获得好成绩,要掌握好的学习方法,上课认真才能便于课后复习,每一堂课的重点,要经常巩固,才能牢记于心,在我心中永远点着一盏“勤奋之灯”,伴我在学习的海洋里淌徉。
8.学习是一种乐趣,一种幸福,一个最美好的过程,取得好成绩,需要我们在每一个普通的日子里点点滴滴的积累,付出了奋斗的汗水,就会收获成功的喜悦。
9.我是一个乐观开朗的男孩,成绩不错,但这离我的目标还差很远,我要以“读书要心到、眼到、口到、手到”为学习方法,以“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”作为奋斗力量,我相信,我一定会成功的!
10.以学习为乐趣,以进步为自豪,以超越为目标,在六年的学习生活中,感谢老师的淳淳教导,是你们让我像一只雏鹰向着自己的梦想起飞。
11.我是一个自信和执着的女孩,拥有阳光一般灿烂的心情,我喜欢阅读,在阅读中丰富知识,在阅读中感悟哲理,在阅读中快乐成长,我将在知识的海洋里一直遨游下去。
12.“业精于勤而荒于嬉”,勤奋是他身上最吸引人的特质,他的眼神在书海中穿梭。
他始终保持着高度的学习热情,善于虚心请教,培养了许多良好的学习习惯,始终保持良好的学习心态。
勤奋的脚印,踏出一片成功的天地
文明之星,
1.友善同学,我收获的是一份珍贵的友情,尊敬师长,我收获的是一眼知识的源泉,德与智是相辅相成的,优良的品德,会是我生活中一笔无形的财富。
2.我是一个平凡但不平庸的女孩,在生活中,我以宽广的胸怀,真诚的爱,感恩的心,对待身边的每一个人,在学习上,我努力进取,勇于挑战自我,超越自我,争做一个全面发展的好学生。
3.俗话说得好,有礼人心暖,无礼讨人嫌。
他待人接物热情真挚,总能不折不扣的完成老师布置的任务。
平时注意自身文明礼仪的培养,还经常用言行影响周围的同学,彬彬有礼是师生对他的评价,孝顺乖巧是邻居对他的印象。
蝉联“校园之星”众望所归,是大家学习之楷模。
4.带着“敬人者,人恒敬之;
爱人者,人恒爱之”的人生信条,引导全班同学共同打造文明、
和谐的班集体。
5.她是个尊师守纪,文明有礼的好学生。
和同学友好相处,学习勤奋,工作认真负责,坚持做好值日干部工作,是同学的好榜样。
6.乖巧听话的小姑娘,时刻严格要求自己,讲文明,懂礼貌。
乐于帮助他人。
进步之星,
1.热爱生活,热爱集体,是我的生活宗旨,不顾一切要成功是我的学习精神,胜不骄,败不馁,拼一个精彩人生,搏一个锦绣前程,成功在于点滴,我相信有志者事竟成。
2.没有不可逾越的山,没有不可跨越的河,把握生命里的每一分钟,全力以赴我心中的梦,不经历风雨怎能见彩虹,学习需要付出,付出有苦,也有乐,没有终点,只有起点,没有最好,只有更好。
3.从默默无闻到崭露头角,他以成绩的提升诠释着一个真理:
一份耕耘,一分收获。
别人玩耍时,他却在教室里读书做题。
凭着坚毅的品格和不懈的努力,他终于取得了进步。
4.智慧与刻苦,使她的数学成绩总是名列前茅;
踏实与认真,使她的语文水平正稳步提高;
勤奋与努力,让她的英语水平
在班上遥遥领先。
虽坐在教室后面,我们没有机会学习她刻苦钻研,勤奋努力的精神。
但她的成绩就是最好的证明。
5.或许,很少有人注意到她自修课上潜心钻研的身影;
或许,很少有人留意到她课间争分夺秒的姿态。
可是,在那不起眼的角落里,她始终都在努力着。
她用她的行动以及成绩告诉大家,一分耕耘,一分收获
环保之星,
1.每当我手握笤帚扫过地面,每当我将废纸屑收进纸篓,每当我拿抹布擦净桌面,我的心含着微笑。
从我做起,从身边做起,用心呵护我们的校园,相信收获的一定是满园芬芳。
2.校园是我家,卫生靠大家。
从自身做起,从小事做起,校园、教室、宿舍一个个角落都有他熟悉的身影,有时弯着腰捡起地上的一片纸屑,有时来回看看门窗是否关好,有时看看宿舍的床被是否整洁,有时瞧瞧自己和同学的穿着是否得体?
?
3.你以自己辛勤的劳动、认真负责的态度和不怕脏不怕累的精神,为班级创造了一个“洁、净、美”的学习环境,同时也带领大家养成了良好的卫生习惯。
4.爱护环境卫生,不随地吐痰。
而且,从不带零食回学校,对于学校的一草一木爱护有加。
所以文明之星是她实至名归的。
安全之星
1.该生同学在校遵守校纪班规,认真学习,课下能团结同学,积极参加各种活动。
她把安全牢记在心里,能遵守归程集队纪律,是个安全守纪的好学生。
2.无论在教室还是走廊,都轻走慢步,课间时“不喊不跑不推闹”,文明休息。
同时,还掌握了一定的交通安全规则和标志,上学、放学能坚持走人行横道线,和父母一起外出、行走时,都会遵守交通规则。
3.校园安全隐患的预防、安全饮食、上下楼梯的注意事项、上学放学路上的交通规则,她总是严格履行。
安全教育时间,她总是用自己知道的交通事故案例和同学们一起分析,讨论,以提高同学们的交通安全意识。
4.在班级外出集会时,她总是能及时提醒同学们:
关好窗户,不要把头和胳膊伸出窗外,拉好扶手等。
同学们经常戏称她为“安全护士”。
“文明交通,安全出行,是每一位公民应当遵守的规则”,这句话是她的口头禅,受她的影响,她周围的同学也不断的树立起了安全意识。
5.你做事情认真负责,关心集体,并经常帮老师督促班里其他的同学在课余时间要注意安全,真是老师的好帮手,希望你继续努力,以后做的更好,争取更大的进步!
6.身为小警察的你,总能很好地监督小朋友要文明游戏,有情况你也会第一时间告诉老师,做事情认真负责,是老师的好助手,
7.我们的班级靠近楼梯,你总是能够遵照老师的要求,提醒班里的同学注意安全,希望你今后能够影响更多同学,让我们的班级更加文明、有序!
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