整理f老姚大公路分离式立交板梁吊装施工组织设计.docx
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整理f老姚大公路分离式立交板梁吊装施工组织设计
2)应用环境质量标准时,应结合环境功能区和环境保护目标进行分级。
3.建设项目环境影响评价文件的审查要求
专项规划工业、农业、畜牧业、林业、能源、水利、交通、城市建设、旅游、自然资源开发有关的专项规划。
环境影响报告书
(1)可能造成重大环境影响的建设项目,编制环境影响报告书,对产生的环境影响应进行全面评价;
3)选择价值。
选择价值(OV)又称期权价值。
我们在利用环境资源的时候,并不希望它的功能很快消耗殆尽,也许会设想未来该资源的使用价值会更大。
(1)可能造成重大环境影响的建设项目,编制环境影响报告书,对产生的环境影响应进行全面评价;
第1页
6.提出安全对策措施建议
(4)建设项目环境保护措施及其技术、经济论证。
意愿调查评估法(简称CV法)是指通过调查等方法,让消费者直接表述出他们对环境物品或服务的支付意愿(或接受赔偿意愿),或者对其价值进行判断。
在很多情形下,它是唯一可用的方法。
如用于评价环境资源的选择价值和存在价值。
但他们什么也没有说,而且,生活也最终没有为我们道出过真相。
就这样,这些秘密也永远成了秘密。
那些帮助过我们的人,也永远藏在了生活深处。
我想说的是,我们每个人的背后都有过这样一些好人,不管是以什么样的方式,无论是多是少是重是轻,他们都曾经帮助过我们,尽管我们一句感谢的话都没有对他们说过,但这个世界。
因为他们的存在,而添了生气,多了底蕴,有了魂。
期3年第2012——摘自《初中生学习?
阅读》分)3(这件事。
为线索,叙述了本文以17.分)3(联系上下文,在下面句子中的横线上选填恰当的词语,并说说这样选择的理由。
18.地扫了一眼她的桌面。
我经过梁夏身边的时候,.很刻意D.很严厉C.很随意B.很气愤A。
理由是:
(填序号)选分)2(文中画线句子“梁夏怔怔地坐在那里,心神不定”表现了“梁夏”复杂的心情。
请用第一人称写一段表示其心理活动的文字。
19.分)3(班长贺琼在故事中是一个重要的人物,请谈谈你对她的认识。
20.分)3(本文向我们传达了一种积极的人生态度,请写出你阅读本文后最深的感受。
21.分)13(三)散文阅读(分)3(共分)2(意对即可,;班长贺琼把老师写给自己的字条转交给梁夏,使她放下了包袱。
分)1(一张字条(字条)17.”悄然走过去。
“我假装什么也没看到,同时与下文。
分)1(其实是用故作的随意来探明梁夏在做什么不在意,表面是说我漫不经心,“很随意”;分)1(18.B分)3(意对即可,共。
分)1相照应,表明我不想点破此事,不想给梁夏造成心理压力(分)2示例:
糟了!
老师看到我做物理作业了?
可他既然看到了,又为什么没有批评我呢?
我该怎么办呢?
(19.(意对即。
分)1,更重要的是她善解人意,默默帮助他人不求回报,精神可贵(分)1,因为她不仅帮了梁夏,也帮了我(分)1她是一个值得感谢的人(20.分)3可,共分)2(意对即可,示例:
赠人玫瑰,手有余香;帮助他人,不一定要大声说出来;世界也因那些默默帮助他人的人而更加美好。
21.(天门、潜江、仙桃、江油)分)14(四)记叙文阅读(改变世界的力量孙道荣儿子让他去城里住几天。
儿子大学毕业之后,在城里找了工作,谈了女朋友,结了婚,现在,总算也买了属于自己的房子,这都是儿子自己努力的结果,他这个当爹的,基本上没帮上什么忙。
城里他也是呆过的,那还是十多年前的事了。
那时候,儿子刚考上大学,这可是整个村庄的骄傲。
可是,高昂的学费,让他犯了难,靠土疙瘩里抠点钱,根本担负不起。
不得已,他也进城了,加入了农民工大军。
他没文化,又没技术,只能找最脏最苦最累的活,他扫过马路,帮人家看过仓库,做过扛包的苦力,在毒日头下挖过一个个坑,汗流浃背地踩过三轮车,最后,一个做包工头的老乡,将他领了过去,在老乡的施工队里做小工。
还是儿子有出息,工作才五六年,就在城里贷款买了房子。
不像自己,虽然也在城里流血流汗打拼了三五年,可是连个小小的印记都没有。
施工队盖过那么多房子,但他不是瓦工,没砌过一块砖;不是木工,没刨过一根木;不是电工,没拉过一根电线……他只是个小工,搬来运去,扛东递西,几乎每一颗黄沙,每一粒水泥,每一块板材上,可能都留下过他的汗水,但仅凭这一点,就认为楼房是自己盖的,他可不好意思说。
又要进城了,这让他有点激动。
儿子在车站接到他,然后一起坐公交车,回儿子的家。
城里的变化太大了,他完全认不得它了。
辗转来到儿子住的小区。
是个老小区,房子都有点破旧了,很多房子的外墙变得班驳,与周边的新小区相比,显得有点寒酸。
模模糊糊有点印象,但他不能确定,当年他们有没有在这个小区施工过。
儿子的家在二楼。
只有一室一厅,客厅还正对着另一幢楼的外墙。
他拉开客厅的窗帘,突然怔住了,只见对面那幢楼的墙壁上,爬满了爬山虎,从儿子家客厅的窗户望过去,郁郁葱葱,就像一片绿色的海洋。
忽然,一抹浅浅的绿色,从他的脑海深处浮出:
那么绿,那么嫩。
对了,就是它,爬山虎。
那天,在杂乱的工地上,他发现了一株爬山虎的幼苗,从一堆建筑材料中探出了几片嫩芽。
他认得它,乡下到处都能见到它的影子,如果是在庄稼地里见到它,他会毫不犹豫地将它连根拔起,扔掉。
可是,现在是在城里,在到处是砖头水泥和钢筋的建筑工地上,这一抹绿,显得那么无辜,那么脆弱,也那么好看。
他弯下腰,小心翼翼地将它挖了起来。
然后,他找到一幢刚竣工的楼房墙脚,将碎砖碎瓦扒开,种了下去。
种下爬山虎不久,他们就搬到了另一个工地去施工了,他也慢慢忘记了它。
他问儿子,对面墙上的爬山虎,是谁栽种的?
儿子回答,听老邻居说,那幢房子刚交付时,就有了,也许是飞来的种子扎了根,也许是有人无意间种下的。
也没人特别在意他,十几年下来,就爬满整面墙了。
世纪教育网[21他的眼睛,忽然有点涩,有点湿,有点热。
他揉揉自己的眼睛,他不能确定,它就是自己种下的那株爬山虎。
但是,不管是谁种下的,它改变了一面墙,也改变了这个世界。
)日选自《新民晚报》18月8年2011(摘自分)4(.文章两次运用插叙,请用简洁的语言概括其内容。
20第一次:
第二次:
分)4(.按要求品味语言。
21分)2((品味加点词语的表达效果)出了几片嫩芽。
在杂乱的工地上,他发现了一株爬山虎的幼苗,从一堆建筑材料中探)1(.分)2((揣摩父亲此时的心理)他的眼睛,忽然有点涩,有点湿,有点热。
)2(分)3.父亲为什么要小心翼翼地种下这株爬山虎?
(22分)3”这句话有什么深刻含义?
(它改变了一面墙,也改变了这个世界。
“.文章结尾写道:
23分)14((四).第一次:
父亲进城务工。
20分,意近即可)2分。
各4(第二次:
父亲种爬山虎。
分)1分。
手法、内容各2“探”运用拟人的修辞手法,生动传神地写出了爬山虎生长的情态,表现出它顽强的生命力()1(.21分。
答出两点得2(爬山虎不被重视而酸涩,因爬山虎带来的绿意而感动,因想到像爬山虎一样的人(农民工)给城市带来的变化而欣慰自豪。
)示例:
因2(全分)③敬畏生命,怜惜生命。
④唤起城里人对自然的美好向往。
②为城市增添一抹绿色。
①渴望在城市留下自己的印记。
示例:
.222分。
答一条得3(分,答两条得全分,意近即可).表面上赞美爬山虎给城市带来了绿色和生机,实际上讴歌了像父亲一样的农民工,他们虽然卑微弱小,但是顽强坚韧,他们为改变城市乃至世界面23分)2分,答出深层含义得1分。
答出表层含义得3(貌做出了自己的一份贡献。
湖北随州:
分)20四、深层阅读赏析(周日,在家中翻检旧日照片,翻出一大叠黑白照,其中一张是全家福。
还很年轻的父母站在后排,我和姐姐站在前面,大约五六岁的样子,脖子上挂着红领巾,脸上神情十分严肃。
看着看着,我不禁笑了,我想起来,胸前的这条红领巾可还是假的呢……年前的事了,我当时随父母在另外一个城市30那已是。
我上学很早,是全校年龄最小的孩子。
第一学年结束时,班上要选出第一批入队的学生,当时还是叫红小兵的。
我觉得老师很喜欢我,而且我成绩也不错,对第一批入队抱着很大的希望。
谁知,在宣布名单的前一天,老师摸着我的头对我说,虽然我表现不错,但是年龄太小了,所以这次没有我,明年再给我争取。
我没说话,只是点了点头,一转身,眼泪却流了下来。
回到家,我把这个?
噩耗?
告诉了奶奶和妈妈,只比我大一岁的姐姐听了也担心的不得了,因为她是除我之外最小的。
第二天全校开大会,校长宣布入队名单,第一个就是姐姐。
我眼巴巴的看着她站在台上,兴奋而庄严的宣誓敬礼,心里真是羡慕极了。
回到家里,看着姐姐依然兴奋的神情,我情绪更加低落。
奶奶拿过姐姐的红领巾说,别着急,奶奶给你做一条,咱也戴。
我和姐姐根本不相信,这么神圣的红领巾怎么可能是做出来的,那是被鲜血染成的。
过了两天,就是星期天,那时候大家只休息一天。
一大早,我们被妈妈叫起来,说带我们去照相。
姐姐欢天喜地的去拿红领巾,我的眼泪又下来了,我对妈妈说,我不去照相。
妈妈亲了我一下,叫我别难过。
这时奶奶拿着一件东西进来了。
她笑着递给我,说:
快看看,这是啥!
我接过来一看,是条难道老师觉得年龄小不是问题,又给了我一条?
:
红领巾,红的那么鲜红,那么透亮。
我狐疑的问奶奶,哪里来的?
奶奶和妈妈都笑着不说话。
我想在我和姐姐的一再追问下,奶奶告诉我们这是她做的,她对比着姐姐的红领巾剪了式样,缝了边,又交给妈妈去染了色,一条以假乱真的红领巾就此出炉。
我爱不释手的摸着这条假红领巾,熟练地戴了起来。
姐姐很不满的在旁边抗议,说妈妈和奶奶犯了大错误,并且指出假红领巾不如真红领巾这么红,假的就是假的。
我忍不住跟他吵了起来。
妈妈解释说我的条件已经够了,不过年龄小,明年一定会入队的,现在只是提前戴而已。
姐姐虽然还是领巾,毕竟是假的,万一被同学看到了,告诉老师,老师一定会觉得我不服气,但也认可了,我知道她心里也很想我能入队。
但出门后我还是摘掉了红是坏孩子,说不定警察也会来抓我呢。
虽然妈妈一再保证没关系,我还是心虚的厉害。
照相的时候,摄影师夸了我两句,说这么小就入队了,真不简单。
我骄傲极了,不由挺了挺胸,留下了这严肃骄傲又羞涩的一刹。
页41第
?
我?
被女店主编织的精巧笔袋所吸引,买下了笔袋。
第一件事:
第二件事:
第三件事:
?
我?
送照片给女店主,并怂恿她去登黄山。
第四件事:
分)6(.小说中的女店主是一个怎样的人?
请结合具体内容简要分析。
19分)6(.结合语境,品析下列加点词语和画线句子,分析其表达效果。
20⒈我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话。
⒉夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁入心脾。
抬头间,那灿烂的笑容似在眼前……分)4(.“香樟树下”也可作为这篇小说的标题,你喜欢哪个标题?
请说明理由。
21分)20(六、“我”到店里买发卡,女店主嘱托“我”带黄山风景照给分)第二件事:
女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。
第三件事:
4(.18分)2(每件事她。
分)①女店主是一个坚强乐观的人。
下肢瘫痪的她从不怨天尤人,对顾客总是报以灿烂的笑容;她不向外人提起自己的腿,以至“我”一直没有发6(.19现她是一个下肢瘫痪者。
②女店主是一个热爱生活,爱美的人。
她将生活中美好的东西编织成各种小饰物;她一直梦想着去黄山,感受大自然的美;她每天穿着得体的衣裳,把头发梳得漂漂亮亮,把自己美好的一面展现给大家。
③女店主是一个心灵手巧,勤劳的人。
她一人经营着商铺,在闲暇时光,不停地编织各种精巧的小饰物;她经营的商铺总是一尘不染。
。
④女店主是一个懂得感恩,善良的人。
当别人欣赏她或者帮助她时,她总是心怀感激,说自己“真走运”⑤女店主是知足常乐的人。
下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是:
“真走运!
”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。
)分,评价和分析必须吻合,不一致则以评价为主。
2分,分析1分,其中人物评价3(以上五个方面能答到其中两点即可,每点②示。
分)1分)感到非常意外、吃惊(1,形象地刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时(分)1(分)①通过神态描写(细节描写)6(.20。
分
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