中班健康运动教案20篇Word文件下载.docx
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2、阅读幼儿用书第2册第42-43页,引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动,自己喜欢什么样的运动。
活动反思:
在活动的过程中,我只是注重让孩子学习图片,掌握运动项目,但是却没有考虑到,图片是可以活动的,可以让孩子自己先观察图片,然后动手操作,提升孩子的参与性与动手操作能力,这样课程的效果更好,避免了孩子的视觉听觉的疲劳。
在与孩子的互动中,我对孩子的问答回应有所提升,比如有个孩子很兴奋地上来表演他喜欢的运动,并且大胆的说出:
“我喜欢水上运动。
”这个时候我可以深入挖掘:
“你喜欢水上运动的哪个项目呢?
”。
第2篇、中班健康活动教案:
爱运动爱健康教案
1.能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。
2.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
3.让幼儿知道运动有益于身体健康。
4.初步了解健康的小常识。
5.加强幼儿的安全意识。
1.幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。
2.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。
一、谈话引出主题,激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节,也是容易生病的季节,请幼儿说一说怎样避免生病?
1.请幼儿说说你都做过哪些运动。
2.鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩,还有哪些不同的玩法。
1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动内容。
2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划,要求幼儿计划要完整,内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。
1.幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况,适时的给予帮助和指导。
2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。
1.小朋友运动的时候要注意哪些安全?
2.在运动的时候应该怎样保护自己?
1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。
2.阅读幼儿用书第2册第42-43页,引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动,自己喜欢什么样的运动。
第3篇、中班健康我爱运动教案反思
活动目标
1、培养幼儿做运动的兴趣。
2、学会几种运动方式。
3、了解运动时的安全事项,提高自我保护力。
4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。
教学重点、难点
学会几种运动方式
活动准备
课件、音乐
活动过程
一、激发兴趣,引出课题。
播放轻快的音乐,与幼儿一起做舒展筋骨的动作,请幼儿说说感受。
二、观看课件,学习几种运动方式。
提问:
1、小朋友在做什么运动?
(赛跑、跳障碍、爬攀登、走平衡木)
2、你做过这些运动吗?
3、你最喜欢做什么运动?
4、这项运动是怎么玩的?
5、做运动有什么好处?
教师小结:
运动有许多种,经常运动可以让我们的身体变得更健康,少生病,少打针。
三、请幼儿模仿一项运动的动作,让其他幼儿猜是什么运动。
四、放音乐,教师随音乐带领幼儿一起做不同的运动,边做边纠正个别幼儿动作。
五、讨论:
做运动时要注意哪些安全?
六、结束活动
教学反思:
人的身体机能完全依靠新陈代谢来重新组织能量,在每一次运动后都有一些新的体验。
尤其是时隔多年以后,重新挂上运动衫,或者跳进游泳池,有酣畅淋漓的舒爽,也有精疲力竭的酸软。
这都是个人肌肉组织长期处于安逸状态,再次刺激所付出的的代价。
第4篇、中班健康活动小鸡爱运动教案反思
1、根据要求用自己的肢体模仿出小鸡的生活动作。
2、学会根据信号的提示做不同方向、速度的走跑动作,提高运动平衡能力。
3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
活动重点
听信号按指定方向变速跑。
活动准备
长约5米的绳子8条(每组两条),录音机,小鸡儿歌和音乐磁带(或光盘)
活动过程
(一)活动准备部分(5分钟、集体)
1.教师扮母鸡,小朋友扮小鸡,母鸡带领小鸡出场,小鸡跟着鸡妈妈跑到东捉小虫,跑到西吃青草,跑到北喝水,跑到南晒太阳。
2.小鸡在母鸡身边散开,跟着母鸡做模仿活动操:
伸懒腰、摇头、伸脖、振翅、啄食、喝水、抓地(找食物)等动作。
(二)教学与练习部分
3.母鸡:
太阳出来了,小鸡们到草地上去锻炼身体吧,看谁锻炼的方法最多。
(5分钟、自由)
4.小鸡学飞翔母鸡向小鸡示范讲解边跑边上下摆动双臂的动作要领,然后带领小鸡仔场地上顺时针、逆时针地进行飞跑锻炼。
(3分钟、集体)
5.小鸡掌握飞跑的动作要领后,母鸡用信号进行指挥,小鸡根据不同的信号指令进行多种飞跑方法:
l
顺时针快与慢飞跑
逆时针快与慢飞跑。
慢速、中速地自由在场地上飞跑(提醒小鸡互相避让)(9分钟、集体与自由相结合)。
6.看谁本领大将幼儿分成四组,分别站立在场地起点线,在场地中每组前面场地上摆放两条互相平行的长约4~5米绳子。
(4分钟、分组)
一个跟着一个地用“飞跑”方式通过两根相距为20厘米的绳子桥。
一个跟着一个地走踏着两条并拢一起的绳索桥。
(三)结束部分(3分钟、集体)
7.在《小鸡飞飞》的音乐声中,母鸡带领小鸡做头颈、肩臂、腰腹、膝关节、小腿等部位的放松活动。
8.教师进行活动小结后,带领幼儿离开场地。
活动反思
第5篇、中班健康活动教案:
运动教案
3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
第6篇、中班健康活动动物运动会教案反思
1、练习绕障碍物跑,发展幼儿的平衡力、协调性,感受模仿游戏的快乐。
2、让幼儿掌握游戏的玩法和规则。
3、通过游戏,教育幼儿爱护、保护小动物。
1、经验准备:
已会模仿一些小动物的动态。
2、物质条件准备:
环境创设,各种小动物头饰、小椅子若干、场地布置,颁奖音乐,课件。
一、律动《动物运动会》走进活动室。
(小朋友们,以前我们参加过运动会吗?
今天,我们班级里也要举行动物运动会,你们来猜一猜会有哪里些小动物来参加呢?
哦,你们知道的小动物可真多啊,那我们就一起来看一看都有哪些小动物来参加动物运动会了。
)
二、基本部分
1、出示幻灯片(小鸟、蝴蝶、松鼠、小兔)
2、请幼儿模访。
3、我们班今天一共来了几个小动物参加动物运动会?
都有谁?
4、还有一个小动物也来了(大象),原来啊大象是来给小动物们当裁判的。
三、开始游戏
1、教师介绍游戏规则和玩法。
师:
森林里要开动物的运动会,小动物们邀请我们去参加,谁是你的好朋友你就去帮助它吧!
(幼儿选择自己喜欢的头饰)
玩法:
幼儿分成四组每组5――6人,每组是一个小动物队。
游戏开始,幼儿开始向前走(模仿头饰上的小动物的动态),绕着小椅子走到达终点。
教师扮演猫头鹰裁判员,为到达终点的“小动物”发奖牌。
2、教师示范游戏过程,并讲解要领和注意事项。
当大象裁判员发令后,每组的“小动物”做自己标志性的动作向前走,当走到小椅子摆放处时,不能碰到椅子,绕过去,左绕一次,右绕一次。
一定要走∽形路线,把每个椅子都绕过在绕着回来,把接力棒给下个幼儿,依次进行。
3、幼儿开始游戏,教师在旁指导,幼儿有不正确的地方应及时纠正。
4、颁发奖牌
为获胜队颁发金牌,为其他两队颁发银牌
5、小朋友都喜欢小动物吗?
动物是我们人类的好朋友,那我们应该怎样对待小动物呢?
小动物们都喜欢参加运动会,我们小朋友也应该平时爱运动,这样才会有一个健康的好身体。
回家后请爸爸妈妈一起来做这个游戏,小朋友来当裁判,明天来幼儿园把比赛的结果告诉老师。
通过模仿小动物培养幼儿达到学会走∽形路线的目的。
模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生,但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点,通过教师的引导和角色扮演,激发了幼儿完成游戏的欲望。
同时可以感受到了模仿游戏中的快乐。
第7篇、中班健康活动班级运动会教案反思
1.能积极参与自己选择的运动项目。
2.能较好地与同伴配合,共同完成比赛项目。
3.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
4.锻炼幼儿的团结协作能力。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
1.和幼儿一起设计运动会项目,并制作运动项目胸牌和奖牌。
2.幼儿自由报名,每人选择2到3个项目参加运动会。
3.在每天的晨间锻炼活动中,提供所需的运动器械,让幼儿反复练习为运动会做准备。
4.《运动会进行曲》音乐磁带。
1.运动员入场。
——幼儿挂着自制的运动项目胸牌,在《运动员进行曲》的音乐声中,有精神地入场。
——幼儿进行早操表演。
2.小小运动会开幕。
——根据运动会项目表,逐项进行比赛。
——运动器械的准备、更换、收拾等,由参加该项目比赛的幼儿协助教师共同完成。
——鼓励幼儿积极参加比赛,争当文明观众。
3.举行颁奖仪式。
——在雄壮有力的进行曲音乐声中,颁发各个项目的金、银、铜牌。
——“采访”个别“运动员”,请他们谈谈自己的感受。
活动建议:
1.在设计运动会项目时,教师可启发幼儿回忆看过的体育比赛或玩过的体育游戏进行设计,要求有一定的速度、力度。
与此同时,还可给运动项目起个有意思的名字,如蚂蚁搬豆、小牛拉车、小老虎下山等,以增强幼儿的参与兴趣。
2.如有接力赛,可引导幼儿规定每组人数,并事先选好队员,共同练习。
活动反思:
在这次运动会中,每个运动员都精神抖擞,参与的积极性很高。
活动进行得比较顺利,这次比赛经过了老师和小朋友的精心准备。
从中孩子学习了奥运精神,学习了合作精神,这样的活动很有意义。
第8篇、中班健康运动小天使教案
1.了解身体关节与运动的关系。
2.喜欢模仿运动天使的动作,感觉身体运动的奇特和快乐。
3.初步了解健康的小常识。
4.培养幼儿健康活泼的性格。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
1.红色圆点贴纸若干,用不干胶剪的皇冠一个。
2.在现成的木头关节人的后背用纸粘贴两个小椭圆形作为翅膀,在关节人的头部粘贴一个皇冠,使之成为“运动小天使”。
(一)运动天使动一动
1.这是一个喜欢运动的小天使,你能让他动起来吗?
教师出示运动天使,引导幼儿观察。
2.你能让小天使投沙包吗?
幼儿说说投掷时手和脚的动作,教师根据幼儿的表述,给小天使摆造型。
引导幼儿观察小天使的关节变化。
3.你能让小天使拍皮球吗?
拍皮球的时候,手是怎样运动的?
教师操纵小天使,是之手臂一上一下弯曲,做出拍球的动作。
4.你能让他跑起来吗?
教师操纵小天使,使之手臂前后弯曲,两腿分开,膝盖弯曲,做出跑步的姿态。
(二)运动的秘密
1.小天使是怎么动的?
你能找出他会动的身体部位吗?
2.幼儿说出运动小天使会动的身体部位,如头颈、手臂、脚、腰等,教师将红色圆点贴纸——粘贴在小天使的关节部位。
3.连接骨与骨之间的是关节,有了关节我们就能做出很多动作。
4.你能学着小天使的样子动一动吗?
手臂弯一弯,小脚踢一踢,再转一转屁股,抖一抖肩膀。
5.你能找到自己身上的关节吗?
引导幼儿发现关节与肢体动作之间的关系。
6.运动小天使的提醒:
如果没有关节或是关节受伤,我们就会动不了,一定要保护自己的关节,要活动开关节,做些运动,有些不容易完成的动作不要硬做。
(三)我是运动小天使
1.教师将皇冠形状的不干胶粘贴在一个幼儿的额头上,请该幼儿变身成“运动小天使”,边做边说:
“请你跟我XXX。
”其他幼儿边模仿他的动作边说:
“我就跟你XXX”
2.谁被贴上了皇冠,谁就是运动小天使,带领大家做运动。
(四)活动结束
第9篇、中班健康活动快乐运动喜洋洋教案反思
1、练习绕障碍物走、跑,提高动作的灵敏性。
2、能积极参加游戏活动,遵守游戏规则。
3、培养勇敢精神和同伴合作能力。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
喜洋洋头饰一个、灰太狼画像4张、音乐、装有“石头”的篮子、贴有“小树”椅子12把
活动重点难点:
活动重点:
幼儿能绕走障碍物走、跑。
活动难点:
幼儿绕障碍物走、跑时身体要向前倾并侧身绕过。
一、情景导入
今天天气真好!
“妈妈”要带你们出去郊游。
但是跟妈妈出去千万不能乱走,万一碰上了灰太狼就糟糕了,我们一起出发吧!
二、分层活动
1、绕着障碍物走。
(1)教师创设情景:
瞧,我们来到了小树林,我们一起玩个“躲猫猫”游戏吧!
(2)交代任务:
当音乐开始的时候我们要在小树林里自由绕着小树走,注意不要碰撞到小树,当音乐停止的时候就要随意找到一个小树躲起来。
(3)幼儿练习。
(并提问:
怎样绕才能不会碰撞到小树?
)
2、变式训练。
(1)教师创设情境:
孩子们,刚刚我们活动了很久肚子都饿了吧?
妈妈发现那边有一片绿茵茵的草地,我们到那边去找吃的吧!
不过这次我们要比赛,看哪一组先到达目的地。
首先我们要分成四组,每组最后一个宝宝要绕过前面每一个宝宝到达第一个后,再有后面的宝宝逐个进行。
(注意:
每组宝宝之间的间距要手伸直碰不到前面的宝宝)看哪一组的宝宝先到达。
3、学习绕障碍物跑。
哇!
好多新鲜可口的草,宝宝们我们一起去吃吧!
吃饱后,我们围坐成一个圈休息一下吧!
“妈妈”突然想到了“丢手绢这个有趣的游戏,不过今天我们要改变一下游戏方法。
当我们一起集体唱喜洋洋的歌,一位宝宝就围着圆圈绕着走,当唱完以后,就轻轻拍另一个宝宝的肩,被拍到的就要起来绕着圆圈跑去抓住他。
4、巩固绕障碍物跑。
宝宝们,你们听,谁的声音?
呀!
是树林那边的灰太狼又来欺负我们了,羊宝宝们,我们绕过小树林,一起去对付它吧!
分成四组,前面的一个宝宝拿起旁边的小石头绕过小树林跑到对面向灰太狼的头砸去,然后从小树林旁边回来跟下一个宝宝击掌后排到后面,下一个宝宝继续进行。
三、整理和放松
“妈妈”的宝宝们真勇敢,把灰太狼打败了,但也把我们累惨了,我们一起来放松放松吧!
以情节发展为主线,丰富活动内涵。
一个完整诗意的故事情节,贯串于整个活动内容,幼儿扮演着喜爱的喜羊羊,在教师“妈妈”创造的温馨快乐的情景故事中,进行着一个一个的游戏,场景的布置使用率高,摒弃了繁琐复杂的道具,而情节的创设,遵循了“平稳一上升一高潮一平稳”的体育活动原则。
以自主探索为主导,优化活动过程。
教师改变了过去示范讲解的灌输教学,在活动中充分体现了理念的变革。
幼儿在游戏中自己尝试学习绕障碍物走、跑后,教师帮助幼儿总结绕障碍物走、跑的要领,如有的幼儿认为绕障碍物走就像平时做开飞机的游戏身体要侧身倾斜,在探索的过程中懂得了经验的迁移。
第10篇、中班健康活动爱运动爱健康教案反思
活动目标:
1.能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。
2.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
活动准备:
1.幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。
2.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。
活动过程:
一、谈话引出主题,激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节,也是容易生病的季节,请幼儿说一说怎样避免生病?
总结预防疾病的方法,多喝水可以及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,可以提高身体提抗疾病的能力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应能力,变得很聪明。
二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。
1.请幼儿说说你都做过哪些运动。
2.鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩,还有哪些不同的玩法。
三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己的运动计划。
1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动内容。
2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划,要求幼儿计划要完整,内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。
四、幼儿开始制定自己的运动计划。
1.幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况,适时的给予帮助和指导。
2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。
五、讨论运动时要注意的安全。
1.小朋友运动的时候要注意哪些安全?
2.在运动的时候应该怎样保护自己?
活动延伸:
1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。
2.阅读幼儿用书第2册第42-43页,引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动,自己喜欢什么样的运动。
活动反思:
在活动的过程中,我只是注重让孩子学习图片,掌握运动项目,但是却没有考虑到,图片是可以活动的,可以让孩子自己先观察图片,然后动手操作,提升孩子的参与性与动手操作能力,这样课程的效果更好,避免了孩子的视觉听觉的疲劳。
“你喜欢水上运动的哪个项目呢?
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