通州区初三二模语文试题及答案文档格式.docx
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B.社会上哄传“世界末日”的谣言,我们不要
庸人自扰,要放心地生活和生产。
....
C.在报纸和电视上看了张家港市建设全国的文明城市的详尽报导以后,
全国
很多城市领导簇拥而至,取经学习,真是不入虎穴,焉得虎子。
.........
D.本届奥运会上,我们的金牌和奖牌总数第一,但是体育圈里素有“得田径
者得天下”之说,我们只有在田径上有所作为,才能百尺竿头更进一步。
........
5.对修辞手法及其作用剖析不正确的选项是
A.“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
”“争渡”运用了频频手法,表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状。
B.“接天莲叶无量碧,映日荷花别样红。
”运用对偶手法,描述了一幅天高日丽、红碧交辉的彩色图画,令人神清气爽。
C.“君子于役,如之何勿思?
”运用反问手法,表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的想念之情。
D.“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
”“出”字运用了夸张手法,写
出了青山的动向美。
6.以下句子的标点符号使用正确的选项是
A.山海关,这号称天下“第一关”的山海关!
B.山海关,这号称:
“天下第一关”的山海关!
C.山海关,这号称“天下第一关”的山海关!
D.山海关!
这号称天下第一关的山海关!
二、填空(共8分)
7.默写(5分)
(1),病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(1分)
(2)荡胸生层云,。
(杜甫《望岳》)(1分)
(3),五十弦翻塞外声。
(辛弃疾《破阵子》)(1分)
(4)刘禹锡在《陋室铭》中表达陋室不陋的原由是:
;
把陋室和诸葛庐、
子云亭比较以后引孔子一句话“”来表述心境。
(2分)
8.名著阅读(3分)
课文选自《战国策》,这是我国古代一部史册。
由汉代刘向整理改
编而成。
该书文辞优美,语言生动,富于雄辩与运筹的机智,描绘人物绘
声绘色,常用寓言论述道理,有名的寓言就有“多此一举”“亡羊补牢”等。
它在我国古典文学史上也据有重要地位。
三、综合性学习(共9分)
9.察看下边两个图表,写出察看结论。
(4分)
表一:
2006-2010年北京市空气质量达到随和于二级天数统计表
表二:
2009年北京和其余城市空气质量达到随和于二级的天数占整年天
数比率
城市北京上海天津昆明杭州广州南京成都西宁
百分78%91%84%100%89%86%86%86%77%
比
(数据选自2010《中国环境发展报告》)
结论:
10.北京女孩卢为薇和朋友范涛历时一年拍摄了《北京蓝天视觉日志》,在她所拍摄的365张照片中,北京有180天的天空表现蓝色,而昨年官方宣告的“蓝天”数目是285个。
北京市环保局有关人士表示,“蓝天”的看法是空气质量达标天,并不是蓝色的天空。
统计结果少了105个蓝天,这惹起网友热情讨
论。
(3分)
(1)阅读资料后,你感觉网友议论的焦点问题是什么?
答:
(2)议论会出现多种看法,请你写出两种。
11.阅读下边资料,请你对进一步改良北京空气质量提出两条建议。
(2分)空气污染是一个复杂的现象,在特准时间和地址,空气污染物浓度遇到很多要素
影响。
来自固定和流动污染源的人为污染物排放大小是影响空气质量的最主要因
素之一,此中包含车辆、船舶、飞机的尾气、工业公司生产排放、居民生活和取
暖、垃圾燃烧等。
城市的发展密度、地形地貌随和象等也是影响空气质量的重要
要素。
建议:
四、文言文阅读(共8分)
扁鹊见蔡桓公
《韩
非子》
扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:
“君有疾在腠理,不治将恐深。
”
桓侯曰:
“寡人无疾。
”扁鹊出,桓侯曰:
“医之好治不病认为功!
”居
十天,扁鹊复见,曰:
“君之病在肌肤,不治将益深。
”桓侯不该。
扁鹊
出,桓侯又不悦。
居十天,扁鹊复见,曰:
“君之病在肠胃,不治将益深。
桓侯又不该。
扁鹊出,桓侯又不悦。
居十天,扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故
令人问之,扁鹊曰:
“疾在腠理,汤熨之所及也;
在肌肤,针石之所及也;
在肠胃,火齐之所及也;
在骨髓,司命之所属,无何如也。
今在骨髓,臣
是以无请也。
”居五日,桓侯体痛,令人索扁鹊,已逃秦矣。
桓侯遂死。
12.解说以下语句中加点词的意思。
(2分)
(1)望桓侯而还.走还:
(2)令人索扁鹊索:
.
13.用现代汉语翻译下边的语句。
(4分)
(1)医之好治不病认为功!
翻译:
(2)臣是以无请也。
14.读过此文,写出这则故事的寓意。
五、现代文阅读(共23分)
(一)阅读下文,达成15—17题(共10分)
在地坛嬉戏的那个孩子走了
①“轻轻地我走了,正如我轻轻地来”。
当2011年的钟声马上敲响的时候,
那个曾在地坛嬉戏的孩子,静静地走了。
②史铁生,生生就是一块铁。
他的一世,阳光的颜色不多,铁的浑身都是夜
色。
他的一世,有太多命运的重创,忧如铁锤一下下将肉身锻打成刀锋。
无形中
他比常人多爬了些山,多趟了些河,多践踏了波折。
21岁,如诗的年光,他失
去了双腿。
30岁,而立之年,他失掉了双肾。
最咸最苦的泪水都流到了内心,
汇成河。
轮椅碾压的日子,仰头是天蓝,俯首是厚重。
③曾几何时,我们的这个时代是那么的喧哗,曾几何时,我们的作家是那么
的烦躁,但史铁生的《我与地坛》却绝然不一样,他以他的方式给这个凡间带来一
缕缕的芬芳,让我们陶醉此间,又像是带来一颗仙果让我们品尝,口齿存香间,
体悟到生命的尊严和壮美。
《我与地坛》,在解读着生与死的威严话题;
《我与
地坛》,又在咀嚼、品尝、解说、超越着磨难。
④不一样于一般以写作为生、为稻梁谋的作家,史铁生的作品已经不但是仅供
赏识的文学作品了。
他的文字浸透了自己的生命体悟与感觉,是在以灵魂撞击灵
魂。
肉体与精神的两重摧残,既残害了他,又成全了他。
就象珍珠之于蚌贝,那
本来就是因砂砾异物摧残而分泌出来的。
这样的写作充满了一种向死而生的悲
壮,充满了一个男人性格中所有的脆弱与刚强。
他常常说自己每日都在面对死神,
死神多次吻上他冰冷的额头,却又每每飘然走开。
⑤于是你也就理解《我与地坛》中的那个一度迷茫的身影了。
那座已经荒弃
五百年的古代园林,却成了一个失魂潦倒的孩子的心灵憩园。
风过檐铃,雨落空
林,蜂飞蝶舞,草动虫鸣,这些漂亮的风景对那个穷途末路的灵魂正是一种摧残。
一个人每日坐着轮椅跑到这里看园墙,看草木,看蜂蝶,看暮鸦归巢,雨燕高歌,
常常“一连几小时全神贯注地想对于死的事,也以相同的耐心和方式想过我为什
么要出生”,这绝对不是一件多么高兴的事。
⑥“此刻我常有这样的感觉,死神就坐在门外的过道里,坐在阴暗处,凡人
看不到我的地方,一夜一夜地等我。
”史铁生以前这样写道,“死是一件没法急
着去做的事,是一件不论如何耽误也不可以完整错过了的事,一个必定会降临的节
日。
”面对死亡他就是这样漠然。
⑦终于,2011年的元旦,他去过他的节日了。
他停止了自己的探究前行的
脚步。
不,不,不,史铁生并无走开我们,他的瑰丽的思想、扼住磨难命运的
勇气、以及他所留给我们的精神财产,依旧让我们能感觉到他的那颗为时代光影
跃动的广博心灵,依旧连续探究前行。
⑧带着我们一同。
15.文章抒写了史铁生如何的生活状况和态度,阅读②—⑥段,填写表格。
(4分)
状况
态度
第②段
成长经历
对命运的坚毅
第③段
作品价值
①
第④段
创作目的
②
第⑤段
③
对生活的迷茫
第⑥段
面对死亡
④
16.第⑦段里作者连用了三个“不”字,谈谈它的表达作用。
(2分)答:
17.联合全文,理解本文题目。
(不超出
150个字)(4分)
100
150
(二)阅读下文,达成18—19题(共5分)
上天简单入地难
科学家们都说“上天简单入地难”。
人类能够借助天文望远镜观察成千上万
光年(距离单位,是光波在一年中“行走的行程”,约95608亿公里)远的
浩大太空;
但对地表以下仅十几公里深处的状况还一头雾水。
但恰好是这地表以
下的十几公里处,是最应当关注的,由于在此处孕育的“地下杀手”——地震,
给人类带来的大难最大。
地震学家们一致认为,观察地下比观察太空要难得多,
由于我们要探测到可能发生的地震,一定得抵达孕育地震的深度,要到十几公里
甚至几十公里的深部,而当前的技术水平不可以支持这样的探测。
人类对地下探测
抵达的最远距离仅距地表10公里多,苏联在上世纪70年月实行的科拉半岛超
深钻探工程,最后深度为12261米。
正确向人类预警可能发生的地震,包含两个亲密相连的环节——地震展望
和地震预告。
地震展望是依据所认识的地震发生规律,用科学方法对将来地震发
生的时间、地址和强度做早先预计。
地震预告则是在具备必定靠谱程度的前提下,
由威望部门把地震展望的建议向民众宣告。
有适用价值的地震预告一定同时报出
时间、地址和强度。
地震展望是二战结束后展开的探究性研究项目,特别是中、
短期或临震前的展望到现在还处于探究阶段,远没有到能够适用的程度。
地震展望的科学前提,是认识地震孕育和发生的物理过程,包含地球介质物
理、力学性质的异样变化。
但人类对地震成因和地震发生的规律还知之甚少,主
假如由于地震是宏观自然界中大规模的深层改动过程,其影响要素过于复杂,有
众多未知要素存在。
人们所能做的是在地面上观察某些物理现象等,但这类观察
往常是特别不完美的。
在地表所能观察到的物理量异样变化,能否与地震的发生
真切有关常常不可以确立。
这就是地震展望研究进展迟缓的真切原由。
展望地振决不是常人想象的那么简单。
只有能够做到时间、地址和震级的准
确,展望才是有适用性的。
18.联合第一段中画线句子内容,谈谈“要到十几公里甚至几十公里的深部”不可以删去的两条原由。
19.依照原文解说链接资料不行确信的原由。
(3分)①从地质结构上判断地震。
地震发生在地壳中上层,研究已发生的大地震的
地质结构特点,应有助于此后判断哪处具备发生大地震的地质背景。
②从统计概率中计算地震。
对过去已发生的地震,运用统计方法,从中发现
地震发生的规律,特别是时间序列的规律,依据过去以推断将来。
③从“异象”中得出地震预兆。
观察地球物理场的各样参数,以及地下水甚
至某些动植物等的异样变化(可称为“异象”),可能找到实用的地震预兆。
(三)阅读下文,达成20—22题(8分)
快乐是一种能力
张保振
①西方一位哲学家说过,人有避苦趋乐的天性。
现实生活中,人人都追求快
乐,但结果大相径异。
为何?
由于快乐是一种能力。
②能力是成功达成某种活动所必需的个性心理特点。
实现快乐的能力既不行
能与生俱来,也不行能自天而降,只好在社会生活中[甲]、[乙]、[丙]而逐渐形
成其实不停发展提升。
这类能力不管是形成过程仍是外在表现,都是多方面的,择
其要者,主要表此刻对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对崇奉要有钢铁志上。
③人非圣贤,有错不免。
这类错,或是议论中讲了错话,或是创新实践中做
了错事。
孔子说得好:
“能近取譬,堪称仁之方也已。
”仁之方也,亲亲为大也;
亲亲为大,和平共处,便可快乐起来、抖擞起来。
事情就是这样:
以己为喻,方
能身临其境,推己及人,容人所不及,谅人所不可以,恕人所不知,礼人所不欲,
让同事、同志间的快乐、和睦元素忽然变长,不快乐、不睦睦的因子渐而化小。
地厚者自平,宽容者自乐。
人的容量和他成就的事业是成正比的。
在容人中,宽
容者获得的不但是乐,还有事业的成功和发展。
④世界上的事老是有一利就有一弊。
深山老林固然天蓝水绿,但老百姓饭碗
里的东西却未尽可意;
城里的物质五颜六色、丰富异样,但烦躁与污染却不时惹
人烦忧。
沙中有金、玉中有石,这是事物的辩证法,也是生活的
辩证法。
这就需要学会辩证思想,对事,用“两点论”。
世界万物的有与无、聚
与散、难与易、长与短、高与下、前与后都是相对而言并互相转变的,没有一成
不变的事物。
没必需碰到点不顺心、不如意的事情就长吁短叹、一败涂地。
要相
信,事情总会向好的方面发展,风雨事后会有晴日,进而乐观对今日,快乐奔明
天。
⑤人不可以没有崇奉。
缺失崇奉,精神就会空虚,灵魂就无所依存。
对于今世
共产党人来说,崇奉的是中国特点社会主义,走的是中国特点的社会主义道路。
有崇奉就要居敬以持其志。
发奋才能定其本,志高才可意致远。
有了定本致远之
志,才能罹难不退,遇险不惧,面对乌云飘来,静观云卷云舒;
面对春暖乍寒,
照看花落花开。
深信,黄河之水不论转多少弯、遇多硬的岩,仍旧奔跑到海不复
还;
共产党人为之奋斗的中国特点社会主义事业,不论路多远、道多灾,必定能
突破关山重重最后实现。
事情就是这样:
只有极度服气、尊敬并为之奋斗的才能
叫崇奉。
这类崇奉,与志相联,拥有钢铁般的强度,既坚硬非常,有难不畏难;
又韧性非常,有苦亦觉甜,在吼叫行进的过程中,乐观主义伴一直。
⑥快乐是能力,能力兴细微。
只需日复一日,年复一年,勤学不倦,慎思不
断,明辨不只,笃行不变,快乐就如万山中来的溪水那样,日新月异,且一路欢
歌走向更为美好的明日。
20.阅读②—⑤段,用原文填空(3分)
第③段论述的是
(1),第④段论述的是
(2),第⑤
段论述的是(3)。
21.将下边短语填入文中[甲][乙][丙]处。
(3分)
A.靠实践B.靠思虑C.靠学习
【甲】处应填:
【乙】处应填:
【丙】处应填:
22.下边句子有一句使用标准的定义法陈说的,请依照你对“快乐”的理解,
参照原文给“快乐”下定义。
(1)只有极度服气、尊敬并为之奋斗的才能叫崇奉。
(2)沙中有金、玉中有石,这是事物的辩证法。
(3)能力是成功达成某种活动所必需的个性心理特点。
快乐:
六、作文(40分)
23.请以“点亮”为题,写一篇写人记事的记述文,许多于600字。
初三语文毕业考试参照答案及评分标准
1.Cjǒnɡ应为jiǒnɡ2分
2.A悴应为猝2分
3.C2分
4.C2分
5.D2分
6.C2分
7.
(1)沉舟侧畔千帆过
(2)决眦入归鸟(3)八百里分麾下炙(4)惟吾德馨何陋之有?
每空1分,有错字不得分。
8.《邹忌讽齐王纳谏》国别体“掩人耳目”(“仗势欺人”)每空1分。
9.表一:
北京空气质量从2006年以来连续改良,一年比一年好。
北
京和其余城市对比空气质量最差;
要改良空气质量还需连续努力。
每点2分。
10.
(1)对“蓝天”的不一样理解1分
(2)一种看法认为蓝天即为视觉上表现
蓝色,另一种看法认为蓝天是指空气质量达标天。
2分。
11.①减少污染物的排放量②科学发展城市建设每条1分。
12.
(1)展转,转身
(2)找寻每个1分。
13.
(1)医生喜爱给没有病的人治病,以此显示自己的本事。
(2)我
所以不再恳求给他治病了。
每句2分,“好”“认为”“是以”“请”漏
译一个扣1分。
14.对待自己的弊端错误,决不可以讳疾忌医,而应当虚心接受责备,防微杜渐。
2分,正反面各1分。
15.①对社会的思虑②对生命的体悟③地坛游憩④对死亡的漠然每空1分。
16.作者连用三个“不”字否认自己前方的话,表达不肯史铁生离开的激烈
感情;
此外用三个“不”字作转折,更突出史铁生不朽精神的永久价值。
每点1分。
17.答案重点:
本文题目回味无量。
第一,它不一样于一般哀悼文章的题目,它拥有文学性,拥有画面感,表达了作者沉痛的感情。
其次,与文章线索《我与地坛》密切联合(是文章表达感情的线索),切合史铁生的存亡观。
此外,示意了史铁生散文代表作《我与地坛》给读者印象的深刻和它文学价值与社会价值的伟大。
每点1分,语言表述1分。
18.假如删去一是不可以求情发生地震的详细深度,其二是不可以求情技术不可以
支持的“这样”的原由。
每条1分。
19.这类观察往常是特别不完美的,它们能否与地震的发生真切有关常常不
能确立。
①有些地震发生前,其地质结构常常不明亮,震后才发现有某个断层。
②概率计算很难正确。
③预兆观察中常碰到各样天然的和人为的扰乱,而所谓的
预兆与地震的对应常常是经验性的。
20.
(1)对人要有宽容心
(2)对事要有辩证脑(3)对崇奉要有钢铁志
21.[甲]C[乙]B[丙]A每空1分。
每空
1分。
22.①快乐是人精神上的一种欢乐,是一种心灵上的知足。
②快乐,指感觉快乐或满意快乐的感觉。
23.作文评分标准(40)
等级要求
切合题意,内容充分,中心明确,条理清楚,结构合理,
一类
语言通畅,有1-2处语病。
笔迹工整,标点正确,有1—2
40—35
个错别字。
格式规范。
比较切合题意,内容比较充分,中心比较明确,条理比较
二类
清楚,结构比较合理,语言比较通畅,有3-4处语病。
字
34—30
迹工整,标点大概正确,有3—4个错别字。
基本切合题意,内容尚充分,中心基本明确,条理基本清
三类楚,结构基本合理,语言基本通畅,有5-6处语病。
笔迹
29—24不够清楚,标点错误许多,有5—7个错别字。
格式大概规
范。
不切合题意,内容空洞,中心不明确,条理不清楚,结构
四类
不合理,语言不通畅,有7处以上语病。
笔迹潦草,难以
23-0
辨识,标点错误好多,有8—10个错别字。
格式不规范。
说明:
1.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。
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