经济组织与经济行为实验室教学系统.docx
- 文档编号:1850895
- 上传时间:2022-10-24
- 格式:DOCX
- 页数:29
- 大小:607.26KB
经济组织与经济行为实验室教学系统.docx
《经济组织与经济行为实验室教学系统.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《经济组织与经济行为实验室教学系统.docx(29页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
经济组织与经济行为实验室教学系统
中国人民大学经济组织与经济行为实验室教学系统V1.1
用户手册
1引言
1.1编写目的
编写《中国人民大学经济组织与经济行为实验室教学系统V1.1-用户手册》目的是让用户能够了解此系统的功能、性能,指导用户能够正确地使用此系统,预期用户为中国人民大学经济组织与经济行为实验室。
1.2背景
本用户手册专门为中国人民大学经济组织与经济行为实验室教学系统编写。
项目的任务提出者是中国人民大学经济组织与经济行为实验室,开发者是和信诚(北京)软件有限公司。
安装和使用该软件的用户(单位)是中国人民大学经济组织与经济行为实验室。
1.3定义
本文中出现的“系统”指“中国人民大学经济组织与经济行为实验室教学系统”;
本文中出现的“需求说明书”指“实验软件需求说明书”。
1.4参考资料
Ø《中国人民大学经济学实验室软件信息模块》
Ø《第二批实验软件需求说明书》
2用途
2.1功能
2.1.1概述
软件分为两大类:
信息和博弈论、产业组织。
每个实验分为几节,每节中每轮的实验参数是固定的,但是不同节的参数是不一样的。
在每节内重复数轮。
在实验开始设置参数的时候首先需要选择实验持续几轮,每节的参数,每节包含几轮,同时为每一节指定一套参数。
每节实验在开始的时候需要弹出指导语,此指导语中涉及参数的部分要随着参数的改变而自动改变,即是自动随着参数调整的。
2.1.2登录和登出
用户输入用户名和密码,选择指导老师方可登录系统。
用户名和密码由指导老师指派,选择的指导老师即是已经登录系统的指导此次实验的老师。
2.1.3历史记录
实验参与者(老师)选定某一个实验,点击“历史记录”按钮或者右键选中“查看历史记录”查看该实验的历史记录;点击“刷新”按钮获取历史记录的列表,以完成时间为名的历史记录在记录的下拉框中列出来;选中要查看的一项,点击“查看”,实验的结果将显示在下面的表格中;若该实验支持绘图功能可点击“绘图”按钮实现绘图;点击“导出”,可以把表格中的历史结果导出到Excel中。
2.1.4发送消息
实验参与者(老师)在实验的主界面查看在线学生,点击“发送消息”按钮给选中的学生发送消息,可以单独发送消息也可以群发消息。
选定实验进入实验后或者实验正在进行时,在“连接管理”菜单栏中查看当前学生或者查看迟到学生,发送消息方法同主界面发送消息一样。
2.1.5学生管理
用户管理即学生管理,用来添加、修改和删除学生信息。
欲使用本软件的学生需有用户名和密码才能进入该系统,学生ID和密码即是用户登录所需的用户名和密码。
设置学生ID、学生姓名、密码和确认密码点击“确定”可实现添加学生的功能;编辑学生姓名、密码和点击“确认”密码可实现修改学生的功能;在表格中选中学生,点击“删除”可实现删除学生的功能。
2.1.6老师管理
老师管理,用来添加、修改和删除老师信息。
欲使用本软件的老师需有用户名和密码才能进入该系统,老师ID和密码即是用户登录所需的用户名和密码。
设置老师ID、老师姓名、密码和确认密码点击“确定”可实现添加老师的功能;编辑老师姓名、密码和点击“确认”密码可实现修改老师信息的功能;在表格中选中学生,点击“删除”可实现删除老师的功能。
若是以老师的身份第一次使用系统,可使用用户名administrator和密码demeter登录系统。
2.1.7进行实验
实验参与者(老师)选中某一个实验,对这个实验进行参数设置,确定后就能和其他实验参与者(学生)进入选中的实验。
第一次开始时,老师需点击“开始实验”按钮,之后这个实验会自动依次进行下一轮次或者节次,也可以手动控制实验的开始和结束。
老师和学生的实验界面都显示正进行实验的实验信息。
学生按照提示语或者指导老师的指导建议提交实验数据,进行实验。
2.1.8显示指导语
开始一个实验的每一节,在实验参与者(学生)实验界面弹出“阅读指导语”对话框,确认阅读指导语。
实验参与者(老师)弹出对话框显示参与实验的学生的指导语的阅读情况。
实验设置的指导语即是弹出的指导语。
2.2性能
2.2.1精度
各个实验软件的使用者输入数字的范围在0到10000间的最多两位小数的浮点数,输入的字符串的长度为600个字符以内;“系统”输出的数字精度为最多两位小数的浮点数。
各个实验软件的精度请查询附录1。
2.2.2时间特性
Ø数据传输(查询,修改,删除)时间在3秒以内,超过30秒钟,系统提示与服务器连接超时,系统退出;
Ø响应时间为3秒以内;
Ø更新处理时间为3秒以内;
Ø计算时间为1秒。
2.2.3灵活性
操作方面,用户可以按照窗口提示,用快捷键对软件进行操作,如提交数据按回车(Enter)键,退出当前对话框按退出(Esc)键等;
运行平台方面,在安装有.NetFramework的微软Windows操作系统下都可以运行“系统”的客户端,服务器需要安装IIS;
精度方面,不可改变,我们设定,输入和输出的数字最多为小数点后两位小数的浮点数,字符串最多600个字符;
具体应用方面,按照《需求说明书》的要求,每一个实验软件的参数都可以进行修改。
2.3安全保密
在软件开发过程中涉及到中国人民大学经济学院的信息,本单位对各类信息、数据等保密,遵从中国人民大学的各项保密规定,按照规定进行采集、存储、处理、传递、使用和销毁。
3运行环境
3.1硬件环境
Ø服务器:
CPU:
奔腾IV 2.4GHz以上,建议2.4GHZ或以上
内存:
512MB,建议1GB或以上
硬盘:
100MB或者以上剩余空间
操作系统:
WindowsXP/Server2003/Vista,建议WindowsServer2003
网卡:
安装以太网卡,同时确定操作系统已启用tcp/ip协议
Ø客户端:
CPU:
奔腾IV 2.4 GHz以上,建议2.4GHZ或以上
内存:
512MB,建议512MB以上
硬盘:
50MB或以上剩余空间
操作系统:
WindowsXP/Server2003/Vista
网卡:
安装以太网卡,同时确定操作系统已启用tcp/ip协议
3.2软件环境
运行“系统”所需要的支持软件有:
Ø操作系统
MicrosoftWindows2000,Windowsxp,WindowsServer2003或者WindowsVista中任意一种操作系统
Ø运行环境
安装有.NetFramework3.0或者更高版本,服务器安装有互联网信息服务(IIS)5.0以上的版本
Ø数据库
MicrosoftSQLServer2005
Ø其他软件
MicrosoftOfficeExcel2007或者MicrosoftOfficeExcel2003
4使用过程
在本章,首先用图表的形式说明软件的功能同系统的输入源机构、输出接收机构之间的关系。
4.1安装与初始化
《系统》分两个安装部分,分别是经济组织与经济行为实验室教学系统服务器安装程序和经济组织与经济行为实验室教学系统客户端的安装程序。
Ø服务器的安装
第一步,运行安装程序setup.exe
第二步,阅读安装向导,选择“下一步”。
如图4-1
图4-1服务端安装向导
第三步,选择安装地址,如“站点”选择默认站点,“虚拟目录”的设置为RendaLabService1.1。
设置完成后,选择“下一步”。
如图4-2
图4-2选择安装地址
第四步,选择“下一步”,确认安装。
如图4-3
图4-3确认安装
第五步,如果服务器系统安装有SQLSERVER2005,对服务器进行配置,如服务器为MyPC,用户名为sa,密码为12345678,数据库为mydb。
配置完成后,选择“确定”。
如果没有安装,选择“取消”,实验的配置和结果等数据会保存到开发人员自定义的文件中。
如图4-4
图4-4数据库设置
第六步,等待服务端的安装完毕,关闭程序。
如图4-5
图4-5完成安装
Ø客户端的安装程序
第一步,运行安装程序setup.exe
第二步,阅读安装向导,进行下一步操作。
如图4-6
图4-6客户端安装向导
第三步,选择需要安装的客户端,进行下一步操作。
如图4-7
图4-7选择安装
第四步,选择安装文件夹,配置安装范围,进行下一步操作。
如图4-8
图4-8选择安装路径并设置权限
第五步,确认安装后,进行下一步操作。
如图4-9
图4-9确认安装
第六步,配置服务地址。
服务地址应指向服务器的站点。
例如可设置为,http:
//localhost/RendaLabService1.1/。
如图4-10
图4-10配置服务地址
第七步,等待客户端程序安装完毕,关闭。
如图4-11
图4-11客户端安装完成
4.2输入
输入前提,安装有《系统》,操作终端有键盘鼠标,显示器。
4.2.1输入数据的现实背景
按照“信息和博弈论”和“产业组织”等系列软件的要求,《系统》的使用者根据提示信息输入数据。
软件模拟市场交易,让使用者理解一些经济现象或者规律。
为了能够保证实验的完整进行,软件对使用这的输入进行了限制。
4.2.2输入格式
文本框左起输入,表格内容左起输入;
指导语输入限制在1到600个字符之间;
表格要求至少保留一行;
人数,件数输入限制为正整数;
金额、财产、财富、价格限制为最多两位小数的数字;
发送消息的输入无特别限制。
4.2.3输入举例
例如:
Ø信息博弈论类的协调问题的学生端输入,如图4-12和4-13
选择下拉框中的动作一或动作二,提交动作。
图4-14协调问题第一节学生界面
输入数据为0到分配总金额间的最多两位小数的数字;
图4-13协调问题第三节学生界面
Ø产业组织类的垄断管制,如图4-14,4-15,4-16
点选按钮“是”或者“否”,必需输入;
图4-14垄断管制学生界面-选择是否参与交谈
在发送对象下拉框中选择交谈的对象,在消息内容文本框中输入交谈的内容。
消息内容限制在1-200字符之间;
图4-15垄断管制学生界面-交谈
输入的生产量必须为大于0小于等于10000之间的整数;
图4-16垄断管制学生界面-提交生产量
4.3输出
4.3.1输出数据的现实背景
使用《系统》完成其中某一项实验后,实验结果会显示在软件的“实验结果”显示区,最终的历史结果也可以用软件“历史记录”查看,显示终端为CRT或者LCD显示器。
实验参与者(老师)可以把历史记录导出到Excel中。
历史结果为实验参与者(老师)使用。
4.3.2输出格式
软件输出格式按照《需求》要求;用户信息、实验配置和历史结果的源文件为开发者自定义格式的文件。
如若系统安装数据库则保存至数据库中。
4.4出错处理和恢复
表4-1出错处理和恢复
出错原因
启动和恢复
用户承担
连接服务失败
检查网络配置
是
账号密码错误
重新设置
是
配置实验出错
按要求重新配置
是
登出服务出现异常
网络繁忙
否
未知错误
无
否
程序出错
无
否
5运行说明
具体实验的操作参考附录B《实验操作说明》。
5.1运行表
表5-1运行表
运行命令
运行目的
登录
登录系统
退出
退出系统
选定实验
选定实验
学生管理
对学生进行管理
发送消息
向学生发送消息
历史记录
查看和导出历史记录等
开始实验
开始选定实验的当前轮次
结束实验
结束选定实验的当前轮次
离开实验
离开选定实验
实验设置
对选定实验进行配置
确定
确认当前操作
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 经济 组织 行为 实验室 教学 系统