最新大雁一中学年度上学期高一语文期中测试题及答案 精品Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:18505665
- 上传时间:2022-12-18
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:32.96KB
最新大雁一中学年度上学期高一语文期中测试题及答案 精品Word文档下载推荐.docx
《最新大雁一中学年度上学期高一语文期中测试题及答案 精品Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新大雁一中学年度上学期高一语文期中测试题及答案 精品Word文档下载推荐.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
③实践证明,人的大脑愈用愈发达,不用则会_______。
A.表明勉励蜕化B.说明勉力蜕化
C.说明勉励退化D.表明勉力退化
4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是()
A.本来还不错的一篇文章,让你们这样改来改去,反而改得不三不四了。
B.为了这个新产品的问世,他是不遗余力,辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。
C.下面,就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离。
D.每天早晨,他都一个人跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。
5.下列各句中没有语病的一句是()
A.由于《古文观止》具有特色,自问世以后近三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。
B.随着科学技术日新月异的发展,电脑已成为人们不可缺少的工具,在人们的学习和工作中发挥着重要作用。
C.人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。
D.最让人高兴的是,在全厂职工团结协作,日夜奋战下,全厂的生产指标终于超额完成了。
6.下面这段文字的横线上,依次填入语句,较恰当的一组是( )
应当看到,伴随着近代科学技术发展而出现的诸如环境、生态、伦理等问题,_________,但并没有因之使科学精神的光芒有所黯淡。
解决问题的途径,只在于对科学技术的正确的社会运用,在于_________。
①固然凸现了强化人文精神课题的重要性②固然使人文精神课题的重要性得到凸现③把科学精神与人文精神更好地结合起来④把人文精神与科学精神更好地结合起来
A.①③B.②③C.①④D.②④
二、阅读下面文字,完成7~10题。
(3×
4=12分)
“人皆有错”,这是西方文化中已成为共识的观念。
不过,它与中国儒家文化中“人非圣贤,孰能无过”的古训有所区别。
它并非指品德方面的缺陷或错误的思想观念,而是指日常生活和工作中各种各样的非故意失误,如突然叫不出熟人的名字,安装机器中忘了拧紧螺栓等。
心理学把这种非故意的失误统称作“人误”。
并非所有的工作过失都叫人误。
一个电工在检修电路时,为图省事而没有事先切断电源与忘记拉下电闸所犯的错误是不同的。
前者是有意违章,后者才是人误。
人误是有意识的行为中非故意的动作。
修好机器起身伸展身体时碰翻不知谁放在身后的油壶就不是人误,因为起身伸展身体不是有意识的行为。
其次,做人人难以做到的事情而不成功也不是人误。
用螺丝刀穿入细小的螺丝孔而不碰带电的孔壁是很难的。
就是碰上了也不算人误。
要研究人误,自然要弄清人误形成的机制。
工作记忆是人信息加工的核心环节,相当于计算机的内存,但其资源有限,只有7±
2个组块。
当心智操作或工作操作过程被其他事件干扰时,有限的工作记忆资源被干扰事件挤占,极有可能发生遗漏操作环节、错误操作无关动作。
1997年,西班牙的旅游胜地特纳里费岛机场发生了两架飞机相撞的严重事故,582人在事故中丧生。
事故分析显示,该机场空中交通管制员的人误是这起事故的直接诱因。
当时一名交通管制员正指挥一架大型客机降落到机场跑道,又听到另一架大型客机要求着陆。
该管制员的工作记忆立刻被新任务占据,忘记了继续指挥停在跑道上的飞机转移到停机坪。
新降落的飞机呼啸着冲向那架飞机,造成了这场灾难。
心理学家根据认知心理学的信息加工理论,将人的操作和决策行为划分为技能基、规则基和知识基三类,人误也相应地分为这三类。
技能基操作是自动化的执行行为,如走路、骑自行车。
这种行为占用工作记忆资源最少,前一个操作是启动后一个操作的信号。
但是,这种操作如果受到干扰而中断,就可能发生遗漏错误。
例如上楼梯时听到有人叫自己,就可能走神踏空摔倒。
规则基操作是遵循预定程序的执行行为,如学生每周按照固定的课程安排,在不同的时间、去不同的教室、上不同的课。
如果规定的程序改变,或者相似的情境却要执行不同的程序,就可能发生遗漏或执行错误的程序。
例如将下周五的课调到本周六来上,学生就可能会忘记在周六去上课,或者以为要上周一的课而带错教科书,走错教室。
知识基操作是处理新任务、解决新问题的判断决策行为,如选购一台VCD机。
知识基的操作需要从长时记忆(知识库)中提取已有知识。
提取知识错误或无法提取合用的知识,就可能做出错误判断和决策。
例如记错或想不起家里电视机视频和音频插口的型号,买回的VCD机就可能与电视机不匹配。
人误是难免的,但心理学的研究又证明,人们是可以采取许多措施来控制其影响的。
7.对“人误”这一概念的解说,不符合本文内容的一项是( )
A.“人误”是西方文化中的概念,它与中国儒家文化格格不入。
B.“人误”必须是非故意的,“电工”之例准确地说明了这一点。
C.无意识行为造成大误,如睡眠时翻身碰到器物就不是“人误”。
D.对是否是“人误”的判断,还要考虑到工作内容的难易程度。
8.对“人误形成的机制”理解最准确的一项是( )
A.信息加工核心环节的工作记忆资源有限。
B.心智操作或工作操作过程被其他事件干扰。
C.人的工作记忆有限和操作过程受到干扰。
D.工作记忆被新任务占据而产生正常遗忘。
9.文末说“人们是可以采取许多措施来控制其影响的”,根据对第四段内容的理解,不属于控制人误所采取的措施的一项是( )
A.改善工作环境,尽量减少干扰。
B.合理设计程序,明确作业时间。
C.改进记忆系统,优化技术设计。
D.提高技能水平,扩大知识视野。
10.对本文的内容,理解最准确全面的一项是( )
A.解释了人误的概念,阐述了人误的特点和避免方法。
B.说明了人误的产生,分析了人误形成的机制和类别。
C.说明了人误的产生,阐述了人误的特点和避免方法。
D.解释了人误的概念,分析了人误形成的机制和类别。
三、阅读下面一段文言文,完成11~14题。
任延,字长孙。
更始元年,拜会稽都尉。
会稽颇称多士。
延到,皆聘请高行,敬待以师友之礼。
掾吏贫者,辄分奉禄以赈给之。
每时行县,辄使慰勉孝子,就餐饭之。
吴有龙丘苌者,隐居太末,王莽时,四辅三公连辟,不到。
掾史白请召之。
延曰:
“龙丘先生躬德履义,有伯夷之节。
都尉埽洒其门,犹惧辱焉,召之不可。
”遣功曹奉谒,修书记,致医药,吏使相望于道。
积一岁,苌乃乘辇诣府门,愿得先死备录。
遂署议曹祭酒。
苌寻病卒,延自临殡,不朝三日。
是以郡中贤大夫争往宦焉。
建武初,诏征为九真太守。
九真俗以射猎为业,不知牛耕,民常告籴交趾,每致困乏。
延乃令铸作田器,教之垦辟。
田畴岁岁开广,百姓充给。
拜武威太守,帝亲见,戒之曰:
“善事上官,无失名誉。
”延对曰:
“臣闻忠臣不私,私臣不忠。
履正奉公,臣子之节。
上下雷同,非陛下之福。
善事上官,臣不敢奉诏。
”帝叹息曰:
“卿言是也。
”既之武威,时将兵长史田绀,郡之大姓,其子弟宾客为人暴害。
延收绀系之,父子宾客伏法者五六人。
绀少子尚乃聚会轻薄数百人,自号将军,夜来攻郡。
延即发兵破之。
自是威行境内,吏民累息。
又造立校官,自掾吏子孙,皆令诣学受业。
郡遂有儒雅之士。
后坐擅诛羌不先上,左转召陵令。
(《后汉书·
循吏列传》)
11.下列句子中加点词语的意义,与现代汉语相同的一项是( )
A.遣功曹奉谒,修书记,致医药B.善事上官,无失名誉
C.上下雷同,非陛下之福D.绀少子尚乃聚会轻薄数百人
12.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A:
敬待以师友之礼
是时以大中丞抚吴者为魏之私人。
B:
是以郡中贤大夫争往宦焉
万钟于我何加焉
C:
延乃令铸作田器
而陋者乃以斧斤考击而求之
D:
父子宾客伏法者五六人
大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤
13.以下句子分别编为四组,能说明任延培养、任用、尊重人才的一组是( )
①会稽颇称多士②聘请高行,敬待以师友之礼③躬德履义,有伯夷之节④延自临殡,不朝三日⑤郡中贤大夫争往宦焉⑥造立校官,自掾吏子孙,皆令诣学受业
A.②④⑥B.①③⑤C.③④⑥D.①②⑤
14.下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是( )
A.任延济困敬老。
对贫穷的属官,分出自己的俸禄周济他们;
对孝子,经常予以慰问和勉励。
B.任延任地方官注重发展生产。
不善农耕的九真之民,在他的指导下制造农具,开垦荒地,逐渐由贫穷变为富足。
C.任延直言敢谏。
他认为有着很好声望的上级长官其实一味利己,不是忠臣,因此拒绝了皇帝要求他遵从上级长官的劝告。
D.任延敢于除暴安民。
他任武威太守后首先镇压了凶暴为害的田绀父子及宾客多人,又平定了田绀之子田尚策动的暴乱,使官吏民众非常敬畏。
第Ⅱ卷(共118分)
四、按要求完成下列各题(15分)
15.翻译下列句子(5分)
A.是以郡中贤大夫争往宦焉。
B.臣闻忠臣不私,私臣不忠。
16.填空:
(4分)(任选两题回答)
①正如一粒粒的明珠,(),()。
②(),(),受下赏。
③故不积跬步,无以致千里,(),()。
④故(),(),君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。
⑤百川东到海,何时复西归。
(),()。
17.阅读下面这首五言绝句,完成后面的问题。
(6分)
南浦别
白居易
南浦凄凄别,西风袅袅秋。
一看肠一断,好去莫回头。
(1)这是一首送别小诗。
诗的前两句,不仅点出送别的_______和__________,而且以景衬情,渲染出浓厚的离情别绪。
“凄凄”、“袅袅”两个叠字,用得传神。
前者形容_________________________;
后者形容_____________________________________。
(2)请写出你对这首诗的后两句的理解(3分)
五、大阅读(18分)阅读下面的文字,完成18一21题。
生命的一抹
郭枫
少年时,总喜欢站在山冈上听风响,躺在原野上看云飞,日子过得轻轻忽忽的,像梦。
一切都令人陶醉,一切都美。
什么叫做美呢?
那时还说不出来。
生活在北国的原野上,只觉得天地无限辽阔。
早春,在潮润润的泥土上,踏着刚出芽的青草,心头便充盈着颤栗的喜悦,要是在田间找到一朵初绽的小花,更能呆呆地凝视老半天,仿佛怕亵渎了生命的神圣,想采摘却又不敢采摘。
秋来的时候,那莽莽的大平原真使人惊奇!
从天上到地下,缤纷的彩色每天都有不同的变化,尽够眼睛忙的。
等到西风渐紧,黄叶辞枝,我总有无端的喟叹。
那些稚气的举动,其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!
稍稍成长,我便流离在连天的烽火里。
可怪的是:
我竟没觉得有多少颠沛的痛苦,却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。
摄许多美丽的影像于心版上:
石头城苍凉的落日,西子湖柔美的夜月,扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次,我徘徊在湘江的河干,一泓秋水;
蓝得像镜子似的明澈,对岸的山峰,红叶已灿烂成一片云霞,在澄亮的秋光里,孤村隐约,渔歌悠缓。
呀!
这岂非神仙境界?
于是,便发下了心愿:
将来要偕同二三知己,归隐于此。
数亩地、几架书、一卷诗,生活像舒卷自如的云彩……
那时候,年轻的梦太年轻,美丽的幻想太美!
人们谁没有年轻呢?
谁没有过美丽的梦想呢?
但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢?
说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛,不如说那只缀网的蜘蛛像我,把生命局促在一个小角落里,而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。
就这样,我独坐在文学天地中,微笑着面对这七彩的人生。
任关注我的人叹息,任懂得我的人沉默,任嫉妒我的人讥讽。
这是无可奈何的事。
我就是我,在人海中打滚了30多年,依然那么天真或者说依然那么痴傻啊!
在需要勒紧腰带的日子里,仍不相信金钱的权力;
在儿女成行的年纪,还要去崇拜诗,去迷信美;
让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容,却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。
有人说:
入世深些,年龄大些,思想就会成熟。
这句话的真实性使我怀疑,为什么历尽沧桑,我的心灵仍像孩童一样地拙稚呢?
少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿,到现在还是兴趣不减。
而且,只要有一片静美的天地,我也能欣赏上老半天。
每天走过的小径,常年招展的椰影,一片明丽的阳光,一刻恬静的宁静,一朵飞花,一叶新绿……这些都散发着沁人的甘味,在平淡中自有醇厚的情趣在。
少年时,我喜欢攀登历史的雕像,去倾听巨人心灵的跃动。
现在,我觉得一声寒夜的叫卖,一句村野的俚语,都给我不少的认识。
生活于尘俗里,我常发现许多事物每一天都有新的意义,有时在绝对的静寂中,往往有和谐的天籁洋洋盈耳。
说是现实也好幻想也好,我总觉得这缤纷的世界,永远在启示我,充实我,美化我。
可是,美是什么?
年轻时我说不出来,现在更不会说。
如果说:
美是真理,美是永恒。
但是,真理像一种金色的蜥蜴,有时会改变颜色,而永恒是玄妙的,有时和刹那没有分别,这些都是我无法了解的问题。
不过,我愿我的生命,如同那蓝天中的一缕云,尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹,于我已经足够。
18.第3自然段中说:
“那些稚气的举动,其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!
”。
“这种粗浅的感受”可以概括为两点:
(4分)
一是:
二是:
19.第4自然段中,作者把自己比做蜘蛛
(1)两者之间的相似点是□□□□□□□□□□□□□□□(不超过15个字)(2分)
(2)文中说,“说我像那只蜘蛛,不如说那只蜘蛛像我。
”这两种说法有什么区别?
(2分)
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过30字)
20.第6自然段最后说,“我总觉得这缤纷的世界永远在启示我,充实我,美化我。
”从全文来看:
(6分)我得到的“启示”是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过30字)
“充实我”的意思是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过35字)
“美化我”的意思是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过20字)
21.下列对文章的赏析,不正确的两项是:
A.这篇文章呈现出两个世界:
现实的物欲蠢动的世界和非现实的精神清明的世界。
B.作者在人海中打滚了30多年,历尽沧桑,可仍固守着心灵的纯真。
C.作者的生活态度是笑对七彩的人生,任人叹息,任人沉默,任人讥讽。
我就是我,我行我素,毫不在意别人的评价。
D.作者认为,人与自然应该是紧密联系在一起的,能与大自然亲近是他的心愿。
E.美是什么,作者年轻时说不出来。
长大后终于明白了:
美就是真理,美就是永恒。
六、语言表达的运用(12分)
22.仿照划线部分的语言形式,在下列的横线上写一段话,使句意前后贯通。
山上有了小屋,好比一望无际的水面上飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。
仿写:
中学阶段,养成良好的学习习惯,是多么重要的啊!
好比_______________,
________________________,_______________,__________________。
23.下面的文句,是陈毅为纪念鲁迅逝世十四周年写的一副对联,请将其顺序重新整理,把序号填在横线上。
①岂仅文坛闯将②要打叭儿落水狗③懂得进退攻守④一生最恨清闲⑤不愧思想权威⑥莫作空头文学家⑦敢于嬉笑怒骂⑧临死也不宽恕
上联:
_________________________________
下联:
24.下面一段话中有些地方有毛病,请找出四处加以修改。
“五四”青年节那天,我校举办了一次大型“青春颂”演讲会,各班都选派代表参加,校长也很荣幸地参加这次大会。
会上,同学们一拥而上、登台演讲,气氛十分热烈。
特别是校长抛砖引玉的即兴演讲,博得了全场一片哗然。
会后大家感到欣慰,但是更多的是责任重大。
①_________________________应改为_________________________
②_________________________应改为_________________________
③_________________________应改为_________________________
④_________________________应改为_________________________
七、作文(60分)
25、观赏优美的景色,是感受生活;
聆听悦耳的音乐,是感受生活;
享受浓浓的亲情,是感受生活;
拥有纯洁的友谊,是感受生活;
追求远大的目标,是感受生活;
体验奋斗的苦乐,是感受生活;
遭遇痛苦的挫折,是感受生活┅┅
请围绕“感受生活”这个话题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,题目自拟,文体自定(诗歌除外)。
高一语文期中试卷答题卡
题号
第Ⅰ卷
第Ⅱ卷
总分
一、二、三
四
五
六
七
得分
第Ⅰ卷(42分)
一
二
三
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
第Ⅱ卷(118分)
四、(15分)
15、
(1)
(2)
16、
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
17、
(1)这是一首送别小诗。
前者形容____________________________;
五、(18分)
18、一是:
二是:
19、
(1)
(2)
20、我得到的“启示”是
“充实我”的意思是
“美化我”的意思是
21、下列对文章的赏析,不正确的两项是()
22、
。
23、上联:
24、①_________________________应改为_________________________
七、(60分)25、作文:
参考答案:
1、B
2、D
3、D【解析】此题考查结合语境准确选用实词的能力。
第一组,“表明”是指表示清楚的意思;
“说明”是指解释明白或证明的意思。
结合语境,用“表明”比用“说明”更确切。
第二组,“勉励”是鼓励、鼓舞的意思,动词;
“勉力”是尽力、努力的意思,副词。
根据这两个词的词性,可以断定,第三句应该选“勉力”。
第三组,“退化”是指事物由优变劣的意思;
“蜕化”是指虫类脱皮,比喻腐化堕落。
【答案】D
4、D
5、B
6、B【解析】此题考查语句的衔接连贯能力。
第一个空所填的句子应与后面的句子“使科学精神的光芒有所黯淡”保持句式的一致,比较①②两句,应选第②句,第二个空所填的句子应与前一句“只在于对科学技术的正确的社会运用”保持统一的话题,比较③④两句,应选第③句。
【答案】B
7、A【解析】此题考查对文中重要词语的理解能力。
此题主要检索区间是第二段。
原文中说“人误”与“中国儒家文化中‘人非圣贤,孰能无过’的古训有所区别”,仅仅是“
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新大雁一中学年度上学期高一语文期中测试题及答案 精品 最新 大雁 一中 学年度 上学 期高一 语文 期中 测试 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)