青春风采作文文档格式.docx
- 文档编号:18503972
- 上传时间:2022-12-18
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:27.16KB
青春风采作文文档格式.docx
《青春风采作文文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青春风采作文文档格式.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
青春,稚气的孩童露出了羡慕与期盼,成年人回忆着当年的美好,眼中流露出一股不可掩饰的温情。
如今,那令万人向往的冠冕青春,戴在了我们的头上。
我们的青春如那安塞腰鼓,像那飞扬的流苏,像那豪迈的鼓声,像那激昂的脚步,也像乡间小路边的蒲公英般潇洒,又如兰花那样淡雅静谧。
但我们也深深感受到:
自己肩上的担子重了。
时间给了我们黄金年代,时代给了我们历史责任,祖国和人民给了我们殷切的期盼。
黄河的奔腾咆哮,长江的源远流长。
秦兵马俑的气势磅礴。
长城的蜿蜒起伏。
古代编钟的气势恢宏,悠久的历史,飘扬的国旗,闪亮的国徽一切的一切,怎能让我忘记展现青春风采,再创中华辉煌!
粱启超曾说过:
少年强,则国强;
少年富,则国富;
少年屹立于世界,则国屹立于世界!
我们是祖国的花朵,是新时代的骄傲。
风华正茂,朝气蓬勃的一代啊,怎样挺起中国的脊梁?
怎样使中国迈向世界的步伐,更加坚定,更加铿锵?
祖国需要我们,需要我们将祖国的前路点缀的一路花香!
需要我们去抚平历史上的伤痕,那记载着沧桑,却又如此顽强的历史。
我们虽不能改变历史,但我们能奋发图强,改变中国的命运,使中国的未来更加辉煌灿烂!
开学来我的梦,中国梦。
的口号响彻校园,要再创中华辉煌,要有远大的理想和抱负,要有创辉煌的梦想,更重要的是,要有追求梦想,实现抱负的毅力与勇气!
但,只有远大的理想是不够的。
就算我们拥有万人仰慕的青春年华,如果我们现在放弃了学业,加入社会,我们又能够为祖国做些什么呢?
学习,是我们步入社会的必经之路,只有在知识的海洋里汲取营养。
才能实现梦想,为祖国做出贡献,才能加快祖国前进发展的步伐,使祖国迈进的每一步更加坚定辉煌!
没有理想的人不可能顾及学业,不顾及学业的人不愿接受风雨的考验,不愿接受风雨的人就更不可能再创中华辉煌!
青春的风采,应是理想远大的,应是朝气蓬勃的,应是追求上进的,应是搏击风雨的!
中国的希望已越来越明显,因为有我们,有我们展现青春风采,再创祖国辉煌的誓言!
青春风采作文3
理想,在我国古代被称为“志”。
古人是很重视理想的,即使到了贫无立锥之地,也要恪守“人穷志不穷”的信念,坚持他们的理想。
古人为何如此重视理想呢?
因为理想是沙漠中的绿洲,是暗夜里的灯光,是吹响生命的号角。
诗人流沙河曾说过:
“理想是石,敲出星星之火;
理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮夜行的路;
理想是路,引你走向黎明。
”青少年失去了理想,生活就会失去光彩,生命就会枯萎。
有了理想,生活就会充满希望,生命就会闪光。
山溪的理想是大海,泉水的理想是池塘,幼苗的理想是栋梁。
物尚有理想,作为万物灵长的人,作为跨世纪的青少年,作为新时代的弄潮儿,我们就更应该有理想。
从远古时代的盘古开天地到如今的知识爆炸、信息革命,多少年,多少代,多少志士仁人都有着崇高的理想。
但他们受到时代的限制,有许多人感到生不逢时,饮恨终生。
江州司马,沦落天涯,泪湿青衫;
东波居士,赤壁岩下愤呼“人生如梦”;
陆放翁临终低吟“万事空”;
秋瑾女士狱中咏叹“秋风秋雨愁煞人”……然而,那种令人诅咒的日子已经一去不复返了。
现在,我们的祖国已是“天公重抖擞,九州生气扬”的时代了。
今天,是昨天父辈们用蘸着鲜血的理想建成的;
明天,更需要我们用蘸着汗水的理想去创造!
过去,祖国在无数中华儿女的理想和信念上站起来;
将来更需要我们用开拓和进取使她富强!
我们大家正处于风华正茂、年富力强的青春时期。
青春正是人生的春天、早晨的太阳,蓬蓬勃勃,灿烂火红,绚丽多彩。
青春是人生的黄金时代,充满活力,富于探索,勇于追求,敢于创造,在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化作黄金。
青春的魅力,应当使枯枝长出新叶,沙漠变成绿洲。
这才是青春的美,青春的快乐,青春的本分!
青少年朋友们,科学的时代,深奥的宇宙,信息的社会,多变的春秋,一天一个样,一时一个气候,为了揭开生活的秘密,实现自己的理想和追求,我们要丢掉烦恼和忧伤,丢掉埋怨和叹息,丢掉悲观和失望,从狭窄的个人主义小天地里勇敢地走出来,从金钱的方孔里勇敢地走出来……挽起理想的手臂,挽起知识的手臂,昂首挺胸地向前走。
我们每个人都是一束纤维,织起来便是一叶巨大的风帆,就可以推动祖国的航船前进。
同学们,我们是龙的传人,是华夏子孙,是五月的花海,我们应该用青春拥抱未来。
前方,是新世纪的曙光,是我们的用武之地。
我们正当青春年少,应当以超越古人的雄心壮志努力学习,艰苦奋斗,用辛勤的.汗水来灌灿烂的理想之花,用拼搏的双手去开拓祖国美好的未来。
青春风采作文4
少年时代是人生路途中的一个转折点,为了能有一个美好的未来,青春的我们绽放着属于自己的风采。
—题记
青春的风采,有广博的知识.
等待我们去采摘;
青春的风采,有养良的品行,等待我们去实践;
青春的风采,有辛劳的父毋,等待我们去回报。
刻苦学习的我们人生能有儿回搏,此时不搏,更待何时?
初三的日子很苦,一天到晚无时不跟纸在打交道。
早上饥肠辘辘,中午疲惫不堪,晚上挑灯夜战;
验算过的草纸堆积如山;
应做的习题足以成海。
音体美被统统“吊销”。
老师的授课内容日益增加,除课本内容外,还时常出一些相关的开放性的问题。
于是,我们说:
苦吧.这苦就是自己人生的奋斗历程。
泅过苦海,你会发现在那苦的尽头,将是一片广阔的天地。
在那里,我们放吃的情怀.可以自由驰骋;
在那里,我们会把生活描绘得绚丽多彩。
把生命装扮得更精致。
其实我们并不笨,我们已经知道了学习的重要性,只是有时不够努力而已。
乐于助人的我们在一个小女孩摔倒的马路边,在一位老扔奶没有座位的公车上,在一个伯伯骑车送水的上坡路,都可以看到我们的身影。
因为作为少年的我们:
扶起了摔倒的小妹妹,把自己的座位让给了站着的老奶奶,帮送水的伯伯推那笨重的三轮车。
哪里有困难.哪里就会看见我们,因为我们继承了雷锋叔叔乐于助人的美好品德。
其实我们并不傻,我们已经学会了如何让他人获得快乐,只是不想张扬而已!
孝敬父母的我们在人生的道路上.父母是我们的第一位导师,教给我们许多做人的道理,使我们健康成长。
现在的我们已经长大,已经懂得回报:
在母亲节的时候,为母亲洗脚,洗去母亲在人生旅途中的劳累;
在父亲生日的时候.亲手为父亲煮一碗长寿面,借以祝福父亲生口快乐。
虽然这些与父母的付出相比显得微不足道,但是人生的路很长,我们会努力做得更好!
百养孝为先,我们要把中华民族的传统美德发扬光大。
其实我们并不小,我们已经懂得了回报,只是想法不够成熟而已!
青春的我们是花,一朵绚丽的花,一朵耀眼的花,一朵灿烂的花。
它有着无比的芬芳,散发着诱人的气味;
它代表着美好的时刻,展现肴激情的起步。
珍惜青春,放飞梦想。
青春的风采定会绽放那朵希望之花,使之愈开愈香!
使之愈灿烂,愈夺目。
青春风采作文5
青春是一卷斑斓的画,我们是巧夺天工的艺术家,用绚丽的颜料描绘人生的蓝图,呈现了亮丽的青春风采;
青春是一曲感人的歌,我们是自弹自唱的校园歌手,用简单的旋律唱出心底最真挚的祝福,歌颂了真挚纯朴的青春风采。
高一,英姿飒爽的青春风采
听,“一二三,齐步走!
”穿着统一绿色军装的同学们跟着教官的口号一遍一遍地齐步走,正步。
他们每个人都神采奕奕,号声嘹亮,充满了无限的激情和青春活力。
随着教官的一声口令,同学们整齐地坐下,方才严肃的脸上露出了开心的笑容。
稍息片刻,在教官的又一声口令下,他们个个精神饱满,斗志昂扬,整齐的队列,挺拔的军姿,铿锵的步伐,飒爽的英姿成为一道美丽的风景,充分展示了我校学子的豪迈热情,积极向上的青春风采。
军歌嘹亮唱响军训生活,英姿飒爽展现学子的风采。
回首高一,我忘不了那穿上军装英姿飒爽的日子,那就是青春的风采。
高二,沉稳的青春风采
现读高二的我,徘徊在宿舍和教室这两点一线之间。
高二没有高一的清闲逍遥,因为我们还有三门会考的压力。
高二没有高三的重负,因为我们还有些许的天真。
这不,操场上依然可见高二学子们的影子,篮球场上的奔跑绽放出一种自信的青春风采。
那飞跃般的灌篮动作,时常听见随即爆发的一阵欢呼声和鼓掌声,而他们的脸上依然平静,并没有任何的得意。
显得如此沉稳。
打完篮球后,又便回到教室,手握着笔杆敲打着自己的脑袋,在冥思苦想中做题目了。
在这个高二,我们心胸豪迈,情怀激荡。
在这里唱响青春的梦想,秀出青春的风采。
高三,拼搏的青春风采
在校园内,看到高三的学长学姐们的面孔多了几分沉重和忧虑。
清晨,一阵朗朗的读书声随风而来,仿佛听到他们在呐喊。
他们读出了一种豪迈的气概和自信的风采。
对我来是说,听他们读书也是一种享受。
晚自习时,他们在埋头苦读,在与时间争分夺秒,即使没有老师,也没有人打破夜的寂静。
无论在食堂还是校园,总会看到他们努力拼搏的影子。
他们展现的是一种拼搏的青春风采。
仰望高三,我们看到了艰难坎坷的道路和黑色六月的挑战。
让我们以青春作台,梦想为伴,跳出青春无悔的热情,唱响未来美好的明天!
青春风采作文6
校园是一个五彩斑斓、绽放青春风采的世界,校园中的每一个角落,每一个镜头,都为我们的青春平添一笔浓厚的风采,被珍藏在青春的写真集里,用不褪色!
青春·
谱写和谐风采
打开青春写真集第一页,一个热闹疯狂的课间活动映入眼帘。
下课后,同学们三三两两聚在一起“谈古论今”“指点江山”“激扬文字”,好不得意啊!
他们越说越起劲,不禁热血来潮,豪气冲天,真恨不得立刻去“闯荡江湖”,也创下一翻伟业;
女孩子则围在一起谈天说地,时而低头细语,时而疯狂大笑,滑稽的样子让我们都忍俊不禁。
教室里充满笑声,散发着青春的芳香,谱写着青春和谐音律,挚唱着七彩的生活。
扬起奋斗风采
继续翻看着青春写真集,把我们带入了课堂王国,老师在黑板上抄了几道题,注上提示,微笑着让我们把它杀个片甲不留。
我们在草稿上画了又画,写了又写,怎么也算不出。
女生望着题目,摸不着头脑;
男生眉头紧锁,久功不下。
全班开始交头接耳,最后却是死一般沉静。
当我们迷惘地注视老师,只见他写下“无解”二字,全班顿时一片哗然,他又说:
“同学们,不要被表面的迹象所迷惑,有时答案就是这么简单。
”这话蕴含着深刻哲理。
知识的殿堂是青春的追逐,我们要充满信心,振作精神,迎接新的挑战。
青春的我们挥洒青春的智慧,扬起奋斗的风帆,朝自己的目标破浪前行!
绽放激情风采
掀开让人激情澎湃的青春写真集,心中翻滚着浓浓的暖意。
这次来到放飞自由的操场。
只听,一声声撕声裂肺的“加油!
加油!
“的鼓舞声如此振奋人心!
原来正在举行校运会,那场面真是浩荡!
百米跑道上,教官将时间凝聚在一点上。
运动员都全神贯注,始终注视着终点,蓄势待发,只等那清脆的枪声划破宁静,便像离弦的箭,飞奔向前,冲向终点。
伴着众人的呐喊,任汗水打湿脊背,任疲惫爬满全身,依然奋力奔跑,只有一个目标,一个信心。
当他们到达终点,同学们的激情再次被点燃,青春风采热烈绽放!
校园写真集里绽放着青春的风采,洋溢着和谐的气息,记载着同学们成长的印迹。
它将伴随着我们共同度过一个个人生驿站,给我们留下永恒的回忆!
青春风采作文7
理想,在我国古代被称为志。
古人是很重视理想的,即使到了贫无里锥之地,也要格守人穷志不穷的信念,坚持他们的理想。
因为理想是沙漠的绿洲,是黑暗的灯光,是吹响生命的号角,诗人流沙河曾说;
理想是右,敲出星星之火;
理想是路引你走向黎明。
清楚少年失去了理想,生活就会失去光彩,生命就会枯萎。
有了理想,生活就充满了希望,生命就会闪光。
从远古时代的盘古开天劈地到如今的知识爆炸,信息革命,多少年,多少代,多少志士仁人都有着崇高的理想。
我国伟大的领袖毛泽东就从小树立远大的理想。
他为了学到许多家乡学不到的东西,就决心进东山小学读书。
怕父亲反对,长辈。
同辈。
朋友。
老师请到家里来说服父亲并写了一首诗给父亲,这首诗的内容是;
孩子立志出山关,学不成名誓不还。
埋骨向须桑锌地,人生不出不青山。
后来毛泽东又立下了改造中国的远大志向,走向了领导中国人民进行斗争的道路。
工夫不负有心人,想信大家有了理想,并努力去实现理想,相信大家都会有新的收获。
青春风采作文8
何谓美?
美,不仅在于表面的容颜娇艳,而恪守在心灵深处的谈吐举止更能突显美的所在。
美的内涵包罗万象:
“采菊东篱下”乃内心清净之美;
“独钓寒江雪”乃内心高洁之美;
“动人幽意,相逢几番春换。
”则乃风采之悠然,青春之美。
在青春的录制过程中,我们需要做好自己的导演。
携青春之美,展风采本色。
青春风采之自强美。
“何须浅碧轻红色,自是花中第一流。
”要想青春充满爱与温暖,便学做一株向日葵,永远面朝阳光,自强不息,自成花中第一流。
王勃是这葵花,落霞孤鹜,秋水长天,他傲立挥笔,写就一首《滕王阁序》,诉出自己“穷且益坚,不坠青云之志。
”的自强。
霍去病是这葵花,保家卫国,万里奔驰,他跨马持戈,封建狼居胥之功,却看淡荣华富贵,那“匈奴未灭,何以家为。
”的豪言,展现出他的少年自强。
是他们把自强化作一颗颗葵花籽,不争相斗艳,积极向上;
用自强之水去浇灌心中那株向日葵,才让自强之花向更好的方向生长,留下最美的笑颜;
号召我们去感知青春风采,自强之美。
青春风采之梦想美。
“清淡可以饱,梦想接无由。
”是什么,让种子冲破岩层的禁锢迎向光明?
是什么,让雄鹰无畏风暴的阻遏冲向云霄?
是梦想。
青春的背后都有梦想的照耀,因梦想而闪闪发光。
“我欲穿花寻路,直入白云深处。
”此乃黄庭坚的梦想,他高华超逸而又不落尘俗,孤芳自赏,以静穆平和俯仰自得而又颇具仙风道骨的风格,描绘出他忘却尘世的梦想。
“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
”这句话用来修饰乡村最美教师支月英的梦想再适合不过了。
她不顾家人反对,远离家乡,只为让那深山的孩子们受到教育。
坚守就有希望。
这是她的信念,36年,绚烂了两代人的童年,照亮了自己伟大的梦想;
同时使她的青春得以升华。
正是因为他们都是有志之士,心怀梦想,并有着为梦想而持之以恒奋斗的力量,从而使他们坚定不移,看到梦想的曙光,号召我们去感知青春风采,梦想之美。
青春风采,之文明美。
“受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。
”魏源的千古名句是在暗示我们;
青春年少,当放眼世界,传扬文明,胸怀天下。
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
”诸葛亮的文学传奇是在鼓舞我们;
青春年少,当用文明去感化一切众生,从骨子里做一个文明人。
“不学礼,无以立。
”孔子的礼教学说是在引导我们;
青春年少,当以礼待人,将文明撒向你我他。
青春的路上,每次的文明都是一次修行,应彰显文明修养,为社会增添一份优雅,一抹风采;
才能给我们的青春以美感,让人赏心悦目。
去感知青春风采,文明之美。
青春的自强宛若“天行健,君子以自强不息。
”一样豪放、洒脱;
青春的梦想犹如“为中华崛起而读书”一样富有志向和追求;
青春的文明恰似“亲善产生幸福,文明带来和谐”一样平和、安逸。
有了自强,青春的梦想会更加华丽,有了梦想,青春的文明方显豪华。
青春的美,更需“自强”、“梦想”、“文明”来成就,让我们携青春之美,展“自强”、“梦想”、“文明”的风采本色。
青春风采作文9
面对青春斯芬克式的笑脸,我们有太多的抉择;
只有用真、善、美的心灵标准去选择的人,才体现出俄狄浦斯式的睿智;
然而用一颗丑陋自私的心去描绘青春画谱的人,则表现出唐·
吉柯德式的幼稚。
青春的年纪,和麦浪里摇曳的麦穗一样值得期待。
这个饱含未知与可能性的青春,是独一无二。
“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
”年轻似乎是一张革命的王牌,给一切属于这个名词的人镀着光。
十九岁的孙杨成为奥运冠军;
二十岁的罗拉出了书,拍了电影,一夜成了北美洲大陆的一颗明星;
二十岁的邓紫棋在红馆开了演唱会,成为香港诸多歌榜的榜首。
你永远也不知道青春的自己可以有什么样的风采,除非你去做。
高三这个时代,这个青春,又可以创造出什么?
我们可以满怀希望,梦我们想梦的大学,并为之努力,学习很苦,可学习是什么?
可不就是吃苦,不吃苦,怎么叫学习。
高三,不吃苦,怎么考上大学。
愿你在多年以后,可以自豪地说:
我的青春是一本血泪史。
就好像玫瑰香浓而美艳,它的刺尖锐而繁多。
逆流而上所要顶住的压力是强大且源源不断的高中—通向大学的路,可不就是逆流而上的。
是的,青春之路未卜,或荆棘或泥泞,它并非安逸闲适。
只有穿过荆棘,踏过泥泞,才能展现出我们的风采。
青春便是蜗牛向葡萄藤上爬,大雁向南飞。
马云曾说:
“你不是怕行动,你只是怕走了一条错误的路。
”瞻前顾后又岂是青春的风采。
“有花堪折直须折,莫待无花空折枝。
”青春不奋斗,等到想奋斗时却没了能力与激情,岂不可惜。
薄伽丘,这个出身高贵应有尽有的富家少爷,面对家财万贯,他无动于衷,但是后人将他的《十日谈》与但丁的《神曲》作比。
他生在无悔的文艺复兴时代,惊天撼地的他在那样万艰阻力中书写了属于他的青春的风采。
又是一年毕业季,即将面临高考的我们,又应该用怎样的青春去演绎怎样的风采。
高中匆匆,青春忙忙。
“开始的开始,我们都是孩子,最后的最后,渴望变成天使,歌谣的歌谣……”
青春风采作文10
清风凝碧,未及岁末芳艳,却已然一片繁华落尽。
斜倚幽窗,在涅磐之中微笑,末冬而落,殇歌千里。
只有风采,青春依然。
手持校报,依柳品阅,已自被那丰富的手笔所深深迷倒——你,文之优雅,言之风趣,品意之深远,字里行间飞扬着青春的气息,渲染着理想的色彩!
倘佯于此,不觉醉在其中。
——确是这样!
恍惚间,天空多了一束阳光,安静地倾泻在地面上,再去追溯,却格外耀眼,引得人迫不及待的要在阳光下奔跑,在阳光下欢畅。
我,仍坐在木椅上,细翻《风采》,品读文情,推敲它那深邃的文笔,思考它那智慧的语录。
只在一瞬间,只觉一束阳光笼罩着我,温暖心间,洋溢光彩。
默默地倚在“校园咖啡屋”的沙发上,抿一口卡布奇诺,心自无限惬意,在咖啡的浓香中,我看到了“风采”,也自是它才能使早已昏昏睡睡的我为之一振。
——正只有这飘逸的文笔才是一杯茗香之茶,品味悠长。
掀一页“风采”,感受青春飞扬;
阅一页“风采”,体会初中跌宕;
品一页“风采”,享受智慧心跳;
……
品着,阅着。
不知什么时候,竟看见你明亮的双眸,恰一泉小溪,流向我心间,在你周边,山花烂漫,蜂鸣蝶舞,绿树在风下轻轻摇曳,陶醉在这样的良景芳辰中,吾心自悦。
欣赏着你,快乐,悲伤,感动,震撼,或是气恼都自潇然,留下的,仅有这虚幻世境,只有“吾心自嫣然”的那种缥缈却又真实的感觉。
细细读你,心自芳香,急提笔扶笺,将心中滴滴感悟刻入纸上,惧怕这份感受,在眨眼之间,瞬然全消。
鱼翔浅底,鸟自高飞,世间万物都在变化,唯有你——《风采》,仍是青春依然。
风自灵动,风采飞扬,青春,总驻足在你的身上。
飞吧!
《风采》!
在二十二中,你确是无尽华颜,无尽风采!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 青春 风采 作文