关于同学社会实践活动报告9篇Word下载.docx
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教室里摆放的仍旧是长桌、凳子。
只有那根旗杆不是当年的。
老教育告知我,要申请建设资金很难申请,因为政府没有钱。
我还了解到,同学们的课程还是语文、数学。
开设其他的课程很少。
假如要开设英语课程,老师们更不敢想了。
老教育最终叹息了一句:
“我们学校有许多条件是谈不上的。
”我想了一想也觉得是:
政府没钱。
有资格的年轻的老师也不愿到那里落脚。
没有钱,更没有人才,是进展不起来的。
我深深地感觉到那里存在的一种危机,一种没落的危机。
每个社会的角落里存在,拖着前进时代的后退。
我真想早点毕业,能为母校的建设效力,那怕是自力更生建设。
只是我此刻的学问浅薄,我得连续深造,才能为母校建设效力。
在这个寒假假期举国抗寒抗灾。
而我的家乡幸免糟此灾难。
但是家乡的雨水连连。
家乡的道路泥泞不堪。
此时有直过大年季节。
家家户户在紧急的预备年货之中。
哪天我看到几个大伯在挖道路的水沟,用以排水。
我看到此景,我立即帮上忙,不,是我就应做的。
我想这是我的义务。
自那天起,越来越多的人也修起路来了。
直到大年三十那天。
我们还在泥泞的地方铺上了石子。
我熟悉到要做群众公益事,就务必有人去组织、去号召或感召。
此次修路对我对家乡人都受益非浅。
此刻是“十一五”建设时期,建设社会主义新农村是这个时期的主题。
我作为家乡的一名村民,而且是一个高校生,为家乡的建设而努力是义不容辞的事。
关于同学社会实践活动报告2
一、前言
一切熟悉都来源于实践。
实践是熟悉的来源说明白亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接阅历的必要性。
实践的进展不断促进人类熟悉力量的进展。
实践的不断进展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。
而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的熟悉力量也就不断地改善和提高!
马克思主义哲学强调实践对熟悉的打算作用,熟悉对实践具有巨大的反作用。
熟悉对实践的反作用主要表现在熟悉和理论对实践具有指导作用。
熟悉在实践的基础上产生,但是熟悉一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导。
实践,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中去,使自己所学的理论学问有用武之地。
只学不实践,那么所学的就等零。
理论应当与实践相结合。
另一方面,实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习,从学习中实践。
我们不只要学好学校里所学到的学问,还要不断从生活中,实践中学其他学问,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。
二、实践目的
1、社会实践是高校生珍贵的熬炼身心的机会,在实践中培育吃苦耐劳、坚毅挺立的精神以及劳动观念和奉献的精神,增加团队合作意识。
2、充分发挥我们同学的学问和智力优势,在实践中学会客服困难、独立的去解决问题。
3、进行社会实践活动弥补学校训练教学工作的不足,丰富和深化我们思想政治训练的实践内容,促进青年同学在理论和实践相结合的过程中增长才能、健康成长的重要课堂,从而优质成才、全面成才。
三、实践意义
1、利于高校生了解国情、了解社会,增加社会责任感和使命感。
现代高校生,大多是在书本学问中成长起来的,对我国的国情、民情知之甚少,而社会的简单程度,远不是读几本书,听几次讲座,看几条新闻就能了解的。
2、利于高校生正确熟悉自己,对自身成长产生紧迫感。
通过广泛的社会实践活动,能让同学看到自己和市场需求之间的差距,看到自身学问和力量上存在的不足,比较客观地去重新熟悉、评价自我,渐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。
3、高校生对理论学问的转化和拓展,增加运用学问解决实际问题的力量。
高校生以课堂学习为主要接受方式,这对高校生来说特别重要,但这些理论学问并不代表高校生的实际技能,往往难以直接运用于现实生活之中。
社会实践使高校生接近社会和自然,获得大量的感性熟悉和很多有价值的新学问,同时使他们能够把自己所学的理论学问与接触的实际现象进行对比、比较,把抽象的理论学问渐渐转化为熟悉和解决实际问题的力量。
四、实践时间
20xx年1月6日——20xx年2月22日
五、实践地点(单位)
贵阳市苏宁电器商城
六、实践内容
为在校同学的我们,在假期的社会实践活动中在乎的不应当是实践什么样的工作,而应当在乎的是在整个社会实践活动中得到了怎样的熬炼,有了多少的收获,所以20xx年的假期,因为气候等各方面等缘由我没有远出到外省去实习,而是在学校四周的商场简洁实习,深刻体会;
这也符合学院团委要求“就近”的原则。
以下是我本次社会实践的详细过程以及实践心得体会:
经过重重面试,我被支配在了喷水池的苏宁商城,工作的主要任务是擦拭玻璃,保证各种家电上没有灰尘;
发宣扬单,在各个路口向行人发单页,介绍正在做活动的产品;
向顾客介绍他们所需要的家电等等。
带着兴奋又紧急的心情,我上了第一天班,这一天的班让我觉得无比的累,因为之前对家电没有丝毫的了解,许多产品甚至都叫不出它们的全名,更不知道怎么去使用它,这让我立刻乱成一团糟,幸好商城负责人给我指派了一个师傅,她急躁的给我讲解各种电器的使用方法、性能、价位、特点、优待条件等等,还教我推销之道,留意事项等等,我在本子上一一地记着,忙得手忙脚乱,然后就是对应着各种电器渐渐地去了解,努力在最短时间里记得它们的功能、价钱等,遇到不懂的状况就翻说明书,一点点地弄清晰,不放过任何的功能、任何的按钮……
下午的任务是发宣扬单,发传单看似简洁,其实不然,因为那天下着雨,我遗忘带伞了,只能向商城的员工借了一把伞,可是要拿着一大堆的单页还要撑伞真的不太现实,但没有方法,这就是考验的时候。
我的任务是和另外一个和我一样也是兼职的女生到市区的南郊去发传单,因为下过雨,那里的人很少,走过几条小街小巷,才发出几十张,剩下的几百张,我们只能往每一家店铺尽可能的多发传单。
当我们派完传单之后,我们几乎都淋湿了,时间已经将近六点钟了,又累又饿又湿,全部的辛酸只有真的体会过才知道,可以说第一天的开头就是如此,预示着接下来的日子里,还有多少的困难在等待着我们,现实跟抱负之间真的相差很大,在此之前,我想象着我们是坐在店里面销售产品的情景,但现在……借用一位名人的一句话“吃得苦中苦,方为人上人”,我信任我会坚持下来的。
每天上班的第一件事情就是打扫卫生,去污除尘,做各种各样的卫生,有时候会埋怨自己像一个清洁工一样,但其实只有从生活中最基本也最简洁的事情开头做起,才能更好的做好其他事情。
这或许是对我们的熬炼,现在的我们,最简单犯心态浮躁,好高骛远的毛病。
现在这些看似简琐的工作,不就是可以当作磨练的机会吗?
我告诫自己,天下事莫作于细,请从务实开头吧。
初来店里,单调机械的生活,使得心里未免有些失落,此前,早有学长告言在先,不要对你的兼职抱有太高的期望,作为相对缺乏阅历的同学,公司不行能把核心业务交给你,尽管你很仔细的把全部的电器的性能都背下来,但是要想真正把东西卖出去,还是需要一段时间熬炼的。
我当时就想,只要有舞台,就不怕英雄无用武之地。
现在应当把简洁的事情做好,才能做更简单的工作。
接触实际,才发觉抱负与现实总是存在难以弥补的差距,唯有调整心态,调整方向,才能在二者之间取得平衡。
我鼓舞自己要摆正自己的位置,从最基层的东西学起,只要专心观看思索,勤于学习,还是能收获许多东西的。
很快,一个月的兼职生活就结束了,在这期间,很多次想要放弃,和学校舒适拘束的生活相比,这种每天都要遵守规章,不能犯错,时时刻刻在竞争着的生活真的好累,每次回到家里,丝毫不想动一下,但是还好,我坚持下来了。
在兼职期间,我更好的接触了社会、熟悉社会,这是我即将步人职场的初体验,在这段时间里,我发觉了自己的不足,感受到了社会和学校的种.种不同,学校的生活是闲适拘束的,没有太多的竞争,而在社会上,每天都要绷紧自己的神经,时刻想着要让自己进步,跟上竞争的步伐,不被进展快速的社会所淘汰,因此在剩下的校内生活里,我将会更加努力地去完善、充实自己,去获得更多与社会相关的学问,让自己在踏上社会之前布满电。
这次的兼职让我学到了许多对以后的职业规划的新补充,也让我了解到自己的缺点所在,我将会努力将缺点转化为有点,让自己的身上散发出光线,感谢鑫荣华商行给我的这个机会,也感谢在此期间关心过我的全部人。
结语
通过这次的寒假的社会实践活动,我们从中体会到,现在的高校生最缺乏的是实践,但是在各高校中的实践机会却是少之又少,而这恰恰说明白我国内地高校与国外高校的差距所在。
在现实高校训练体制不行能有太大的转变的现状下,在校高校生应当多多利用高校生活的空闲时间走进社会多多实践,培育自己的实践力量;
在培育实践力量的同时,应当夯实自己的专业基础与其他相关学问基础,为踏入社会与顺当开启自己的职业生涯做好预备。
回顾短暂而又充实的实习实践生活,高校生总会有许多感受。
通过不同方式的暑期熬炼,高校生不仅熟悉了社会、熬炼了力量,而且体会到了不一样的实践经受。
近年来,企业对高校生的实践力量的要求越来越重视,是否参与过社会实践成为企业选聘人才的一把尺子。
面对激烈竞争的就业压力,高校生也只有主动走出象牙塔,乐观参加到暑期实践中去,才能有效提升自身的综合力量,实现从校内到社会的完善转型。
关于同学社会实践活动报告3
一、摘要
XX暑假已经到来,很多的同学放假在家。
他们每天除了完成老师布置的作业,还可以进行体育熬炼,参与各种补习班,或外出旅游等等。
假期本就是一个放松的时间,可以随性所欲。
二、问题的提出
轻松开心的暑假是每一个中学校生所憧憬的。
那么,在暑假期间同学们又在做些什么呢?
他们是在家复习功课,和父母出门旅游,还是参与各种各样的学习班培育自己的特长等等。
中学校生的暑假还存在哪些问题?
同学们的暑假毕竟该怎样度过?
针对这一系列的问题,我对当地的中学校生的暑假生活进行了调查。
三、正文
现在多数的.家庭父母都有自己的工作,平常父母上班,孩子上学。
可到了暑假,同学经常是自己在家。
没有了父母和老师的看管,这些未成年人能管理好自己的生活吗?
处在这样一种无组织、无规律的生活之中,同学的人身平安是的隐患。
在走访的过程中发觉,超过6成的同学在暑假期间是独拘束家,没有父母或其他大人的照看。
他们支配自己每天的生活,什么时候学习,什么时候看电视,什么时候出去玩,什么时候参与课外的补习班尽管每个同学的暑假生活会有所不同,但基本的内容是全都的。
值得留意的是网吧是多数同学打发假期时间最常去的地方,另外,暑假天气酷热,许多同学为了避暑去野浴,这都是很危急的行为。
据调查,本市有一半以上的中学校生,成天泡在网吧或是嬉戏厅里,给孩子们生命平安造成了很大的隐患,也给家长的工作和学习带来了很大的影响。
如家住本市湘北市场姓王的同学,今年14岁,暑假的第一天进嬉戏厅玩耍,另一个姓杨的同学上前找王要嬉戏币,王不愿,杨便操起椅子向王猛砸,尔后又用木棒打其后背,将王打得鲜血直流,晕倒在地,终因抢救不准时,流血过多而死亡。
又如一姓胡的孩子暑假在家无所事事,便和几个同学去四周农村的坝里游泳,胡原来还会游几下,但由于水草缠身,一时惊慌,弄不清方向,他舍命地往深水处挣扎,终因体力不济而活活淹死。
其年近七十的奶奶突闻噩耗,一时支持不住,心脏病复发,抢救无效而死亡。
假如这些同学有大人的照看,有人来管理他们的生活,这些惨剧或许就不会发生但既然已经发生,我么就要从中吸取教训,避开类似时间的再次发生。
暑假的时间很长,许多家长并不放心把孩子单独放在家里。
于是,家长为孩子报学习班,既盼望能培育同学的某些特长,又能让同学的生活有些规律,究竟学习班里有老师看着同学,状况会好些。
依据有关部门的数据显示,32%的中学校生在暑期中参与了课外辅导班,但喜爱参与课外辅导班的孩子数只占6%。
数据显示,家长在孩子学费上的支出占全部支出的65%,学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面。
其中,28%的家长盼望孩子通过参与暑期活动来提高学习成果,26%的家长盼望孩子能够提高学习爱好。
所以在暑假期间常常可以看到许多的同学背着书包坐公交车到各各学习班上课。
商家也看准这个时机,开设各类的补习班招揽生意。
作为假日经济的一种延长,长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的黄金时期。
这对有些孩子而言,假期却非常难受,他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班,对此,家长们也有自己的难处。
通过对所的数据的频数分析可以看出,大一同学的课外时间最多,平均达到每天六小时,而大三同学的课外时间相对较少,平均每天两小时。
如图课外时间柱状分析图。
在调查中显示高校生对课外生活自我支配的态度可以看出,50%同学都是略微支配自己的课外生活,余下的部分,约有10%是认真支配,而大多数都是无所谓或者担心排,由此可见高校生对自己的课外生活都是没有自主支配得,由此窥视出高校生的课外生活质量出于一个不抱负的水平之上,亟待解决。
高校生的课余生活类型以消遣主导为主。
依据某种活动在课余生活中的主导地位为标准,可简洁地将高校生课余生活分为学习主导型、活动主导型、运动主导型、消遣主导型等类型。
在同学课余活动中选择率的是上网,占89%,而睡觉、玩手机、体育运动等也分别占55%、445和35%,这说明高校生课余生活类型是以消遣主导为主。
对课余生活的利用状况
高校生课余生活脱离了社会,不利于技能和阅历的提高在高校生的课余生活中,做兼职、义工,参与社会实践活动的人很少,体现了高校生的课余活动脱离了社会,不利于高校生在个方面力量与技能的提高,也不利于高校生为走向社会做预备。
以上的种种数据从各个方面反映了目前当代高校生的总体课余生活的状况,对高校生的课余生活状况有了全面的了解和熟悉。
(二)对比分析
1、不同性别的高校生课余生活的对比分析
其中在购物和健身方面有着明显的性别差异。
在购物这一项上女生占36%,而男生只有16%;
相反,在健身一项上男生占22%,而女生则7%。
通过性别之间的对比我们不难得出,男女生之间的课外生活所存在的差异极大程度上是受各自性别因素上的影响。
2上网的同学多,使用时间长,上网目的不一。
从调查结果看,约40%的同学每天花2-3小时上网,占其全部课余时间50%左右,且12%的时间用于学习查资料,68。
6%的时间用于谈天,上校内及论坛,看影视剧。
这表明,网络在高校生课余生活中越来越重要,高校生也越来越钟情于这种新兴的消遣学习方式。
但仅有12%的上网时间用于学习查资料,其余大部分用于谈天,冲浪,嬉戏和看影视剧。
可见,高校生的网络的学习价值和功能有待开发和提高。
3、上网的主要内容分析
网络资源是一笔取之不尽,用之不竭的珍贵资源。
但是如何正确利用的确是一个值得考虑的问题。
据调查统计,在选择上网的同学中,以学习为目的的占45%,伴侣联络需要占21%,消遣占28%。
由此可见,大多数同学上网的主要目的是健康的,但仍有相当部分同学沉溺于网络嬉戏,或者有其他不健康的目的。
关于同学社会实践活动报告4
学院:
xxxxxxxxx
专业:
xxxxxxxx
姓名:
xxxxx
学号:
xxxxxxx
实践单位:
xxxxxxxxxxxxx
时间时间:
20xx年x月xx号共x天
社会实践是高校生全面素养提高的重要环节,是同学将所学学问应用于社会的重要过程。
它既是同学学习、讨论与实践成果的全面总结,又是对同学素养与综合力量的一次全面检验。
我校高校生暑期“三下乡”社会实践活动坚持以深化学习实践科学进展观为核心,以服务地方经济社会进展、服务青年同学成长成才为主线,引导青年同学坚持理论联系实际,在社会实践中得出正确的社会观看结论,真正实现“受训练、长才能、做贡献”。
广泛开展理论及成就宣讲、训练帮扶、医疗服务、科技支农、文艺演出、法律救济、社会调查等活动。
通过对此次活动内容的深化阅读和理解,我院组织同学们参与了深化大孙庄学校及其周边村庄的调查和实学践习工网作。
本次暑期社会实践活动,目的在于加强我院同学的社会实践力量,丰富我院同学的暑期社会生活,增加我院同学的交际力量和与人沟通力量,使我院同学之间能够更好的相互了解、相互熟悉,增加友情;
同时,为我院同学与学院老师之间的相互沟通及了解供应宽阔的舞台,增加了师生之间的友情。
与此同时,这次活动的目的也是为了丰富郊区学校生的暑期学习生活,增加学校生对学习的深厚爱好,尤其是对趣味化学试验的爱好,让他们感受到学习的乐趣,同时通过各种趣味嬉戏,丰富和充实他们的课余时间,同时达到训练和引导的作用,让他们懂得学习的重要性,以及学习对于转变自己命运和祖国明天进展起的打算性作用。
了解新中国60年的风雨历程,增加爱国主义情感,努力为祖国的建设贡献自己的力气,用自己的辉煌在共和国的历史上画上最浓重的一笔。
通过搜集资料、参观考察、社会调查等方式,从历史和现实、理论和实践、成就和阅历相结合的角度,充分学习、了解、感受新中国60年的进展道路和巨大变化。
通过图片展、专题讲座宣扬板报等形式在大孙庄学校和农村人民群众中宣扬建国60年的成就,大力唱响中国共产党好、社会主义好、改革开放好、宏大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
在本次暑期社会活动进行之前,我们参与此次社会实践的全部同学通过自己的努力对此次实践活动进行了乐观而又充分的预备,做好了需要展现的视频,预备好了做试验需要的药品和器材,并对整个活动流程就行了细细的筹划。
在前往目的地的途中,我们又把需要做的工作事宜进行了一次统筹。
当大巴车在大孙庄学校的操场稳稳停靠的那一刻,我们参与暑期社会实践的同学也开头乐观的绽开了我们工作。
我们首先与大孙庄学校的校长和大孙庄村的村委会进行了洽谈,商讨了今日实践活动的详细事宜,由于我和苏思源同学与大孙庄学校和大孙庄村委会的负责人提前进行了联系,并且对当地的实际状况进行了实地勘察,所以我们的这方面的工作在特别顺当的过程中结束了。
然后,我们在大孙庄村委会成员的带领下对当地村民进行了我们自己设计的调查问卷(见附录),虽然当地的水品村民的文化并不是很高,但是在我们同学的细心讲解下他们也特别愿意的协作我们的问卷调查;
虽然我们对当地的方言还是有些不适应,但是在同学们的急躁倾听下和在村委会干部的热心关心下我们也顺当的完成了我们的问卷调查;
虽然当时的天气状况不是很抱负,但是拥有吃苦耐劳精神的同学们没有一个埋怨,并且都很精彩的完成了自己的工作。
在同学们的乐观努力下,在村委会成员的热心关心下,在当地村名的乐观协作下,我们在规定的时间内按质按量的完成了我们调查问卷工作。
在实践结束之后,我们对调查问卷做了总结:
虽然当地的生活习俗是中年以上的公民大多在家务农,而年轻人则是到城里或者四周的工厂上班,但是我们此次实践活动的时间选在了周末,这也保证了参加调查问卷的72名公民的年龄分布比较广泛,这也使我们的调查问卷更加有说服性、全面性和权威性。
通过我们的调查问卷总结结果我们发觉,不管当地的公民从事什么类型的职业,不管当地公民处在什么样的年龄段,他们都还是有相当高的环保和节水意识。
通过第一、第二题和第九、第十题我们可以很清晰的看出他们大部分都很明确环保工作和节水工作是属于我们全体公民的义务,也是我们全体公民的义不容辞的责任,当他们观察有破坏环境和铺张水资源的现象他们也会乐观的去制止,这种环保和节水的责任感好像已让每个人有了共识。
通过第三、第四和第十一题我们可以得出这样的结论,当地的居民已经特别担忧自己的居住环境,担忧水资源短缺问题和后代子孙的生存问题,我想这些确定会增加每位公民的环保和节水意识,增加危机感和责任感,这对于我们环保部门的环保和节水工作的顺当进行有着乐观的意义。
当然我们也不难发觉,他们对于我国的环境污染形势和水资源短缺形势已经有了初步的了解,对于一些污染环境的已经落后的生活习俗他们也有了特别深刻的意识,并且正在逐步改正,渐渐的去查找更加有效,更加有利于环保和节水的方法。
与此同时,我们意识到,虽然他们的文化水平不是很高,但是他们也有相当高的环保和节水意识,并情愿乐观的投身于环保和节水工作当中;
虽然他们只是在自己村庄四周活动,但是他们的环保和节水观念却不像我们想象的那么有局限性;
虽然他们不懂可持续进展的真正含义,但是他们知道一些基本的类似可持续进展的环保和节水方式;
虽然他们想让自己生活变得更加便利舒适,但是他们也不忘后代的进展;
虽然他们盼望自己的孩子学习好文化课,但是他们也热切的盼望学校开展环保训练课。
通过我们调查和接触到的种种现象表明,环保和节水意识已在每个公民心中扎下了根,已在每个公民心中烙下了印,环保和节水的普及工作已经在基层深化的绽开,环保和节水的提倡已经深化人心。
完成了调查问卷工作的我们在上午九点回到了大孙庄学校进行我们的暑期平安训练和对学校生的爱国主义,爱校主义的训练。
在大孙庄校长的提议下,在获得大孙庄全体老师的赞同下,我们参与暑期社会实践的同学通过分组,进入到每个教室,通过我们自己制作的视频和其他影视资料对各个班级的学校生进行暑假防水、防火、防骗等方面的平安训练和爱国主义训练、爱校主义训练,并督促他们要好好学习,为了自己的人生目标而努力奋斗。
通过对各个班级的平安训练和爱国主义训练,我们也对整个大孙庄学校有了一个比较全面的印象,这对于我们来到五班级一班和二班,进行我们的主体活动有了一个更加充分的熟悉和丈量尺度。
这次活动共分两部分,一部分工作是由我和苏思源同学用我们自己配置的消毒液对学校和教室的各个死角进行消毒,为学校营造一个更加卫生和舒适的学习环境,并乐观为预防h1n1甲型流感做宣扬,使人们更加了解病毒的详细状况和传染方式并为乐观做好预防工作。
我们这些工作不仅体现了我们学院的特色,也使我们所学的学问与实际相结合,得到了大孙庄学校全校师生和同学家长的全都好评。
完成我们自己的消毒和宣扬预防流感工作之后,我们来到教室与其他同学一起进行我们其他活动,这也是我们的第二部分的活动,通过爱国主义和爱校主义视频,让大孙庄学校的同学内心油然的升起了一股爱国和爱校情怀,这种情怀源于心却表于情,这种情怀源于瞬间却化为了永恒,这种情怀源于赤诚却让人感动,这种情怀源于过去却昭示着将来,这种情怀源于童真却维系一生,这种情怀源于年轻却会化为向往。
通过好玩的化学试验——晴雨花、指纹鉴定、可乐变雪碧、茶水变墨水—墨水回变茶水——激发了全部同学的爱好和热忱,充分调动了同学们的乐观性,使同学们也乐观主动地上台进行活动,并特别热切的想自己动手完成试验,而在我们同学们的乐观关心之下,他们实现了这个小小愿望,并且也
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