最新精选历史九年级下册第17课 战后资本主义的新变化人教部编版课后辅导练习五十二Word文件下载.docx
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D、世界贸易组织
第3题【单选题】
二战后,丘吉尔在演说中指出:
“我向欧洲提出的建议可以概括为一句话一一联合起来!
”下列能体现20世纪60年代,欧洲国家“联合起来”的是()
A、北约的建立
B、煤钢共同体的建立
C、欧洲共同体的建立
D、欧洲联盟的建立
第4题【单选题】
“欧洲的事由欧洲人自己来”、“用一个声音说话”,使“美国打个喷嚏,欧洲就得感冒”的现象大为改观.能直接反映欧洲这个历史性变化的是()
A、北大西洋公约组织成立
B、欧洲共同体成立
C、华沙条约组织成立
D、美苏争霸结束
第5题【单选题】
读1950-1970年主要资本主义国家经济增长率统计表,从表中能得出的信息是()
①主要资本主义经济都有增长②联邦德国经济增长率超过了美国
③日本的经济增长率居首位④欧洲国家联合成立欧洲共同体
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、①②③④
第6题【单选题】
二战后,美国登上资本主义世界霸主的宝座,到20世纪90年代,美国进入新经济时代,新经济的主要特征是()
①信息化②全球化③多极化④军事化
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
第7题【单选题】
“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。
”1983年,日本首相中曾根康弘宣称:
“要在世界政治中加强日本的发言权,不仅增加日本作为经济大国的力量,而且要增加日本作为政治大国的分量。
”材料不能反映的是()
A、日本寻求摆脱美国的控制
B、日本谋求政治大国地位
C、日本已经是经济大国
D、日美关系彻底破裂
第8题【单选题】
经过几十年的发展,欧盟已成为当今世界上最大的经济体。
下列事件不属于欧盟发展进程中的是()
A、成立欧洲煤钢共同体
B、成立欧洲共同体
C、欧元启用
D、独立国家联合体成立
第9题【判断题】
二战结束后,日本即实行“科技立国”政策,促进了经济的发展。
经过不断的努力,日本经济军事力量不断壮大。
到安倍晋三任职,日本成功成为政治大国。
A、正确
B、错误
第10题【问答题】
材料一“总有一天,到那时……所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;
到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系。
”——维克多·
雨果材料二“西欧国家希望通过建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。
”——一位当代西方史学家请回答:
(1)材料二中的“经济共同体”指的是什么?
成立于什么时候?
(2)阅读并依据上述材料指出这个经济共同体成立的目的。
(3)结合所学的知识,分析这个“高一级的整体”的建立对世界产生怎样的影响?
第11题【问答题】
某中学历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动。
探究步骤一:
【搜集资料】:
(1)请根据卡片中的“相关提示”,填写“查找类别”中人物和事件的名称(2分)
探究步骤二:
【解读史料】【崛起篇】科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。
三大革命互相依赖,相互之间不断起作用。
……到19世纪末,……科学不再处于附属的地位,它已开始改造旧工业,甚至创造全新的工业。
(2)材料中的“工业革命”首先发生于哪个国家?
到19世纪末,欧洲哪个国家在利用科学“改造”和“创造”工业方面处于领先地位?
【衰落篇】长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽,……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望,世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手。
(3)材料中的“战争”指的是什么战争?
战后形成了什么新的国际格局?
【复兴篇】20世纪60年代,西欧国家为提高在国际上的地位和作用,加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里,欧共体成员国之间频繁协调,逐步取消关税,对有困难的成员国提供援助,对外尽量“用一个声音说话”,进一步加强了政治上的联合。
(4)根据材料,欧洲联合的历程呈现出什么趋势?
探究步骤三【总结思考】
(5)综合以上探究活动,你能从欧洲兴衰的历史中得到什么认识?
第12题【材料分析题】
在人类历史长河中,出现了许多叱咤风云的大国,比如二战结束后最富强的美国。
美国的发展道路虽然有它自身的特点,但依然有许多地方值得我们借鉴。
某校九年级学生围绕美国的崛起这个主题查找资料,进行了系列探究,请你参与。
材料一:
在美洲大陆北部,有一个飘着星条旗的国家……这个国家的出现……演绎了大国兴起的罕见奇迹。
它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条发展之路,将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。
——《大国崛起》
材料二:
(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1863年元旦)及以后永远获得自由”,“合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人的自由。
”
材料三:
美国经济增长及IT产业的贡献率(%)数据图(1993~1999年)
材料一中“飘着星条旗的国家”指哪国?
该国诞生的标志是什么?
上述材料出自美国南北战争时期林肯政府颁布的哪一部法令?
20世纪30年代,美国面对严重的经济危机,实行罗斯福新政,请结合所学说说罗斯福新政的中心措施和特点。
20世纪90年代以来,美国的经济政策和经济结构都和以前有很大不同,人们认为美国进入了新经济时代。
据材料三并结合所学知识,说说美国新经济的主要特征。
综合上述材料中美国的崛起过程,谈谈对我们实现“强国梦”有哪些启示?
无
第13题【材料分析题】
阅读下列材料:
某国际组织至1986年时拥有12个成员国,总面积225.43万平方公里,人口3.4亿,对外强调用一个声音说话,并不断推行政治一体化。
世界民用客机的“巨无霸”──空中客车A380,其总装线在法国,而部件生产商则分布在世界各地。
为了把A380的大型部件从位于世界各地的工厂送到法国进行总装,中国南京金陵船厂还专门为此制造了巨型滚装船。
──2005年4月《中国新闻网》
当今人类社会面临种种挑战:
人口膨胀使我们生存的空间愈显狭小;
环境恶化削弱我们的生存质量;
资源的破坏性开采危及可持续发展;
毒品、艾滋病、恐怖主义吞噬着每一个靠近它的人……
请回答:
材料一所示的国际组织是什么?
它是一个什么性质的组织?
材料二反映的世界经济发展的总趋势是什么?
举出一件你身边与此相关的具体事例。
材料三列出了人类发展过程中面临的一系列共同问题,请你就如何解决这些问题(或解决这些问题的具体措施)谈谈认识。
第14题【材料分析题】
世界经济经历了由区域性交流到全球化发展的过程。
请你完成有关问题。
【中国经济引领世界】材料一中国古代的对外交流历史悠久,源远流长。
从汉代丝绸之路的开辟到明朝前期的郑和下西洋,我国为世界经济的发展作出了杰出贡献。
【世界经济日益密切】材料二公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起,经由地理大发现而引发的国家竞争,拉开了不同文明间的相互联系、相互注视,同时也拉开了相互对抗和争斗的历史大幕。
——《大国崛起》【全球经济成为一体】材料三今天,我们一起享受着人类共同的文明成果。
欧洲人用着韩国制造的手机,日本人喝着美国生产的可口可乐,中国人开着日本品牌的汽车……20世纪90年代以来,经济全球化趋势进一步加强;
经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果,跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。
______(历史事件)后,汉朝和西域、西亚地区的交往频繁,丝绸之路开辟。
宋朝时,政府鼓励海外贸易,在主要港口设置了加强管理的贸易机构叫______。
元朝时,中外交往频繁,意大利旅行家_______的著作描述了元朝大都的繁荣景象,引起欧洲人对东方的向住。
材料中的“地理大发现”指的是哪一历史事件?
从18世纪60年代起,先后到来的两次工业革命对世界经济的发展起到了“助推器”的作用。
两次工业革命中,助推世界经济发展的最主要动力分别是什么?
20世纪50-70年代,资本主义世界经济持续繁荣,尤其是欧洲和日本的经济发展迅速。
指出欧洲和日本经济发展的共同外在原因。
根据材料概括当今世界经济发展的趋势,为适应当今世界经济发展的这一趋势,中国政府采取了哪一重大举措?
第15题【材料分析题】
人类只有一个地球,各国共处一个世界,穿越历史的风烟眺望未来,构建“人类命运共同体”已日益成为世界各国的发展共识。
阅读下列材料,回答问题。
【欧洲发展篇】
1750~1914年间,欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权;
19世纪末,欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义——可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。
——《新全球史》
【美日崛起篇】
【合作共赢篇】
美国这样做的目的,是为了把西欧纳入其称霸全球的战略轨道,但客观上却为西欧的经济联合开辟了道路。
——王斯德主编《世界当代史》
由材料一及所学知识,“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么?
由材料二图片及所学知识,“五月花”号抵达北美150多年后,北美爆发了一场独立战争,请写出这个国家宣告独立的标志及这场战争的转折点。
美国“黑奴”最早来源于欧洲殖民者的哪一罪恶活动?
1862年美国政府为解决“黑奴”问题颁布了什么文件?
“黑船”事件引发了日本哪一社会变革?
材料三反映了二战后美国推行的什么经济政策?
20世纪90年代初,欧洲人为加强联合成立了什么组织?
该组织对欧洲的发展有什么影响?
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