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因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。
学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。
学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。
个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。
教书的生活虽然清贫,但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不厌。
我深深地知道,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;
只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习,这就是我终身从教的最大追求。
愉快幸福是人生的主题,只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的,追求幸福是每个人的毕生所求所愿,无可非议。
世界上每一个人都想自己有所成就,每天都在寻求幸福的人生,但是,并非人人都能在追求中得到幸福。
原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解,还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述,它非常生动而具体地告诉人们:
幸福是夏日的井水;
是雨后的朝阳;
是雪中送炭;
是为他人忘了自己;
是给别人带来快乐,可作为一名普通的人民教师———幸福在哪里?
教师的职业幸福是一种感受,它是教师个人价值观的体现。
在物欲横流的世界,教师追求职业幸福的脚步当朝着精神"
行走"
或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育,为了西部的开发、发展,他很苦但奉献着、快乐着、幸福着;
而南方老板的人生价值却是低成本、短时间、高利润,可能为"
钱"
活着,所以很富很累,腰缠万贯而永不满足,于是他很不幸福。
教师这个职业的本身就是"
燃烧自己照亮别人"
,有了这种蜡烛、春蚕般的价值观、人生观、幸福观,就能"
一意孤行"
地干好自己的工作;
就会真心对学生,走进"
激情燃烧的岁月"
;
就会用心灵点燃心灵;
就会固守这份职业,坚守这份信念,并绽放出许多精彩与豪迈。
教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福,也感觉不到幸福,但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感,事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福,他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福,怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。
其实对于教师对说,是否能时时处处感到幸福是很重要的,因为这不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着学生,只有教师幸福,学生才会感到幸福。
那么教师如何去感受幸福呢?
要懂得享受课堂。
课堂是教师生命最重要的舞台,一个懂得享受上课的人,课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台,营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起痛苦、一起欢乐,你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
要懂得享受学生。
教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报,影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。
但要让学生感恩你,你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生,真正做到这点并不容易,但如果你只知道权威,那也许你会离幸福更远。
幸福不仅仅来自工作,更来自生活。
家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。
也许手头钱是有点紧,但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服,和家人、朋友一起去聚个会、旅趟游。
开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。
要懂得研究教学。
把教学工作看做是一种简单的重复,那必然厌倦,也无言幸福。
应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路,应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。
要对自己要合理定位,科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提,不断的自我价值实现是人不断前进的不竭"
内驱力"
过高的目标定位容易让人因体验不到经常的成功而沮伤。
其实,教师的职业幸福是一种心态和状态,也是信念与追求的体现。
教师是精神的"
传道士"
,必须拥有好的心态面对工作和社会,这与我们的幸福"
鱼水情深"
心态决定状态,有了好心态就有了好心情,心情是可以传递的,教师是爱的事业,有了好心情,就能笑对生活,就能爱每一个学生,同他们"
打成一片"
,非常专一的构建和谐的师生关系,就能通过言传身教让学生陶醉,接受情感的洗礼、引导和激励。
况且,有了好心态,就会少些烦恼多些快乐,少些狭隘多些豁达,就会视教师为一种艺术,在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福,乐此不疲虽苦犹甜。
我认为,当我们教师的劳动被他人、社会认可时,必然会带来无比的快乐,会被幸福紧紧"
包裹"
我想,教师的职业幸福就是________于平凡、忙碌而又充实的每一天。
这也许正是所谓天长地久的幸福吧!
那么,我也会说我爱教师这个职业,我也会为教师这个光荣的职业贡献毕生的精力。
读书心得演讲稿2
各位老师同学:
大家好!
我今天演讲的题目是《读书的益处》。
希望大家多多指教。
俗话说,要经常练拳,看书。
这是一个精彩的陈述。
说起读书,它的好处不可说,既能增长见识,开阔眼界,又能消磨时间,丰富课余生活。
“山越爬越高,眼界越宽,读的好书越多,心胸越开阔。
”书中有无数名言警句,可以时刻提醒我们如何做人;
还有无数名师名作,随时可以供我们参考借鉴;
有很多好的单词和句子供我们学习和积累。
总之,书中内容丰富多彩,应有尽有!
阅读让我的生活充满乐趣。
我家住在乐瞳街,所以我每天不用走很多路从学校回家,这节省了我很多时间,所以我有足够的时间学习和看书。
我每天放学后做作业。
很无聊。
我只是找个好伴侣陪我。
我不会孤独。
打羽毛球,跳绳,虽然都是打发时间,但是怎么能带给你知识呢?
“读书断了,写字如神。
”我们应该多读书,读好书,读好书,然后把书中的好词好句积累起来,运用到我们的日常写作中。
在我们的生活中,每一篇精致的文字都像一个跳跃的洋娃娃,让我们的构图更加丰富,语言更加生动。
“世界上有无尽的书,世界上有无尽的路。
”世界上的书永远也写不完,就像世界上的路永远也写不完一样。
人的一生一定要多读书,勤学习。
这样的生活很有意思,很有意义!
祝“人人都爱学,书里充满乐趣。
”
读书心得演讲稿3
亲爱的老师、同学们:
有人说,一本书是一片树叶,一叶知秋,有人说,一本书是一场戏,一戏人生,书不是一本交响曲,而只是一个音符。
我爱读书,下面就来听听我读书的故事。
小的时候,我最喜欢听妈妈讲故事。
小时候我听过的故事可多了,如【小红帽】,【灰姑娘】,【格林童话】,【贝贝熊的一家】等,由于小时候晚上听故事,我养成了一个一直维持到现在的好习惯,每天晚上睡前看上十分钟书。
现在的我,是一名四年级的小学生,因为认识的字已很多很多,再也不用妈妈给我讲那些童话故事,而是选择了一些我自己喜欢的课外书看,如【昆虫记】杨红樱姐姐的【笑猫日记】【女生日记】【无人岛探险记】等等,我会被故事里的情节深深吸引,我最喜欢的还是【无人岛探险记】,我每一次看都会被里面的惊险、刺激深深吸引,还从中学到了很多课本上没有的知识。
我看书还看出了一个笑话,有一次,一位阿姨来我们家做客,妈妈就在那和阿姨聊天,而我做完作业后没事干,我就走到书架旁拿起一本我还没看完的书,来到阳台上晒着太阳看起书来,我一打开书,故事里的`情节就把我迷住了,好像把我带进了故事里去,当我把书读完的时候,我才感到饥肠辘辘,于是我伸了个懒腰,来到客厅里对妈妈说;
妈妈,我好饿,饭呢?
‘妈妈吃惊的看着我说:
”你一点动静也没有,我还以为你不在家呢?
饭早就凉了,你自己去
下一碗清汤面吃吧。
于是,我中午就吃了一碗没滋没味的清汤面。
以前和妈妈逛商场都是和妈妈到处逛,现在我也去商场,但是都是让妈妈自己去逛,我就在一楼卖图书的地方看书等着妈妈,直到她来叫我走,我才恋恋不舍得放下书跟妈妈回去。
书就像是我的一位好老师,送给我广阔的视野,教给我做人的道理,我要一直把这个好习惯延续下去。
读书心得演讲稿4
亲爱的老师们,亲爱的同学们:
你们好!
我是高一16班的沈玉婷。
今天我想就“读书”这个话题做一个简短但真诚的演讲。
经常思考什么是书,读书对生活意味着什么。
为什么能成为高尔基进步的阶梯;
为什么能让杜甫写得神一样;
又为什么能锻造余虞丘的生命品质?
透过现象看本质!
首先,读书不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。
读书让有限长度的生命,宽广而遥远,波澜壮阔,澎湃而刺激,在有限的时间里创造无限的刺激。
其次,读书不能改变人生的阶段,但可以改变人生的天气。
外表很难基于遗传而改变,但人的精神却可以因为读书而朝气蓬勃,青翠多姿。
当然,读书不能改变人生的开始,但可以改变人生的结束。
读书让生活永远不受命运的摆布,把握自己,执着地走向梦想的极地。
读书可以改变人生的坐标和轨迹,发挥人生的美丽乐章,无论背景贫富。
清楚地记得,福楼拜曾经说过,读书是为了活着。
既然读书可以改变命运,读书不仅仅是为了活着,更是为了更好的活着!
我想我明白了。
阅读是生命的光合作用。
因为读书,我们的生活充满了春天和热情。
想问一下,如果没有一颗对生活充满激情的心,怎么会有“云里拜别白帝,一日千里归江陵”的激情浪漫?
如果没有对祖国山水的迷恋,怎么会有“江花胜朝霞火,春江绿如蓝”的拳拳诗?
如果没有对真我的探索和追求,怎么会有“采菊东篱下,悠然见南山”的惬意陶醉?
这些都是书本给我们的。
书籍不仅是进步的阶梯。
它是人生的阶梯,让我们的梦想翱翔,让我们的心情多姿多彩。
随着它的延伸,我们的生活会更加幸福和辉煌。
亲爱的同学们,请把握这宝贵的青春时光。
让我们牵着书的手,随书老去,摆脱成长的迷雾,坚定地奔向春天梦想的彼岸!
读书心得演讲稿5
各位领导、各位同事:
这次能站在这里与大家分享读书心得。
我感到非常的荣幸!
在此,我感谢文教局组织的这次活动,给了一次展示自我的机会。
新课程标准非常明确地把合作交流作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标。
作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。
开敞胸襟,乐于交流句通,不孤芳自赏、不自我封闭。
与学生亲密交往、平等对话、真诚交流,同事之间、上下级之间埋诚相对,相互扶持。
教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助,团结的力量大,集体的智慧永远大于个体。
不仅仅老师要读书,每一个想提高学识的人都要读书。
在这短暂的一个暑假里,我读到了平时没看过的书。
读书成了我日常生活的一部分。
在这一个暑假里我主要读的是《中小学教师教育教学常识》、《临漳巷语》和苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。
我感觉收获颇丰。
以下就是我这暑假以来来读书的心得。
首先我先来谈谈对《中小学教师教育教学常识》这本书的收获,以前我个人认为我对教育教学的常识还是可以掌握的,但是,当我真正读了这本书的时候,我才知道我所掌握的知识是远远不够的。
说到这书无论从新的课程理念还是教学常规以及课堂技能都非常全面,从课堂的新理念来说要把握它的本质特点,具体如下:
1、强调了学习者的课程主题,突出了学生能动学习的重要性。
2、强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介来实施课程。
3、强调获得完整性,突出课程的综合性和整体性,反对过于详细的分析教学等。
从教学常规来说,是规范教师教学行为的主要依据,教师教学常规主要:
备课、说课、上课、作业和批改、教学反思等。
我在学校就是主抓作业和教研的,通过学习了教学常规使我在原有的基础上更进一步了解、认识,这使我不禁能在以后的工作中要求自己同时也能去要求别人。
课堂技能方面,是课堂教学的非常重要部分,特别是现在要打造高效课堂,课堂技能的正确运用是更有效的,特别是导入技能、调控技能和演示技能,对高效课堂的实施,起着必要的作用。
从我对《中小学教师教育教学常识》的总体来说,无论是从各种技能到面对学生,说的面面俱到,我将在以后的工作中以此为标准,完善我的教学工作。
再来谈谈《临漳巷语》这本书,本以为身为临漳人的我对于临漳的历史文化了解可以说是点点据知,但是,我从看了这本书之后才发现,我所了解的只是皮毛而已,在书中让我了解到了临漳的古文明,从鬼谷子出生到毛遂说楚庭,从村名由来再到乡贤传记等等,让我对临漳的历史文化有了更深了了解,在阅览这本书的时候,我仿佛回到历史轮回。
同时董鸿举老师对家乡的热爱之情,无不让我佩服。
在此不但使我更加透彻了解临漳文化,也从董鸿举老师这里学到了许多学问,正如他书中所说,要博学多思,博闻强记,博学多才,做学问当是。
与人相处,不违礼仪,宽以待人,严以律己,真诚友善,更是让我学会了做人的道理。
我将以此为基,施展自我。
再谈《给教师的建议》这本书,受益匪浅,从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。
一、教师,珍惜儿童对你的信任
“教师面对的是儿童极易受到伤害的,极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。
”其实,师生之间的关系应该是平等的,融洽的,教师应该学会蹲下来看学生,使他们感觉到你对他是公平的,信任的。
二、教学相长,取长补短
“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽,错别字很少,那么这就是个明显的征兆:
在这个班级里学生可以学到许多东西”想一想,我这几个月的教学其实真是这样的,“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子,也反映着一名教师的教学效果。
对于新教师而言,学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础,我所缺乏的也就是这一点,要时刻培养他们良好的学习习惯,真正得到适合自己的学习方法,使得他们在今后的学习中能更省力更有效。
立足本职,做好工作
爱岗敬业,加强师德修养。
由于教师的职业,是育人、塑造心灵的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的深远的影响。
因此,教师要时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透为人的道理,帮助学生塑造健康人格,为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
通过短暂的暑假我读的这3本书,从知识、理论、学问,都让我的到了意想不到的收获,更加充实了自我,这让我在以后的工作中,更加有标准的展示自我,在以后道路中我要主动地、迫切地学习新知识,开拓进取,更新观念,始终站在时代的潮头,才能百尺竿头,更进一步!
读书心得演讲稿6
书籍是点缀我生命星空的烟火。
让我的生活少一些平淡,多一些充实和精彩!
学海无涯,路途漫漫。
让我们都以书为伴,创造美好的生活。
早在孔子,以书为伴,深谙此道,源远流长。
自古以来,书籍就是人类的好朋友。
阅读似乎是一项艰苦的工作。
不然为什么有些人会垂着头,插着角?
读书似乎又是一件快乐的事。
否则,为什么有人会在雪地里呆一段时间?
我好像对好书特别有感觉,觉得是我最亲密的朋友。
我爱读书,不是为了金屋,也不是为了颜如玉,而是为了读书的无穷乐趣。
让你觉得世界那么大,大自然那么神秘,生活那么丰富多彩,仿佛所有知识的画面都展现在你的脑海里。
我爱读书,因为读书我的生活很精彩。
当我沮丧的时候,是书籍教会我,总有一天我会乘着长风破浪,扬帆远航,跨过深深的大海。
当我和我的朋友说再见时,是书让我知道,然而,尽管中国保持着我们的友谊,天堂仍然是我们的邻居。
当我想放纵自己的时候,是书籍让我知道,每个人都要为这个世界的兴衰负责。
就是这本书告诉我,李白生来就是有用的,旋一千块银子,全部回来!
骄傲;
书籍让我感受到月光在松林中的悠闲和宁静,在溪流中的水晶石;
继杜甫之后,我听他讲述了一个国家虽分崩离析,山河长存,草木春来绿的忧国忧民的故事,体会到了辛弃疾可怜白的野心,同情李清照比黄华更瘦更多情。
我爱读书,人因为读书而美丽。
爱读书的人都很美。
像一杯淡淡清香的淡绿茶,清新自然,爽朗健康,潇洒。
在最近的青年歌手大奖赛上,云南选手王红星凭借其出色的唱功和广博的文化知识赢得了美声金牌。
但也有选手,虽然唱功很美,但在文化知识的评价上给出了很烂的答案,大大降低了自己的美。
有人说:
读书够享乐,够赌博,够天赋。
读书可以让你坐在遮阳篷船上,在宁静的江南小镇,沿着狭窄的水道悠闲地摇摆;
读书让你在一个温暖的午后牵着妈妈的手,慢慢走过一片金色的油菜田;
阅读让我们看一部经典电影,以文字为屏幕,享受刺激的场景。
诸葛亮之所以能在《三国演义》运筹帷幄,是因为他知识面广,肯动脑,凡事有把握。
《钢铁是怎样炼成的》保罗科恰金的精神激励我克服困难,追求更美好的未来…
我们是新一代的学者,志向高远,分秒必争。
学完课本上的知识后一定要看很多书,才能让自己的知识变得深刻;
读一本好书,可以充实心灵,分辨是非,让人有爱,有文明的行为,有规范的礼仪。
读李白书里的潇洒,读苏轼的豪放,想鲁迅的冷酷与深刻,感受冰心的思恋。
朋友可能会离开,但书是我们最忠实的伙伴。
时光荏苒,读书却让我们永远精彩!
因为书有广阔的世界和不朽的精神,虽然物是人非,星是人非,但书是不变的。
让我们都以书为伴,创造智慧生活吧!
半英亩的方形池塘像镜子一样打开了,清澈透明,天空和云彩漂浮在水面上。
问哪里的运河畅通,因为有活水的________。
同学们,让我们喝下这源头活水,爬上人类进步的阶梯,成为知识的丰富者,精神的巨人,成为21世纪祖国的高素质建设者!
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