多媒体报告.doc
- 文档编号:1849685
- 上传时间:2022-10-24
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多媒体报告.doc
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案例名称:
多媒体报告
科目:
信息技术
教学对象:
高二
课时:
1课时
教师:
高万鸿
单位:
湟源一中
一、教学内容分析
在学生掌握了多媒体信息的规划、组织、集成以后,还欠缺对多媒体作品制作的整体把握能力,所以本节课利用实践任务,将本章的知识点穿插起来,学以致用,让学生完整经历多媒体作品的制作过程。
二、教学目标
知识与技能
1.明确多媒体报告是多媒体信息交流的一种形式,知道如何根据主题发布多媒体报告。
2.体验组织多媒体报告过程。
3.通过小组合作,培养自主学习和协作探索能力。
过程与方法
通过实例讨论,让学生了解报告的发布内容;再通过具体任务实践,体验多媒体报告的制作过程,掌握多媒体报告的制作方法。
情感态度与价值观
通过组织和相互评价多媒体报告过程,培养阅读和鉴赏多媒体作品的能力。
三、教学策略选择与设计
任务驱动式;通过任务实践体验。
四、教学重点及难点
明确多媒体报告是多媒体信息交流的一种形式,并能撰写多媒体报告
五、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
通过分析多媒体报告,讨论作品的主题、各页面包含的内容、用什么类型的素材来呈现、作品的结构,引导学生思考。
教学安排:
回顾学习过的知识,加深对PowerPoint软件印象。
播放并说明一篇多媒体作品(素材位置:
5.3\教学素材\演示\)。
引导学生讨论多媒体报告重点考虑哪些问题?
讨论:
作品的主题、各页面包含的内容、用什么类型的素材来呈现、作品的结构?
问题:
如果让你来完成这篇多媒体报告,重点考虑哪些问题?
(参照课本案例)
点评讨论结果,归纳补充,得出知识点:
多媒体报告发布内容。
1.回顾学习过的知识,加深对PowerPoint软件印象。
2.欣赏多媒体作品,讨论作品的主题、各页面包含的内容、用什么类型的素材来呈现、作品的结构?
3.学生讨论报告发布内容。
了解如何根据主题要求以多媒体报告形式发布作品
新授
一、多媒体报告发布内容
1.阐明创意、主题、任务和要达到的目标。
2.说明信息规划、组织的结果。
3.对多媒体作品进行说明和自我评价。
二、任务实践
教学安排:
学生明确报告发布内容,再通过具体任务实践,加深理解,掌握如何发布多媒体报告的方法。
导语:
我们在这个校园已经生活和学习了近两年,能不能来介绍一下我们的校园?
(找学生来介绍,构建任务:
把他们所说的用多媒体的形式来展现),能不能把所描述的校园,用多媒体报告形式展现给大家?
任务:
1.把教师机5.3\素材\演示\刘翔.ppt以多媒体
报告形式发布。
2.打开教师机\作品\刘翔1.ppt(这是一个“半成品”作品),根据文字提示加入补充需要的素材、页面,或选择你喜爱的体育明星、影视明星等创作多媒体报告。
3.任选主题
(1)美丽的校园我的家(素材:
教师机\材料,或登录学校网站下载)
(2)我的风采(素材:
自备)
(3)自定主题
(教师下传5.3\教学素材\自评表)
自评表
0分,部分符合为1分,完全符合为2分;10~8分为优秀,7~5分为良好,5分以下为尚需努力。
1.明确报告发布内容。
2.分组,小组内探讨选择主题。
(1)补充完整作品初步体验多媒体报告。
(2)参照案例,上网查询相关资料,组织作品。
(3)小组内合作,确定组员分工、具体任务实施,完成实践任务,用数码相机、摄像机、扫描仪等工具准备素材,并对素材作相应处理。
3.组织素材进行多媒体报告创作。
4.根据实际情况填写自评表。
体验展示多媒体报告的过程
学生作品展示评价
教学安排:
每组选两名同学,一人演示作品,另外一人作说明。
其他小组评价,并填写互评价表(教师下传5.3\教学素材\互评表)。
互评表
评价内容
评价分数
主题、目标、任务清晰
资料丰富、围绕主题
作品能有效表达主题
界面优美、内容完整、清晰
发布时,能和观看者充分交流吗
你的建议:
说明:
每一栏中不符合为0分,部分符合为1分,完全符合为2分;10~8分为优秀,7~5分为良好,5分以下为尚需努力。
?
教师给出评价,肯定优点,指出不足,给出整改建议。
1.展示并说明本小组多媒体报告。
2.其他小组欣赏作品,填写互评表。
学会阅读和鉴赏多媒体作品
总结
1.掌握依据主题要求撰写多媒体报告的方法。
2.体验组织多媒体报告过程。
3.学会欣赏多媒体作品。
总结学习内容,掌握多媒体报告发布。
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