新整理大班民间游戏教案30篇Word文档格式.docx
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养群们路上注意安全,看哪一队先到达城堡后救出沸羊羊?
②第一次解救:
路线为1:
爬上高山跳下山涧(1个凳子)、跨过小河(皮筋拉直间隔必须距离)、走过石头桥(把凳子排成一排)。
羊群们分两队(美羊羊、喜洋洋)出发,到达城堡后看见的是灰太狼,并且被灰太狼发现羊群按原路回到村里(终点)。
灰太狼出来说(配班教师带着灰太狼的头饰):
哈哈,你们救不他,我会很快把他吃掉,并且我会把路设的更加难走。
③第二次解救:
村长(教师):
虽然灰太狼把路设的更加艰难,山坡更加高,小河更加宽,石头桥变的弯曲。
羊群们我们有没有信心去就沸羊羊?
你们要细心啊?
好,我们每队准备出发。
路线为2:
爬上高山跳下山涧(6个凳子插在一齐)、跨过小河(皮筋拉直间隔的距离比路线1要宽)、走过石头桥(把凳子排成弯曲的一排)。
羊群到达城堡后再次看到灰太狼,又原路回到到村里(终点)。
灰太狼出来生气的说(配班教师带着灰太狼的头饰):
哼,气死我,你们竟然还敢来?
这次的路比上次还险,哈哈你们不会再走过来?
④第三次解救:
羊群们灰太狼这次可是真的生气,他把路设的比上次还要险,你们还敢去救沸羊羊吗?
高山更加的高,你们必须要互相帮忙,如果爬可是去能够借助山角下的东西爬上去(教师鼓励幼儿自我爬上凳子跳下)。
河更加的宽,石头桥更加的难走。
羊群们必须要注意安全啊!
好,我们准备出发吧!
路线为3:
爬上高山跳下山涧(10个凳子插在一齐)、跨过小河(皮筋拉直间隔的距离比路线2要宽)、走过石头桥(把凳子排成弯曲的一排,凳子之间的距离拉大)。
羊群到达城堡后看到的是沸羊羊,成功解救。
⑤羊群放松:
村长:
羊群们你们不怕艰难困苦,勇敢的去解救沸羊羊,表现的十分出色。
此刻你们的身体必须很疲劳,我们一齐来放松放松吧?
(幼儿在垫子上躺成一排,教师拿体操球往幼儿身体个部位拍)
4、羊村庆祝:
村长宣布解救成功,回村庆祝。
教师带着幼儿伴随着主题曲回教室。
【效果反思】
兴趣是让幼儿主动参与活动的前提,体育活动也不例外。
在本次体育活动中以幼儿感兴趣的动画片《喜羊羊与灰太狼》为游戏情节,在解救沸羊羊的游戏过程中掌握从高处往下跳、跨跳及平衡本事,并且在此环节中高处往下跳、跨跳及平衡本事难度逐步加大,激起幼儿挑战的欲望。
本次活动把教育目标和喜欢的形象结合在一齐,以游戏的形式出现,充分带动孩子们参与活动的进取性。
大班民间游戏教案第3篇:
游戏目标:
1.尝试在轮胎上双脚向上跳的动作,锻炼平衡本事。
2.体验合作游戏的欢乐。
游戏准备:
场地附近摆放轮胎,数量与幼儿数相等。
游戏过程:
一、激发兴趣、活动身体。
1.带领幼儿进入场地
2.在轮胎上活动身体
(重点活动腿部、脚关节等。
)
二、导入情境、动作练习。
1.动作示范、幼儿练习
――站在船上,双脚同时向上跳,落回船上,坚持平衡,不掉进水里。
――看谁在船上跳起来不掉进水里,坚持的时间最长。
2.幼儿双人合作跳
――关注动静交替时幼儿的运动量,按幼儿个人意愿自由选择休息或者继续。
三、合作游戏――大海里去航行
游戏规则:
1、同一艘船上的人动作要一致。
2、如果有人掉进水里,必须要迅速的救起来,否则会被鲨鱼吃掉。
3、没有船员掉进水里的船只获胜。
四、放松整理狐狸抓小白兔(扮演游戏教案)
大班民间游戏教案第4篇:
传帽游戏舞
一活动目标:
1、感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受24音乐的渐慢与渐快。
2、学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。
3、会互相合作及配合游戏,体现团体游戏的欢乐。
二活动准备:
1音乐帽子若干2大鼓
三活动过程:
(一)幼儿用身体动作感受音乐的旋律,节奏。
1、向教师问好。
导语:
今日,来许多教师,都想看到你最棒的一面,那此刻请你们想一个最有创意的造型向在座的教师问个好。
(教师好)真实无声胜有声。
2、玩送帽子的游戏,用身体动作感受音乐节奏。
今日我想和你们玩帽子的游戏,此刻帽子在我手里,一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞,我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。
3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。
都拿到帽子吗?
过来戴给我看看,戴上帽子的样貌真漂亮。
你们明白刚才跳舞的那段音乐是几拍子的?
(二拍子)喜欢这段音乐吗?
喜欢的小朋友举手,我也很喜欢。
为什么喜欢呢?
这段音乐给你的感觉是怎样的?
(欢快,跳跃,激烈`````)此刻我们再来听一次这段音乐,听听这段音乐在速度方面有些什么变化?
有些什么变化呀?
看谁长着一双会听音乐的耳朵。
(前面是越来越慢,后面是越来越快)对拉,越来越慢我们叫渐慢,越来越快叫什么啊?
(渐快)真聪明。
4、听儿歌玩游戏,学习围亲密的小圆圈。
来来来我要考考你们,我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈,围好吗?
此刻我又想请小朋友围一个小圆圈,对啦,不用太拥挤,很舒服的,这就叫亲密的小圆圈。
听儿歌做游戏:
小朋友,跳个舞,真呀真欢乐,围围围围围围围,围个亲密的小圆圈。
(反复做几次)
5、听音乐找好朋友跳舞,会听渐慢的音乐围圆圈。
此刻我们听音乐找好朋友跳舞,听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈,会不会啊?
6、学习玩传帽游戏
此刻我拿三顶帽子,送你一顶,你一顶还有你一顶。
我又要考考小朋友啦,请你们举起右手,摸一摸右边小朋友的帽子,摸到吗?
没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作,然后把他的帽子拿起来,戴在自我的头上,没有的又要怎样啊?
(假装拿假装戴)对啦,再来拿帽子,戴帽子,拿帽子,戴帽子``````````。
好啦,你们有没有发现此刻帽子走到那里拉?
(其他小朋友头上)哦,不断的拿帽子戴帽子,帽子就会向顺时针方向走,原先我们正在玩传帽子的游戏呀,好玩吗?
那一齐听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。
(传帽子,戴帽子````````越读越快)
7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。
此刻我们一齐来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧,注意要听准渐快的音乐。
(玩两次,增加几顶帽子)
8、完整的做传帽游戏。
想不想完整的做游戏啊?
那小朋友就听音乐找朋友跳舞,听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈,最终听渐快的音乐玩传帽游戏,会不会玩。
我又增加几顶帽子。
9、邀请教师玩传帽游戏。
这么好玩的游戏邀请教师一齐玩好吗?
注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。
(邀请教师玩两次,不断增加帽子)
10、小结:
今今日我们学一个什么游戏啊?
回去能够教你的爸妈,弟弟妹妹们玩。
我们出去玩游戏吧,和教师再见。
大班民间游戏教案第5篇:
小企鹅造房子
活动目标:
1、练习双脚并拢夹物向前行进跳,进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的本事。
2、经过造房子贴砖块,巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。
3、培养幼儿助人为乐的良好品质。
活动准备:
1、企鹅头饰、沙包人手一个,小推车人手一辆。
2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干,鸡妈妈房子一座。
3、场地布置:
树林、小路。
4、幼儿已具有推、拉物体的经验。
活动过程:
一、准备部分:
引出课题,激发幼儿参与活动的兴趣。
小朋友们听!
这是什么声音?
冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎样样?
有一种小动物不怕冷,大冬天的还喜欢在雪地里玩,喜欢在冰水里游泳,你明白是谁吗?
今日我们要来学做小企鹅,也像它一样不怕冷,好吗?
我来当妈妈,你们做我的小宝宝!
愿意跟妈妈去玩吗?
企鹅怎样走?
我们小企鹅除摇摇摆摆地走,还会怎样走?
对!
还会跳着走,我们一齐来试一试!
(学企鹅八字步的走法与跳的动作入场地)
(幼儿跟教师一齐做动作。
小小企鹅不怕冷,跟着妈妈来做操,伸伸臂――伸伸臂,扭扭腰――扭扭腰,摇一摇――摆一摆,蹦一蹦――跳一跳,扑通!
扑通!
跳进水,快欢乐乐洗个澡!
二、基本部分:
设计游戏情节。
游戏一:
企鹅运蛋。
昨日晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒,还好蛋宝宝一个也没有碎。
附近有只坏狐狸,专门来偷蛋,鸡妈妈连忙去造一座新房子。
今日我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里,好吗?
大班民间游戏教案第6篇:
大班民间游戏大家玩社会活动教案
1、感受民间游戏的丰富性与娱乐性,体验游戏中规则的重要意义。
2、在录像再现,同伴讨论和玩游戏中,交流和分享民间游戏的特点与玩法。
3、会和新朋友玩民间游戏,体验游戏带来的欢乐。
前期调查我喜欢的民间游戏,民间游戏视频。
班级玩过一些民间游戏。
一、玩民间游戏,体验民间游戏带来的欢乐。
1、玩民间游戏《石头剪刀布》,两人一组用手玩,用脚玩。
师:
这个游戏还有个名字叫《包剪锤》它是一个民间游戏。
什么叫民间游戏呢
2、小结:
民间游戏是老百姓自我创编,从古到今流传下来的喜闻乐见的游戏活动。
二、经过看视频和交流自我喜欢的民间游戏,感知民间游戏的玩法与特点。
1、欣赏老吴韶韶视频片段,解几个游戏的玩法。
2、幼儿谈谈自我明白的民间游戏。
3、展示民间游戏宝典,激发幼儿尝试玩更多民间游戏的愿望。
小结:
民间游戏是中华民族的传统文化,种类很多,很丰富,不受场地、时间的限制,能够一人玩,也能够多人玩,玩具简单,便于收集,有的配有琅琅上口的儿歌,简单易学。
是不论小朋友、大人,老人都喜欢玩的娱乐活动。
三、学玩民间游戏,感知游戏规则的重要性,明白玩民间游戏时应当注意安全。
1、看视频欣赏民间游戏《狡猾的狐狸你在哪里》
讨论:
这个游戏是怎样玩的
教师和幼儿一边回忆游戏的玩法一边进行游戏
要玩得开心,游戏的规则很重要。
2、明确规则,再次进行游戏(1~2次)
四、探讨和实践,如何与新伙伴一齐玩民间游戏。
1、交流讨论和新伙伴玩时应注意的问题。
指导语:
我们很快就要上小学,在小学里,我们会认识新伙伴,这些民间游戏还能够和新伙伴玩,我们能够怎样玩
*规则:
游戏前统一规则;
游戏时遵守规则;
*安全:
在适宜的时间,场地,选择适宜的游戏玩,注意安全;
民间游戏仅有大家遵守游戏规则,和伙伴合作玩,注意安全,才能玩的开心。
2、实践:
教新朋友玩民间游戏
今日来许多的客人教师,他们也是我们的新朋友,我们请他们一齐来玩民间游戏,好吗教会他们玩法,规则,然后一齐合作玩。
师幼共同玩游戏炒蚕豆。
大班民间游戏教案第7篇:
为小动物们找船(游戏教案)
活动目标
1.在议议、听听、说说的基础上,理解什么是适宜的船,并进取展开想象,为不一样的小动物找适宜的船。
2.学说不一样的动词及小动物们的祝贺语。
材料准备和环境的创设
1.配乐故事。
2.一幅蓝蓝湖面的背景图和动物小插图。
(1)故事中的主角:
鲤鱼妈妈,小鲤鱼,七星瓢虫,松鼠,猫,公鸡,白鹅。
(2)本故事之外的主角:
刺猬,兔子,蜗牛,蚂蚁等。
活动过程
导入故事――想象议论――完整欣赏――重点听讲――迁移想象
1.导人故事。
交待故事的开始部分
说明
出示背景图,交待小鲤鱼要过生日,把幼儿引入故事特定的情景。
2.想象、议论。
引导儿童想象,议议小动物会坐什么船去祝贺。
在背景图上出示故事中的其他主角。
设问:
(1)有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日?
(2)小动物们会坐什么船去呢?
可先让幼儿充分自由地议论,然后在团体面前说出各自的想法,再让大家评一评是否适宜。
3.完整欣赏。
用听配乐录音故事,边听边演示教具,出示各种船。
听后设问:
(1)他们乘坐的是什么船?
(2)和哪些小朋友想得一样或差不多?
4.重点听讲。
(1)小船是怎样来到小鲤鱼身边的?
(2)动物们说哪些祝贺的话?
引导儿童仔细听辨形容小船的不一样词语(如漂呀漂,摇呀摇,划呀划,游呀游),以及主角的对话,并能清楚地表达。
5.迁移想象。
出示故事以外的主角:
刺猬,蜗牛,蚂蚁,兔子。
(1)还有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日?
(2)它们能坐什么船去呢?
启发儿童想出适宜的船,并将想象的环节编入故事。
大班民间游戏教案第8篇:
包袱、剪子和锤子
发展幼儿弹跳的本事。
平坦场地一块。
玩法:
幼儿两人或三人一组,应对面战立,游戏开始,同时用力向上跳,落地时两脚可任意成三种姿势:
(1)脚并拢表示锤子
(2)两脚左右开立表示包袱(3)两脚前后开立表示剪子。
注意:
包袱胜锤子,锤子胜剪子,剪子胜包袱。
大班民间游戏教案第9篇:
民间体育游戏:
舞龙、跳竹竿
舞龙
提高幼儿的反应本事和动作的灵活性。
用草编织成的草席。
游戏中选一幼儿当龙头,一幼儿为龙尾,其余幼儿一个之后一个地拉住前一位幼儿的后衣摆,接在龙头后面做龙身,听音乐龙头带着龙身和龙尾左右移动,盘旋。
注意龙身不要脱节。
斗鸡
培养幼儿毅力,提高单脚战立的本事。
选择一快平坦的场地或草地。
两人一组左(右)单脚站立,腿抬起,用手握住腿踝关节,游戏开始,双方用膝互撞或用躲、闪等动作,使对方失去平衡。
大班民间游戏教案第10篇:
幼儿园大班民间游戏:
鸡毛蒜皮
活动名称:
鸡毛蒜皮活动目标:
1思维的运转及反映本事2让幼儿明白准受规则活动准备:
两种棋子或石头皆可十字图形活动过程:
1.让幼儿想办发利用鸡毛蒜皮四个字来走棋子,吃掉对方的棋子只可一走四步,要严格遵守规则2还能够就自我喜欢的换词语,如:
天天向上高高星星3.可改为三个字,两个字的词语
大班民间游戏教案第11篇:
1、经过玩民间游戏,感受游戏中规则的重要性。
2、以出示图标、同伴讨论、玩游戏等方式,探索民间游戏的玩法和规则。
3、喜欢玩民间游戏,体验民间游戏给大家带来的欢乐。
1、经验准备:
在班级中玩过一些民间游戏,向父母调查《趣味的民间游戏》。
2、物质准备:
六根皮筋、图标三个(人、问号、五角星)。
一、游戏导入,解游戏中的玩法和规则。
1、导语:
孩子们,你们会玩石头剪刀布的游戏吗?
2、团体游戏石头剪刀布:
你们想玩吗?
请你和身边的好朋友玩一玩。
3、请幼儿介绍自我是如何玩游戏的。
4、教师出示图标,小结游戏的玩法和规则。
(1)出示人的图标:
有几个人玩游戏?
(2)出示?
的图标:
游戏是怎样玩的?
玩法是什么?
在玩石头剪刀布游戏的时候,首先要有口令石头剪刀布,其次是要有相应的动作,两个人一齐说完口令后要同时出动作,决出胜负:
石头能敲碎剪刀,剪刀能剪掉布,布能包住石头,真趣味。
(3)出示★的图标:
游戏中要注意什么?
说完口令同时出动作。
二、交流自我明白的民间游戏资料,感知民间游戏的丰富性。
1、师:
这个游戏还有个名字叫《包剪锤》,它是一个民间游戏。
2、请幼儿谈谈什么是民间游戏呢?
教师总结:
老百姓自我创编,从古到今流传下来的、喜欢玩的游戏活动。
3、幼儿介绍自我经过调查明白的民间游戏资料。
你明白哪些趣味的民间游戏?
它是怎样玩的?
4、邀请部分幼儿介绍并表演自我会玩的游戏。
三、结合游戏经验交流讨论,再次体验规则的重要性。
1、在幼儿所介绍的民间游戏中选出一个民间游戏交流讨论。
2、幼儿说说游戏的玩法和规则。
这个游戏需要多少人?
怎样玩?
要注意什么?
3、明确规则,幼儿游戏2――3次。
4、小结:
要玩的开心,游戏的规则很重要。
四、幼儿探讨和实践,学习新民间游戏《跳皮筋》。
1、教师分发皮筋给幼儿让他们自由玩。
2、教师参与幼儿的游戏,给与指导和提示。
3、幼儿讨论游戏的玩法和规则。
跳皮筋游戏真趣味。
请你向大家介绍一下你们是几个人在一齐玩的?
是怎样玩的?
玩的时候要注意什么?
3、讨论后定出规则:
1)至少三个幼儿组成一队才能玩2)猜拳决定谁当柱子3)组成一队后要有统一的跳法4)人多的对必须排队等候不能推挤5)组队后是一个团队,不能排挤任何一位伙伴,要轮流跳。
5、幼儿再次玩皮筋,教师再次参与。
6、教师小结:
在玩游戏时,我们学会制定游戏规则,还能遵守游戏规则,和同伴合作玩,就能玩得很开心。
五、延伸活动,引发幼儿学习更多民间游戏的兴趣。
我们生活中有许多趣味的民间游戏。
它能够一个人玩,也能够很多人玩。
能够在室内玩,也能够在室外玩。
配上朗朗上口的儿歌更趣味。
我们的小朋友喜欢玩,你们的教师,爸爸妈妈,爷爷奶奶小时候也喜欢玩。
回家后,我们都学会一个趣味的民间游戏,来和大家分享欢乐,好吗?
大班民间游戏教案第12篇:
幼儿园大班民间游戏活动方案
本学期我们营建大班将围绕民间游戏线描画为特色开展一系列活动。
一、选择民间游戏线描画为特色活动的理由:
1.孩子们的兴趣:
对于新接到的孩子,我还不是异常的熟悉,但从这两个星期的相处下来,我发现孩子们异常喜欢画画。
第一周的时候我们还没有教材,仅有一本空白的画画本,当我让孩子们画画时,他们表现地十分的高兴。
还一向嚷着要让我教给他们没有画过的东西。
画完以后每个小朋友都来问我,教师我画得好不好,我画得怎样样?
在平时的生活中,孩子们一向在玩民间游戏,但对于画民间游戏还没有接触过,在平时也很少接触到线描画,所以我想教给孩子们新鲜的,以民间游戏线描画这样一个主题来吸引孩子们。
2.为课题服务:
本学期顾芳芳教师的课题《运用民间游戏主题线描画,提升幼儿美术素养的培养研究》在市里立项,顾教师的课题是在大班的基础上运作的,而顾教师教的是小班,对于课题的研究很难实现,所以为更好地为课题服务,所以本学期我班以民间游戏线描画为特色来开展活动。
3.园本研训:
我园一向以民间游戏为特色活动,为更好的开展我园的特色项目,所以将民间游戏这一特色与线描画结合,更好地园本研训服务。
二、选择民间游戏线描画为特色活动的目的:
经过民间游戏线描画为班级特色,来提升孩子们绘画和表现的本事。
由此来感受民间游戏线描画的美,体现创作的欢乐,培养兴趣。
三、民间游戏线描画的实施过程:
1.玩民间游戏:
让幼儿在画之前有个亲身的体验,并把孩子们做过的游戏以照片的形式记录下来。
2.看民间游戏图片:
把孩子们玩民间游戏时的照片给孩子们看,体验做民间游戏时的欢乐。
在观看时,请孩子们仔细观察做游戏时的动作、姿势等。
3.解线描画:
让幼儿明白什么叫做线描画。
并明白线描画用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式,是最古老、也是最原始的一种绘画方式,也是我国传统绘画的方式之一。
线描画的绘画工具比较简单,它们能够随时随地进行绘画,既能够对物象进行细致入微地刻画,也能够对物象进行简单地艺术处理;
既能够进行造型训练,亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。
4.进行线的练习:
因为我班是中大班混龄班级,对于中班的孩子们说,基础比较差,所以线条的练习也是十分地重要,能为今后的做画打好必须的基础。
如长线、短线、直线、曲线等等都要慢慢练习。
5.临摹:
给孩子们看一些民间游戏线描画,让孩子们对民间游戏线描画有必须的概念,并进行临摹,在临摹的过程中提升孩子们的线描画的本事。
6.大胆创作:
请孩子们观看自我做过的民间游戏时的图片,然后根据照片进行大胆创作。
可是这一步对于我班的孩子来说实施起来有必须的难度,只能量力而为。
这些可能在一个学期内无法完成,所以我们大班这一年的班级特色都以民间游戏线描画。
四、实施的难度:
定民间游戏线描画为班级特色,对于我来说也是一个挑战,因为个人的美术功底不是特色好;
对于班里的孩子也是一个挑战,因为这几次的画画下来,孩子们对美术方面很感兴趣,可是画得好的小朋友不多。
可是我们敢于理解这个挑战,虽然不明白孩子在我的带领下能提高多少,但我相信有付出就必须会有收获。
期望孩子们在我的带领下,个个都能成长画画小能手。
大班民间游戏教案第13篇:
幼儿园大班民间体育游戏《跨大步》
猜拳跨步活动目标:
1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性,培养幼儿合作精神。
2、教会幼儿跨大步的传统玩法,培养幼儿竞争意识。
50米场地起跑线终点线活动过程:
一、带幼儿入场地。
二、讲解游戏玩法,认识起跑线、终点线。
三、教师与幼儿做示范1、两个幼儿猜拳分胜负,胜者同伴向前跨越(步数提前讲好)2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。
3、以后依次进行,直到幼儿全部跨越完毕。
四、幼儿游戏、教师随场指导。
五、游戏结束,整理场地。
生成的新玩法活动名称:
趣味运动会活动目标:
1、进行各种跳跃游戏比赛的练习。
2、经过各种跳跃活动,发展跳跃本事,提高灵敏及协调性,促进幼儿身心和谐发展。
3、培养良好的合作本事,促进相互的交流与协作,激发幼儿主动参与体育的兴趣。
蛇形跑、模仿跳活动过程:
一、教师带领,成一队行进教师引导幼儿进行小动物模仿
(一)、袋鼠跳重点:
双脚用力蹬地跃起,双手抓紧布袋,双脚轻巧落地难点:
动作协调连贯把游戏者分成四队,每队第一名幼儿站在袋子里,双手抓住袋子边,向
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