幼儿园家长配合工作幼儿园家长会主题Word格式文档下载.docx
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、教育理念:
健康、快乐、自主 、课程设置:
1):
根据教育局规定的安徽少年儿童出版社的《主题综合课程》它融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育内容与目标,每班教师配有教参、挂图、录音、等教具。
幼儿严禁发放书本。
但是也为了满足广大家长的要求,赠送孩子洪恩英语、启蒙阅读书本,可根据孩子兴趣学习,不强迫孩子学习成果,在园英语课程由专门的英语老师,徐老师教授各班级英语,在家家长可时常播放碟片给孩子看。
3)、我们的园本课程:
幼儿智力开发课。
每周五开设一节智力可发课程,主要有游戏,和实际操作的课程,有的内容需要家长和孩子共同来完成。
开发幼儿思维,激发孩子的想象创造能力。
会动手动脑探究问题 。
三、家长几种常见的误区:
1、重知识化的学习、写字。
现象:
家长总希望孩子学很多知识,包括认字、背古诗、甚至学拼音、写字、做数学题。
曾经还有家长说:
“别的幼儿园孩子每天都做作业,甚至做到十一点多呢。
”把孩子送进几间教室的幼儿园里,每天上六节课。
导致的恶果:
1、就是让孩子从一开始就畏惧学校、讨厌学习。
在他们应该游戏、唱歌、跳舞、绘画、到处跑、到处玩、胡思乱想的年龄,孩子们不得不规规矩矩地坐下来学习、读书、写字。
这会让他们认为,学习是枯燥的,甚至是一种惩罚,从而丧失了学习的兴趣,对学校心生厌倦。
2、对孩子手指发育不好,孩子的性格、自信心不利。
正确的观念:
良好的生活、学习习惯学习兴趣和自理能力;
自我 保护能力;
良好的个性品质;
健壮的体魄。
例:
2、“拔苗助长”给孩子跳级。
很多父母总认为自己的孩子最聪明,最优秀,在孩子年龄达不到的情况下让孩子跳级跳班上学。
望子成龙心切。
恶果:
让孩子跟在大孩子后,很累,不合群,没有同伴,各方面跟不上,给班级整体教学带来麻烦,最大的影响是让孩子永远对自己失去自信。
正确观念:
该是什么时候做什么事,让孩子循序渐进的学习发展。
四、本学期每月活动安排:
九月:
1、兴趣班开课2、教学效果检查3、早操展示与开园典礼 十月:
1、园内教师公开课评比2、教学效果检查3、秋游 十一月:
对家长半日开放活动2、班级环境创设评比。
3、教学效果检查十二月份:
1、庆圣诞迎新年幼儿自理能力大赛 2、教学效果检查 元月份:
1、教学才艺展2、兴趣班才艺展3、幼儿测评本书写。
五、家长需了解注意的几点:
1、家园共育手册填写。
每月家长与老师互动填写一次了解孩子在园在家情况。
2、每日接送,注意安全。
让孩子学会耐心等待。
家委会家长代表统一提出的意见:
分时间段接,小班4点20分接,中班4点35分,大班4点45分。
一定要带接送卡,卡丢失第一时间通知幼儿园挂失,并补办。
换人接送需要提前向老师告知,否则老师会打电话给家长确认。
3、兴趣班开始报名。
9月10日开课。
具体安排看表格。
尊重孩子的兴趣与选择。
可问问老师孩子适合上什么班。
感谢倾听欢迎多提宝贵意见 接下来回自己班级老师说一下相关事项。
状元郎幼儿园 2016年9月2日幼儿园新生家长会主持词 一、主持人致开场词并且跳开场舞:
尊敬的各位家长:
大家上午好!
首先非常感谢大家在百忙中抽出时间来参加我们的新生家长会。
我代表同和民康幼儿园所有教职工对你们的到来表示热烈欢迎。
打开快乐的大门,走向成功的人生。
同和民康幼儿园第四届新生家长会现在开始!
我是本园教学主任:
汪新宇老师,今天由我来主持本次的新生家长会,相信各位家长会度过愉快的、收获的2个小时的时间,在我们自己一生中留下美好的回忆,在我们孩子的成长历程中起到非常重要的作用。
今天老师们了解到幼儿园新加入了很多新的成员,想要用她们优美的舞姿欢迎大家的加入,请欣赏舞蹈串烧 串词二、园长致辞 非常感谢三位老师的热烈欢迎,大家说他们跳的好不好?
下面隆重邀请我们幼儿园园长陈女士对本次新生家长会作重要讲话,大家掌声欢迎。
三、业务园长讲话 的材料做出来的,以后尽管将家里面的废弃品都带到幼儿园,让老师和宝宝会一起将他们变废为宝。
七、介绍各班级老师 家长把孩子交给我们,就是把沉甸甸的希望交给了了我们,我们深知肩头责任重大。
下面我向大家隆重介绍我园的教师团队。
,现在请我们同和民康的老师上台与大家见面。
请各位老师向大家做一个简单的自我介绍。
我们从小一班的老师开始、、、 八:
手语展示 相信通过老师的介绍,家长们对我们的老师有所认识、、、、、、当然,以上所有的工作都离不开老师的用心和家长的配合。
今天是个开心的日子,同和民康幼儿园所有教职员工非常欢迎大家的到来,她们也有一段心声想要向大家表达,让我们用一段手语表达我们的心声。
八、结束词 我们的每位老师都是多才多艺的,相信在以后的相处中,大家会慢慢发现每个老师的才艺。
九、活动结束 今天的新生家长会就要接近尾声了,如果您觉得今天的内容对大家有所帮助话,就请用你们热情的掌声示意一下。
谢谢大家。
,还需要自带床上用品。
33、小孩不够年龄能入园吗?
如果小孩只差一两个月,或小孩较高或小孩较乖巧,是可以入园的。
34、我小孩2岁半能上小班吗?
怎么分班的?
按规定年龄分班,小小班:
2-3岁,小班:
3-4岁,中班:
4-5岁,大班:
5-6岁。
35、一个班多少小孩?
按规定分,小小班:
0-25个,小班0-30个,中班0-35个,大班0-38个。
所以在这个人数内,都是正常的。
36、一个班几个老师呀?
为什么我小孩班才一个老师?
一般一个班两个老师,如果一个老师就是因为班里小孩人数少,老师要好好解释清楚班的人数情况。
37、幼儿园几点接送,最迟到几点?
园7点开大门,开门家长就可送了,晚上最迟7点接,超过7点要另收费的。
38、幼儿园暑寒假放吗?
如果来园仅仅是玩吗?
不放暑假的,寒假一般放半个月过年。
小孩在假期来园,正课上完了,可以复习,而且可以开展一些有趣游戏活动。
39、怎么交书钱了,一学期都不见书拿回家?
一般我们是不发书回家的,怕小孩拿书回家不保管好,到时候上课就没书了。
不过家长要求要拿的,可以周末发回,周一拿来园。
不过学期末书是全部要发回家的,除蒙氏数学在平常上课后就已经发了。
40、家长问到老师是否幼儿专业?
如果不是幼儿专业的怎么回答?
我们都是经过刚前培训的,已经学习过很多关于幼儿方面的知识,且自己也是有特长,例如……。
41、为什么我小孩都不爱做操?
可能是小孩不爱动,不过我们老师会带他出来,慢慢适应,且受其他小孩的影响,时间久点就会改善。
42、为什么每次演出,我小孩都不得上台表演?
如果在园内搞活动,我们会积极让每个小孩上台,可是带外面表演,自然要选好点节目,打出园的品牌,希望家长理解。
不过有时候,是小孩自身原因不愿意上台。
43、为什么要改五天制?
从六天制改五天制是一个总体趋势,南宁市已经从去年就开始慢慢改了。
对于六天制还存在的幼儿园,最大的原因是为了抢生源;
不过对职工来讲,工作时间过长,违背劳动法,教育局是不给办证的,而且会查,所以必须要改五天制。
44、小孩在园被老师批评了,回家去告状被老师打了,怎么面对小孩的说谎?
小孩一般都是存在无意的说谎,有时候是为了躲避家长的挨骂,有时候是家长问法有问题,引起说谎。
所以家长请不要盲目的相信小孩,一定要了解真正的的原因,以免错怪老师。
如果小孩经常说谎,一定要好好教育,让他了解说谎后的后果和危害。
45、为什么有时候小孩不想来园?
一般小孩在放假后都有点不想来园,因为放假期间,比较自由和好玩,在家也比较受宠。
不过来园几天生活,就不会闹情绪了,因为小孩都来园,又有伴了。
主题我的幼儿园 主题:
我的幼儿园活动一:
小铃铛 活动目标:
1、锻炼幼儿的反应速度。
2、体验共同游戏的兴趣。
活动准备:
小铃铛 活动过程:
一、玩玩小铃铛 1、宝宝,今天老师请来了一位新朋友,请你们看看它是谁呀?
——出示小铃铛 2、他的名字叫小铃铛。
我们看看他有什么本领?
——分发小铃铛,请幼儿找个好朋友一起玩,设法使他发出好听的声音。
二、小铃铛和我们做游戏 现在我们来请小铃铛唱歌,好不好?
我们宝宝跟着小铃铛一起唱“小铃铛,小铃铛,你真灵,你的声音真好听,丁零丁零响起铃,快快走到我面前站定”,唱到这里就请小朋友到我面前站定,看谁站的又快又好。
——边念儿歌边和宝宝们做游戏活动二:
蜡笔宝宝找家 活动目标:
1、培养用好东西送回原处的习惯。
2、知道我们应该爱护蜡笔宝宝。
蜡笔、隐性标志 活动过程:
一、蜡笔宝宝的一天 蜡笔宝宝也像小朋友们一样,是一个小宝宝,她的一天是这样度过的,早上开门,跑到自己喜欢的地方玩,玩好了以后,要回家,和自己的爸爸妈妈,哥哥姐姐在一起,完后关好门睡觉了。
可是有时蜡笔宝宝找不到自己的家,就会迷路,会哭的。
请小朋友们帮他。
二、我来帮蜡笔宝宝 1、当蜡笔宝宝找不到家的时候,我们应该怎么帮他们呢?
2、把他们送回家,怎么送回家,谁来试一下?
——引导幼儿认识隐性标志,并知道根据隐性标志的图片来送蜡笔宝宝 一、我和蜡笔宝宝一起玩 现在蜡笔宝宝有了好朋友能送他们回家,很开心,要和小朋友们一起玩,我们一起和蜡笔宝宝做游戏去吧。
民俗活动:
为祖国妈妈过生日 活动目标:
1、知道十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。
2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日,并对泥工活动感兴趣。
有关国庆节的图片;
橡皮泥 活动过程:
1、谈话导入,激发幼儿学习兴趣。
“再过几天,我们就要放假了。
要放七天呢!
” “小朋友,开不开心呀?
” “那你知道因为什么放假?
” 2、教师通过各种图片介绍国庆节。
小结:
国庆节是我们祖国妈妈的生日到了,我们对祖国妈妈说一句好听的话。
3、请幼儿讨论:
A小朋友过生日时,爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?
B“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?
4、教师出示“生日蛋糕”,引导幼儿观察它的制作方法。
“看看这个生日蛋糕是用什么做的?
” 5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。
先撮成一个圆球,再轻轻地压一压。
最后搓一根小棒做生日蜡烛。
6、幼儿制作,教师辅导。
7、展示幼儿作品,教师评价作品 谁的生日蛋糕最漂亮?
发挥幼儿园主导作用引领家长配合幼儿园工作 发挥幼儿园主导作用引领家长配合幼儿园工作 幼儿园和家庭都是孩子成长的环境,教师和家长都有教育孩子 的责任。
在教育孩子的过程中,教师和家长只有相互沟通,共同合 作,双方共同担负起这个责任,孩子才能健康快乐地成长。
可是两 者相比之下,在教育环境、教育方式、方法上,幼儿园因具有它的 专业性,而具优势。
因此幼儿园应有效地利用优势,发挥其主导作 用,引领家长积极地配合幼儿园工作,家园携手,共同促进幼儿全 面发展。
一、成立家长委员会,缩短家园之间的距离 在家长委员会成立之前,家园之间信息交流方式通常是幼儿园向 家长提出要求,家长则是被动地听取幼儿园发布信息。
有时幼儿园 咨询家长的意见,但由于家长处于被动角色,他们向幼儿园献计献 策的积极性也不高。
有些家长虽然对幼儿园有意见或疑问,却因为 心存顾虑,而不能畅所欲言,家园之间始终保持着一定的距离。
家 长委员会的成立,给家园之间架起了一座沟通的桥梁。
家长委员会 是由家长代表组成,家长对幼儿园有什么要求、疑问、意见和建议, 可以向家长委员会反映,再由家长委员会把这些信息及时、真实、 全面地反馈给幼儿园,同时督促幼儿园在一定时间内回复,是家庭 与幼儿园之间联系的桥梁和纽带。
有利于家长和幼儿园之间进行平 等的、经常的沟通与交流,疏通家园双方沟通的信息通道,传递和 交流在教育方面的经验和体会,提高信息交流的效率。
缩短了幼儿
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