四年级下册语文试题期末归类复习一Word下载.docx

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如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：

“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：

“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

誓

翡

堪

彻

谙

拮

________ēn

y________

________uā

巷

侦

荧

缤

刷

筐

5.读一读，找

出整体认读音节写在横线上bà

n 

shuǎi 

yè

qīng 

chì

kò

u 

yí

ng

jiē 

yuá

hà

xié

wǔ 

jí

yǔ

6.读词语，给划线字选择正确的读音

咀嚼________（jiá

o 

jué

） 

湖畔________（bà

n 

pà

n） 

呼吁________（xū 

yù

）

纸屑________（xuè

xiè

侵________蚀（qīn 

jì

n） 

开辟________（bì

pì

肥沃________（wò

à

o） 

开垦________（gěn 

kěn） 

概________念（kà

i 

gà

i）

吉________祥（jí

jié

凯旋________（xuà

xuá

泛滥________（nà

là

n）

虱________子（shé

shī） 

波澜________（là

ng 

lá

不堪________（kān 

shè

n）

7.多音字组词

卷 

juǎn________ 

juà

n________

转 

zhuǎn________ 

zhuà

削 

xiāo________ 

xuē________

8.多音字组词

扎 

zhā________ 

zhá

________ 

zā_____

___

折 

zhē________ 

zhé

shē________

和 

hé

hè

huò

9.多音字组词

铺 

pū________ 

pù

模 

mó

mú

应 

yīng________ 

yì

ng________

10.多音字组词

泊 

bó

pō________

把 

bǎ________ 

bà

饮 

yǐn________ 

n________

11.给划线字选择正确的音节，填在横线上

①zà

cá

收藏________ 

宝藏________ 

西藏________ 

藏宝________

②sā 

sǎ

撒种________ 

撒腿就跑________ 

撒娇________ 

播撒________

③dāi 

dà

i

等待________ 

待会儿________ 

以诚相待________

④tá

n

子弹________ 

动弹________ 

弹性________ 

枪弹________

⑤hú

fú

弧线________ 

埋伏________ 

湖水________ 

符号________

12.给划线字选择正确的音节，填在横线上①mēn 

mè

闷热________ 

闷闷不乐_

_______ 

郁闷________ 

闷雷________

②wè

wé

成为________ 

为人________ 

为人民________ 

因为________

③chó

ng 

zhò

重新________ 

重心________ 

重点________ 

重复________

④ché

ché

大臣________ 

成功________ 

呈现________ 

早晨________

⑤sēn 

shēn

深夜________ 

森林________ 

伸长________ 

呻吟________

13.读句子，给划线字选择正确

的读音

①令人难________（nà

ná

n）以相信的是，它们之中有的能够朝________（zhāo 

chá

o）夕与共，和睦相处。

②校园里，有的同学会随地吐痰________（tá

tá

ng）或乱扔纸屑________（xuè

xiè

）。

③“小伙子，你愿意为我捶________（chuí

cuí

）捶背________（bēi 

bè

i）吗？

”

④年轻人立刻狼________（lá

ng）吞虎咽________（yè

yà

n）吃起来。

14.读句子，给划线字选择正确的读音

①一辆崭________（zǎn 

zhǎn）新的奔驰牌汽车，将以抽奖的方式馈________（guì

kuì

）赠给中奖者。

②晋察冀________（yì

）边区的北部有一条还________（há

huá

n）乡河。

③在父亲的精心伺________（cì

sì

）候下，原本贫瘠________（jí

jǐ）的死黄土，变得黑亮。

④就是有人用针刺________（cì

）他的眼皮，他的眼睛也不会眨________（zhá

zhǎ）一下。

15.愉快的暑假就要到来了，让我们一起去游遍云南的山山水水，领略独特的民族风情。

出发前，先来了解一下相关知识，给划线字注音。

①西双版________纳是植物王国，美丽的澜沧江边生活着勤劳的傣________族人民。

②在丽江泸________沽湖畔，生活着摩________梭人，独特的习俗使得那里被称为“女儿国”。

③大理洱________海边，苍________山下，白族人民的“三月街”热闹极了。

④能歌善________舞的彝________族人民一年一度的“火把节”吸引了大量的游客。

⑤哈尼族、基诺________族都是我省特有的少数民族。

每当节日到来，基诺族人民都会纵________情歌舞。

⑥生活在香格里拉的藏________族儿女，热情奔________放，能歌善舞。

16.根据音节，把下列句子补充完整，并体会句子的意思。

①生命虽然duǎn 

zà

n________，但是，我们却可以让yǒu 

xià

n________的生命体现出wú

xià

de 

jià

zhí

________。

②谁都有生活的quá

lì

________，谁都可以chuà

zà

o________一个shǔ 

yú

________自己的bīn 

fēn 

shì

jiè

③它们和乡下人家一起，huì

ché

ng________了一幅zì

rá

n________、hé

________的田园风光。

17.根据音节，把下列句子补充完整，并体会句子的意思。

①我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该quá

shé

guà

zhù

②是谁又吹响了那欢快、

ró

měi________的mà

shà

o________？

一忽儿，四处都响了起来，nǐ 

hū 

wǒ 

yǐng________，cǐ 

qǐ 

bǐ 

luò

③世界并不太平，不少地区还mí

mà

n________着战争的xiāo 

yān________，zuì

è

________的子弹还weī 

________着jiāo 

nè

n________的“和平之花”。

答案解析部分

一、基础知识

1.【答案】a；

r；

y；

m；

t 

；

q 

g；

j 

e；

d 

b；

f 

h 

l

【考点】拼音

【解析】【分析】字母和手写体字母的区别是：

①手写体小写q、p比印刷体的q、p多了个小勾子；

②手写体和印刷体的小写字母k不同，请注意观察。

【点评】掌握26个字母大小写书写格式。

2.【答案】W；

Y；

Q；

D；

E；

T；

Z；

R；

铛，额，签，扰，蹋，宛，垠，卓

【解析】【分析】所谓音序就是汉字音节的第一个字母，但要大写。

所以解答此题的关键就是读准字音，然后再写出音序即可，宛W、垠Y、签Q、铛D、额E、蹋T、卓Z、扰R。

按26个字母的先后顺序从新排列，铛D，额E，签Q，扰D，蹋T，宛W，垠Y，卓Z。

故答案为：

W；

铛，额，签，扰，蹋，宛，垠，卓。

【点评】此题主要考查对汉字音序的掌握能力。

3.【答案】uò

ǒu；

ǜe；

iā；

ié

n；

ué

uò

s；

l；

iē；

ǔ

【解析】【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。

补写声母、韵母。

祸huò

、帚zǒu、略lǜe、

瞎xiā、胁xié

、滥là

n、爵jué

、箬ruò

、穗suì

、撩liá

o、憋biē、矩jǔ。

ǔ。

【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

4.【答案】sh；

ěi；

ān；

ch；

ià

ng；

zh；

í

īn；

sh；

uāng

誓shì

、翡fěi、堪kān、彻chè

、谙ān、拮jié

、巷xià

ng、侦zhēn、荧yí

ng、缤bīn、刷shuā、筐kuāng。

uāng。

5.【答案】yè

，chì

，yí

ng，yuá

n，wǔ，yǔ

【解析】【分析】整体认读音节有：

就是一口读出,不拼读的音节,这些音节应该做为一个整体牢牢记住。

整体认读音节有16个：

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。

n，wǔ，yǔ。

【点评】此题考查对整体认读音节的掌握及运用能力。

6.【答案】jué

yù

qīn；

pì

wò

kěn；

gà

i；

jí

là

shī；

lá

kān

【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。

识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。

考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。

多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。

多音字、难读字是“认读”的难点。

复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

本题中：

咀嚼（jué

）、湖畔（pà

n）、呼吁（yù

）、纸屑（xiè

）、侵蚀（qīn）、开辟（pì

）、肥沃（wò

）、开垦（kěn）、概念（gà

i）、吉祥（jí

）、凯旋（xuá

n）、泛滥（là

n）、虱子（shī）、波澜（lá

n）、不堪（kān）。

kān。

【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

7.【答案】卷尺；

圈养；

旋转；

转动；

削苹果；

剥削

【考点】拼音，字形，字义，词形

【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。

多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。

juǎn卷尺、juà

n圈养；

zhuǎn旋转、zhuà

n转动；

xiāo削苹果、xuē剥削。

卷尺、圈养、旋转、转动、削苹果、剥削。

【点评】本题主要考查对多音字的辨别能力。

8.【答案】扎针；

挣扎；

扎辫子；

折腾；

折断；

折本；

和谐；

和诗；

和药

zhā扎针、zhá

挣扎、zā扎辫子；

zhē折腾、zhé

折断、shē折本。

和谐、hè

和诗、huò

和药。

扎针、挣扎

、扎辫子、折腾、折断、折本、和谐、和诗、和药。

9.【答案】铺开；

店铺；

模范；

模样；

应该；

答应

pū铺开、pù

模范、mú

模样。

yīng应该、yì

ng答应。

铺开、店铺、模范、模样、应该、答应。

10.【答案】泊 

船；

湖泊；

把握；

刀把；

饮水；

饮马河

泊

船、pō湖泊；

bǎ把握、bà

yǐn饮水、yì

n饮马河。

船、湖泊、把握、刀把、饮水、饮马河。

11.【答案】cá

cá

sǎ；

sā；

dāi；

tá

hú

收藏cá

ng、宝藏zà

ng、西藏zà

ng、藏宝cá

撒种、撒腿就跑sā、撒娇sā、播撒sǎ；

等待dà

i、待会儿dāi、以诚相待dà

子弹dà

n、动弹tá

n、弹性tá

n、枪弹dà

弧线hú

、埋伏fú

、湖水hú

、符号fú

。

12.【答案】mēn；

wè

chó

shēn；

sēn；

shēn

闷热mēn、闷闷不乐mè

n、郁闷mè

n、闷雷mè

成为wé

i、为人wé

i、为人

民wè

i、因为wè

重新chó

ng、重心zhò

ng、重点zhò

ng、重复chó

大臣ché

n、成功ché

ng、呈现ché

ng、早晨ché

深夜shēn森林sēn、伸长shēn、呻吟shēn。

mēn；

13.【答案】ná

zhāo；

chuí

bè

yà

n

【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否

考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方

言字、统读字、难读字等。

①令人难（ná

n）以相信的是，它们之中有的能够朝（zhāo）夕与共，和睦相处。

②校园里，有的同学会随地吐痰（tá

n）或乱扔纸屑（xiè

③“小伙子，你愿意为我捶（chuí

）捶背（bè

④年轻人立刻狼（lá

ng）吞虎咽（yà

ná

n。

14.【答案】zhǎn；

kuì

jì

huá

cì

zhǎ

①一辆崭（zhǎn）新的奔驰牌汽车，将以抽奖的方式馈（kuì

②晋察冀（jì

）边区的北部有一条还（huá

③在父亲的精心伺（cì

）候下，原本贫瘠（jí

）的死黄土，变得黑亮。

④就是有人用针刺（cì

）他的眼皮，他的眼睛也不会眨（zhǎ）一下。

zhǎn；

zhǎ。

15.【答案】bǎn；

dǎi；

lú

ěr；

cāng；

shà

yí

nuò

z