毕业论文-论农村留守儿童的教育问题.doc
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毕业论文-论农村留守儿童的教育问题.doc
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湖南学院
自学考试
毕业设计(论文)
设计(论文)题目:
论农村留守儿童的教育问题
学生姓名:
考籍号:
913611200027
助学点:
衡阳幼师
专业班级:
教育管理
自考班
指导教师姓名:
职称副教授
职称
二○一三年三月
湖南第一师范学院
毕业论文开题报告
(2013届毕业生)
助学点:
衡阳幼师
专业:
教育管理
题目:
论农村留守儿童的教育问题
学生姓名:
2013年3月21日湖南第一师范学院毕业设计(论文)开题报告
助学点:
衡阳幼师专业:
教育管理
指导教师
职称
副教授
学生姓名
课题名称
论农村留守儿童的教育问题
内
容
及
任
务
本文主要从留守儿童的内涵和其产生的原因、以及留守儿童在诸多方面所存在的问题等方面进行分析和阐述,并提出了相应的对策。
通过对农村留守儿童的探讨和分析,深刻地认识到留守儿童对国家、社会的重要性,从而加强对农村留守儿童的管理。
拟
达
到
的
要
求
或
技
术
指
标
1.拟题恰当,研究假设有一定的理论依据;
2.论述充分,逻辑思维过程正确;
3.资料收集较为齐全,能够充分整理资料进行论证;
4.语句流畅,措辞准确,建议充分。
进
度
安
排
起止日期
工作内容
12.20-12.24
确定题目
12.26-1.15
收集整理资料
1.16-1.18
列出论文大纲
1.20-1.29
写论文初稿
2.2-2.10
修改正文,,填写表格,纠正格式
3.21
提交论文初稿
3.25
提交论文二稿
主
要
参
考
资
料
[1]田景正.关于农村“留守儿童”教育问题的思考[J].当代教育论坛,2006:
5
[2]王道俊.王汉澜.教育学[M].北京人民出版社,2008:
7
[3]贺乐凡.中小学教育管理[M].华东师范大学出版社,2000:
283-285
[4]常青.农村留守儿童人格特征研究[D].华东师范大学硕士论文,2007:
17-23
[5]徐群.关注留守儿童教育与创建和谐新农村[J].现代农业科技,2007(11)156-157
[6]高培文.和谐社会与未成年人思想道德建设[J].经济与社会发展,2006(12):
125-127
[7]高吉柱.论留守儿童的教育[M].华东师范大学出版社,2009:
57
[8]范先佐.农村“留守儿童”教育面临的问题及对策[J].国家教育行政学院学报,2005:
36
湖南第一师范学院
毕业论文
(2013届)
论农村留守儿童的教育问题
助学点:
衡阳幼师
专业:
教育管理
学生姓名:
刘丹
班级:
自考班
考籍号:
913611200027
指导教师姓名:
陈锋菊
职称副教授
职称
最终评定成绩:
良好
2013年3月
-6-
摘要
农村留守儿童问题是中国农村目前面临的一个重要问题,也是中国社会面临的一个严峻的问题。
在农村这样的欠发达的区域,缺失了正常的家庭环境的留守儿童们更容易在诸如生活、安全、心理、卫生、教育等方面出现问题。
基于这样一个弱势群体将来成年后要走上社会的事实,政府和社会各界越来越对此给予极大的关注。
对他们我们应采取什么样的应对方案,这值得我们思考,从我们的研究中首先应弄清现存问题有哪些,产生问题的原因,然后针对问题结合中国的发展提出建设性的意见。
关键词:
留守儿童,农村,教育
-25-
ABSTRACT
Left-behindchildreninruralareasisanimportantissueinChina'sruralareasarecurrentlyfacing,isalsoanacuteproblemsfacedbytheChinesecommunity.Inruralareasinunderdevelopedregions,lackofanormalfamilyenvironmentofchildrenleftbehindaremorevulnerableinareassuchaslife,safety,psychology,health,educationandotherproblems.Basedonthefactsofvulnerableadultstoengagethecommunityinthefuture,theGovernmentandvarioussectorsofthecommunityareincreasinglypaidgreatattentiontothis.Whatkindofresponseweshouldtakeagainstthem,thatwethinkaboutit,weshouldfirstfigureoutwhataretheproblemsinthestudy,thecauseoftheproblem,andthentackletheproblemwithChina'sdevelopmentfortheirconstructivecomments.
Keywords:
Left-behindchildren,rural,education
目录
第1章留守儿童的涵义及其教育问题产生的原因 11
1.1留守儿童的涵义 11
1.2留守儿童教育问题产生的原因 11
1.2.1劳动力转移是留守儿童教育问题产生的直接原因 11
1.2.2所处的环境是留守儿童教育问题产生的决定性因素 11
1.2.2.1家庭环境 11
1.2.2.2学校环境 11
1.2.2.3社会环境 12
1.2.2.4政策环境 12
第2章农村留守儿童所存在的教育问题及其分析 13
2.1农村留守儿童所存在的教育问题 13
2.1.1学业方面 13
2.1.2品德方面 13
2.1.3人格方面 13
2.1.4心理方面 13
2.1.4.1孤僻内向 14
2.1.4.2冷漠乏信 14
2.1.4.3心胸偏狭 14
2.2农村留守儿童存在教育问题的分析 14
2.2.1制度与体制共同作用的结果 14
2.2.2政策实施的乏力 14
2.2.3父母观念的影响 15
2.2.4学校、社会努力的缺位 15
第3章农村留守儿童教育和发展中存在的主要问题 16
3.1留守儿童的基本权利得不到保障 16
3.2思想道德教育上的缺失 16
3.3家庭教育环境的缺失 16
第4章农村留守儿童亲子教育缺失问题 17
4.1家庭溺爱、放纵 17
4.2长辈文化水平的影响 17
4.3长辈教育认识的影响 17
第5章解决农村留守儿童的教育问题的对策 18
5.1发展农村经济社会事业,推进社会主义新农村建设 18
5.2提高学校责任意识 18
5.2.1学校应在政府的支持下尽量建立寄宿制度 18
5.2.2改变学校教育理念 18
5.2.3积极开展相关的心理咨询 19
5.2.4建立教师定期家访制度 19
5.3增加城市教育设施 19
5.4体制改革与制度创新是解决留守儿童教育问题的重要保证 19
5.5建立、完善农村社区对留守儿童的教育和监护体系 20
5.6提高父母对孩子教育问题的认识 20
5.7充分发挥学校的教育功能,关爱留守儿童 21
结论 22
致谢 23
参考文献 24
第1章留守儿童的涵义及其教育问题产生的原因
1.1留守儿童的涵义
随着我国经济的发展和城镇化进程的加快,越来越多的青壮年农村人口进入城市,其中一部分孩子随父母涌入城市。
但是更多的孩子没有条件随父母流动到城市,只好继续留在农村。
他们由自己的祖父母或其他亲戚照料,这类未成年的特殊群体称为留守儿童。
简言之农村留守儿童是指父母双方或一方进城或到经济发达地区务工而被留在老家的那些孩子。
1.2留守儿童教育问题产生的原因
随着我国政治经济的发展和城镇化进程的加快,越来越多的农村青壮年为了生计进入城市打工,因为他们身处在城市里,受户籍、经济、居住等客观条件的限制,根本无法将自己的子女带到身边。
所以在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。
1.2.1劳动力转移是留守儿童教育问题产生的直接原因
伴随城乡一体化的深化发展,农村出现大量的剩余劳动力。
在城乡二元经济体制和分配制度失衡的背景下,农村剩余劳动力向城市转移是受利益驱使,也是工业化和现代化的一般规律。
由于相关政策的滞后,农民工不可能将子女带在身边,从而导致留守儿童的教育问题日益严重。
1.2.2所处的环境是留守儿童教育问题产生的决定性因素
1.2.2.1家庭环境
人的社会生活意识和价值观念的形成都是从家庭环境中开始的。
家庭的气氛,亲人的性格及其对子女的教育方式,直接影响到子女的生活习惯及道德观念。
留守子女与父母的分离,弱化了家庭教育作用,家庭教育的主体由父母变成了祖辈及其他亲戚。
显而易见,祖辈对孩子的教育往往存在很多的误区。
首先,对孩子过分溺爱,很容易养成孩子任性的性格;其次,老年人大多文化程度较低,在学习方面不能给孩子很好的帮助;再次,在教育方式上缺乏畅通的交流,这对儿童的语言及创造性的发展有很大消极影响。
而在亲戚的立场上,他们不便对孩子进行管束,孩子也
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- 关 键 词:
- 毕业论文 农村 留守 儿童 教育 问题