人教版道德与社会三年级年级下册阿姨叔叔辛苦了教案与教学反思Word格式.docx
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情感、态度与价值观:
萌生学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情,知道敬重他们。
能力:
运用观看、访问等方式进行社会调查,进一步了解劳动者的苦与乐。
知识:
在活动的基础上进行体验,感受劳动者的辛劳和奉献精神。
学情分析
从学生的心理特点与认知程度来看,三年级的小孩年龄还小,在家长的百般呵护下,往往适应于同意他人的效劳,不知道付出。
因此,他们对劳动者的辛苦只能从表面明白得,不能深切体会劳动者的苦与乐。
从学生的社会环境与生活基础来看,相对城市学生而言,生活在农村的学生,他们的生活环境比较贫困。
许多农村小学生过早地挑起生活的重任,因此,他们能够在必然程度上比城市学生更好地体会劳动的艰辛。
只是,他们对此的明白得与感受,更多的来自体力上的辛苦,他们对自己不熟悉的行业的辛苦劳动是不能明白得的。
通过对学生的困惑和障碍分析,咱们发觉,对农村小学三年级学生来讲,由于受生活体会的限制,他们对脑力劳动者工作的辛苦的明白得是不够的,他们容易以付出体力的多少来衡量劳动者是不是辛劳。
同时,他们对劳动者为社会做出哪些奉献明白得不深,对其进行相关的引导,很有必要。
因此,本课针对以上的学情分析,确信的教学重点是让学生通过观看、访问,从中体验、感受劳动者工作的辛苦。
教学难点是激发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。
要想冲破重难点,教学中教师要以自己的真情实感调动学生的情感,通过有效的活动挖掘儿童对情感的体验,让他们从小知道敬重劳动者。
可先引导学生从回忆生活开始,感受劳动者为咱们的效劳。
然后组织学生小组交流,和观看视频资料,让学生了解劳动者的苦与乐,感受劳动者的辛劳和奉献精神。
最后用感激卡的形式,升华学生对劳动者的尊重和感激之情。
教学重点
通过观看、访问,从中体验、感受劳动者工作的辛苦。
教学难点
萌生学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。
教学预备
教师预备:
教学课件;
预备“感激卡”。
学生预备:
学生观看、调查周边劳动者的工作情形。
课时安排
1课时。
完成话题“阿姨叔叔辛苦了”的教材内容。
教学进程
活动一小调查
谈话导入:
同窗们,课前大伙儿调查采访了生活周围默默奉献的劳动者。
你们是如何进行调查采访的呢?
学生交流。
小结:
咱们能够确立调查打算,预备好调查记录表。
调查对象能够是一个与自己生活较紧密的效劳者,比如小卖部的售货员、村里的农技员等,也能够参观广播站、种子站等。
调查内容要紧包括他们天天的工作时刻、工作地址、工作内容及他们的感受和愿望。
活动二他们是如何工作的
[播放动画:
他们是如何工作的]
引导学生结合情境,依照课前调查进行交流讨论:
你们生活周围的劳动者天天是如何工作的?
通过调查,你们最大的收成是什么?
通过与其他小组的调查交流后,你又了解哪些工作?
各类工作是如何的辛苦?
学生可用文章、图画、照片等方式展现自己的观看结果。
活动三感受劳动者的苦与乐
[播放课件:
辛勤的劳动者——徐虎]
你从徐虎的事迹中了解到什么?
你还明白哪些先进人物和先进事迹?
如此一群一般的人,用自己的劳动体验着人一辈子的欢乐,用奉献浇灌着幸福的生活。
(板书:
阿姨叔叔辛苦了)
【设计用意:
体会自己生活周围劳动者劳动的苦与乐,加深对一般劳动者的明白得,发觉这些人物身上的优秀品质,并情愿向他们学习。
】
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