浙教版《品德与社会》四下练习第一单元Word文档下载推荐.docx

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三、连一连

儿童活动室社区卫生所健身中心

四、议一议

你知道自己的家在什么社区吗？

你每天的生活里都使用了哪些公共设施？

能力大比武

五、想一想

平时你和你的家人在社区里都到哪些地方去？

你能为大家介绍一下它的使用功能吗？

1.________________________________________

2.________________________________________

3.________________________________________

4.________________________________________

5.________________________________________

6.________________________________________

7.________________________________________

六、看一看

你留心观察你所在的社区公共设施是否能满足社会成员的需求，还可以提供哪些公共设施或哪些公共设施可以做进一步改进？

设计芳草地

七、画一画

你所在的社区一定有自己的特色吧！

拿起你的画笔，动手画一画，别忘记涂颜色哟！

我眼中的社区

阅读大舞台

第二课时

1、知道并学会借助相关的社区公共设施解决生活中的实际问题。

2、知道爱护公共设施人人有责，能够自觉爱护社区公共设施。

1.我们要学会爱护社区的________，关心社区的________，用实际行动证明我们是社区的________。

2.社区成员每天的生活都离不开________。

1.在电梯里，我会（）。

A．不停地按楼层号B.吃东西并乱扔废物C.想要上哪层，就按哪层

2.为了更好的维护公共设施，我会（）。

A.在草坪上追逐打闹B.边吃东西边扔垃圾C.不在社区内放鞭炮

老年人儿童乐园

老年大学

中年人老人活动室

社区学院

儿童健身房

四、做一做

爱护公共设施，维护社区安全，你看谁最棒？

为了更好的维护社区安全，你会怎么做？

1.________________________________________

2.________________________________________

3.________________________________________

4.________________________________________

六、调查

在生活中，你有过借助公共设施解决问题的经历吗？

公共设施的名称

经历

爱护公共设施，做一个文明人，这是每个公民应尽的责任。

你愿意设计宣传画吗？

再配上一条标语如何？

动手试一试，别忘记涂颜色哟！

我设计的宣传画和标语

第二课和睦相处

第一课时

1、知道社区的和睦环境对社区每个成员都很重要。

2、知道社区成员间和睦相处的重要性。

1.社区是我们的________，________对社区里的每一个成员都非常重要。

2.社区邻里间的________离不开居民委员会的工作。

3.邻居有了困难要________，这样才有益于各家的生活，也有利于社会安定团结。

1.下列不是表示社区友好关系的词语是（）。

A．主动问候B.分享快乐C.随心所欲

2.社区里的平常事，你会（）。

A.关心B.不闻不问C.唱反调

三、说一说

小朋友，社区邻里相处你有什么绝招？

我们小朋友应该怎样做社区的和谐天使呢？

五、演一演

平时的生活中，你是怎么和邻里相处的？

在生活中，你所在的社区关系是怎样的？

社区名称

社区关系

七、拍一拍

看看我们的和谐家园，抓拍一下，别忘了加上一条标语哟！

第二课时

1、学会正确处理社区邻里之间的矛盾。

2、体会社区成员间和睦相处带来的快乐与温馨。

1.社区居委会是在党和政府的领导下，社区的实行________、________、________的群众性组织。

2.让我们从自己的________做起，从________做起，从________做起，共同创造美好家园。

1.楼上的孩子每天在地板上拍皮球，我会（）。

A．到楼上去理论B.提醒楼上的家长注意C.在楼梯口发牢骚

2.我喜欢（）的社区家园。

A.喧闹烦乱B.欢乐温馨C.脏乱差

居委会主任积极配合其它社区居委会成员和有关部门做好工作

协管员全面负责对本居委会及其成员工作的督促检查

副主任协助主任工作，主任不在岗位期间代行其职责

四、说一说

你认为“五好家庭”的标准是什么？

作为社区小公民，你觉得社区人的哪些行为会影响到大家的和睦相处？

六、做一做

小朋友你们认为怎样做才能评上“五好家庭”？

8.________________________________________

9.________________________________________

七、查一查

在你所在的社区，开展了“五好家庭”评比吗？

有的话，给我们说说他们的故事。

五好家庭户

故事

他们真像一家人

在北京的一个大院子里，一共住着八户人家，公用一个灶间，公用两只水龙头。

第三课精彩的社区生活

1、了解精彩的社区生活能提高社区成员的生活质量。

2、主动参与社区活动，感受社区大家庭的温暖。

1.社区生活非常精彩，它为社区成员提供了多种多样的________。

2.为了让老年人，健康、快乐的度过晚年生活，_______为老年人提供了许多学习和娱乐的场所。

1.社区的孩子们可以到社区的（）学习。

A．健身房B.图书室C.老人活动室

2.社区专门为老人们设立了（）

A．健身房B.老人活动室C.儿童乐园

社区内的生活丰富多彩，说一说下图他们在干什么？

看谁说的最生动！

（1）

（2）

四、想一想

关注社区里的特殊人群，你有哪些好建议可以帮助他们活的更健康更快乐？

五、做一做

我是小记者，采访不同的社区各有哪些丰富多彩的活动？

7.________________________________________

六、查一查

小朋友，你所在的社区老年人都有哪些活动场所或活动内容啊？

场所

内容

你参加社区的公益活动了吗？

给大家展示一下你多彩的社区生活吧！

阅读大舞台

黄田社区业余文艺队的精彩生活

“我在草原等你来，草为你绿花为你开，我在草原等你来，留住人间情和爱”，每当夜幕降临，黄田文武庙古戏台就会响起阵阵动听的音乐，社区业余文艺队的80多名成员排成几排，翩翩起舞，尽情享受舞蹈带来的愉悦心情。

悠扬的旋律，柔美的舞蹈，引得在旁围观的群众也情不自禁地跟着舞动起来，瞬间点亮古戏台的夜晚。

“黄田社区业余文艺队成立于2009年8月，起初只有10多人，后来慢慢吸引一批有文艺细胞、参与热情高的群众加入，渐渐形成了今天的规模。

”黄田镇文化站站长告诉笔者，该文艺队不仅在社区内专门租赁场地、聘请舞蹈老师开设了舞蹈兴趣班，还自筹资金添置了一套音响设备，几个固定节目的演出服，经常参加如黄田二月二、暑期大学生文艺汇演、节假日期间文艺汇演等群众性演出。

8月28日晚，社区业余文艺队在英石村公共服务中心“文艺惠民”演出中大放异彩，表演的《我在草原等你来》、《月光下的凤尾竹》、《傣族健身舞》等受到当地群众追捧，尤其是文艺队唯一的“绿叶”杨启辉成为了镁光灯的焦点。

“很多人不理解我一个大男人怎么会去跳舞，听到的闲言碎语也不少，但是我去跳舞除了兴趣，还为练就健康的身体，充实业余生活。

”如今，杨启辉可是文艺队的总务长，舞台下大小事务他操办得妥妥当当，舞台上他的表演毫不逊色，越来越多的人对他表示佩服。

“一开始家人并不支持我跳舞，担心我无法兼顾家事。

后来证明，他们的顾虑是多余的。

我们的练习时间基本安排在晚饭以后，家里大大小小的事情都忙活好了。

如果家里有事请假跟不上进度，队里的其他人会帮你把落下的动作补上。

”谢阿姨说现在家里人很支持她来跳舞，一有演出，他们也会到场加油，她还偷偷告诉笔者自己还学会化妆了呢。

社区居委会凌主任对文艺队很有“看法”，他说自从文艺队成立后，搓麻将的少了，嚼舌根的散了，以舞健身的多了，居民交流氛围浓了，正是这种积极健康的生活态度潜移默化地活跃着群众的精神文化生活。

一路成长着的文艺队，以他们的行动支持“文化社区、和谐社区”的创建，享受舞蹈的喜悦，绽放精彩的人生。

1、了解扶贫济困的“春风活动”。

2、激发学生热爱社区、热爱生活的美好情感。

1.社区学院的主要任务是________________________。

2.春风行动全称________________，它有三种具体形式：

一是_______、二是________________、三是________________。

1.20世纪90年代初，社区学院开始在（）等大城市建立。

A．北京上海B.南京上海C.北京南京

2.建立帮扶特困家庭专项基金主要是帮助（）。

A．商店老板B.贫困家庭C.小康家庭

儿童节中秋节端午节

你最喜欢社区的哪个节日？

为什么？

小朋友你准备为社区美好的明天做什么？

通过调查，记录国内外社区学院的发展状况。

国内

国外

七、设计

作为社区的小公民，请设计一份为社区服务的行动计划。

捍卫餐桌和环境

不断曝光的食品安全问题，让一日三餐再也没有了安全感。

社区行动在捍卫餐桌的领域内也没有缺席。

家住广州星河湾的杨学彬曾远赴日本留学，学习农业。

他决定亲自动手救救自己的餐桌。

几年前，几个社区业主在城市边缘心甘情愿当起了农民，一边种菜，一边卖菜。

C 

SA 

（社区支持农业）是杨学彬能想到的最好模式。

按照C 

SA的概念，杨学彬的祺丰市民农园承诺采用无农药的种植方法，会员则牺牲掉了一些个人需求，如菜价恒定在20元/斤，不能总是依据喜好选择配送品种和数量等。

在杨学彬的社区试验里，农户和消费者的关系是互信和友好的。

所有生产的蔬果将不再受到农药和化学品的威胁，亦对环境无污染。

在北京同样也有一场为捍卫餐桌和环境而展开的“乐和城市行动”。

东四社区便是第一个项目点。

两年来，这里的社区居民过着和以往完全不同的生活。

种植有机蔬菜、养蚯蚓处理厨余、参加健步走，周末参与低碳跳蚤市场。

他们还建立了社区居民自治组织，和居委会、N 

G 

O一起，成为社区生活的推动者。

除了餐桌危机，过去一年日益蔓延的“垃圾围城”现象同样令人担忧。

有数据表明，全国600多个大中型城市中，有2/3的城市存在“垃圾围城”。

我国的垃圾积累量已经超过了60亿吨，且仍在以每年产生10亿吨垃圾的速度增长。

谁来救救我们的环境？

万科以全国房地产企业龙头的姿态，做出了表率。

一年来，万科陆续在北京、上海、广州等地旗下的数十个小区内开展起了轰轰烈烈的垃圾分类项目，每月的最后一个周六成了全集团的“立及行动日”。

“立及”二字取自“垃圾”一词。

在每个小区的公共空间都整齐摆放着4个分类垃圾桶（有害垃圾、厨余垃圾、可回收物、其他垃圾）和一个废旧电池回收箱。

每层楼的楼道里均放置了绿、蓝、灰三种颜色的垃圾桶，桶上贴着醒目的标志和图片。

在地下车库，垃圾桶还经过了特殊设计，预留的投放口只能允许瓶瓶罐罐或废旧纸张通过，极大地节省了分拣成本。

在负一楼停车场，还有专设的“生活垃圾分拣站”。

为鼓励业主进行初步垃圾分类，万科会将变卖废品的收益直接捐助给公益机构，以帮助全国先天性心脏病儿童和广东省内的贫困学生。

捐赠结果会定期在小区内公示，热心业主还可到实地探访受助对象。

此外，每户家庭手中还持有一本“绿色存折”，追踪个人回收和捐赠数量。

巧妙的设计，既能保护环境又能帮助他人，何乐而不为。