最新二年级班队活动方案Word文件下载.docx
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2.要用礼仪,就要知道礼仪常规的内容,下面请十个同学把礼仪常规的十条讲给大家听听。
(十人上台站成一排)
3.我们要使用好哪些礼貌用语?
请回答。
学生齐:
请、谢谢、对不起、没关系、您、您好、再见。
4.我们要使用好哪些体态用语?
请第一小组回答。
一组齐:
微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立
5.下面请看小品表演《借书》表演:
两名学生上台表演,一人正在家看书,另一人轻轻敲门,听到“请进”后进去。
然后对话“请你把这本书借给我看,好吗?
”“好!
”“谢谢你!
”“不用谢!
”(俩人同时敬礼)(掌声)
6.他们刚才表演得很不错,请说说他们刚才使用了哪些礼貌用语?
(学生纷纷举起小手,主持人点名回答)生答:
“请”、“谢谢”、“不用谢”。
7.我们班有很多同学在这方面做得很好,他们是:
(六名同学有礼貌地向大家鞠躬)让我们以热烈的掌声向他们表示敬意。
(六名同学上位)今后我们要向他们学习。
8.下面请看舞蹈表演《上学歌》。
(六名女生表演《上学歌》)刚才她们的舞跳得真好,小品表演《两种态度》表演:
两同学在上学路上,他们碰了一下,然后争得面红耳赤,“是你先撞我的!
”争着争着,又互相抓着衣服,这时上课铃响了,结果他们都迟到了。
又有两名学生在上学路上不小心相撞了,他们互相道歉,“对不起!
”“没关系。
”然后一起牵着手友好地上学去。
(敬礼、掌声)
4、我把安全记心中
活动目的:
通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生
全意识,逐步提高学生的素质和能力。
活动形式:
小品、比赛等。
同学们,你们好!
我们一年级“我把安全记心中”主题队会现在开始。
我们是社会的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们是刚刚踏进校门的一年级学生,我们对怎样注意安全还不够了解,但是我们听到了
一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,那是多么的伤心啊!
今天我们举行一次安全主题队会,让大家对安全有个了解,下面请看图片
:
踢足球
(出示图片),老师讲解图片内容。
同学们,听了老师的讲解后你觉得他们做得对吗?
错在哪里?
(指名说)
小结:
是啊!
这多危险啊!
为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!
交通安全,我们可得随时注意。
在学校里,我们应该怎样注意安全呢?
下面我们来进行选择题比赛。
(老师提问)
1.下课了,不能干什么:
①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
2.哪些东西不准带进校门:
①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
3.哪种行为不对:
①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
4.上下楼梯怎样行:
①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
师说:
同学们都很明白,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
要注意安全,请听快板——(播放录音)
合:
节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;
柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;
点炮引,要用香,别用火柴打火机;
哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;
冲天炮,危险大,引起火灾害人家;
别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;
放鞭炮,害处大,最好自己别放它;
学唱儿歌。
5、生命在你手中——交通安全主题班会
班级:
2
(1)班
活动时间:
10月11日
活动地点:
教室
活动主题:
生命在你手中——交通安全主题班会
教育目的:
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
活动过程:
课前准备:
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B:
大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结:
A:
生命在你手中,交通安全不容忽视。
B:
所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色?
都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看小品,议一议:
1、小品内容:
一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议:
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
活动反思:
1、同学们小结:
通过这次活动,你懂得了什么?
2、班主任小结:
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
6、《我有一双小小手》
2
(1)班班队活动
1、让小朋友知道小手的用处可大了,要让自己的小手变成一双小巧手。
2、初步学会洗手,养成经常洗手、讲究卫生的好习惯。
一、猜谜,说说小手。
1、说谜语:
十个小朋友,五个在左,五个在右,
十个小朋友,你有我有大家都有。
猜猜是什么?
(手)
2、做拍手操。
3、请小朋友说说你会用小手做些什么?
是吗,我们都有一双小小手,它会帮我们做许许多多的事,没有它可不行!
二、小小检查站。
(谁的手干净,谁的手脏?
)
1、看看自己的手。
我的手脏吗?
2、看看同学的手。
我们来比较一下,谁的手干净,谁的手脏了。
三、保护小手大行动。
活动一:
我们要勤剪指甲。
1、检查小朋友的指甲,交流指甲不剪的坏处。
2、老师给个别学生示范剪指甲。
活动二、我们要勤洗手。
1、给每个小组一盆清水,一块肥皂。
我们来洗手。
2、看看洗过手的水,看过洗过的手。
3、我的手洗干净了吗?
(老师教给学生洗手的方法。
四、总结:
养成好习惯可不是一件简单的事情,要靠坚持,希望小朋友每天让自己的小手干干净净,养成勤洗手、勤剪指甲的好习惯。
7、怎样对待考试
班队活动设计
1、引导学生正确地对待考试,既不焦虑,又不太兴奋,以自己最佳的水平考出最满意的成绩。
2、教育学生在考试时做到认真审题,动脑思考,卷面整洁。
一、
启发谈话。
同学们,我们已复习了一段时间了,期末考试马上要到了,你现在心情怎么样呢?
有没有做好充分的准备呢?
这节课我们一起来探讨一下。
二、
谈谈感想。
1、考试前,你最担心的是什么?
(考试考不好)
2、考试时,你最担心的是什么?
(题目太难,不会做)
3、考试后,你最担心的是什么?
(考得差,被爸爸、妈妈骂)
4、为了避免以上的担心,你觉得该如何去做?
(1)
考前应认真上好复习课,认真对待每一次作业,不懂地及时问老师。
(2)
考试时认真读题,仔细做题,做好认真检查。
(3)
考试后即使考差了,要和父母进行沟通,共同分析原因。
三、
请一些同学作经验介绍。
四、
提出希望。
8、《我们在成长》主题队会
2
(1)中队
活动准备
课前让小朋友各自准备好自己要展示的作品或本领。
活动过程
(一)
交流收获
师:
不知不觉,我们已在小学里度过了将近一年的时间,下面请大家说说,自己都学会了什么?
生1:
我学会了读书,写很多的字。
生2:
我学会了尊老爱幼。
生3:
我认识了人民币。
生4:
我学会了乘法口诀。
......
(二)
展示收获
主持人:
大家的收获真多呀!
下面就请大家现场表演吧!
陆文彪:
展示自己的铅笔字
徐文沁:
歌曲《春天在哪里》
张佳丽:
画画《快乐的六一》
黄星磊:
讲故事《白雪公主》
汤佳境、毛雨平:
朗诵古诗《鹅》、《村居》
汤凯欣:
口算题
(三)自理能力比赛
大家真厉害!
接下来我考考大家,请大家以最快的速度整理自己的书包。
开始!
生整理书包,评选前五名,鼓励。
(四)延伸
齐唱《小雨,小雨》。
(五)老师讲话。
1、小树苗的成长离不开阳光、雨露,我们的成长离不开老师、父母,你想对他们说什么呢?
2、生自由谈。
3、让我们努力学习,用智慧的彩笔描绘未来的人生蓝图吧!
三、活动结束
9、克服粗心大意
一.活动目标:
1懂得粗心大意是学习的敌人,要从小养成认真仔细的好习惯。
2使学生明白“专心致志,细心认真”的精神是克服粗心大意的良药。
二.活动过程:
1谈话揭题
2听故事,明理:
《一点值16万》《一个减号等于千万美元》
讨论:
为什么会造成这样大的损失?
3辨一辨(内容略)
4议一议:
怎样做才能克服粗心大意的毛病呢?
(小组讨论)
5课后延伸:
比一比,谁的作业做得最认真,差错最少?
10、《我爱我班》主题队会
树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
一、主持人导入
同学们,刚开学时,素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起,组成了这一个新的集体——五(3)班。
同学们,你们爱不爱这个集体?
为什么?
我想:
不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。
那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事?
(指名说一说)
二、《我爱我班》主题队会现在开始。
甲:
爱班级,就是为班级争光,不给班级抹黑,以下几位同学的做法你觉得对吗?
乙:
请欣赏小品《我是为班级好》。
(请戴凯嵩、张小龙、陈强为大家表演)。
那我们一定很爱这个班级吧!
让我们听一听一个同学讲讲她是怎么看待班级的。
请欣赏作文《我爱我班》。
(请胡晓琴朗诵)
对,让我们团结起来吧!
请欣赏歌曲《友谊花开万里香》。
我们歌颂过老师、祖国……
让我们歌颂一下班级吧!
请听诗朗诵《班级我爱您》。
(有请褚佳红)
你是如何深爱着班级呢?
请万筱玲为我们述说吧!
请欣赏诗歌《我爱我班》。
有一个优秀的班级,离不开一位优秀老师的精心培育。
让我们再次感谢我们亲爱的老师,请听歌曲《每当我走过老师窗前》。
三|、活动结束。
11、班队活动备课(教案)
体贴父母1教时
教学要点:
懂得体贴父母是一种美德,也是子女应尽的义务。
学会体贴父母的一些坐法。
活动要点:
1、在家当好小帮手,分担父母的辛苦。
2、在外不乱花零钱,珍惜父母的劳动。
3、在校勤奋学本领,理解父母的心愿。
教学过程:
一、谈话启示:
请同学说说父母是怎样关心我们的事。
小结后揭题:
体贴父母。
二、小品表演:
1、红红的爸爸妈妈都在厂里工作,每天回家还要干好多家务活。
红红想:
爸爸妈妈每天工作那么忙,回家也不能歇一歇呀!
于是……
(四人小组讨论后派代表表演)
2、小品:
地点:
上学路上。
人物:
小贩1、2、3。
学生:
01、02。
小贩1:
卖冰棍?
奶油冰棍!
学生01:
喂,买两根。
(顺手给02一根)
小贩2:
炒米糖吃?
,又香又甜的炒米糖!
(凑过去)多少钱一块?
五角。
哦,来两块。
小贩3:
粘纸要吗?
瞧,多好看的粘纸!
(犹豫了一下)我买两张。
学生02:
(埋怨)这一会儿工夫你花了那么多钱!
(不以为然地)嗨,这有什么,反正我爸爸有的是钱。
讨论:
1、他这样做对吗?
2、为什么说乱花零钱就是不珍惜父母劳动?
想一想,议一议:
1、爸爸妈妈什么时候最高兴?
什么时候最不高兴?
2、我们应该怎样体贴父母?
12、班队活动备课(教案)
为集体多做好事1课时
教学目标:
1.懂得个人离不开集体,要热爱集体,关心集体。
2.引导学生学习雷锋,乐意为集体做好事,并从身边的小事做起。
1、了解雷锋一心为集体做好事的有关事迹。
2、了解班级学生中关心集体的情况和好人好事。
教学过程;
1、设问导学
一滴水怎样才能不干?
(把它放入江河、大海里去!
)用一滴水与江河、大海的关系来比喻个人和集体的关系,从而引出本课主题。
并达成以下两点:
(1)、引导学生理解雷锋有关个人和集体关系的思考:
一滴水只有放进大海里才能永远不干,一个人只要和集体结合在一起才能最有力量。
只有把集体建设好了,我们每个人才能生活得更幸福。
(2)、让学生知道什么是集体。
知道我们每个人都是生活在集体中,都离不开集体,都要热爱集体,关心集体,主动为集体做好事。
2、学习雷锋事迹。
(1)雷锋叔叔是怎样为集体做好事的?
(2)从中我们学到了什么?
3、说说做做
(1)、行为辨析
(2)榜样教育(3)行为指导。
13、活动主题:
与好书交朋友
初步认识那些门类的图书是好书,懂得书籍是人类进步的阶梯,激发读好书的兴趣。
大学生的消费是多种多样,丰富多彩的。
除食品外,很大一部分开支都用于。
服饰,娱乐,小饰品等。
女生都比较偏爱小饰品之类的消费。
女生天性爱美,对小饰品爱不释手,因为饰品所展现的魅力,女人因饰品而妩媚动人,亮丽。
据美国商务部调查资料显示女人占据消费市场最大分额,随社会越发展,物质越丰富,女性的时尚美丽消费也越来越激烈。
因此也为饰品业创造了无限的商机。
据调查统计,有50%的同学曾经购买过DIY饰品,有90%的同学表示若在学校附近开设一家DIY手工艺制品,会去光顾。
我们认为:
我校区的女生就占了80%。
相信开饰品店也是个不错的创业方针。
活动准备:
1、学生利用课余时间,参观学校的图书馆,了解书籍的发展历史等有关知识。
秘诀:
好市口+个性经营2、扮演角色的排演。
这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品,许多顾客也是学得不亦乐乎。
据介绍,经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人,他们在琳琅满目的货架上挑选,然后亲手串连,他们就是偏爱这种DIY的方式,完全自助在现场,有上班族在里面精挑细选成品,有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱,准备自己制作的原料。
可以想见,用本来稀奇的原料,加上别具匠心的制作,每一款成品都必是独一无二的。
而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。
1、主持人讲话:
大家都参观了图书馆,看到了五花八门的图书,书籍是人类智慧的成果,书籍是人类进步的阶梯,所以我们从小就要自觉爱护图书,勤于读书,与好书交朋友。
加拿大beadworks公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求,将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内,由消费者自选、自组、自制,这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上,创作出作品,达到展现个性的效果。
2、表演小品《买书》
主要人物:
小红、小明、老师、警察、书店老板
新材料手工艺品。
目前,国际上传统的金银、仿金银制成饰品的销售在逐步下降,与此形成鲜明对比的是,数年以前兴起的崇尚然风格、追求个性的自制饰品--即根据自己的创意将各种材质的饰珠,用皮、布、金属等线材串出的品,正在各国的女性中大行其道。
由张佳欢等五位学生表演。
谈谈看了小品后,你明白了什么?
服饰□学习用品□食品□休闲娱乐□小饰品□3、主持人:
刚才大家看了童话剧。
知道了买书要买健康向上的书,如何识别好书。
我们怎样与好书叫朋友?
由金原肖同学先为大家讲一讲古人《凿壁借光》的成语故事。
4、主持人:
我们再听听《小萝卜头狱中读书》的故事。
由刘玉华同学为大家演讲。
(1)价格低5、主持人:
最后请听《少年大学生施展》的故事。
(一)上海的经济环境对饰品消费的影响由楮梦婷同学给大家讲。
因为是连锁店,老板的“野心”是开到便利店那样随处可见。
所以办了积分卡,方便女孩子到任何一家“漂亮女生”购物,以求便宜再便宜。
6、学生谈谈自己听后的感受。
(二)DIY手工艺品的“热卖化”7、班主任老师讲话。
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