苏教版一年级数学上册1120的数的认识 教学设计Word文档格式.docx
- 文档编号:18478554
- 上传时间:2022-12-17
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:18.01KB
苏教版一年级数学上册1120的数的认识 教学设计Word文档格式.docx
《苏教版一年级数学上册1120的数的认识 教学设计Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版一年级数学上册1120的数的认识 教学设计Word文档格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1、2、、、、、、10。
再数就是比10大一些的数,等数好了再帮小鸭子数有几支铅笔好吗?
老师给每个小朋友准备了一些小棒,就在你们桌上的口袋里,请拿出来数数吧!
动手开始数。
数好了告诉我你有几根小棒?
(指名回答2—3人)。
12根小棒。
你们呢?
都是12根吗?
是。
老师一眼看不清楚,大家一起数给杨老师看看吧!
1、2、、、、、、12.
小鸭子也有一些小棒,一起数数吧。
现在我们知道小鸭子也有12根小棒。
小鸭子有问题要问了,每次都要这样数,太麻烦了,于是,他就想到了一个摆小棒的好办法,让大家一眼就能看出有几根小棒,
小鸭子到底想到的是什么好办法,小朋友你们能想到吗?
能。
那么把你想到的好办法把小棒重新摆一摆,开始。
(可能有2根2根的摆,3根3根的摆,4根4根的摆等等)
我是先数好10根,然后把它捆在一起,再添上2根,就是12根。
刚才小朋友们摆得都不错,那咋们来看看小鸭子是怎么摆的。
出示ppt(把10根小棒捆成1捆的图)
小朋友,你们能用这样的好办法摆一摆吗?
开始摆
摆好了吗?
刚才我们是把多少根小棒捆成一捆的呢?
10根。
师:
10根小棒是几个一呢?
(指名1人)。
出示ppt
板书:
10个一是1个十
一起读2遍。
那反过来1个十里面有几个一呢?
XX你来说。
1个十里面有10个一。
1个十和2个一合起来就是12.
现在老师在后面添上3根一共是几根。
1捆再添5根是15根。
现在去掉1根是几根呢?
(指名回答1人)
去掉1根是1捆添4根就是14根。
同意吗?
同意。
现在老师想摆17根,我应该添上几根呢?
添3根。
摆16根呢?
去掉1根。
现在你会用这样的方法摆一摆十几根小棒吗?
会了。
那请你和小鸭子一起来做做游戏吧,好吗?
好。
出示
小鸭子说:
请你摆出11根小棒。
谁最快
谁能告诉老师你摆了几捆带几根呢?
生:
1捆带1根。
请把你的小棒放在桌子中间。
谁最快
咱们一起来看看小鸭子给咋们出来什么题目。
出示ppt
请男生的摆出13根小棒,女生帮他数一数。
开始
谁最快(指名1人说),你摆了1捆带几根?
1捆带3根。
出示小鸭子你真棒。
小萝卜:
请女生摆出18根小棒,男生帮他数一数。
开始。
谁来说说你摆了几捆带几根?
(指名1人)
1捆带8根。
小鸭子:
你真聪明。
你最喜欢十几呢?
叫同桌给你摆一摆吧!
女生先摆,然后交换。
小朋友摆得真好。
小萝卜看见你们摆得很开心,他也想来摆一摆。
请你数一数摆了多少根?
19根。
是几捆带几根呢?
1捆带9根,是19根。
小萝卜遇到难题了,再摆1根是几根呢?
你们帮他解决一下吧!
20根
20根你们会摆吗?
会。
赶快动手摆一摆吧!
(同桌合作来摆)
谁来告诉我你怎么摆的?
1捆带10根。
有不同的吗?
我摆的是2捆。
可以吗?
可以。
2捆小棒
老师有问题了,第1捆小棒我知道是刚才捆起来的10根小棒,这第2捆小棒怎么来的呢?
(追问刚才的同学)。
这捆就是刚才的9根再添1根就是10根。
刚才小鸭子摆了1捆再9根,再添1根就是几根?
20根。
这10根小棒又凑成了1捆,就变成了2捆。
谁来告诉老师2捆是几个十?
2个十是20
那2个十就是几十呢?
(20)
反过来20里面有几个十呢?
2个十。
同学们真聪明,这么快就学会了11~20的数了,现在已经可以给小鸭子数铅笔了。
出示数铅笔的图。
1、2、、、、、、20.
谢谢你们,你们真不错。
二、巩固练习。
1、估数练习。
小鸭子看见你们帮它数好了铅笔,它一高兴,就把刚买来的草莓洒了一地。
出示草莓图:
你能估计一下有多少个草莓吗?
(先估指名3个回答)
到底有几个呢?
我们一起来数一数吧!
数的时候打上记号,1、2、、、、、、10,数到10的时候就把它圈起来。
这样咱们一眼就能看出,10个再添4个就是14个。
你能用打“√”、“画圈”的方法来数一数有多少颗草莓吗?
请打开数学书83页完成“想想做做”第4题。
先估一估,再数,赶紧动手吧!
2、完成“想想做做”第2题和第3题。
其实呀在我们的小直尺上也能找到我们今天学习的数,请同学们赶快把直尺拿出来找到这些数,从0读到20,再从20读到0。
读黑板上的也行。
看看我们的小朋友读得好不好,我们的小鸭子给我们出题目了。
谁能从7数到17.
谁来,(叫1个来读)
7、8、、、、17.
师,好的,
你真棒。
谁能从11数到20。
杨路瑶同学起来试一试。
你真行,12的后面一个数是多少?
12后面一个数是13。
你真聪明,18前面一个数是多少?
18前面一个数是17.
小鸭子:
你真棒,和16相邻的数是哪两个数?
和15相邻的数是14和16.
小朋友们刚才说得真好,下面我们一起来做一个开火车的游戏吧!
一个一个的数
2个2个的数,
5个5个的数
同学数得真好。
刚才老师把一些数字卡片发在一些小朋友的手里,这些数字卡片是11—20的数,现在请这些小朋友上来把这些卡片按从小到大的顺序排一排,你们说拿着数字几的小朋友先来呢?
11
请同学们把书收起,放左角。
通过这节课的学习你认识了哪些数字宝宝?
(11、12、、、20),这就是我们今天学习的认识11—20的数。
(板书课题:
认识11—20的数)。
3、完成“想想做做”第5题
在直尺上我们看见了这些数,那在生活中你还在哪些地方看见过11~20的数呢?
公交车、红绿灯、电梯按钮、、、、、
同学们平时观察的真仔细,请同学们打开数83页第5题。
你能看出这几副图上画的是什么吗?
上面的数表示什么意思呢?
公交车的站牌。
我们坐公交车时就要到站牌才能坐,而且我们在上车的时候要排队,不能插队,不要去拥挤。
第二幅图是什么意思?
你在什么地方见过呢?
红绿灯
过马路是要走斑马线,要注意安全,红灯的时候不能走,要绿灯才能走。
在讲第三幅、第四幅。
4、完成“想想做做”第6题
现在我们一起来做一个翻数游戏吧!
请同学们翻开数学数第8页、12页、17页、20页。
先数出10张,看看有多厚,再数出20张,看看有多厚。
是10张厚还是20张厚呢?
(20)
你知道为什么吗?
20张比10张多,
引导学生说:
10里面有1个十,而20里面有2个十,所以20张要厚一些。
5、猜数游戏。
最后,我们一起来玩猜铅笔的游戏吧!
猜猜老师这一把有多少枝铅笔?
提示学生“大了”,“小了”
这就是我们今天学习的认识11—20的数。
6、请小朋友们回家去和爸爸妈妈做一个抓小棒的游戏,抓一把,数数有多少根?
怎样才能抓到十几根小棒。
今天这节课就上到这里,下课,同学们休息。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版一年级数学上册1120的数的认识 教学设计 苏教版 一年级 数学 上册 1120 认识 教学 设计
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)