高岭中心小学紧急逃生演练方案Word文档格式.docx
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三、疏散地点:
旗台前,按升旗仪式队列。
四、参加人员:
全校师生。
五、演练指挥小组:
1、总指挥:
虞其昌
2、副总指挥:
唐安玉、汪勇
3、成员:
余招南、唐高岩、唐有平、唐直淳、段杨文、熊绍平、熊国红
4、现场指挥、演练路线、场地负责:
唐安玉、汪勇、余招南
5、紧急救援:
唐直淳
6、计时、应急演练信号:
熊于冰
7、楼梯疏散引导负责人:
教学楼东:
汪明元教学楼西:
熊于冰
六、演练内容及程序:
1、在演练前,由总指挥对全校师生进行应急疏散演练培训。
2、总指挥发出第二次演练信号后,在当节任课教师的指挥下,学生紧急、有序地向指定安全区域撤离。
当节任课教师为该班的第一指挥者,班主任、科任教师在第一时间赶到本班教室或楼梯口协助指挥学生,并一起撤离。
3、学生到达指定位置后,迅速坐下待命,各班班主任、科任教师或当节课教师迅速就位维持好各班学生纪律,清点人数,并报告总指挥。
4、总指挥对本次演练进行小结。
5、全部演练结束后,在当节课教师、班主任或任课教师的带领下按原路返回教室,继续进行正常的教学活动。
七、演练注意事项:
1、对不能参加演练的学生,班主任提前向总指挥报告。
2、分班演练时,班主任要教育学生首先要冷静,稳定学生情绪,有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。
(各班后门打开并留有应急通道)
3、全校演练前5分钟,演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位,如有学生摔倒,可立即中止演练,确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故,
4、全校演练时,底楼人员就近在教室前后出口处离开教学楼,二、三楼的班级就近各分左右楼梯顺扶杆下楼(以楼道中线为准),演练撤离时不分班级先后,学生下楼梯时可以不排队。
5、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离,杜绝拥挤踩踏事故,直至最后一名学生离开后才能离开,离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
6、演练期间,任何教职工不得离校。
7、如发生演练意外事故,立即报告总指挥,第一时间启动《安全应急预案》,第一时间救护伤员。
高岭中心小学
2015年9月10日
高岭中心小学小校舍安全紧急疏散演练方案
为进一步提高全校师生的安全意识和应急意识,让学生掌握基本的避险知识和技能,增强师生的应急疏散能力和安全意识,特举行本次校舍安全紧急逃生演练。
10月15日上午第二节课进行全校演练。
为保证演练安全,各班于10月115日上午第一节课组织分班演练。
2015年10月12日
9月16日消防安全紧急疏散演练
学生到达指定地点
向总指挥汇报
10月15日校舍安全紧急疏散演练
有序疏散
民警指导疏散
高岭中心小学消防安全紧急疏散演练总结
为加强学校安全管理,提高全校师生的安全意识,确保全校师生的生命安全,按照学校总体工作布署,今天课间活动时间我校进行一次消防安全应急疏散演练。
在疏散演练的过程中,经政教处精心组织,周密安排,各参与教师积极组织,沉着冷静、互相合作,一切行动听从指挥,按照学校制定的紧急事件疏散的预案,本着时间就是生命、纪律就是保障,以最快的速度、最好的秩序圆满地完成了此次紧急疏散的预演任务,同学们也上了一堂生动、实际的逃生技能课。
同学们,在校园中,需要紧急疏散的机率并不大,但我们必须“居安思危”,做好准备,减少同学受伤的机会,同学们时刻要有安全意识,了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序。
同学们,在取得成绩的同时,我们也存在着一些问题:
一是在疏散过程中各班队伍衔接不够紧密,二是个别班级组织的不够严密,没能当做一次实战演习,在整个疏散预演的过程中紧张程度不够,撤离速度可以提高。
三是同学们要在努力保障自己生命安全的前提下,尊重他人的生命权。
当危险突然来临时,不能自私自利夺路而逃,更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。
要服从指挥,从容镇定,遵守秩序,让所有人在最短的时间内撤离到安全的地方。
老师们,同学们,今天,我们是幸运的,但是谁能保证危险不会在我们身边发生呢?
重视安全,是我们每个人的义务,更是每一个人的责任。
我们希望今天“安全演练”活动能够再次唤醒同学们对安全的重视,只有你们的欢声笑语、平安健康,才能使我们的校园充满阳光,充满生机。
最后,再次祝全校师生平安健康幸福阳光。
熊国红
2015年9月16日
高岭中心小学校舍安全紧急疏散演练总结
为了进一步提高全体师生的自我保护意识,提高面对突发事件的应变能力,增强在紧急状态下的心理承受力,帮助全体师生提高自救、自护的能力,我校于2015年10月15日上午10点20分,在政教处的组织下,学校领导和全体师生的共同参与,开展了校舍安全紧急疏散演练活动。
现将活动过程总结如下:
一、领导重视,演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处,我校成立了由校长蔡曼任组长,副校长和各部门主要负责人为组员的应急疏散领导小组,并召开领导小组会议,部署演练工作。
会上学校领导要求全体教职工首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对突发事件的能力。
活动中还应注意安全,保障措施必须到位,以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密,演练预案安全可行。
在预案中就演练的对象、内容、职责、疏散路线及集合场地都作了具体的说明。
为了确保演练活动能按预案顺利进行,在学生中进行了广泛的宣传和动员,使学生明白撤离方向、撤离路线、撤离后集合区域,要求学生在演练时必须服从指挥,在撤离过程中要快速有序,不得大声喧哗,不得拥挤、推搡,如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起撤离“危险”区域。
让每位教师进一步明确演练要求,明白演练责任,并做好演练宣传,确保演练万无一失。
三、师生参与,疏散演练效果良好。
这次活动全校共有500名师生参加。
伴随着警报响起,全体人员都能严格按照突发事件应急疏散预案的要求,迅速进入各自岗位进行及时疏散,学生在老师的认真指挥下按照指定的安全出口和疏散路线,迅速有序地撤离宿舍楼,疏散到学校操场集合,并立即清点人数上报集合场地负责老师。
在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。
本次紧急疏散演练有效地增强了我校师生的安全防范意识,提高了我们在火灾等自然灾害紧急情况下及时疏散逃生、自救互救的能力,同时也是对我校《应急疏散演练预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强了师生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
同时,通过这次演练活动也暴露出一些问题,如少数学生在思想上还不够重视,认为是演练,不是实战,因此没有紧迫感和危机感,疏散时动作不够迅速,这些问题都需在以后的演练活动中加以注意并及时改正。
熊国红
2015年10月15日
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