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B.学校团委组织团员利用双休日到敬老院为老人做好事,团员们积极响应,无独有偶,他也报了名。
C.新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语,分条编排,详加解说,内容丰富,包罗万象。
D.多年前,妈妈为她织了一件漂亮的毛衣,直到现在她都没舍得穿一次,真可谓敝帚自珍哪!
4.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。
B.通过开展“城乡环境综合治理”活动,我们学校环境卫生状况有了很大改变。
C.为了发挥自己的充分才能,他毅然决定回国,参加中国的太空开发研究。
D.宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
5、按原文默写(共6分,每空l分)
①关关雎鸠,在河之洲。
,君子好逑
②蒹葭苍苍,。
所谓伊人,在水一方
③黑云压城城欲摧,。
④必先苦其心志,,饿其体肤,空乏其身。
⑤为什么我的眼里常含泪水,。
⑥生,
亦我所欲也,义,亦我所欲也,,舍生而取义者也。
6.名著阅读(4分)
①梁山一百单八将中第一个出场的是__________,他的绰号是__________。
②鲁达替金氏父女打抱不平,三拳打死镇关西后用智逃脱。
你怎么评价这位英雄好汉的做法?
7.细观察下面这幅漫画,回答问题。
(共3分)
(1)用说明性语言简要介绍画图的内容。
(1分)
(2)请谈谈你对“一本好书,一生财富”的认识。
(2分)
8.情景说话(2分)
小明乘火车去北京旅行,途中,邻座的小伙子拿出一瓶饮料请他喝,小明想起学过的安全知识,于是礼貌的说:
“
”
二、文言文阅读。
(15分)
(一)(6分)
宋人或得宝,献诸子罕,子罕不受。
献玉者日:
“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。
”子罕日:
“我以不贪为宝,尔以玉为宝.若以与我,皆丧宝也,不若人有其宝。
9.解释加点字(2分)
A.宋人或得宝或()
B.我以不贪为宝以()
10.翻译下面句子:
若以与我.皆丧宝也.不若人有其宝。
(2分)
11.谈谈你时“宝”的认识。
(二)(6分)
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
12.解释加点字(2分)
吾视其辙乱,望其旗靡靡()
既克既()
13.翻译句子(2分)
14.文段中体现了曹刿作为军事指挥员的什么优秀品质?
(三)(3分)
绝句(杜甫)
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年。
15.人用一“燃”字,写出了山花怎样的特点?
16.最后两句诗人写自己漂泊在外,归期遥望,表达了他怎样的情感?
三、现代文阅读。
(22分)
2010年,台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚,再度倾倒了全国的电视观众,掀起一阵魔术热。
7岁那年超市的一次偶遇,让刘谦对魔术产生了兴趣,魔术的神奇魅力深深吸引了他。
他着了迷,日思夜想,反复琢磨,“魔技”不断提高。
12岁那年,刘谦获“台湾儿童魔术大赛”一等奖。
从此,他领悟到“只要努力做一件事情,就会有回报”。
终于,在兴趣的引领下,执著的刘谦,年纪轻轻就成了全世界最具知名度的魔术师之一。
兴趣是刘谦的成功起点,将兴趣进行到底是刘谦成功的关键!
兴趣是引导一个人成功的巨大力量。
爱因斯坦说:
“兴趣是最好的老师。
”我国古代教育家孔子也说过:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”只有“好之”“乐之”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,方能以学为乐,欲罢不能。
我们的教师、家长是深谙此理的。
因此,他们总是千方百计激起孩子的学习兴趣。
可是,在现实中,人们的着眼点却只放在了“激发”孩子的兴趣上,把“兴趣”当成引起孩子有意注意的手段。
心理学上讲,兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向。
这也就是说,兴趣不仅是一种有意注意,更是一种探究事物奥秘、催人奋进的力量。
它需要外界的刺激,更重要的是源自内心的强烈需求。
如果只看到兴趣的“外在吸引”,而忽视了其“内在需求”,那只能使孩子的兴趣浅尝辄止,不能持久,也无助于敦促孩子的学习与进步,更无法引领孩子走向成功。
兴趣不是孩子学习的入场券,而是承载孩子事业远行的飞船。
在孩子的成长过程中,我们不能只注重孩子兴趣的激发,而要注重挖掘孩子兴趣的内在需求,让兴趣引领孩子成功。
要培养孩子持久的兴趣,就要找准孩子的兴趣所在。
这就要求我们在培养孩子兴趣的过程中细心观察、认真分析,帮他们点燃兴趣之火。
在这个过程中,要反对两种倾向:
一是“逼趣”。
为了考试加分,强迫孩子去学钢琴,学奥数,学舞蹈……把兴趣强加给孩子,结果只能适得其反。
二是“杀趣”。
比如,无论孩子对足球多么热爱,也不论孩子有没有足球天才,只要不是升学的必考科目,一律统统封杀,不允许孩子涉“足”。
这种做法很可能就把中国的“马拉多纳”扼杀在了摇篮之中。
有兴趣,才会有动力,持久的兴趣,才会产生持久的动力。
英国人塞缪尔•斯迈尔斯说过:
“一个人对某一方面的兴趣越强烈,就越有可能学习这方面的知识,从而在与其兴趣有关的领域里采取惊人的举措,取得巨大的成功!
”我国教育家蔡元培说:
“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力,完成他的人格。
”教育的要义就是要探寻孩子的兴趣,培养孩子的兴趣,给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持,让兴趣引领孩子前行,让兴趣引领孩子成功。
(选自《教育时报》有改动)
17.本文的中心论点是什么?
18.“兴趣不仅是我们学习的入场券,而且是承载我们事业远行的飞船。
”句中加点的“入场券”、“飞船”在文中分别喻指什么?
入场券:
_______________________________
飞船:
19.本文的开头有什么作用?
20.中说“持久的兴趣,才会产生持久的动力”。
请认真探究这句话的深刻含意,结合实际,谈谈你的体会。
(50字左右)(2分)
(二)(8分)
(甲)乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
①他身材很高大;
②青白脸色,③皱纹间时常夹些伤痕;
④一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。
因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。
孔乙已一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!
”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!
”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?
我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。
”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!
……读书人的事,能算偷么?
”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:
店内外充满了快活的空气。
(乙)乙己喝过半碗酒,涨红的脸色渐渐复了原,旁人使又问道,“孔乙己,你当真认识字么?
”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。
他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?
”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;
这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。
在这时候,众人也都哄笑起来:
甲段中:
21.表明孔乙己独特身份的句子中“唯一”一词用得好,请你试分析一下好在哪?
22.读本文段中画线的句子,孔乙己把“偷书”说成“窃书”,这表明了孔乙己怎样的性格?
乙段中:
23.本文字表现了孔乙己怎样的心理变化过程?
24.作为二十一世纪的中学生,你从孔乙己身上读懂了什么?
(就其中一方面简答即可)(2分)
(三)(8分)
奇特的海水咸度
①海洋,奔腾不息。
海水,深邃莫测。
但口渴者却不敢问津,因为它有着又咸又涩的苦味。
②现在科学家已经测出,海水有3%左右是食盐。
可别小看这区区的3%,如果把它全部提炼出来,平铺在陆地上,陆地的高度将要增加120多米,这是多么巨大的数量啊!
③除了食盐外,海洋中还含有100万亿吨镁,600万亿吨钾,88万亿吨铜,58亿吨镍,40亿吨铀,这样看来,海洋又是矿物的大仓库。
④其实,海水并不是一开始就充满盐分,它最初和江河湖水一样,也是含盐量很少的淡水。
但地球的水总是在不停地运动,不停地循环。
有人曾做过这样一项测试:
单单每年从海湾表面蒸发掉的水分,就达到1亿吨。
这么多的水又会变成雨,降到陆地的每个角落。
它们潺潺而流,不断地冲刷岩石,冲刷土壤,把岩石和土壤中的可溶性物质带进江河之中,而这些物质,绝大部分都是各种盐类。
盐分随着水流进入江河,而江河之水最后又都回归大海。
蒸发掉的水分再次回到自己的海洋老家,但它却带来了很多陆地上的盐分。
⑤就这样,海洋源源不断地从陆地上得到微量物质,成了所有溶解盐类的收容所。
可是在海水的蒸发过程中,进入海洋的盐分却不能随水蒸气升空,只得滞留在大海洋之中。
⑥如此周而复始,日积月累,海洋中的盐类物质越积越多,海水也就理所当然地变得越来越咸了。
当然,这是一个极为缓慢的过程,可是经过几百万年甚至更久的年代,积累起来的盐分也就十分可观了。
⑦海水中既然已经含有那么多盐分,而且以后每年还要从陆地上带回大约30亿吨的可溶性物质,海水会不会永无止境地越变越咸?
会不会把所有的海洋生物都咸死?
⑧这种担心完全是合情合理的。
如果海洋没有减少自身盐分的方法,结果肯定会这样。
但科学家在研究中发现,海洋有各种能降低海水含盐度的奇妙方法。
⑨随着陆地可溶性物质不断进入海洋,当达到一定的浓度后,便会互相结合成不溶解性化合物,沉入到海洋的底部。
这个过程就像明矾能沉积水的杂质那样,使浑浊的水质变清。
除此以外,许多物质还会被海洋生物的细胞所吸收,等生物体死去后,便随尸体沉入到海底。
以上这些途径,都能大大降低海水中的含盐浓度。
⑩当台风季节降临时,狂风巨浪常把海水卷到陆地上,溶解的盐分也随海水上岸,散布在沿海陆地。
尤其在漫长的历史变迁年代中,有些海洋的海湾地带,由于地壳的升高而与海洋隔断。
于是,这部分的海水逐渐被蒸发掉,留下大量的溶解性盐类物质,这也是盐分回归陆地的一种方式。
例如,现在陆地上某些开采食盐的盐矿,就是这类干涸掉的小块海洋的残迹。
25.海洋有哪些能降低海水含盐度的方法?
请用简练的语言加以概括。
26.段②③主要运用了哪种说明方法?
请举例说说其作用是什么?
27.揣摩文段⑦中加点的词语,回答问题。
“大约”一词能否去掉?
为什么?
28.球上水储量十分丰富,但可利用的淡水资源是有限的,而且日常生活中浪费水资源的现象也非常严重。
请用精炼的语言,拟写两条节市约用水的公益广告词,以提醒大家不要浪费水资源。
(2分)
四.作文。
(50分)(任选一题作文)
文题一:
我的中国梦
文题二:
阅读何达的小诗《快乐的思想》
做每一件事情/都给它一个/快乐的思想/就像把/一盏盏的灯/点亮
在砍柴的时候/想的是火的诞生/在锄草的时候/想的是丰收在望
与你同行/想着我们有共同的理想/与你分手/想着我们会师时候的狂欢
亲爱的同学,你有时可能会感到生活的不顺心,觉得生活很平常。
其实,生活中处处是快乐,只要你改变自己的心态,只要你用心去欣赏。
诗人何达的快乐之源是乐观,你的快乐之源是什么呢?
请以“,我的快乐之源”为题写一篇文章。
(横线上可填:
读书、运动、助人、乐观……,文体不限〈诗歌除外〉,不少于600字。
文中不得出现(或暗示)真实的地名、校名、人名。
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