北京2008-2013三年高考理综生物试题及答案.doc

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2008北京高考理综生物部分北京高考理综生物部分1.下列有关人体糖类代谢的叙述不正确的是A.糖类可由某些氨基酸经脱氨基后转化产生B.糖类在供应过量的情况下可转化成为脂质C.肌糖元可分解为葡萄糖以维持血糖浓度D.肝糖元分解代谢出现障碍可导致低血糖2.人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生。

需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。

疫苗在人体内可引起的免疫反应是A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C.可促进效应B细胞释放出淋巴因子D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体3.在光照下，小麦（C3植物）叶片的叶肉细胞和维管束鞘细胞都能发生的生理过程是A.水光解释放O2B.固定CO2形成三碳化合物C.产生ATP和HD.光合色素吸收并转换光能4.无尾猫是一种观赏猫。

猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。

为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。

由此推断正确的是A.猫的有尾性状是由显性基因控制的B.自交后代出现有尾猫是基因突变所致C.自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/229.（18分）白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。

以白菜为母本、甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜-甘蓝”杂种幼苗。

请回答问题：

（1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在隔离。

自然条件下，这两个物种间不能通过的方式产生后代。

雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有。

（2）为观察“白菜-甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗的做临时装片，用染料染色。

观察、计数染色体的最佳时期是。

（3）二倍体“白菜-甘蓝”的染色体数为。

这种植株通常不育。

原因是减数分裂过程中。

为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”，这种变异属于。

30（12分）北京地区青蛙的生殖季节是46月，在一年中的其他一些月份，要促进卵的成熟和排放，可用人工方法，向已怀卵雌蛙腹腔内注射蛙垂体悬浮液。

表中列出了某些月份，制备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体悬浮液所需的垂体个数。

月份9121-234垂体个数5432请回答问题：

（1）表中显示，越接近生殖季节，所需垂体个数越少，从蛙卵的发育程度看，其原因是。

（2）雌蛙垂体悬浮液中含有的可作用于卵巢，促进蛙卵的成熟和排放。

（3）如果向已怀卵雌蛙腹腔内注射适量雄蛙垂体悬浮液，实验结果是。

原因是。

（4）蛙卵受精后发育成蝌蚪，若在饲料中添加适量的激素，将促进蝌蚪发育为蛙。

在蛙体内，该激素的合成和分泌，受垂体合成和分泌的调控。

31（18分）水华可因蓝藻爆发所致。

科研人员尝试利用某种细菌限制蓝藻数量，相关实验的示意图如下。

图中-表示实验步骤。

请回答问题：

（1）从细胞结构的特点与复杂程度上看，蓝藻属于细胞；从生态系统的营养结构上看，蓝藻处于；蓝藻的代谢类型通常是。

（2）引发水华的蓝藻可产生蓝藻可产生蓝藻毒素。

蓝藻毒素（是、不是）蓝藻生长、繁殖所必需的物质。

蓝藻毒素对人是一种致癌因子，可使原癌基因，导致正常细胞发生癌变。

（3）图中、通常使用的是、中已培养至期的蓝藻和溶藻细菌。

（4）图中实验组在每个培养皿中，如果做三个重复实验，可采取的做法是：

。

为完善实验设计方案，应增设对照组，可采取的做法是：

。

（5）蓝藻通常呈蓝绿色。

观察实验结果，发现培养皿中出现褪色空斑，说明蓝藻。

20082008答案答案1.C2.D3.C4.D29.（18分）

（1）生殖杂交（有性生殖）全能性

（2）根尖（茎尖）醋酸洋红（龙胆紫、碱性）有丝分裂中期（3）19没有同源染色体配对的现象染色体变异30.（12分）

（1）蛙卵逐渐发育成熟

（2）促进腺激素（3）雄蛙垂体县浮液可促进蛙卵的成熟和排放雄蛙垂体也能合成和分泌促性腺激素（4）甲状腺促甲状腺激素31.（18分）

（1）原核第一营养级自养需氧型

（2）不是从抑制状态变成激活状态（3）对数（4）在每个培养皿中，选择三个不同位置，各滴加等量菌液在每个培养皿中，选择三个不同位置，各滴加等量的、不含溶藻细菌的溶藻细菌培养液（5）被溶藻细菌裂解（死亡）2009北京高考理综生物部分北京高考理综生物部分选择题每题6分1在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。

下列相关叙述正确的是学科网A吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成学科网B色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基学科网C吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质学科网D过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成学科网2细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。

下列相关叙述不正确的是学科网A细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用学科网B细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性学科网C细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异学科网D载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质学科网3真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代学科网A增加发生基因突变的概率学科网B继承双亲全部的遗传性状学科网C从双亲各获得一半的DNA学科网D产生不同于双亲的基因组合学科网4小麦和玉米的CO2固定量随外界CO2浓度的变化而变化（如右图）。

下列相关叙述不正确的是学科网A小麦的CO2固定量与外界CO2浓度呈正相关学科网BCO2浓度在100mgL-1时小麦几乎不固定CO2学科网CCO2浓度大于360mgL-1后玉米不再固定CO2学科网DC4植物比C3植物更能有效地利用低浓度CO2学科网29（18分）鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。

金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。

为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。

杂交组合第1组第2组第3组第4组第5组康贝尔鸭金定鸭金定鸭康贝尔鸭第1组的F1自交第2组的F1自交第2组的F1康贝尔鸭后代所产蛋（颜色及数目）青色（枚）261787628294027301754白色（枚）1095810509181648请回答问题：

（1）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的色是显性性状。

（2）第3、4组的后代均表现出现象，比例都接近。

（3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近，该杂交称为，用于检验。

（4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的鸭群混有杂合子。

（5）运用方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的定律。

30（16分）为研究森林群落在生态系统物质循环中的作用，美国一研究小组在某无人居住的落叶林区进行了3年实验。

实验区是两个毗邻的山谷（编号1、2），两个山谷各有一条小溪。

1965年冬，研究人员将2号山谷中的树木全部砍倒留在原地。

通过连续测定两条小溪下游的出水量和硝酸盐含量，发现2号山谷小溪出水量比树木砍倒前升高近40%。

两条小溪中的硝酸盐含量变化如图所示。

请回答问题：

（1）大气中的N2进入该森林群落的两种途径有。

在森林群落中，能从环境中直接吸收含氮无机物的两大类生物是。

（2）氮元素以N2、NO3-和的形式被生物吸收，进入细胞后主要用于合成两类生物大分子。

（3）图中显示，1号山谷溪水中的硝酸盐含量出现季节性规律变化，其原因是不同季节生物。

（4）1966年5月后，2号山谷溪水中的硝酸盐含量急剧升高，主要的两个原因是。

（5）硝酸盐含量过高的水不宜饮用。

在人体消化道中，硝酸盐可转变成亚硝酸盐。

NO2-能使DNA中C-G碱基对中的“C”脱氨成为“U”。

上述发生突变的碱基对经两次复制后，在该位点上产生的碱基对新类型是、。

（6）氮元素从森林群落输出的两种途径是。

（7）该实验结果说明森林群落中植被的两个主要作用是。

31（14分）某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎。

用药后得以康复。

请回答问题：

（1）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。

体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解，耗氧量；由于供氧不足，肌肉组织中含量增高，病人会感觉肌肉酸痛。

（2）人的体温是由位于的中枢调控的。

（3）发热到体温恢复正常的过程中，人体的和系统参与了调节，最终实现稳态。

2009答案答案1、B2、D3、D4、C29、（18分）

（1）青

（2）性状分离31（3）21测交F1相关的基因组成（4）金定（5）统计学基因分离30、（16分）

（1）生物固氮、闪电固氮植物和微生物

（2）NH4蛋白质、核酸（3）对硝酸盐的利用量不同（4）丧失了植物对硝酸盐的吸收动植物遗体分解后，产生的硝酸盐进入小溪（5）TAUA（6）通过细菌的作用将硝酸盐最终变为N2返回大气、雨水的冲刷（7）涵养水源、同化无机环境中的氮元素31、（14分）

（1）增多增大乳酸

（2）下丘脑体温调节（3）神经免疫2010北京高考理综生物部分北京高考理综生物部分选择题每题6分1在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是让发酵装置接受光照给发酵装置适时排气向发酵装置通入空气酵母菌装置放在45处下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是大肠杆菌在拟核区转录信使乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸衣藻进行光合作用的场所是叶绿体酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是膝跳反射弧中传出（运动）神经元的轴突较长膝跳反射弧中传入（感觉）神经元的树突较多突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）始终不被酶分解分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多决定小鼠毛色为黑（）褐（）色、有（）无（S）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。

基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是/保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。

下列对生物多样性的理解正确的是生物多样性的丰富程度与自然选择无关群落演替过程中的生物多样性逐渐降低物种多样性比较高的生态系统相对稳定遗传多样性较低的种群适应环境能力强29.（20分）在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的试验中，将如图1所示取得的切段进入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓溶液（对照组）中。

在23的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见如图2。

请分析并回答：

（1）生长素类似物是对植物生长发育有重要_作用的一类化合物。

本实验中_mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。

（2）振荡培养的目的是：

增加溶液中的_以满足切段细胞呼吸的需求；使切段与溶液成分接触更_。

（3）生长素类似物A应溶解于_中，以得到5种浓度的A溶液。

切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少_对实验结果的影响。

（4）图2中，对照组切段的平均长度是_mm。

浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长_（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是_。

（5）图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应_（选填下列选项前的字母）A舍弃B修改C如实填写为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应_。

30.（16分）科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。

组别1组2组3组4组培养液中唯一氮源144NHCL154NHCL144NHCL144NHCL繁殖代数多代多代一代两代培养产物ABB的子I代B的子I