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为实现人生理想我将如何努力
我的优点
我的不足
我心目中的
班主任
表二:
基本资料
父亲姓名
工作单位
职务
电话
母亲姓名
详细地位
宅电
我
心
目
中
的
孩
子
突
出
优
点
存
在
不
足
表三:
家庭生活、学习环境
硬件环境
住房面积
有无独
立书房
家庭经济
环境
好()较好()
一般()困难()
居住区环境
接近文化区()接近商业区()
接近娱乐区()接近工业区()
一般小区()其它()
软件环境
家庭藏书
______册
订阅报刊种类
父母读书
时间
每周_______小时
是否单亲
家庭
是否独生
子女
与子女共同生活的家庭其它成员(父母除外)
家庭成员
学习模式
1、家长与子女分别独立看书、读报()
2、子女做作业,父母伴读()
3、共同学习,对学科知识实行交流与分享()
4、其它()
家庭成员间的人际关系
表四:
子女心目中的家长
我的父母
表五:
成长过程
高一上学期
各科成绩
期
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
末
突出表现
突出优点
存有问题
荣誉录
违纪记载
综合评定
甲()乙()丙()丁()
高一下学期
高二上学期
存在问题
高二下学期
高三上学期
高三下学期
一
模
综合
二
三
七
校
表六:
教师家访纪实
家访
时间
主要目的
内
容
记
载
表七:
家长校访纪实
校访
表八社会实践活动调查报告
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”亲身体验社会实践能让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼才干,培养能力,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。
活动
时间
年月日
地点
参与
人员
活动主题
活动内容
活动表现
体会收获
家长意见:
签名:
年月日
单位或居委会(村委)意见:
盖章
年月日
表九社会义工活动记录表
班级
姓名
活动时间
主题
活动感想收获
单位或社区(村委)意见:
注:
可利用节假日或课余时间开展帮老、帮残、帮困、帮学和公益性服务(创文、创卫、创森宣传、劝导等),可以个人(需家长同意或带领)或组织(家庭、小组、班级、学校)形式开展活动,初中每学期每生不低于5次。
表十成长的足迹——荣誉榜
这里记录着自己一学期来在求知道路上不断成长的足迹,留给自己的是一生中最美好的记忆!
表十一学习、生活感悟(或总结反思)
表十二:
高考成绩
高中毕业
学校
高考总分
录取学校
高考各
学科分数
语
文
数
学
英
文综
毕
业
留
言
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