最新语文七年级语文专项练习题及答案口语交际与综合性学习含答案解析Word文件下载.docx
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正方:
“网上阅读”利大于弊。
(A)中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不烈的知识,可以根据自己的情况自由地选择阅读内容,满足我们对知识的需求,还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。
与书本阅读相比,网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方:
“网上阅读”弊大于利。
(B)网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂,我们中学生容易受到有害信息的影响。
(C)网上阅读如果缺乏自律。
才容易染上网瘾的。
因此,我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
①正方辩词(A)中有一个词语使用不当,应把“________”改为“________”。
②反方辩词中画横线句(A)语义重复,应将:
________删去。
③画线句(C)关联词语使用不当,应将:
“________”改为“________”。
(4)学校文学社编辑部在九年级组织了“读《水浒》话英雄”的活动。
请你帮助小文完成下面内容。
(从小说描写的众多人物中任选两个,初中课文中出现的人物除外)
英雄姓名:
________;
相关故事:
________。
【答案】
(1)读一本好书,就像和许多高尚的人谈话;
书籍是幸福时期的欢乐,痛苦时期的慰藉;
理想的书籍是智慧的钥匙;
书籍是最好的朋友。
(2)孔子——周游列国;
杏坛讲座;
诲人不倦;
三人行,必有我师焉;
不耻下问。
孟子——盂母三迁;
得道多助,失道寡助;
生于忧患,死于安乐。
(3)拓展;
提高;
良莠不齐或鱼龙混杂;
才;
就
(4)鲁智深;
“拳打镇关西”或“倒拔垂杨柳”;
武松;
“斗打西门庆”或“醉打蒋门神”或“大闹飞云浦”或“血溅鸳鸯楼”
(1)多读书,多接触社会,多体验生活,多了解名人文化,对积累名言警句,多记忆箴言俗语,特别是多背诵关于读书的名言,这是解答这类题的关键。
学生表述合理即可。
(2)答此题,没有什么较好的解决办法,就是看学生平时的积累。
对孔子、孟子成语或故事内容的把握。
在平时的学习中,多积累,多识记。
如孔子:
“择善而从”。
孟子:
“孟母三迁”。
(3)①“还可以拓展我们的阅读能力和写作水平”搭配不当,改为“还可以提高我们的阅读能力和写作水平”。
②“网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂”语义重复。
改为“网上阅读的信息良莠不齐”或“网上阅读的信息鱼龙混杂”。
③“网上阅读如果缺乏自律,才容易染上网瘾的”关联词语使用不当。
改为“网上阅读如果缺乏自律,就容易染上网瘾的”。
(4)此题考查的是与《水浒》有关的文学常识。
首先要根据你对名著《水浒》的日常学习积累,从《水浒》中选出两个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的人物形象。
根据题干要求填充即可。
故答案为:
⑴读一本好书,就像和许多高尚的人谈话;
书籍是最好的朋友;
⑵孔子——周游列国;
不耻下问;
生于忧患,死于安乐;
⑶拓展;
就;
⑷鲁智深;
“斗打西门庆”或“醉打蒋门神”或“大闹飞云浦”或“血溅鸳鸯楼”。
【点评】⑴本题考查名言名句的积累。
这道题作答的时候只需要从所积累的名言名句中选择一则关于读书的即可;
⑵本题考查学生对历史名人的掌握,作答时,可根据自己日常的积累,也可上网查阅。
据此可作答;
⑶解答此题,可结常见病句的类型,通过读句子,理解句意,辨析作答;
⑷这是一道人物形象分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结.注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征。
3.请你参加以“坚持学习,强大自己”为主题的语文综合性学习活动。
(1)
【活动一:
倡勤奋】请在下面方格里找出一句体现勤奋学习的句子,并且正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。
漫
书
狂
勤
活
欲
山
有
径
来
卷
诗
喜
路
为
水
(2)
【活动二:
悟精髓】下面是教育家陶行知的“四问五字”说,其重在强调什么?
教育家陶行知在重庆创办育才学校的时候,要求全校的学生做到每天四问:
第一问,你的身体有没有进步?
第二问,你的学问有没有进步?
第三问,你的工作有没有进步?
第四问,你的道德有没有进步?
其中促进学问进步,应该做到五个字,第一个字是“一”,专一的“一”;
第二个字是“集”,搜集的“集”;
第三个字是“钻”,钻进去的“钻”;
第四个字是“剖”,解剖的“剖”;
第五个字是“韧”,坚韧的“韧”。
(3)
【活动三:
明现状】下面这份调查结果统计表,反映了什么问题?
【答案】
(1)书山有路勤为径。
(2)强调个人的学习精神和进取精神。
(3)中学生学习自主意识较弱,绝大多数中学生学习驱动力来自于学校老师和家长,很少一部分来自于自我驱动。
(1)此题有较多的干扰字,答题时既要结合题目中所给的字,还要结合平时对有关读书的名句的积累。
关键在于熟练程度。
(2)结合材料内容思考和分析,“四问”强调的是进步,也即进取精神,“五字”强调的进步的方法,就是专心致志地学习。
据此理解答题即可。
(3)在读懂图表内容的基础上对图中的数据进行分析,中学生学习驱动力中,学校和老师的督促和家庭和家长的希望和在一起占百分之六十多,而因为自己的理想和目标驱动学习的只占百分之十点多,由此可以看出:
中学生学习自主意识较弱,绝大多数中学生学习驱动力来自于学校老师和家长,很少一部分来自于自我驱动。
⑴书山有路勤为径。
⑵强调个人的学习精神和进取精神。
⑶中学生学习自主意识较弱,绝大多数中学生学习驱动力来自于学校老师和家长,很少一部分来自于自我驱动。
【点评】⑴此题考查对名句的积累。
平时学习时要积累各种类型的名句,不但要积累,还要经常运用,达到熟练,这样才能轻松答这样的题。
⑵本题考查材料的探究能力。
解答此题,首先要认真阅读材料,理解材料内容,然后思考两则材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。
⑶本题考查图文转化能力以及语言表达能力。
答题时①认真审题,明确要求。
②仔细观察图片,全面准确捕捉信息。
③表达注意事项:
注意题目中的关键词;
注意题目中的特殊限制;
注意在表达中不能出现语病;
表达要得体、简洁、连贯。
4.诗人纪伯伦曾经说过:
“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲,最美丽的呼唤就是妈妈。
”是呀,母亲如花,装点着我们的生命;
母爱如阳光,让我们的世界备增温暖。
班级为此开展了以“感受母爱”为主题的综合性学习活动,请你踊跃参加吧!
在开展此次活动前,班上做了一次调查,仔细阅读表格,谈谈你的发现。
问题
愿意陪妈妈一起逛街
一天见不到妈妈会想她
妈妈累的时候会为她揉揉肩、捏捏腿
妈妈批评时会顶嘴
当妈妈没准备你需要的东西时会发脾气
小学
28
24
25
3
5
初中
12
10
8
20
21
(1)从变化的数据中,你发现了什么?
(2)为了赞美深深的母爱,有同学拟了一副对联。
请你根据上联写出下联。
上联:
两鬓白发尝尽人间疾苦
下联:
________
(3)老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的散文,并编辑成书。
请你给本书拟定一个书名并阐释理由。
【答案】
(1)中小学生随着年龄的增长,对妈妈的关心越来越少,顶嘴、发脾气的越来越多。
(2)一颗热心只为儿女幸福
(3)名:
《母亲的心》;
理由:
俗话说“言由心生”,母亲对子女的点滴关爱,无论是语言还是行动,都是母亲内心对孩子爱的表现,用“母亲的心”做书名概括性更强。
(1)仔细读这张表格,从纵向和横线分析数据,可知中小学生随着年龄的增长,对妈妈的关心越来越少,顶嘴、发脾气的越来越多。
(2)首先要分析上联的特点,然后再根据对联的要求拟写下联,上联有“两鬓白发”“尝尽人间疾苦”两部分共10个字组成,其中“两鬓斑白”是偏正短语,“尝尽人间疾苦”是动宾短语,因此拟写的下联也要符合这个要求,如一颗热心只为儿女幸福。
(3)一本书的名字,可以从多角度考虑拟题,比如可以从内容或主旨的角度考虑,因为这本书搜集的都是反映母爱的散文,都表达的是母亲对儿女深沉的爱,因此可以根据这些文章的共同的主题拟写书名,如《母亲的心》。
拟写和分析合情合理即可。
(1)中小学生随着年龄的增长,对妈妈的关心越来越少,顶嘴、发脾气的越来越多。
(2)一颗热心只为儿女幸福
(3)名:
【点评】
(1)本题考查图文转换能力。
解答此题,要结合题目要求审清题意,重视结合标题理解内涵,再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息,表达图意要力争做到语言的简明、连贯。
(2)本题考查拟写对联的能力,拟写对联的要求是:
①字数相等,断句一致。
②平仄相合,音调和谐。
传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
③位置相同,词性相对。
一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,而且相对的词必须在相同的位置上。
④内容相关,上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。
(3)本题考查拟写书名的能力。
平时读书时多注意和学习这些书名是从哪些角度拟写的,答题时可以根据书中的内容、主旨等拟写书名。
5.为引导同学们多阅读经典名著,学校正在开展主题为“亲近名著”的综合性学习活动。
请你协助完成以下任务。
(1)班级准备开展“名著推介会”活动,请你为小组的推介活动设计一个环节,并写出设计此环节的目的。
(2)下面是对某年级同学“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据,请你仔细分析表格,总结同学们在阅读名著方面的问题,并针对此问题提出一条合理化建议。
《西游记》
《水浒传》
《红楼梦》
《钢铁是怎样炼成的》
读过原著的
24人
29人
18人
48人
看过影视的
98人
83人
42人
16人
【答案】
(1)环节:
朗诵名著片段;
目的:
让同学们感受名著语言的魅力。
(2)问题:
在读外国文学名著方面,读过原著的同学比看过影视的同学多;
而在读中国古典名著方面,读过原著的同学比看过影视作品的同学少。
建议:
老师用早读、自习等时间引导学生阅读原著。
(1)围绕“名著推荐会”这个主题,设计活动环节和活动目的。
可以围绕名著故事、人物、语言、艺术手法等设计活动环节和目的。
如环节:
(2)
这是一个“名著阅读情况”的数据统计表,认真观察分析可以看出,《西游记》《水浒传》《红楼梦》都是中国古典名著,通过数据分析可知,读过原著的同学比看过影视作品的同学少,特别是《西游记》和《水浒传》,两个数据悬殊比较大,只有《钢铁社怎样炼成的》是外国名著,读过原著的同学反而比看过影视的同学多。
根据以上结论提出一个合理化的建议:
如老师和家长要有意识地引导学生阅读原著,特别是中国古典名著。
(1)环节:
(2)问题:
建议:
(1)本题考查设计活动方案与内容的能力。
做这样的题,要求学生在平时的学习和生活中,多读、多看、多听、多练,逐步提高自己的语文素养,要积极参与学校和社会上组织的各项活动,尤其是语文综合性实践活动,逐步提高自己的动手和动脑能力。
本题没有统一答案,只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。
(2)本题考查图标转化能力和提出建议的能力。
在得出结论后再根据结论有针对性地提出建议,注意提出的建议要合理,要具有可操作性。
6.根据材料中李明同学体育模拟考试成绩,帮他制定一份30分钟课外活动和周末的中考体育训练计划。
项目
1000米跑(秒)
立定跳远(米)
排球垫球(个)
游泳(分秒)
合计
成绩
3:
35
2.27
2:
30
得分
9
37
体育模拟考试成绩登记表
姓名:
李明
班级:
九年
(1)班
性别:
男
2018年3月20日
要求:
①目的明确,安排合理;
②正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;
③130字左右;
④不得透露个人信息。
【答案】目标:
保持1000米和游泳成绩,提升立定跳远和排球垫球成绩,争取体育中考满分。
安排:
①每天热身运动五分钟,排球垫球练习五分钟,立定跳远训练五分钟,慢跑十分钟,放松五分钟。
②周末练习游泳半小时。
③每周一进行1000米、立定跳远、排球垫球三个项目模拟测试;
请体育老师指正训练方法。
【解析】【分析】本题作答要依据图表材料的信息,帮李明同学制定一份30分钟课外活动和周末的中考体育训练计划。
首先要阅读表格,从表格内容来看,李明同学的“1000米跑”和“游泳”两项成绩已经达标,不必刻意加强训练,只要保持即可。
而“立定跳远”和“排球垫球”还未到达满分,需要有意地强化训练。
据此,从要实现目标、具体活动安排来拟写育训练计划。
作答时,注意安排活动的合理性,注意活动的时间和要求。
答案不唯一,符合要求即可。
目标:
【点评】本题考查提取图表信息。
答题时应注意,图表题一般是给出一幅图表,要求考生能根据图表中的有关信息,对题中的信息进行筛选、分析、综合,并运用简明的语言概括出观点。
这类题将原来单一的文字材料变为生动、活泼,图文转换综合考查考生对材料的分析能力和语言的概括能力。
7.根据要求,完成任务。
要说今年最火的APP是什么,那么无疑是抖音了,从年轻人到中年人再到老人,抖音成了最好玩的娱乐方式。
有人说,好玩好看,内容上要颜值有颜值,要创意有创意,短视频又符合当下市场需求。
也有人说,看起来没危害,实则一点点腐蚀你的精神。
对此,你怎么看?
请联系实际表达你的看法。
(100字左右)
知识卡片:
抖音,是一款可以拍短视频的音乐创意短视频社交软件,该软件于2016年9月上线,是一个专注年轻人音乐短视频社区平台。
用户可以通过这款软件选择歌曲,拍摄音乐短视频,形成自己的作品。
【答案】打开新世界的认知大门;
抖音上的各类视频,从旅游、跳舞、滑板、小哥哥小姐姐,让我们从中学习到了别人积极的生活方式和态度,愉悦了身心。
给了我们一个展示的舞台;
只要你有才华就能在抖音上展示给更多人看,让我们在现实生活之外,在网络世界做最真实的自己。
【解析】【分析】此题为开放性试题,只要能结合文章内容和自己的生活体验,阐述出充足的理由,认为利弊都可以。
如,弊:
一、不乏低俗、恶搞的视频;
对一些有着恶趣味的人来说,抖音上的低俗、恶搞能使他们在生活中学以致用,并对社会、对他人造成不良影响;
二、三观不正的视频被大量点赞;
一些三观不正的视频会对意志力薄弱的人,例如青少年,文化水平较低的人等造成潜移默化的影响;
三、用大量的时间去刷视频;
抖音用户常常会感觉到15秒的视频很短,一刷却刷了一个小时,抖音正在渐渐毁掉你的自律。
打开新世界的认知大门;
【点评】本题考查探究和见解表述。
答题时应注意,结合现实生活,唤起生活体验、学习经验,从经验和知识积累中调动对应因素,围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。
拓展要有条理、观点要鲜明。
8.请给下面的新闻材料拟写标题,并简述理由。
×
×
网2016年4月22日讯,4月24日是首个中国航天日。
为迎接首个航天日,航天专家在国家博物馆学术报告厅做专题报告,总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就,强调了中国进入太空的能力日前已经达到航天大国的水平,并指出“十二五”期间,中国每年的航天发射数量稳居世界前三,尤其值得所有中国人自豪的是,近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。
【答案】示例一:
首个中国航天日前夕,专家总结中国航天辉煌成就。
因为它点明了时间的特殊性,从整体上概括了新闻的核心内容。
示例二:
近20年中国长征火箭发射成功率居全球之最。
因为它突出了中国航天的这一成就,激发中国人的自豪感,令人印象深刻,有吸引力。
【解析】【分析】本题考查学生对新闻材料拟写标题的能力,解答此题的关键是读懂信息内容,明确重点内容,然后采用谁(什么)加(怎么样)进行概括。
本题可以借助于导语部分进行概括:
4月24日是首个中国航天日。
为迎接首个航天日,航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告,总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就。
这一句子是重点内容,对这一内容进行重点概括,抽取出首个航天日,专家总结航天成就即可。
或可以关注颇给人震撼的结果:
近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。
示例一:
因为它点明了时间的特殊性,从整体上概括了新闻的核心内容。
示例二:
因为它突出了中国航天的这一成就,激发中国人的自豪感,给人深刻的印象,有吸引力。
【点评】本题考查学生对新闻材料拟写标题的能力,解答本题的关键是读懂信息内容,明确重点内容,然后采用谁(什么)加(怎么样)进行概括。
9.好久没见的宝贝孙子说想要“佩奇”,这可把留守老人李玉宝难倒了。
啥是佩奇?
几经折腾,他终于知道,佩奇是只红色的小猪,长得跟鼓风机很像。
于是,他自己动手,用鼓风机做出了史上最“硬核”的小猪佩奇。
你觉得他做得像佩奇吗?
请观察下面两幅图片,说说你的看法和理由。
(不少于80字)
【答案】我觉得像佩奇。
李爷爷用鼓风机的机身做佩奇的圆脸,外壳上圆形凸起正好像佩奇笑的模样,出风口是佩奇长而圆的鼻子,头上还有两个直立的不大的耳朵,两个螺孔大小不一,让佩奇的眼睛多了一点俏皮,最重要的是“硬核的佩奇”背后的爱,给人温暖。
【解析】【分析】考查观点看法的表达。
同意或不同意均可,此题侧重与同意,理由要能结合图画内容,合理阐述即可。
鼓风机像佩奇的脸,都是圆圆的,出风口恰似佩奇长而圆的鼻子,两个直立的个螺孔好似佩奇的耳朵,制作此物包含着爷爷对孙子的爱。
注意字数的限制。
我觉得像佩奇。
【点评】本题考查考生的语言表达能力,考生要注意此类题的答题要求和入手角度。
做此题首先要观察主体画面,注意画面的主要要素及其特征;
其次要分析图画内容,内容要具体,最后要主要语言的生动、连贯、简洁及字数的限制。
10.班级学习小组计划利用休息日,骑行去有“江南小延安”之称的白马镇李巷村,探访红色李巷,学习革命文化。
请你根据
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- 最新 语文 年级 专项 练习题 答案 口语 交际 综合性 学习 解析
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