重庆市南坪中学届初中毕业考试模拟试题语文Word格式.docx
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①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。
他生于德国,后迁居美国。
作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠,他在物理学的许多领域中作出了重大的贡献,②其中最重要的是发明了“相对论”。
英国大物理学家汤姆生激动地宣称:
③爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。
④爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。
⑴、①句语序不当,应该改为:
⑵、②句用词不当,应该改为:
⑶、③句成分残缺,应该改为:
⑷、④句词语赘余,应该改为:
5、根据情境仿写句子。
(2分)
青春是美好的。
青春是多彩的朝霞,映照这广阔的天地;
,;
青春是智慧的火花,点缀着灿烂的星空。
6、请给下列新闻拟一个恰当的标题。
(不超过20字)(3分)
(中新网3月30日电)据日本共同社报道,日本东京都目黑区的测量公司“Pasco”30日分析卫星数据结果显示,在东日本大地震发生2周后,宫城县沿岸在海啸来袭后淹水的地区有约70%依然积水不退。
该公司称:
“地面下沉是主要原因。
”
日本国土地理院表示,在大地震引发的地壳变动中,宫城县南三陆町较之前下沉了75.3厘米,石卷市则下沉了67.4厘米。
因此,海啸带来的海水无法消退,也阻碍了搜救活动。
若因涨潮等水位上升,今后被水淹没的范围还有可能扩大,这也将影响当地住宅等的重建工作。
“Pasco”通过德国人造卫星的雷达观测图片进行了分析,还考察了从宫城县石卷市至该县山元町的太平洋沿岸约70公里被水淹没地区的规模。
在调查对象地区,大地震发生2天后即13日的水淹面积预计约296平方公里。
而两周后即24日的水淹面积则是前者的70%左右,约200平方公里左右。
7、文学常识。
的作者高尔基,是苏联伟大的无产阶级文学家,其代表作有自传体三部曲《童年》、、《我的大学》。
8、材料探究。
下面是一份对200明初中生课外阅读的情况调查表,请根据这个调查情况,回答后面的问题。
(3分)
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容
人数
百分比
卡通画
112
56%
时文杂志
32
16%
武侠小说
30
15%
文学名著
26
13%
⑴从表中数据可以得出一个结论,即:
(1分)
⑵看了这一统计结果,你对同学的建议是:
9、综合性学习。
(7分)
春天是一年中最惹人情思的季节。
古往今来,有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。
现在,又到了桃红柳绿、春暖花开的季节,就让我们一起去寻春吧!
⑴春天是一个洋溢着诗情画意的季节,请你写出两句咏春的诗句(诗歌应写出完整的上下两句)。
⑵春天有哪些传统节日,请写出其中的一个,并简介这个节日的两个习俗。
传统节日:
习俗:
①②
⑶南坪中学初二4班的同学要开展“寻觅春天的足迹”的主题班会,请你设计两个活动形式。
活动形式:
①②
二、古诗文积累。
(25分)
(一)古诗词积累。
(每空1分,共10分)
10、古诗填空。
⑴海内存知己,。
⑵,铜雀春深锁二乔。
⑶《山坡羊•潼关怀古》的主旨句是:
;
。
⑷文天祥《过零丁洋》一诗中运用运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是:
,。
⑸刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社会发展,蕴含哲理的诗句是:
,
⑹苏轼在《水调歌头》这首词中抒发情感,写出蕴含哲理的句子:
,,此事古难全。
的确,人生也如月亮的阴晴圆缺一般,离合悲欢,自古难全。
(二)文言文阅读。
(阅读《马说》,请按要求完成11——14题)(15分)
马说
世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗死于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
11、下列加点词词义相同的一项。
()(2分)
A.虽有千里之能安求其能千里也
B.策之不以其道执策而临之
C.故虽有名马故时有物外之趣
D.食不饱,力不足,才美不外见食之不能尽其材
12、翻译下列句子(4分)
⑴祗死于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。
⑵策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意。
13、课文理解。
(每空1分,5分)
⑴本文运用的写作手法,论述生动具体,其中伯乐喻指
,千里马喻指。
⑵韩愈认为,千里马被埋没的根本原因是:
,文章末尾,作者以设问句表达自己心中的无限愤慨之情的句子是。
(用原文回答)
14、请你联系文章,谈谈当今社会需要什么样的人才?
怎样才能做到多出人才、人尽其才?
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读《播种者》选段,并完成15——20题。
(18分)
播种者
那年,你是踏着泥泞小路来到这穷乡僻壤的。
那月,你是穿着灰色土布制服走进这村野荒院的。
那天,这亘古阒(qù
寂静)寂的乡村便漾起了怯涩涩的读书声。
四十年,你筚路蓝缕,用一颗笃诚的爱心默默耕耘着人生,送走了无数风急雨骤波谲云诡的岁月,也迎来了一个又一个日出。
古老的梦从这里流走,新鲜的传说在此萌生。
如今,这里已是春色满园,盛开的迎春花编织着金色的憧憬,你也该是祖父的辈份了,而那稚嫩的声音,依然是声声悦耳地呼唤着“老师”、“老师”,这是至纯、至真、至美的亲情的呈献。
乡村小学的校院和无限的田野是紧相毗连的。
因此你喜欢在晨光熹微中,走出校门徜徉在湿漉漉的田埂上,或蹀蹀于新翻松蒸腾着热气的泥土地,忘情地凝视那忙碌播种的农家夫妇。
庄稼人撩起长鞭,马蹄扬花,沉甸甸的种籽在叮咚的耧声中落入泥土,隐隐约约似乎看到活蹦乱跳的谷粒,顶破土地伸展嫩芽紧紧拥抱春天。
朦胧间,仿佛此刻你正庄严地走上讲台,手执教鞭指点黑板,领读课文,随着琅琅的读书声,希望的种籽也神秘地埋进小小的心灵中。
你把书声和耧铃声糅合为一体,幻化为绿色的音韵,汩汩地流淌着,变成了带露的诗和动情的歌。
阳光洒在田野上,洒在种子上,洒在校园里,也洒在纯洁的心灵上。
阳光消融了千年冰冻,消融了千年贫瘠,也消融了千年愚昧和怅惘。
你厮守着这方圣洁的天地,辛苦地耕耘着,连自己的生命都撒播在了大地上。
四十年春种秋收,虽然有灾难的痛苦,而更多的是收获的喜悦。
你情不自禁的笑了,笑声惊动那些勤劳的农人,一齐向你投来崇敬的目光。
你也是一种播种者呵!
15、文中①“古老的梦”、②“新鲜的传说”具体是指:
(4分)
①“古老的梦”:
②“新鲜的传说”:
16、文中描写农家夫妇播种的情景有什么作用?
试加以分析。
(3分)
答:
17、指出①“阳光消融了千年愚昧和怅惘”;
②“你厮守着这方圣洁的天地,辛苦地耕耘着,连自己的生命都播撒在了大地上”两句话含义。
①
②
18、文章开篇三句采用了排比句式,写了一件事,试用简洁的语言概括。
19、根据语境,解释第三段“这亘古阒寂的乡庄”这句话的意义。
(2分)
20、结合全文,说说本文采用第二人称写法的好处。
(2分)
(二)阅读《大学生》并完成21——27题。
(22分)
大学生
①那人胸前戴着枚校徽,显然是大学生。
②中年男人于是走过去,在他身后站住。
柜台上躺着一本厚厚的书,大学生翻着,思量着是买还是不买。
③书店营业员走到大学生面前:
“这是最后一套啦,买吗?
”大学生犹豫着。
④“一套《鲁迅全集》比整个书店还值钱……”营业员把手中的售书单扬了扬。
“开票吧?
”
⑤大学生往喉咙里咽了一口唾沫,“可是……”
⑥营业员同情地瞥了大学生一眼,拿起柜台上的那本第一卷:
“我给你留下来,行吗?
⑦大学生尴尬地点点头
⑧“我买!
”中年男人忍不住大叫一声,把大学生吓了一跳,营业员也惊疑地抬起头来。
⑨“不就是几百块钱吗?
”中年男人说着,从兜里掏出一匝百元的票子,摔在柜台上。
⑩营业员为难地瞧着大学生,大学生一扭头就往外走,谁知大学生刚刚转过身,就被买书人拽住了胳膊,“别走!
我是帮你买的!
⑾谁信这是真的呢?
大学生愣愣地看着陌生男人,眼瞧着他把钱递给同样吃惊的营业员。
⑿书买下了。
中年男人让大学生把书抱着走出了店门。
⒀正午的阳光下,他们先后站住了。
⒁大学生莫名其妙地问:
“你这是……?
⒂男人把他拉到一边:
“这书,就是你的了!
小兄弟,你是大学生,我想求你帮个忙……”
⒃大学生心里一动,“只要我能做到……”
⒄中年男人笑笑,压低嗓门:
“是这样。
我有个不争气的儿子,过两天要考技校。
他怕考语文。
⒅“嘿嘿,帮个忙吧。
……”
⒆大学生没出声。
⒇男人垂下上眼皮,“孩子无能,我也难受,要不,这次招工又吹了……”
(21)大学生依然沉默。
(22)“如嫌钱少,我再加点儿。
(23)“恐怕……”
(24)中年男人似乎猜透了他的心思:
“你不用担心……两个监考的都是我熟人……何况你长相和我儿子也差不多……”
(25)“好吧。
”大学生看了看那套《鲁迅全集》,狠狠心,但话刚出口,就有一丝后悔。
(26)两天后,大学生随人流走进考场。
他胸前的校徽已经摘掉了,拿在手上的是一张“准考证”,此刻他已经是另外一个人了。
大学生已经消失。
(27)三点半,大学生大步走出考场。
中年男子立刻迎过去,“怎么样?
(28)“还可以。
”大学生回答着,把校徽端端正正的别到胸前。
“我原以为是难题,其实再简单不过了。
”他轻松地说,推开了中年人递过来的书,“算了吧,只当我帮个忙。
(29)一个月后,中年男人收到儿子的考试成绩通知单。
语文是零分,白卷。
21、请用简洁的语言概括文章的内容。
22、如何理解第④段中,营业员说“一套《鲁迅全集》比整个书店还值钱”的含义?
23、第⑨段中的加点词“摔”换成“放”好不好?
为什么?
24、第⑩段中,营业员为什么“为难”?
(3分)
25、文中的中年男人之所以“请”那位大学生代他“怕考语文”的儿子去考技校,是因为什么?
26、第(26)段中,“大学生已经消失”的意思是什么?
27、第(28)段“他轻松地说”中“轻松”是指什么?
在文中找出与之照应的句子;
大学生的做法对我们有什么启示?
四、作文。
(55分)
28、题目:
让走进心灵
要求:
(1)在横线上填上合适的词语,如“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”“明月清风”、“灿烂的阳光”等(可根据自己需要填写其他词语),将题目补充完整,然后作文。
(2)字数不少于600字。
(3)除诗歌外,文体不限。
(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
1、A2、C3、D
4、⑴①将“20世纪”和“杰出的”交换位置。
⑵②将“发现”改为“提出”或者“创立”;
⑶③在“爱因斯坦”的后面加“的相对论”;
⑷④将“殊荣”删掉或者将“荣获”改为“获得”;
5、青春是美丽的鲜花,装扮着绚丽的人生;
青春是跳跃的音符,拨动着年轻的心弦。
6、日本地震2周后7成被淹地区积水仍未退
7、《海燕》《在人间》
8、
(1)大多数中学生课外阅读喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著
(2)开放性试题,言之有理即可。
如:
初中生课外应多看文学名著或者有益身心健康的书籍等。
9、
(1)诗句略。
(2)春节习俗:
放鞭炮、全家团圆、吃饺子、贴春联等
元宵节习俗:
吃汤圆、看花灯。
清明节(寒食节)习俗:
吃寒食、扫墓、踏青
(3)①以“寻春”为题进行作文竞赛②开展迎春诗歌朗诵比赛③以“春天的赞歌”为主题出一期墙报等
10、诗歌默写略。
11、C
12、翻译略。
13、托物寓意知人善任的统治者人才食马者不知其能千里而食也其真无马邪?
14、封建社会,人才除了要有过人的能力之外,还要有知人善任的人任用他,才能发挥自己的才能;
而当今社会要成为人才,必须是德才兼备的。
作为中学生,我们应该多积累科学文化知识,树立正确的人生观、价值观,在各方面培养自己的能力,当机会来临的时候,应该抓住机遇,展示才华;
作为社会和政府,应该为人才的培养提供良好的环境和发展的平台,才能做到多出人才,人尽其才。
(言之成理即可,联系文章1分,从人才自身和政府社会两个角度来谈得3分)
15、①指农民们千百年来希望祖宗保佑、交上好运等梦想;
②指各种文化科学知识。
16、与“你”这个老师作衬托,农民耕耘土地,播下种子,教师耕耘心灵,播下知识和希望,一虚一实,突出了教师也是“播种者”的主题。
17、①揭示了教师的作用;
②赞扬了教师的奉献精神。
18、写一个“播种者”来到闭塞的山村,办起了学校。
19、这是个没有人读书、没有文化、没有教育的闭塞的山村。
20、显得自然亲切,仿佛作者在面对人物诉说。
21、本文写了一个大学生因没钱买《鲁迅全集》而被迫答应替人代考,最终保持良知交了白卷的事,表现出这个大学生热爱文学,良知未泯,人穷志不穷的精神,(2分)同时也反映出当今社会某些人没有真才实学,老想着通过旁门左道达到目的的现象。
22、这是就《鲁迅全集》的思想价值而言的
23、不好,用“摔”更符合人物自恃财大气粗,盛气凌人的特点
24、因为他已答应给大学生把书留着,(2分)而这个中年人又掏出钱来要买这套书。
(1分)
25、大学生爱好文学;
(1分)监考的是熟人(1分);
大学生与他儿子长相差不多(1分)
26、他冒名顶替去考技校,身份临时改变;
(1分)这种舞弊行为不符合一个大学生的身份形象(1分)
27“一个月后,中年男人收到儿子的考试成绩通知单。
”(2分)启示:
我们在遇到类似的人格考验的时候,应该像这个大学生一样,保持良知,坚持自己做人的原则,不为眼前的利益而放弃自己的道德和良知。
28、按中考作文要求评分。
略
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