学年江苏省扬州市九年级语文下学期第一次模拟试题及答案Word格式.docx

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——远近横着几个荒村。

D.我们不应该因为取得了一点成绩就骄傲自满。

——我们骄傲自满。

4.下列各句中，没有语病、

表意明确的一句是（）（3分）

A．“汉字听写大会”的举办，既可以让汉字文化得以传承，又可以检验我国民众整体的汉字书写水准。

B.在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。

C．日前，交管部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应，表示要进一步加大对交通违法行为的查处。

D.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认为是中华民族传统文化的标识。

5.下列关于文学常识和名著的表述不正确的一项是（）（3分）

A.赋、比、兴是《诗经》中常用的表现手法，《关雎》开头的前两句“关关雎鸠，在河之洲”就运用了比兴的手法。

B．著名散文家、诗人朱自清写的游记散文

《绿》，着力刻画梅雨潭绿色所呈现出来的美，表达了作者热爱大自然，对新生活充满希望的积极情绪。

叙事散文《背影》则通过回忆父亲爬月台给我买橘子的背影，抒发了对父亲的深切怀念之情。

C.苏轼的《江城子·

密州出猎》和马致远的《天净沙·

秋思》都是词。

其中“江城子”和“天净沙”都是词牌名,“密州出猎”和“秋思”都是题目。

D．小说中人物的悲欢离合往往能折射出时代和社会的世态人情。

鲁迅笔下的孔乙己、莫泊桑笔下的于勒、吴敬梓笔下的范进都让我们难以忘记。

6、根据拼音写汉字。

（用正楷依次写在方格内，4分）

素有“淮左名都，竹西佳处”之称的扬州，历史悠久，景色秀丽，经济富shù

（），人杰地灵。

现代扬州bǐnɡ（）持科学发展理念，坚持把为百姓赢取生态福利与建设“幸福扬州”结合起来，做到人与自然和谐相融，做到yōnɡ（）容而不华贵，厚重而不张扬，yù

n（）味悠长而不庸俗。

历史名城扬州，

正散发着独特的魅力。

7．默写。

（每空1分，错、漏、添字，该句皆无分，共9分）

（1），自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁怀古》）

（2）晴川历历汉阳树，。

（崔颢《黄鹤楼》）

（3）山河破碎风飘絮，。

（文天祥《过零丁洋》）

（4），却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）

（5）伤心秦汉经行处，。

（张养浩《山坡羊潼关怀古》）

（6）无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪沙》）

（7），人情练达即文章。

（曹雪芹《红楼梦》）

（8）李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是,.

8.语文综合实践活动：

（10分）

（1）请仔细阅读漫画，说说漫画的含义。

（2分）_____________________________________________________________________________________

（2）走近名著,与大师的心灵对话,与高贵的精神同行。

依据名著阅读积累，根据提示填写下面的读书卡。

（6分）

人物

评价角度

人物形象

相关情节概括

猪八戒

（《西游记》）

正面

反面

“三打白骨精”中，他挑唆唐僧念紧箍咒，赶走孙悟空。

林冲

（《水浒传》）

侠肝义胆、武艺高强

（3）在阅读方法交流活动中，小亮介绍了三位名人的阅读方法，请你选择其中一种方法进行评价。

（2分）

【莫言“耳朵”阅读法】作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他还经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，还仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物鸣叫……

【华罗庚“默想”阅读法】数学家华罗庚拿到一篇数学论文时，往往先看题目，然后默想自己来写这篇文章，应该先写什么，再写什么，最后怎样收尾，想清楚后再读文章。

当看到文章的内容和自己的想法一致时，每每发出会心的微笑，然后浏览而过；

当看到新颖的见解时，便细细阅读。

【毛泽东“四多”阅读法】伟人毛泽东读书主张“四多”——多读、多写、多想、多问。

多读指读书的面要广，重要的书要多读几遍；

多写就是摘抄妙语佳句，圈点眉批，写读书笔记；

多想即反复思考书本知识在生活中如何应用；

多问就是有了问题就要问。

我欣赏阅读法，因为____________________________________________

二、阅读理解（52分）

（一）阅读理解，完成第9题。

（5分）

点绛唇陆游①

采药归来，独寻茅店沽新酿。

暮烟千嶂，处处闻渔唱。

醉弄扁舟，不怕黏天浪②。

江湖上，遮回疏放③，作个闲人样。

【注释】①这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居家乡浙江山阴之时。

②黏天浪：

连天的波浪。

③遮回疏放：

这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。

9、

（1）“暮烟千嶂，处处闻渔唱”描绘了怎样的画面？

试用生动形象的语言具体描绘。

（3分）

_________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　_　　

（2）从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感?

_________

________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　_　　

（二）阅读文言文，完成10～13题。

（16分）

黄福，字如锡，昌邑人。

上书论国家大计。

太祖奇之，超拜工部右侍郎。

建文时，深见倚任。

成祖列奸党二十九人，福与焉。

成祖入京师，福迎附。

李景隆指福奸党，福曰：

“臣固应死，但目为奸党，则臣心未服。

”帝置不问，复其官。

福随事制宜，咸有条理。

上疏言：

“交阯①赋税轻重不一，请酌定，务从轻省。

”于是编氓籍，定赋税，兴学校，置官师。

数召父老宣谕德意，戒属吏毋苛扰。

一切镇之以静，上下帖然。

时群臣以细故谪交阯者众，福咸加拯恤，甄其贤者与共事，由是至者如归。

镇守中官马骐怙②宠虐民，福数裁抑之。

骐诬福有异志。

帝察其妄，不问。

仁宗即位，召还，命兼詹事，辅太子。

福在交阯凡十九年。

及还，交人扶携走送，号泣不忍别。

【注释】①交阯：

中国古代地名，位于今越南。

②怙：

依仗，凭借。

10．解释下面句中加点的词语。

（4分）

（1）太祖奇之（）

（2）臣固应死（）

（3）数召父老宣谕德意（）（4）福在交阯凡十九年（）

11．下列选项中“以”字用法与例句相同的一项是（）（2分）

例句：

一切镇之以静

A.我以日始出时去人近（《两小儿辩日》）B.何不试之以足《郑人买履》

C.不宜妄自菲薄，以塞忠谏之路也《出师表》D.有好事者船载以入《黔之驴》

12．翻译句子。

（1）时群臣以细故谪交阯者众，福咸加拯恤。

（2）素湍绿潭，回清倒影。

（《三峡》）

（3）期年之后，虽欲言，无可进者。

（《邹忌讽齐王纳谏》）

13.选文中黄福是一个怎样的人？

请结合内容简要概括。

（4分）

（三）阅读下面议论文，完成14—17题。

（14分）

简单之美

①记得余秋雨先生说过这样的话语：

“一个成功的大企业，它的经营模式一定是简单的;

一个伟大的人物，他的人际关系一定是简单的;

一个危机处理专家，他抓住问题核心的思路一定是简单的;

一部划时代的著作，它的核心理念也一定是简单的……”

②天下本无事，庸人自扰之。

诚如余先生所言，成功人士和专业人员都有一个简单的理念作为支撑和引导。

简单可以成事，是一道人人可获得的美丽途径。

③简单是一种无尽的智慧。

小学时，依稀记得，一节美术课，老师让画人物肖像，座中的呀呀童子们不知所措。

于是老师说，这很简单嘛，人不就是眼睛鼻子嘴。

于是在这种简单如新江淡水的理念指导下我们开始了作画，如今忆起，又念之古今中外多少作出美丽图画的艺术家曾受过如此教育呢?

简单，延伸开来再铺展过去，其本依旧，灼灼生辉;

其华亦明，益张本德。

哲学中有一个基本问题就是探讨物质与意识的第一性与同一性，如是看似简单的是非题唤醒了人类智慧的繁星闪烁;

五行家们撇掉了万物纷繁的外衣，将它们归之于木、火、土、金、水五德;

阴阳家们俨然“非黑即白”的阴阳学说，为道家“一生二，二生三，三生万物”奠定了理论基础;

而千百年来的数学家、科学家们又经过大量的演算，推演出各类公式定理，为后世人的计数算学简化了不知多少。

这些推动了人类社会发展的“简单”，其中智慧我们至今仍受益非浅。

④简单还是一种洒脱的德行。

在竹林中，在空山里，没有翻山越岭的赶路急促，也没有伐竹樵木的营生喧嚣，有的只是琴中的啸声、寺中的木鱼声、泉水的潺潺声。

月光在石上漾远，今天的我们难以知道当年王维是否是一箪食一瓢饮、好读书而不求甚解的悠然神仙，也不知道他可曾效法先人种豆荷锄、带露披星，只知那一篇“竹喧归浣女”引得不知多少人心向往之。

时人常叹“回不去的……”，且得月明星稀，大浪涤去，身前多少名与利，堪与谁人能听?

何必自己囿心于程序般的生活中，为外物戚戚，不如把人生当作修行，有什么吃什么、有什么住什么，这样简单的生活，会给你带来洒脱道人般的快乐，而你只是不愿拨开眉下的霪雨霏霏。

⑤有人说，如君述，我们都去荒山野岭垦一片地，立木建屋，诵读养性，那岂非回到久远的鸡犬桑麻时代?

不，简单不是退步，更不会导致人们脱离时代而落后，而是能牵引人们奔涌向前。

人应当保持一颗简单的心来得到智慧与洒脱，其实结庐在野境绝非“简单”，只不过是为了简单而举行的繁复仪式。

真正的简单不拘于外，你可以结庐在人境，也可以经纶世务、鸢飞戾天，只消一个善良的愿望置于膺间，一个简单的想法存在心里，那么你的人生将会简单而完美。

履过了工业革命与商业文明，人们渐渐由浮躁的奢华转向了低调的简单，近年风行的简约主义不正是在展示简单之美吗?

⑥从今天起，让我们学会简单，并崇尚简单之美。

（选自《青春》，有改动）

14.请用简洁的语言概括本文的中心论点。

15.指出第③段划线句子运用的论证方法，并结合内容分析其作用。

16.通读全文，根据对本文的理解，概括“简单之美”的内涵。

17.文中作者说“简单的生活，会给你带来洒脱道人般的快乐”，“人应当保持一颗简单的心来得到智慧与洒脱”，请结合你自己的生活实际，谈谈中学生应该怎样从简单中得到智慧与快乐。

（80—100字）（5分）

（四）阅读下文，完成18-21题。

（17分）

阳光照得最多的地方

徐迅

①那是一块阳光照得最多的地方。

冬天，

父亲还坐在那里。

低矮的屋檐，背后是红砖土墙。

黑灰色的瓦片垂着耳朵，仿佛倾听着什么。

父亲通常一个人不会说什么，只是静静地沐浴着阳光，取暖，像温顺的臣民承受浩荡的皇恩。

我每次回家首先要打量的就是那个地方。

喊一声父亲，父亲脸上立刻阳光灿烂，笑容如绽放在枝叶里的花朵般颤动。

②一个人是会老的。

皱纹宛如屋檐上生满绿锈的青苔，上面摇曳着荒草。

老人头发花白，牙齿脱落，身边斜靠着一根锃亮的竹拐杖。

那样子像是一部接近尾声的黑白电影里的旧镜头。

阳光不老，新鲜的光束里尽情跳跃着生命的尘埃。

但父亲不见了。

如今，阳光照得最多的地方空落落的，如我空落落的心。

泪水爬出我的眼帘，阳光使它格外地晶莹，如针芒般的阳光深深刺伤着我。

阳光无影无踪地裹走了父亲,但依然照亮那里，如泻地的一摊水银，成为我面前不会消逝的最坚硬的事物之一。

③“来！

晒晒太阳！

”在乡村，尤其是冬天，阳光照得最多的地方，窝聚的老人们也最多。

冬天里，阳

光以一种最温暖、最明亮的姿态涂抹大地。

树上尚有没凋零的叶片，通体金黄，兴奋得直打哆嗦。

地上，一条狗蜷缩在阳光的被窝里，懒洋洋地，像一只泄了气的皮球或是让太阳烤干的牛粪。

老人们开始在阳光里打捞着明灭的往事，交头接耳：

谁家的猪养得最肥，谁家今年的收成很好，谁家的闺女腊月里要出嫁，谁家的小子又有出息了……他们大口大口饱食着阳光的盛宴，咀嚼阳光，毕毕剥剥，满嘴流油。

通常，他们都以为这儿是离太阳最近的地方，是人间的天堂。

他们的笑声、叹息声、诉说声像是无数把叮当当的小榔锤，把阳光敲成了金子般的碎片，然后乐呵呵地捂在怀里，俨然一个个财主佬。

④我想父亲，包括一些老人们，在他们人生的暮年喜欢坐在阳光照得最多的地方倾诉，肯定隐藏着某种心灵的秘密：

一定是额头皱纹里隐逸着的生命的苦涩需要在阳光下抚慰；

内心经历太多，那阳光照耀不到的地方或许往事已经堆积得发霉，必须在阳光下曝晒一番；

抑或身上流动缓慢的血液必须与阳光勾兑与打通，才会使他们更加舒展、坦荡、明媚。

也可能他们想得更远，无边无际的黑夜正在向他们拥来，他们得赶紧拾掇起一些太阳的金枝，燃烧生命……因为，不仅一颗晦涩的心需要阳光的照耀，一颗纯净的心，也同样需要阳光的映照。

最后，阳光收拾走了许多谜底，父亲肉

体生命的消逝就正如阳光的消逝一样。

只是父亲永远不会知道，他的那块被阳光照得最多的地方，会成为他亲人们心中最大的疼痛——有几回，我发觉与我一道回家的儿子，眼睛朝那地方也怔怔地发愣，以前，他可是撒欢般地蹦跳着双脚扑向那里的。

⑤“为了看看阳光，我来到世上。

”这是一位俄罗斯诗人的诗句。

写这诗的巴尔蒙特这时仿佛就像一个婴儿，在春天里降生时一睁眼，就看到了温煦的阳光。

他身上泛着金黄的绒毛。

阳光照耀的日子，生活明净得一览无余，纤毫毕现；

阳光进入土地所有事物的内部，使其发酵、膨胀、疯狂和生长。

这些人们都可以看到，因此也体会出阳光本身充满的慈祥、温暖、仁爱和平静。

果然，在阳光照得最多的地方，又少了一张熟悉的面孔，又多了一副陌生而嘶哑的喉咙。

我想，一个阳光铺就的舞台，父亲和他的乡亲裁剪着一块阳光的绸缎，然后紧紧地包裹住自己，就幸

福地睡去了。

⑥但丁说：

“我曾去过那阳光最多的地方，看到了回到人间的人无法也无力重述的事物。

”仅仅默念着这一句，我的心绪在阳光下就显得一派苍茫。

18.细读全文第四段，分点概括老人们在人生的暮年喜欢坐在阳光照得最多的地方的原因。

19.联系上下文，品味下面句子中加点的词语，说说其表达效果。

“阳光无影无踪地裹走了父亲,但依然照亮那里，如泻地的一摊水银，成为我面前不会消逝的最坚硬的事物之一。

”

20.品读下列语句，结合上下文，按照提示赏析下列句子的表达效果。

（1）树上尚有没凋零的叶片，通体金黄，兴奋得直打哆嗦。

（从修辞手法的角度赏析）

（2）他们大口大口饱食着阳光的盛宴，咀嚼阳光，毕毕剥剥，满嘴流油。

（从词语运用的角度赏析）

21.本文题为“阳光照得最多的地方”，请联系文章内容，谈谈你对“阳光”是怎么理解的？

三．作文（60+3分）

22.“曲径通幽”一词出自唐代常建的《题破山寺后禅院》，含义是弯曲的小路通到风景幽美的地方，“幽”也许就在这“曲径”之中，“美”可能就源于回转曲折之间。

生活中，我们也会遇到无法预料的“曲径”，但不管怎样，在经历了“曲径”以后，我们可以观赏到人生的美景，“曲径通幽”更是生活中人们处理问题的态度和方法……

请结合自己的生活体验、感悟，以“曲径通幽”为题写一篇文章。

要求：

①自选文体（诗歌除外），不少于600字；

②内容具体，感情真挚，不得套作或抄袭；

③文中不得出现真实的人名、班名、地名；

④书写3分，请认真书写。

九年级中考第一次模拟语文参考答案

1—5BBADC6、庶秉雍韵7、略

8、

（1）（2分，意思达到即可。

）示例：

阅读可以让我们站得更高，看得更远，（1分）可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，让我们成为更优秀的人（1分）。

（2）（6分，一空一分）

示例：

猪八戒正面人物形象：

憨厚老实，肯卖力气等。

情节：

在取经路上的脏活累活，如背死尸、埋人头等都是他来做。

或在“智取芭蕉扇”“大战盘丝洞”等情节中，他总能挥舞钉耙勇猛作战。

反面人物形象：

好吃懒做，好搬弄是非。

林冲正面相关情节：

棒打洪教头、火烧草料场、火并王伦，拥戴晁盖做寨主等。

反面人物形象：

懦弱、逆来顺受等。

相关情节：

高衙内调戏林冲娘子，他忍气吞声等。

（3）2分。

（能按要求选择一种阅读方法进行评价，言之成理、语言通顺即可）

示例一：

我欣赏莫言的“耳朵阅读法”。

因为用这种方法可以养成留心观察自然、观察生活的习惯，可以丰富想象力，获得写作灵感，可以从生活中积累大量的写作素材，为写作奠定坚实的基础。

示例二：

我欣赏华罗庚的“默想阅读法”。

因为这种方法能十分迅速地捕捉文中的信息，在最短时间内了解作者的写作意图，还能快速找到文中新颖独到的见解，启迪自己的思维。

示例三：

我欣赏毛泽东的“四多阅读法”。

因为这种方法可以帮助我们在阅读过程中养成勤于动手、善于思考、学会质疑等习惯。

读书时调动多种感官，“多读”可广泛涉猎知识，开阔视野；

“多写”能养成深入钻研的习惯，提高写作能力；

“多想”有益于把书读“活”，学以致用；

“多问”有助于及时有效地、多渠道地获得答案。

9、

（1）

放眼四望，已是暮色四合，远山含烟，一片苍茫；

江上渔舟唱晚，丝丝缕缕，不绝于耳。

（2分）这两句勾勒出江南水乡秀美温婉，如诗如画的意境。

（1分）

（2）围绕“个人生活”和“爱国”两方面情感回答即可。

（共2分，每点1分）

这首词流露出作者村居生活的闲适（洒脱、豪迈、寂寞等）之感，无力报国的愤懑（怀才不遇的抑郁、无奈等）之情。

10.

（1）对……感到奇特，认为……奇特。

（2）本来（3）多次，屡次（4）总共

11.B

12．

（1）当时群臣因为小事的缘故被贬谪到交阯的很多，黄福（对他们）都加以拯救和抚恤。

（2）白色的急流，回旋着清波；

碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影。

（3）满一年之后，即使有什么想进谏的，也没什么可说的了。

13.①黄福富有才

干，深受各位皇帝器重。

明太祖破格提拔他为工部右侍郎，建文帝时深受重用。

虽然名列成祖奸党名单，但是成祖没有听信李景隆指摘，恢复了他的官职。

②黄福体恤民情，做事很有条理。

上书请求减轻赋税，兴办学校，置办官师，鼓励交通运输，抚慰父老，禁止官吏扰民。

③黄福不畏强权，在交阯为官时多次抑制马骐仗着自己受宠爱就虐待民众的行为。

（答出其中任两点，每点两分，意思达到即可）

14.（2分）示例：

我们应学会简单，并崇尚简单之美。

（意思对即可）

15.（4分）举例论证（事实论证），（1分）举小学时学画人物肖像的事例（1分）具体论证了“简单是一种无尽的智慧”的观点（1分），从而更好的论证了中心论点，使文章更有说服力（1分）。

16（3分）①简单是一种无尽的智慧。

②简单是一种洒脱的德行。

③简单不是退步，而能牵引人们奔涌向前，人应当保持一颗简单的心来得到智慧与洒脱。

（写对一点1分，意思对即可）

17.（5分）示例：

中学生应保持简单的生活方式和物质上的简单，不受外在潮流的影响，不盲从不跟风，用宝贵的时间和精力，专注地追求自己的所学所爱所好，心无旁骛，从而获得愉悦，增长智慧。

比如在充实忙碌的学习之余，沉浸于书的世界，心情就会变得格外舒畅，书中的故事让我领略更多的知识，明白更多的人生道理，增长智慧。

18．（4分）①生命的苦涩需要抚慰；

②内心的往事需要曝晒；

③身上的血液需要打通；

④无边的黑夜需要驱散。

（一点一分，意思答到，酌情给分）。

19.（3分）“坚硬”是指阳光不会衰老，

不会消逝，会永远勾起“我”对父亲的回忆，（1分）生动形象地表达了“我”对父亲离去的沉痛心情和对父亲的思念之情。

20.（6分）

（1）拟人的修辞手法。

（1分）“哆嗦”一词，描绘出叶子在阳光下颤动的姿态，表现出其享受阳光的兴奋愉悦程度，富有情趣（1分）衬托出阳光下老人们幸福满足的心境，表达了对阳光的赞美。

（2）动词“饱食”“咀嚼”或叠词“毕毕剥剥”（写到一个即1分）形象的表现老人们尽情享受阳光时生命的状态和满足与幸福的神情，（1分）突出表现阳光充满的慈祥、温暖、仁爱、平静的特点，表达了对阳光的赞美。

21．（4分）

（1）阳光本身“慈祥、温暖、仁爱和平静”，作者借阳光来烘托父亲温暖、慈祥、平静的形象；

（2）阳光的永恒与父亲的逝去形成对比，表达了作者失去父亲的痛苦，寄托了作者对父亲的怀念。

（3）阳光也表达了作者对人生的深刻思考，阳光象征生命的温暖和美丽，“不仅一颗晦涩的心需要阳光的照耀，一颗纯净的心，也同样需要阳光的映照”，表达了作者对生命的普遍关怀。

（答出其中任两点，每点两分，意思达到即可）

三.作文评卷要求同中考。