小学信息技术六年级下册教案Word文档下载推荐.docx
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第二课因特网基础知识--------------------------1课时
第三课因特网的应用----------------------------1课时
第一课生活中的感测技术-----------------------1课时
第二课感测技术的高级应用---------------------1课时
第一课通信技术概述---------------------------1课时
第二课通信技术的应用-------------------------1课时
第五单元控制技术初步
第一课控制技术概述---------------------------1课时
第二课控制系统与智能控制---------------------1课时
复习、检测、机动5课时
课题
第一单元制作GIF动画第一课文字闪烁动画
教学目标
知识目标
认识GIF动画制作软件及界面组成
能力目标
学会启动与退出GIF动画软件
掌握闪烁动画效果的制作、预览和保存方法。
情感目标
培养学生主动参与、探索、勤于动手的惯。
教学重点
教学难点
教学准备
调试电子教室
教学过程
情境创设
激发兴趣
动物们准备召开运动会,森林大王老虎给小兔子布置任务:
“告诉森林中的小动物们,森林运动会马上就要开始了,欢迎大家前来报名参加!
你知道小兔子是怎样制作的呢?
利用一个小故事的形式导入新课,从而引起学生的学习兴趣!
学生动手操作,根据教师的演示,讲解自己动手实践!
提出问题让学生在动手实践中找出答案!
自主探究
交流分享
1、gif软件的启动
双击桌面上的gif图标,就启动gif动画软件了。
Gif动画软件工作界面如右图所示。
三、合作学习,释疑解难
2、制作文字闪烁动画
(1)、创建空白动画
(2)、添加文字
(3)、设置霓虹效果
(4)、创建闪烁动画
3、动画保存
4、gif软件的退出
合作学习
释疑解难
1、在编辑去上方有几种模式?
分别是哪几种?
2、如何创建空白动画?
如何在空白动画中添加文字?
3、如何设置文字的霓虹效果?
实践创作
展示评价
打开“闪烁动画”文件,选择第一帧,在文字“森林运动会”的下方,再添加文字“欢迎前来报名参加!
”设置字体为“楷体”,字号为“20”,颜色为“红和蓝”,进行动画播放与预览,最后以“闪烁动画”为名,分别保存为UGA文件和GIF文件。
梳理总结
拓展延伸
这节课你掌握了哪些本领?
计算机动画是用计算机生成一系列可连续播放画面的技术,将制作好的每一帧画面快速连续播放,就会产生动画效果。
教后记:
第一单元制作GIF动画第二课:
图像渐变动画
认识画布和图像的添加方法
学会新建画布
能够设置画布的外观和尺寸
掌握图像添加和调整方法
学会进行“两者之间”设置
在探究中体会学习的乐趣,培养团结协作的精神
掌握图像添加和调整的方法
掌握基本的GIF动画制作软件的应用技能。
调试电子教室,计算机及安装相应软件
同学们都看过电影,当一个镜头,向另一个镜头转变的时候,都是一种慢慢的渐渐的转化,我们想知道这种渐变的效果是怎样做成的吗?
是怎么做的吗?
这节课我们就来学习一下两幅图片之间的转换,老师演示做成的效果,同学们都想学习。
教师板书:
通过平时学生身边常见的看电影的情境让学生思考
学生阅读教材,老师巡视指导。
此过程大约10分钟左右。
教师在这个过程中要边演示边讲解,让学生亲自动手实践,来掌握本节课的知识!
在讲解新课之前,请同学们先对着电脑阅读一遍教材,把不懂的地方标记下来,听老师讲解。
师讲解,请同学们打开多媒体教室,以方便教师演示。
一、添加图像
单击“新建”按钮,在弹出的对话框中设置画布尺寸:
宽度为300像素,高度为220像素,画布外观为完全透明。
此处要演示讲解两种画布外观的不同,之间如何转化。
二、添加图像
第1步添加第一幅图片。
单击工具栏中的“添加图像”按钮,或单击“文件”菜单中的“添加图像”命令,找到图像,单击打开,结果看演示所示。
第2步调整第一幅图片。
在图片上双击,打开对象属性对话框,选择位置及尺寸标签。
输入左和顶部的数值为0.在此要讲解编辑区的坐标是怎样安排的。
尺寸大小跟画布大小一样,宽度为300,高度为220,单击确定。
第3步添加第2副图片,并对其调整。
此操作和前面的一样。
注意两幅图片完全重叠。
三、制作渐变效果
第1步:
复制帧。
单击相同帧按钮,复制一个和第一帧一样的帧,放在第二帧处,演示。
第2步:
设置透明度。
把在第一帧处第一幅图片的透明度设为99,在此处讲解详细。
第3步:
进行两者之间设置。
1、按shift选中两帧。
2、单击右键选择两者之间。
3、在对话框中设置。
此处要讲解细致,演示多变。
第4步:
单击“确定”按钮完成。
四、保存动画
任务:
搜集四副能体现春夏秋冬这四个季节的景色图,并制作四季更替渐变效果动画,保存为gif动画。
搜集四幅能体现春、夏、秋、冬这四个季节的景色图,并制作四季更替渐变效果动画,将其分别保存为UGA文件和GIF文件。
演示评价学生完成的作品。
演示一个完整的过程。
这节课我们主要学习了制作渐变动画,同学们课下多复习。
第一单元制作GIF动画第三课:
奔跑动画
认识动画向导的作用
熟练使用动画向导制作逐帧动画
提高自主探究的能力及审美能力,增加热爱宣扬情感
动画向导的作用
连接外网,调试电子教室
复习回顾上节课知识,检查几位同学。
TOM相册上传对文件大小有限定,图片数量和尺寸也要适当
延迟时间可根据自己的喜好来改变数值,初学者最好不改动
1、准备好若干张尺寸大小一致的图片。
考虑到TOM相册上传对文件大小的限定,图片数量别太多了,尺寸也别太大。
2、打开软件,在启动向导内点击动画向导,把你要做动画的素材图片的尺寸数值填好,点击下一步。
3、点击添加图像,在出来的对话框中找到你保存在电脑里的,准备做本动画的素材图片,双击一下,界面又回到动画向导的选择文件,再次点击添加图像,反复直到把你要添加的图片全部添加上来。
4、点击下一步,延迟时间可根据自己的喜好来改变数值,初学者最好不改动,直接点下一步,再点击完成。
5、保存,同上。
阅读短文,完成下面题目:
110米栏是传统的田径项目和奥运会项目,全长110米,分为男子110米栏和女子110米栏。
在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比赛中,被称为“亚洲飞人”的奥运会冠军刘翔以12秒88打破了12秒91的世界记录,为祖国争得了荣誉。
问题:
1、我的感想是:
2、制作人奔跑时的动画。
要求:
设置画布“宽度”为200,“高度”为219。
本节课你都有哪些收获?
第一单元制作GIF动画第四课眨眼动画
认识工具箱和对象面板
掌握工具箱中工具的使用方法
学会在对象面板中复制对象
提高绘画水平和审美水平
工具箱和对象面板的使用
调试电子教室,计算机及相应软件
1.出示眨眼动画,让学生欣赏。
2.导入新课。
今天,我们就来自己制作眨眼的动画。
一定要添加帧,不然图会乱跳
教师边讲解,学生边操作。
1.打开一张图。
2.点添加帧,复制第一帧并粘贴到第二帧。
(一定要添加帧,不然图会乱跳)
3.选择颜色选取工具,在上眼皮附近点一下选中眼影色。
4.用画笔工具把第二帧的眼睛涂成一条线状。
(此时最好把图放大,一定要细心,重点就在这里)
5.把第一帧设为30秒 第二帧为5秒----眼睛就可以眨起来了。
6.保存动画。
学生独立练习。
上网搜集你喜欢的小动物图片,使用工具面板改变其表情或动作,制作成动画,并分别保存为UGA文件和GIF文件。
这节课你学会了哪些本领?
第一单元制作GIF动画第五课 动态效果套用
认识“视频F/X”菜单及条幅文本
学会使用“视频F/X”菜单
能够添加套用动态效果
提高自身审美及评价能力
视频菜单的使用
调试电子教室,计算机及相应的软件
前几课,我们学习了有关动画的制作。
课下很多同学问:
能不能像word文字效果一样套用预先设定的效果呢?
答案是肯定的,今节课我们就来学习这方面的内容。
学生操作,教师巡视指导。
教师边讲解学生边操作。
1.复习旧知,做好铺垫
师:
下面,同学们先新建一个:
200X150的画布,并建立两帧,在不同的帧上添加不同的图像。
2.套用“视频F/X”菜单效果
①选中第一帧和第二帧;
②单击“视频F/X”菜单“peel”子菜单中的“turnpage-peel”命令;
③设定效果,如下图:
3.套用文本效果
第一步:
添加条幅文本。
方法一:
在帧上右击,选择“添加条幅文本”命令。
方法二:
单击标准工具栏中的“帧”选择“添加条幅文本”命令。
法一
法二
第二步:
设置条幅文本。
4.保存并退出。
以“美丽的祖国”为题,搜集相关图片,添加条幅文本,并使用“视频F/X”菜单进行动画效果套用
制作要求:
1、先展示动态题目“美丽的祖国”及第一副图片,再一次展示其余图片。
2、制作完成后,边演示边解说
这节课你学会了哪些东西?
给我们分享一下吧。
通过这节课的学习,我们学习了动态效果的套用。
想信同学利用自己的聪明才智,制作出更好的动画来。
第二单元网络技术应用初步第一课:
生活中的信息网络
了解人类的信息网络和网络的构成要素;
了解因特网的基础知识。
掌握基本的因特网应用技能。
体验因特网给生活和学习带来的巨大变革,增强信息利用和创新意识。
建立负责任地使用因特网的道德意识和法制观念。
信息网络的含义与网络构成要素
连接外网,调试凌波电子教室
学习阅读与思考,初步通过网状棋盘感知“网络”的含义
自学课本P26-28
探究
一、生活中的信息网络
邮政网络
电话网络
广播电视网络
计算机网络
二、网络的组成要素
节点
线路和设备
协议
资源
三、网络的类型
1、按结构分
2、按覆盖的地域分
1、你认为计算机网络能完全取代其他信息网络吗?
2、如果整个校园网电脑都无法上网了,考虑一下是网络哪个地方出现了问题。
1、在书写信封时,中文书写格式和英文书写格式有什么不同?
2、探索校园网的信息系统。
第二单元网络技术应用初步第二课:
因特网基础知识
了解因特网的创建历程,体验科学家的创新精神。
因特网的基础知识与因特网应用技能
1958年,美国建立国防高级研究计划署DARPA,你知道这是一个什么样的机构吗?
它又给世界带来了一种什么样的变革吗?
自学课本P30-32
1、因特网的历史与发展
1968年6月21日,DARPA的“资源共享的电脑网络”开始实施。
1974年DARPA向全世界无条件免费提供TCP/IP协议。
1991年,Gopher和万维网诞生。
1987年,CANET和因特网正式建立了E-mail连通。
2、因特网的核心与特点
1983年1月1日,ARPA网将NCP改为TCP/IP协议
文顿.瑟夫和罗伯特.卡恩
TCP/IP协议的含义与特点
3、因特网服务和客户端软件
1、如何在网上找到目的地?
2、URL的含义和一般格式。
3、说一说下面这些因特网服务的含义:
E-mail\Telnet\BBS\FTP\MUD\Usenet\QQ
1、区分下列URL中各部分的含义:
http:
//218.56.153.181/moodle/couse/view.php?
id=f8
P32页练习题1、2
这节课你明白了哪些问题?
你收获到了什么?
第二单元网络技术应用初步第三课:
因特网的应用
了解因特网的应用常识。
熟悉基本的因特网应用技能。
体验因特网给生活和学习带来的巨大变革地,增强信息利用和创新意识;
因特网的基本应用技能
瑞典《国内邮报》在发行362年之后,在2006年12月30日后停止发行,改为在互联网向公众免费提供电子版服务,说明了什么呢?
导入本课
自学课本P33-36
1、常见的因特网应用
博客(blog)
网络广播(podcasting)
网络视频(youtube)
社交网站
钓鱼攻击、游戏主机、网络虚拟人生等
2、如何用好因特网
曲别针换别墅的故事
3、网络空间的责任与安全
1、因特网的应用让人目不暇接,你想利用因特网做些什么?
2、因特网给我们提供了无限的可能,你有什么新点子吗?
3、你上网时是否注意到自己也有维护网络纯净的责任呢?
1、农民上网卖菜早已不是什么新鲜事,你能找到他们网上卖菜的地方吗?
2、乐乐经常到网上搜索作文,并且喜欢拿来应付语文作业,你觉得乐乐这样做对吗?
你有没有做过这样的事,在班里做个调查吧!
你知道因特网的用途了吗?
第三单元:
感测技术初步第一课:
生活中的感测技术
了解感测技术的概念,熟悉生活中常见的感测器;
理解感测技术对社会生活的影响。
能够举例感测技术在生活中的应用;
能够使用常见的感测器。
感受无处不在的感测技术,理解感测技术对现代生活的重要影响。
感测技术的概念与感测器的使用
测电笔、测试计等实物,调试电子教室
谈话导课,在宾馆或饭店经常见到自动门、自动干手机你知道它们的原理吗,你想揭开它们的神秘面纱吗?
自学课本P40-43
1、人的感官与感测技术
眼、耳、口、鼻、舌、身分别是感知什么的?
感测技术的概念
2、电的检测——测电笔
3、温度的检测——温度计
4、声音的检测——噪声检测器
5、气体的检测——燃气报警器
1、科学研究中运用感测技术获得的数据有什么特点?
2、除了对燃气和酒精气体的检测外,在哪些地方还应安装气体感测器?
1、在确保安全的情况下,用测电笔测量下家里或(教室)里的插座或电路的带电情况?
2、调查你周围生活中还有哪些感测器,它们应用于哪些领域?
它们能实现哪些功能?
感测技术初步第二课:
感测技术的高级应用
了解传感器的工作原理;
了解机器人传感器的种类及作用;
简单了解遥感技术的应用。
能够进简单的感谢测技术小实验。
感受感测技术对现代社会发展的推动作用主,树立投身科学研究的远大理想。
传感器的工作原理与应用
传感器、机器人等实物,调试凌波电子教室
谈话:
从气象卫星到神七的发射导入本课
自学课本P44-47
1、传感器技术
被测量——敏感元件——输出
变换电路
|
电源
2、机器人的“感觉”
机器人感知外部信息是通过各种各样的传感器来实验的
明暗、色彩、位置、形状、接触、压感、力感、接近感、滑觉
机器人传感器的分类
3、遥感技术的应用
遥感技术的含义
电磁波
遥感平台——卫星
1、计算机上使用的麦克风是一种把--------信号转化为------信号的传感器,音箱是把---------信号转化为----------信号的装置,它与麦克风的信号转化过程是相反的。
2、探讨一下,机器人的“感觉”和人的感觉相比,有哪些优势与不不足。
3、如果你是遥感技术的专家,你想研究具有哪种功能的遥感技术?
谈一下你的设想?
你知道感测技术的高级应用有哪些了吗?
第四单元:
通信技术初步第一课:
通信技术概述
了解通信的概念;
了解原始的通信方式。
掌握原始的通信方式;
能根据具体情况有选择地进行利用。
感受丰富多彩的原始通信方式,体会这些通信方式通信技术对人类社会发展的重要作用,对各种通信技术的优劣有简单认识。
通信的概念
调试凌波电子教室,
故事引入课题:
孔明灯的故事
自学课本P50-53
1、什么是通信技术
通信的产生与发展
2、传统通信方式
烽火台
击鼓鸣金
飞鸽传书
现代通信方式
电报
电话
广播
移动通信
1、通信和人们的生产生活有什么关系?
2、现代通信技术的发展给我们的生活带来了哪些挑战?
3、
1、人们最初的通信方式是----------------、------------------。
2、号角延伸了人类--------器官的功能,烽火信号延长了人类----------器官接收信息的距离。
3、比较一下烽火通信、击鼓通信和邮驿通信,各有什么优势与不足?
说一说这节课中你学到了哪些知识?
通信技术初步第二课:
通信技术的应用
了解现代生活中裳的通信技术;
了解现代通信及其发展趋势。
学会使用生活中的通信技术进行交流,能因地制宜地选取通信工具。
了解现代通信技术是每个人必须学习和掌握的,理解通信技术是人类生存和发展的必备技能和基本素养。
通信技术在生活中的应用
调试凌波电子教室
谈话导课:
你有事要告诉远方的亲人或朋友,你一般采用什么方法?
自学课本P54-57
1、通信技术在生活中的应用
1)通信技术在教育中的应用
书信、广播、电视、网络来接受远程教育资源和教育信息
常用的紧急求救电话号码
2)通信技术在商业中的应用
网络销售、电视销售、电话销售
2、通信技术与智能机器人
智能机器人的分类
3、健康地使用通信技术
1、现代通信技术对生活的负面影响,如何才能负责地
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 小学 信息技术 六年级 下册 教案