部编一年级语文教学目标汇总.docx
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部编一年级语文教学目标汇总
一年级语文(上)总体目标及单元、课文目标
(张跃欣、张亚敏)
总体目标
语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确运用祖国语言文字。
语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。
【总体目标】
(1)汉语拼音:
(1)学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,止确书与声母、韵母和音节。
(2)能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
(2)识字写字:
(1)喜欢学习汉字,有主动识字、与字的愿望。
(2)认识常用汉字300个,会写其中的100个。
(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则写字。
把字写得正确、端正、整洁。
(4)初步养成良好的写字习惯,写字姿势正确。
(5)学习独立识字。
能借助汉语拼音认读汉字。
(3)阅读
(1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
爱护图书。
(2)学习用普通话正确、流利地朗读课文。
(3)在阅读中积累词语。
借助读物中的图画阅读。
(4)对读物中感兴趣的内容有自己的感受和想法,乐于与他人交流。
(5)诵读儿歌和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
(6)认识逗号、句号等常用标点符号。
认识自然段。
⑺积累古诗和名言警句。
主动进行课外阅读。
(四)口语交际
(1)学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。
(2)能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
(3)能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
(4)有表达的自信心。
积极参加讨论,敢于发表自己的意见。
第一单元
总目标
第一单兀单兀学习目标
一、教材简析
本单元主要安排了5篇识字课文,部分课文配有插图,这些插图形象地再现了图画与汉字之间的联系。
通过这些象形字的学习,学生感知汉字表意的特点,激发学生识字的兴趣。
二、学习目标
1.认识本单元37个生字,会写11个汉字,感知汉字的演变过程,并用汉字进行扩词练习。
2.学习利用已有的生活经验,借助象形字识字、看图识字、对对子识字等多种方法识字。
初步了解汉字的文化内涵,产生主动识字的愿望。
3.学会用较慢的语速朗读和背诵课文。
4.培养学生良好的学习习惯,特别是读书和写字的习惯。
三、学习重点难点
1.看图,使学生了解写字的意义,引起学生写字的兴趣。
2.了解汉字的表意特点及演变过程,激发学生学习汉字的兴趣。
3.学习看图识字的方法。
四、课时分配
1.《天地人》2课时
2.《金木水火土》——2〜3课时
3.《口耳目》----2课时
4.《日月水火》-----2课时
5.〈对韵歌〉----2〜3课时语文园地一3〜4课时
五、教学建议
关于识字教学我们要准确把握识字目标,选择恰当的识学方法,提在语境中学习巩固运用,分类指导突破难点,激励学生在生活中主动识字,切实做好写字指导。
1.依据汉字特点认识音、形、义,将渗透汉字文化与传承祖国优秀传统文化有机结合起来
2.观察图画、实物,联系生活实际识字,把识字与认识事物、形成概念有机结合起来。
3.在识学过程中重视写学的指导,把写字与审美的体验与表现有机結合起来
4.在语言环境中教识字,把识字和语言的建构与运用有机结合起来
1•《天地人》
教学目标
1.认识6个生字。
2.能用多种方法识字。
3.培养学生的识字能力,感受学习汉字的乐趣。
教学重点难点
认识6个生字,培养学生的识字能力,感受学习汉字的乐趣。
2.《金木水火土》
教学目标
1.认识7个生字,会写信4个生字。
2.借助拼音和插图正确流利地朗读课文。
3.有搜集对子和对对子的兴趣。
教学重点难点
重点:
读准字音,识记字形,学会对对子。
难点:
培养搜集对子和对对子的兴趣。
3.《口耳目》
教学目标
1.认识7个生字,会写4个生字。
2.培养观察能力,激发热爱祖国文字的情感。
3.感悟汉字的形象性,激发学习汉字的兴趣。
教学重点难点
重点:
认识七个生字。
难点:
培养学习汉字的兴趣。
4.《日月水火》
教学目标
1.认识八个汉字,能找出字与图的关系。
2.激发学生学习汉字的兴趣。
3.练习口头组词,丰富学生的词语。
4.认识笔画“捺”、“点”,掌握“日”“田”“禾”“火”四个生字的书写。
教学重点难点
重点:
学认八个汉字,知道字与笔画的关系。
认识笔画“捺”、“点”,掌握“日”“田”“禾”“火”四个生字的书写。
难点:
激发学生学习汉字的兴趣。
5.《对韵歌》
教学目标
1.认识7个生字,会写3个字。
2.正确流利地朗读课文。
3.培养学生搜集对子和对对子的兴趣。
教学重点难点
重点:
读准字音,识记字霰,学会对对子。
难点:
培养搜集对子和对对子的兴趣。
语文园地一
教学目标
1.在读诗的过程中,准确识记“六、七、八、九、十”,正确书写“八、十”。
2.注意区分形近字,掌握形近字的识记方法。
3.会背诵古诗《咏鹅》。
4.掌握“从上到下”和“先横后竖”的书写笔顺。
5.和老师一起诵读儿歌,明白儿歌主要描述的是么故事,受到一个人在
家不要轻易给陌生入开门的安全数育
教学重点难点
重点:
注意区分形近字,掌握形近字的识记方法。
难点:
掌握“从上到下”和“先横后竖”的书写笔顺。
第二单元
总目标
第二单兀单兀学习目标
一、教材简析
本单元以学习汉语拼音为主,本组课文学习6个单韵母和23个声母
时要充分利用文中生动的形象、富有启发性和趣味性的情境图,把学习拼音、培养观察能力、提高学生的学习兴趣,有效地整合起来,帮助学生识记字母。
二、学习目标
1.学会6个单韵母和23个声母,读准音,认清形,正确书写,正确拼读。
2.知道单韵母有四个声调,认识声调符号,能直接读出带调的单韵母。
3.认识四线三格,学会在四线格里书写字母。
4.学会正确拼读带调音节,正确读词语和儿歌,感悟童趣。
三、学习重点难点
重点:
1。
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,
正确书与声母、韵母和音节。
2•正确拼读三拼音节。
难点:
能借助汉语拼音识字、正音、朗读句子,学说普通话。
四、课时分配
1.《aoe》----2课时
2.《1uiiyw》—2课时
3.《bpmf》----2课时
4.《dtn1》----2课时
5.《gkh》——2课时
6.《jqx》2课时
7.《zcs》2课时
8.《zhchshr》2课时
语文园地二3〜4课时
五、教学建议
我们结合教学目标,从以下几方面入手
1.在观察想象中识记字母
教师要引导学生自主观察情境图,在图画中自主发现字母的音、形兀素,激发学生的想象力,字母的读音借助课本上的插图来编顺口溜识记,原则是:
编顺口溜的时候既要关注字形,又要关注发音,从而强化识记字母。
如:
单韵母0可以引导学生关注情境图,编成口溜:
公鸡开口00,
这里我就不再一一列举,老师们在引导孩子观察想象中,自会得到非常精彩的顺口溜。
2.在模仿练习中正确发音
单韵母的发音,声母的发音等等,学生完全能够在模仿练习中掌握正确的发音。
教学目标
1.《aoe》
1.学会aoe三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。
知道单韵
母有四个声调,认识声调符号,能直接读出带调aoe的音。
2.认识书写汉语拼音的四线格,学习使用四线格。
教学重点难点
重点:
aoe的发音和韵母带调读。
难点:
e的发音及aoe的第二声和第三声的读法。
2.《iuuyw》
教学目标
1.学会iuu三个单韵母和yw两个声母,要求读准音,认清形,正确书写。
2.结合文中彩图,反复练读,识记字形。
3.能熟练地读出iuuyiwuyu带调的音,并会正确书写。
教学重点难点
重点:
1。
学会iuuyw的音、形,能正确书写。
2.掌握iuuyiwuyu的四声。
难点:
i在标调时头上去点,u在标调时头上有点。
3《bpmf》
教学目标
1.学会bpmf4个声母,读准音,认清形,正确书写。
2.学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。
3.学会带调拼读bpmf与单韵母组成的音节。
4.认识2个生字,正确读词。
教学重点难点
重点:
1。
学会bpmf4个声母,读准音,认清形,正确书与。
2.学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。
3.学会带调拼读bpmf与单韵母组成的音节。
难点:
拼读声母和韵母组成的音节。
4《dtn
1》
教学目标
1.学会dtn14个声母,读准音,认清形,正确书写。
2.学会dtn1与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。
3.认识3个生字,会读儿歌,体验童趣。
教学重点难点
重点:
学会dtn14个声母,读准音,认清形,正确书写。
难点:
学会dtn1与单韵母的拼读音节及带调拼读音节
5《gkh》
教学目标
1.学会gkh3个声母,读准音,认清形,正确书写。
2.读准gkh与单韵母相拼的音节。
3.初步掌握三拼连读的拼音方法。
4.认识两个生字,会读儿歌。
教学重点难点
重点:
gkh的发音、三拼音节的拼读方法及认字。
难点:
三拼音节的拼读方法。
教学目标
1.学会jqx3个声母,读准音,认清形,正确书写。
2.初步掌握u上两点省写规则。
6《jqx》
3•学会jqx与单韵母的拼读音节,准确拼读三拼音节。
4.认识两个生字,会读儿歌。
教学重点难点重点:
jqx的发音及与韵母的拼读、认字是本课教学的重点。
难点:
jqx与u相拼时上两点省写规则是难点。
7《zcs》
教学目标
1.学会zcs3个声母,读准音,认清形,正确书写。
2.能准确拼读zcs与单韵母组成的音节。
3.学会zicisi3个整体认读音节。
4.认识5个生字,会读儿歌。
教学重点难点
重点:
zcs的发音及整体认读、认字是本课教学重点。
难点:
zcs的发音是难点。
8《zhchshr》
教学目标
1.学会zhchshr4个声母,读准音,认清形,正确书与。
2.能准确拼读zhchshr与单韵母组成的音节。
3.学会zhichishiri4个整体认读音节。
4.认识2个生字,会读绕口令。
教学重点难点
重点:
学会zhchshr4个声母,读准音,认清形,正确书与。
难点:
能准确拼读zhchshr与单韵母组成的音节。
语文园地一
教学目标
1.通过多种形式巩固复习声母。
2.冃匕熟读音节及音节词。
3.读生字,识记生字。
教学重点难点
重点:
“摆一摆”及“比一比,读一读”中的拼音练习。
难点:
“摆一摆”及“比一比,读一读”中的拼音练习。
第三单元
总目标
第三单兀单兀学习目标
一、教材简析
本单元仍是学习汉语拼音,共有五课的充语拼音和一个语文园地。
共学习18个复韵母和6个整体认读音节。
本单元韵母的读音均是从课文的画意中提取出来的,教学时要充分利用课文生动的画面,要引导学生看懂图意,能用自己的话说说画面的内容,再从简单的话中提取出要学的声母、韵母,读准字音认清字形。
二、学习目标
1.学习掌握本单元的声
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- 一年级 语文 教学 目标 汇总