四年级开学黑板报内容精选5篇Word文档格式.docx
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——牛顿
12、将无法实现之事付诸实现正是非凡毅力的真正的标志。
——茨威格
13、记住,因为创业者都是靠自己的毅力走下去,你如果觉得有人送你,你基本上就不会成功了。
14、毅力、勤奋、忘我投身于工作的人,诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。
——富兰克林
15、只要有信心、恒心与毅力,人类的潜能往往能达到某种我们难以想象的情度。
——海伦·
凯勒
16、环境愈艰难困苦,就愈需要坚定的毅力和信心,而且,懈怠的害处就愈大。
——列夫·
托尔斯泰【篇二】四年级开学黑板报内容
1、学习是像一座藏满宝藏的大山,但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路;
学习也是茫茫的汪洋大海,只有辛苦的努力才能泛舟其上。
勤奋是我们中华民族的优良传统。
2、学习是要经过思考的,否则将一事无成。
思考后就能得出学习成果,说的是非常对的。
3、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。
4、比别人多一点努力、多一点自律、多一点决心、多一点反省、多一点学习、多一点实践、多一点疯狂,多一点点就能创造奇迹!
5、在学习这条路上,有人激动,有人沮丧,我不管,至少我为了学习付出,我收获了快乐,我辛勤的耕耘,学习会给我丰硕的回报。
我相信自己!
我相信学习!
我相信只要努力,就会有回报!
6、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
7、学习要抓住基本知识:
即不好高骛远,而忽略基本的东西。
喜马拉雅山是世界的高山,因为它是建立在喜马拉雅山之上,盘基广大高原之上的一个高峰;
假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的。
8、每个人的智商都一样,那么造成天才与笨蛋的差别就在与勤奋。
即使你天资没那么好,但每个人最开始的智相同,你不要怨天尤人。
因为你再怎么抱怨,那也是枉然,不如勤奋起来,因为勤能补拙,历的曾国潘的记忆好,但最后他却成了一个伟大的人?
这靠的是什么?
不就是勤奋吗?
9、有人说:
好好学习,天天向上,的确,我们是应该这么做,作为一个中小学生的感受来理解学习,我们大概都认为学习不好玩,读书的都是书呆子,但是等到知道学习能干什么时,大家也就都会恍然大悟了,因为学习能使我们学习到更多的知识,用知识来充实自己。
10、“学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的,因为为此要付出许多时间与艰辛。
但如果你要是去细细的品味它,反复的琢磨它,你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐!
11、学习的第一步,就是求知。
顾名思义,就是检查或研究以便获得更多的知识!
知识就是力量,我们就是要学会求知,变成一个善于学习、善于思考、具有优良品质的.好青年。
12、学习犹如登山,有的人则注重最终目标,有的人则注重前进的过程,不论哪种,都有其各自丰富的内涵,无孰优劣孰之分,只要你觉得适合即可。
13、学会生存能力,要求我们拥有乐观的心态。
李白曾吟:
“天生我才必有用,千金散尽还复来。
”学习不应该成为一种负担。
要主动学习,在学习中寻找快乐;
要坚持不懈,在学习中发现真谛。
态度固然重要,但要付之行动。
我的座右铭是:
“苟有恒,何必三更睡五更起;
最无益,莫过一日暴十日寒”。
我相信,成功一定属于那些付出努力的人。
14、学习的目标明确,实现目标也有保证。
学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。
短时间内达到一个小目标。
长时间达到一个大目标。
在长短计划指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标。
15、学习是个人生存和发展的基本手段。
人既是自然人,又是社会人,而人的本质在于人的社会性。
自然人是婚姻的产物,社会人则是学习的产物。
在学校里学习学科知识,你所获得的不单是学科知识,你还会获得做人的原则、知识运用的技巧、分析问题与解决问题的思维方式等。
16、学习就是一种会使你更快乐、生活质量更好、更有自尊、对社会贡献更大的一种素质提高过程。
【篇三】四年级开学黑板报内容
1、勤奋不是天生就有的,而是后天自己养成的。
产生勤奋的原因有多种,有的是心怀抱负和信念,也有的是因为某种原因或在某事上受挫,从而勤勉起来。
但是,只要勤于工作,就会有成功的必然。
2、勤奋不是嘴上说说而已,而是实际的行动,在勤奋的苦度中持之以恒,永不退却。
业精于勤,荒于嬉;
行成于思,毁于随。
在人生的仕途上,我们毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎于世界上一切成就的催产婆。
只要我们拥着勤奋去思考,拥着勤奋的手去耕耘,用抱勤奋的心去对待工作,浪迹红尘而坚韧不拔,那么,我们的生命就会绽放火花,让人生的时光更加的闪亮而精彩。
3、勤奋靠的是毅力,是永恒。
文学家说,勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;
科学家说,勤奋能使人聪明;
而政治家说,勤奋是实现理想的基石;
而平凡的人则说,勤奋是一种传统的美德。
可见,勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力,人类如果丢弃了它,绝对不行。
4、勤奋,是学习的必需品。
不论你天赋高与低,无论你聪明或愚钝,只要勤奋,就一定能取得优异的成绩。
现在许多优秀的学生,他们天赋都很高吗?
不,不是的,他们都是正常的智商,而正是凭着勤奋、靠着超人的努力,才取得了令我们惊叹的好成绩。
5、韩愈说过这样一句话:
“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随””。
天才就是无止境刻苦勤奋的努力。
成绩优与良;
才思浓与淡,都是由勤奋注定的。
6、坚持不懈的劳动,自然是“苦”事,但他们功的必由之路。
高尔基说过:
“天才就是劳动,人的天赋就像火花,它即可以熄灭,也可以旺盛的燃烧起来,而是它门成为熊熊烈火的方法,那就是劳动。
”劳动就是勤奋,勤奋是产生天才的根本原因。
7、古人云:
“一勤天下无难事。
”只要我们好好学习,什么事难不到我们,否则咋会有天才呢?
若谈“勤能补拙”,倒是如此。
勤,勤奋;
拙,笨拙。
只要勤奋,就会“水滴石穿,绳锯木断”。
8、你想成为幸福的人吗?
但愿你,首先学会勤奋。
你想拥有勤奋吗?
但愿你,请别浪费时间。
因为,时间是幸福的链条,一生为你滚出无限的幸福。
世界上最宝贵的除了良好的心里素质,还有一个东西,就是勤奋。
最宝贵的勤奋,不光是身体上的勤奋,而是精神上的勤奋。
9、“世界上没有笨的人,只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅,告诉我们要勤奋学习,要珍惜时间,要乐于助人,做一个对社会有用的人。
10、每个人的智商都一样,那么造成天才与笨蛋的差别就在与勤奋。
11、爱迪生,伟大的发明家,他为了研制灯,查阅近四万页资料,一天工作13小时,比常人多了一倍,尽避在小学时被老师说成“弱智”,而且上学三个月就退学了,但他仍坚持不懈的学习着,终于成为了发明家。
“业精于勤,荒于嬉”虽然他缀学了,但仍认真的学着,这也证明了勤奋出天才,勤奋出才华,勤奋能给人创造价值。
记住:
“莫畏难,莫嫌天涯海角远,但肯摇鞭有到时”。
勤奋是到达成功彼岸的最近通道,成功来自于勤奋。
12、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,意思是说:
学习是像一座藏满宝藏的大山,但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路;
13、勤奋,这看似简单的两字,做起来却不那么简单。
是啊,整天吃喝玩乐多好啊!
可是这样做的后果,是要用时间甚至生命去偿还的。
勤奋的人用自己勤劳的双手去开创自己的未来,而懒惰的人依旧是没有意义地生活着,充满着乏味。
这两种生活,我们会选择哪一种呢?
不用想也知道。
14、爱因斯坦曾经说过:
“天才和勤奋之间,我毫迟疑的选择勤奋,她几乎是世界上一切成就的催生婆!
”爱因斯坦说的极是,一步登天,那时不可能的!
天上绝不会“掉下馅饼”来。
勤奋才是天才的一个开端,只有一直勤奋下去,天才才会向我们招手。
15、我们绝不鄙视勤奋。
只有勤奋,你才可以采摘到收获。
我们每个人身上都扛着一把采摘丰收的阶梯,那就是勤奋。
手懒的,要受穷;
手勤的,得以富足。
要想拥有富足,就必须无畏的攀登,像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数前进中的艰难与险阻。
懦夫和懒汉,是不可能享受到丰收果实的喜悦和拥抱富足而幸福的。
16、爱迪生说得好:
“天才=99%的汗水+1%的灵感。
”只要我们勤奋,在笨拙的人也不再笨拙。
也可以说:
“不勤之人,一无所有。
”朋友们,让我们勤奋起来,永远不会一无所用,业精于勤,荒于嬉啊。
【篇四】四年级开学黑板报内容
1、不断的追求,就能发现我们从未发觉的;
不断的追求,就能驱使我们渐行渐远;
不断的追求,就能达到我们未知的领域。
2、追求好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程;
追求如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量;
追求就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标;
追求犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。
3、拥有追求,奋斗就拥有了意义。
拥有追求,人生就拥有了财富。
拥有追求,梦想就拥有了翅膀。
拥有追求,生活就就拥有了方向。
4、追求是一颗恒心,果敢刚毅;
追求是一颗决心,执着坚定;
追求是一种勇气,破浪航行;
追求是一中胆气,昂首奋进。
5、因为有了追求,在风雨中,我们慢慢变强;
因为有了追求,在磨砺中,我们渐渐成长;
因为有了追求,在呼啸中,我们拥有希望;
因为有了追求,在黑暗中,我们拥有光芒。
6、假如没有追求,我们只会在凄厉中颤抖;
假如没有追求,我们只会在艰难中怒吼;
假如没有追求,我们只能在狂风暴雨中苟延残喘;
假如没有追求,我们只能在山穷水尽中束手无措。
7、追求像进取的钥匙,想指路的路标,像老鹰飞翔的方向,像奔马背负的重量。
8、追求,就不能带着命运的侥幸;
追求,就不能盼望拥有奇迹;
追求,就是要果敢的,奋勇的去争取;
追求,就是要热烈的,积极的努力。
9、没有追求,哪有执着拼搏的勇气?
没有追求,哪有跃马扬鞭的动力?
没有追求,哪有绚烂多彩的舞台?
没有追求,哪有灿烂美好的未来?
10、追求不只是要冲破障碍,更是要毁灭障碍,成就非凡的自我;
追求不只是要走向目标,更是要达到目标,成就卓越的未来;
追求不只是要战胜困难,更是要粉碎困难,成就完美的人生;
追求不只是要经历考验,更要击垮考验,成就无悔的青春。
11、什么是追求?
追求就是通过思考看书聊天而学到各种各样的知识。
什么是追求?
追求就是遇到困难要有信念要肯吃苦还要乐观善良。
追求就是不管年龄只要我还活着还能思考就要努力。
12、追求是永不放弃地奔跑,我们需要目标。
追求是永不放弃地奔跑,我们需要坚持。
追求是永不放弃地奔跑,我们需要超越。
13、如果追求是一首歌,那么放弃安逸就是那最激昂的旋律;
如果追求是一幅画,那么笑傲苦难就是那最靓丽的色彩;
如果追求是一杯酒,那么永不言弃就是那最香醇的味道。
舞动追求的翅膀,收获人生的幸福。
14、追求,是人生的筹码;
追求,是生命不息的源泉;
追求,也是创造机遇的条件。
15、追求是什么?
追求是希望,照亮人生的梦想!
追求是什么?
追求是失望,打碎希望之窗!
追求是再望(反抗),再一次死而复然!
追求是守望,不弃梦想的家园!
【篇五】四年级开学黑板报内容
1、怀抱着一颗希望的种子,生命无时无刻都会散发青春的光辉。
让我们用希望照亮前行的路,用希望炼成一颗青春的心,在希望中拼搏,用希望铸就成功!
2、拥有了希望,就拥有了自信;
拥有了自信,就拥有了勇气;
拥有勇气,就不怕从头再来。
3、春草孕育希望,在“润物细无声中”体验心中的滋养;
夏荷孕育希望,在“出淤泥不染中”贮存心中的圣洁;
秋叶孕育希望,在飒飒之萧条中汇聚心中的归根;
冬雪孕育希望,在漫天之素美中饱经心中的飘然。
世间无物无不播种希望,他们要创造的是前面的光明,我们更应如此。
4、等待,不是消极地投向灭亡,而是抓紧岁月的希望,让从容镇静的心态引领你走向前方,当等待的旋律幻化成绕梁的清响,希望的交响乐就如天籁般灿烂。
5、生命是有限的,只要我们不忘每天给自己一个希望,我们就一定能拥有一个丰富多彩的人生。
6、人生之路是由失望和希望串起来的一条项链,因此才多姿多彩。
7、当你充满希望时,要想到前面也许就有失望在等待着你;
当你遭到挫折对前程或人生失望时,要想到失望之后就是希望。
8、只有乐观地面对失败,在等待的成功的路上越挫越勇,希望之火才会为你点燃。
9、只要勇敢地去推开我们的希望之门,跨进我们的希望之门,我们中就一定会产生第二个贝多芬、海伦·
凯勒、霍金的,相信自己,我能行!
10、人的一生只有短短的几十年,而青春只占了四分之一的时间。
怀抱着一颗希望的种子,生命无时无刻都会散发青春的光辉。
11、面对陌生的环境,面对经历的差异,面对别人的偏见,面对人生的挑战,还有那些数不清的困难和挫折,我们也许会一无所有,但绝不能失去希望。
12、假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静,一切都会过去,一切都是瞬息,一切都会过去。
希望之火需要再燃,需要呵护,不致让暴风雨将其熄灭,不致让自己在黑暗、阴冷、无助中绝望。
13、面对希望,人们心中的斗志如大海般澎湃,热情如火山般喷涌,扬起风帆,准备乘万里风,破万里浪,希望的火光招惹得人们勇往直前。
14、怀揣希望前行需坚定自己的信念,因为我就是我自己的神。
15、花朵芬芳,是因为她们怀揣希望开放;
雄鹰遨翔,是因为他们怀揣希望遨翔。
16、当我们错过太阳的时候,不要心灰意冷,我们要守住希望,因为还有月亮和星星;
当我们又错过月亮和星星时,不要自暴自弃,我们要看到希望,因为明天还有太阳;
当我们什么都错过的时候,也不能放弃希望,因为生命本身就是一种希望!
17、没有希望的人生会让人失望,希望之后有失望就会让人萌生新的希望。
生活不是一副呆板的平面图,而是一座立体的雕塑。
18、人活在世上,可以没有很多,却惟独不能没有希望。
希望是人类生活下来的重大价值,是人类进步的不竭源泉,是成功与胜利的必要保障。
有希望之处,生命生生不息,光明长存于心。
19、不要压抑自己的热情,给自己一点儿希望吧!
在昨天的废墟上重塑一个不屈的自己。
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