童话作文400字19篇Word文档格式.docx
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童话作文400字19篇Word文档格式.docx
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在一个美丽的森林里,住着许多小动物,有小兔、蝴蝶……一天,蝴蝶看见蜻蜓在点水。
蝴蝶飞过去骄傲地说:
“你的翅膀有我漂亮吗?
”蜻蜓谦虚地说:
“没有,蝴蝶小姐。
”蝴蝶又问:
“我比你漂亮吗?
”蝴蝶说完,更神气了。
蜻蜓说:
“我虽然没你漂亮,可我也有长处。
”蝴蝶生气地说:
“住口,你敢和我相提并论,丑东西。
”蜻蜓说:
“咱们和好吧,不吵了。
”“和好,没门。
”百灵鸟飞来了,说:
“蝴蝶小姐,蜻蜓每一天为庄稼消灭害虫,我们每个人都有长处,你不能拿自我的长处去比别人的短处。
”蝴蝶听了,惭愧地低下了头。
泉水丁冬
丁冬、丁冬,春天来了,泉水流到绿油油的田野,麦子大口大口地喝水。
泉水说:
“喝吧,喝吧,我的水很甜很甜,你们喝饱了会长出更大更壮的麦穗,好为我们做出更加香甜的面包!
”丁冬、丁冬,春天来了,泉水流到清悠悠地池塘里。
小蝌蚪欢快地唱着歌儿。
“唱吧,唱吧,我的琴声很美很美,好为你美丽的歌声伴奏。
丁冬、丁冬,春天来了,泉水流到一望无际的大海里,鱼儿开心地游来游去,泉水说:
“游吧,游吧,我的水很清很清,正好为你们痛快地洗个澡。
”丁冬、丁冬,春天来了,泉水流到我的家门口,我和小伙伴们在泉水边快乐地玩着游戏,泉水说:
“玩吧,玩吧,我的水流过了很多地方,正好为你们带来你们春天的讯息。
谁最美
帅帅是一匹小马,他十分喜爱帮忙其他小动物,因此小动物们也十分喜爱他。
美美是一只很美的孔雀,可是她很自私,从来不让别的小动物碰她的东西,所以她一个朋友都没有。
这一天,森林里举行选美大赛。
这可把美美乐坏了,她穿上自我心爱的公主裙,打扮得婀娜多姿、楚楚动人,她得意极了,心想:
还有谁会比我美,冠军必须是我。
帅帅在妈妈的鼓励下也参加了,他穿上了妈妈为他洗得干干净净的衣服,充满自信。
他们来到比赛现场,开始投票了,最终,帅帅得票最多,获得了最后的胜利,美美很不服气:
“不公平,明明我最美,凭什么大家却选他。
评委大象伯伯揭开了谜底:
“外在美往往会迷惑人的眼睛,而内在美却能打动人的内心。
”美美惭愧地低下了头。
自以为是的小公鸡
一个阳光明媚的早上,一只小公鸡去散步。
走着走着就到了小河边。
它看见小鸭子欢快地游水,于是它就大声叫道:
“小鸭子,我们来比赛游泳吧”!
小鸭
子说:
“不行,你不会游泳的。
”小公鸡说:
“我就要比,不信我立刻就跳下水”。
说完,小公鸡猛地跳入水中。
它不但没有向前游,反而向下沉。
小公鸡急得大声呼救:
“救命!
救命!
”它拼命拍着翅膀,可无济于事。
就在小公鸡奄奄一息的时候,小鸭子飞快地把小公鸡扶上背,立刻向岸边游去。
不一会儿它们就上了岸,小鸭子轻轻地把小公鸡放在地上责问道:
“你怎样这么傻呢?
”小公鸡惭愧地说:
“都是我自以为是。
“以后再也不能做这样的傻事了!
小动物们的野餐
小动物们约好,明日到小山上野餐去,每个人都要带一样好吃的。
小刺猬在草莓地里打了个滚,身上便扎满了红红的的草莓,草莓那样的鲜,上方还挂着亮晶晶的露珠呢。
到了小山上,大家都说,小刺猬的红大衣真漂亮,小刺猬说:
“这是我给大家带来的新鲜草莓。
袋鼠妈妈挺着大肚子来了,小动物们争着要看看袋子里的小宝宝。
袋鼠妈妈说:
“小袋鼠长大了,我的袋子里装满了澳洲芒果。
小袋鼠拿着鲜花蹦蹦跳跳地从后面赶来,高兴地说:
“我和妈妈请大家品尝澳洲特产。
“咦”,怎样来了一粒会走的小豌豆?
“哇!
”原先走来了五只可爱的小蚂蚁。
小动物们在小山坡上玩儿着,吃着,度过了快乐的一天。
打架
一天,馒头和面条打架,馒头被面条打了一顿。
第二天,馒头不服气,带着好多兄弟来报仇,碰到了方便面,馒头气冲冲的到方便面跟前说:
你别以为烫头发了就认不出你了,然后一顿打。
第三天,方便面又不服气带着朋友去找馒头,看到小龙包。
说:
“你别以为装可爱就认不出你了,打!
!
第四天,小龙包要报仇,街上碰到金针姑,说到:
“站住,别以为你带了帽子就不认识你罗!
”金针姑被打的死去活来了。
然后,金针姑也要报仇,她找来了蘑菇,香菇和大头菜!
在路上碰到了肉丸子,不说二话就把那家伙暴打一顿。
肉丸子不服,问为什么打人,只听金针姑说:
“小样的,别以为你裸奔我就认不出你来了!
”
云姑娘
轰隆隆,轰隆隆,云姑娘来了,云姑娘带来了雨水,滋润了大地,灌溉了田野,农民伯伯真高兴,“啊,今年又是一个丰收年。
小兔子见了云姑娘来了,蹦蹦跳跳的回家了,小蚂蚁也冲忙地搬运食物回家了,袋鼠妈妈把袋鼠宝宝装进口袋里,涮的一下钻进树洞里了。
云姑娘走了,太阳公公出来了,小动物们都伸出脑袋望一望,说些什么呢?
看!
天边有一道绚丽的彩虹。
藏羚羊的跪拜
老猎人明白了藏羚羊体内还有一个孩子的真相后,他的眼前总是浮现着藏羚羊给他跪拜的场景,夜里久久不能入眠,双手颤抖着。
第二天,老猎人并没有出猎,他拿着铁锹怀着愧疚的情绪想将藏羚羊母子填埋。
他在山披上挖了个坑,轻轻地将藏羚羊母子放入挖好的坑,一点一点将泥土盖在它们的身上,同时埋掉的还有他的杈子枪。
他对藏羚羊母子说:
“我当初不就应一枪打死你们母子,我真的没想到你这腹中还有一个孩子,你是多么伟大的母亲,我对不起你们啊……”说着,老猎人那苍老的脸庞上热泪盈眶,泪水渐渐浸湿了土地,老猎人向藏羚羊母子的坟墓鞠躬,表达他的歉意,最后拿着铁锹忏悔地慢慢走远了。
从此,这个老猎人再也不杀生了,他在山坡旁住了下来和藏羚羊们寻找食物,保护着藏羚羊。
文具盒里的争吵
在一个夜深人静的夜晚,小朋友睡觉了,而文具盒里的文具却没有休息,开始争吵谁的本领大。
首先上场的是自动笔哥哥,它穿着碧绿碧绿的衣服,耀武扬威的说:
“我的功劳最大,如果没有我,主人就写不了字,而且我的身上还有个小橡皮。
“不一样意!
不一样意……”在大家大吵大闹的声音中,穿着一身粉红衣服的橡皮小姐得意洋洋的上场了,她骄傲自满地说:
“要是没有了我,主人写错字的时候就不能改了,我还能帮主人得个好分数呢!
“抗议!
抗议!
……”三角尺飞快地奔到舞台上,说:
”如果没有我,主人就量不了直角、锐角、钝角,所以我的功劳最大!
”大家叽叽喳喳地争吵着。
这时文具盒叔叔上台了,语重心长地说:
“你们的用处都很大,少了一个也不行!
大家听了都哑口无言,面红耳赤!
小乌鸦爱妈妈
在一个美丽的大森林里,遍地看满了金灿灿的小黄花,又像是铺了一层绣花的地毯。
绿油油的小草探出了小脑袋,正和小黄花说着悄悄话呢!
就在这片草地的旁边,有一颗茂盛的大树,树上居住着小乌鸦和乌鸦妈妈。
每一天,乌鸦妈妈都会辛辛苦苦的找食物给小乌鸦吃。
渐渐的小乌鸦长大了,乌鸦妈妈变老了,飞不动了,不能去找食物了。
怎样办呢?
小乌鸦很难过,心想:
妈妈老了,就应让我去找食物,我要照顾妈妈了。
于是,他不管是寒冷的冬天,还是炎热的夏天,都坚持着每一天出去寻找食物。
林子这么大,虫子这么小,可他一点也不怕累。
因为他明白以前妈妈也是这样照顾他的。
你瞧:
小乌鸦正一口一口的喂着妈妈吃又大又肥的青虫,小乌鸦多么孝顺呀!
乌鸦妈妈多么幸福呀!
我长大以后,也要像小乌鸦一样孝顺妈妈。
铅笔、橡皮和纸
铅笔、橡皮和纸是很要好的朋友。
有一天,小主人做完作业,迷迷糊糊的睡者了,隐隐约约好像听到他们在为谁最美丽吵了起来。
铅笔大哥高傲地说:
“我最美丽,因为我身穿一件漂亮的衣服,带着一顶红色的帽子。
”“你要明白牛皮不是吹的,火车不是推的。
”橡皮妹妹指着铅笔大哥说,“我才是最美丽的,你们看,我穿着一件五颜六色的衣服,身上还散发出一阵清香。
”“你不要王婆卖瓜――自卖自夸了。
我才是最美丽的,我的身上有一行行漂亮的字和最美丽的画,它把我装拌得要多美就有多美。
”纸哥哥得意洋洋地说。
说着说着他们就吵了起来,正当他们吵得面红耳赤的时候,小主人醒来了,他们连忙要小主人来评评理:
“主人、主人,你来说说我们三个人谁最美?
”小主人沉思了片刻,说:
“美丽不能光看外表,要看内心。
”铅笔、橡皮和纸明白了。
从此以后,他们齐心协力的帮忙小主人,成了最好的朋友。
蚕和蜘蛛
都是纺织能手,他俩决定比一比,看看到底谁的成绩优秀。
孔雀从他那扇子般的羽毛中,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优秀者。
蜘蛛先爬上墙角,绕着圈儿不停地织着。
不一会儿就织成了一张网,一环套一环,又细有密。
“我织的网十分结实即使刮风下雨也能粘蜘蛛连忙向大家介绍:
织完了网,
住许多飞虫。
一日三餐,我每顿都能吃得饱。
白胖胖的蚕爬上了草山,她织的那么好,那么快。
左一下,右一下,一丝不苟,不一会儿就织成了浑圆的茧子,雪白的茧子光溜溜的。
这时,蚕也向大家做了说明:
“我吐出的丝虽然多,但我一点也不留,把它全部送给人们,组成五光十色的彩绸。
蜘蛛兴高采烈的爬到孔雀跟前,对孔雀说:
”听了蚕的介绍,这个光荣的奖状应当属于她。
比比谁的用处大
铅笔、橡皮、削笔刀、铅笔盒都是上学必备的文具,它们的用处不一样,所以四位小伙伴想比比谁的用处大。
故事开始的时候,是一个风雪交加的夜晚。
四位走出各自的家,开始争论。
铅笔抢着说:
“我的用处最大。
考试、听写、做作业……哪样离得开我这根神通广大的铅笔?
”削笔刀听了,心平气和地说:
“你的用处的确很大。
”铅笔得意地连连叫好:
“说得好、说得妙,万岁!
”削笔刀之后说:
“可是你摔断了,写钝了,不是都得找我来看病?
”橡皮激动地说:
“削笔刀说的一点儿也没错,还有你写错字了,还不得找我擦干净?
”橡皮竟和削笔刀成为了同一战壕的战友!
一向没说话的铅笔盒开腔了:
“你们说的都对,又都不对。
因为每个人都有长处和短处,要善于发现别人的长处,正视自我的短处,扬长避短。
大家听了铅笔盒的一席话,受益匪浅,深有感悟。
从此,大伙再也不争吵了。
小猴学本领
森林里可热闹了,小猴告诉朋友们:
他要学本领。
可是学什么呢?
一个风和日丽的上午,小猴正在森林里闲逛,忽然,他的目光落在了小兔身上――小兔正在学习写作文!
小猴心想,我也要学习写作文,长大当个作家,于是,小猴赶紧回到家里,也静静地开始写作文。
这时,传来一阵优美的乐曲声,把他给陶醉了,他一看,是好朋友――小熊!
小猴一把拉住小熊的手,羡慕地说:
“小熊小熊,你吹的号真好听!
我也能学吹号吗?
”小熊听了忙说:
“猴老弟,你这么聪明,当然能学吹号啦,必须比我吹得还好!
”小猴听了,忙去商店里买了一把最好的小号,回到家开始练习吹号,准备长大当个音乐家。
可是,小猴刚练了一会,看见小鹿在跑步,他想,我这么机灵,跑步必须比小鹿快,能够当长跑运动员,于是小猴扔下小号,又跟着小鹿练习起跑步来……
最后,小猴什么也没学到。
唉,做事可真是不能三心二意呀!
字:
400童话作文
骗肉小专家
狐狸三番五次地从乌鸦嘴里骗到大块大块的肉后,得意非凡,他一边舔嘴,一边唱到:
“啦啦啦,啦啦啦,我是骗肉的小专家,一边骗,一边跑,满嘴的肥肉惹人笑,几句好话就把肉骗到……”
唱着唱着,他忽然掉到了一个大坑里,恰好乌鸦从他头上飞过,他大叫:
“乌鸦大哥,快过来救我!
”可是乌鸦什么也没听见就飞走了。
乌鸦看见狐狸掉进了坑里,高兴不已,大声唱到:
“啦啦啦,啦啦啦,我是飞行的大专家,一边飞,一边唱,狐狸掉坑惹人笑,迟早要被猎人捉到……”
狐狸这才后悔自我真不该欺骗乌鸦,可是后悔已经晚了。
猎人来了,把狐狸挂在大刀上,边走边唱:
“啦啦啦,啦啦啦,我是捕猎的老专家,一边捕,一边唱,满身的猎物惹人笑,几个大坑就把狐狸捕到……”
桃树和松树
春末夏初,百花齐放,桃树抽枝展叶,还开出了朵朵粉红色的小花。
桃树看看旁边的松树得意地说:
“喂,松树,你一年四季都穿着一样的衣服,你看我一年四季都在换衣服,多漂亮。
”松树听了一声不吭。
夏天到了,桃树结出了小青桃,日子一天一天的过去了,小青桃由青变红,好像一盏盏小灯笼。
可松树还是一身子碧绿的。
桃树看着旁边的松树更加神气地说:
“松树老弟,你怎样不结果呀,你看我结的果又大又红,可甜啦!
”松树听了还是一声不吭。
转眼秋天到了,桃树的叶子渐渐地枯黄了,秋风一处纷纷扬扬地飘落了下来。
冬天又来了,天空下起了纷纷扬扬的大雪,桃树身上的叶子已经光秃秃的,冷得直发抖。
松树还是那么生机勃勃,松树看着旁边的桃树最后说话了,松树说:
“桃树老弟,你身上的衣服哪里去了,你看我一身绿装,加上洁白的雪披在我身上就更美丽了.”桃树听了,惭愧地低下了头不说话。
小朋友们,我们千万不能像桃树和松树一样嘲笑别人,因为每个人都有自我的长处和短处。
我是蚊子
嗨!
大家好,我是一只人人厌恶的母蚊子,还会传染疾病。
我生活在阴暗潮湿的地方,每一天都是喝人和动物的血来过日子的。
这天我来到了一个叫小曼的女孩子家里。
瞧,她正专心的写作文呢!
我想,我就找她吧。
我从哪里过去呢?
从左边,右边,还是下方呢?
我围着小姑娘转了几个圈,决定从下方过去。
我轻轻的煽动着翅膀,唱着山歌,朝着她的脚扑去,
一下子叮在她的皮肤上,狠狠的用嘴巴上长长的吸管深深的刺进了她的皮肤里,腥腥的,鲜鲜的血液慢慢的流进了我的嘴巴里,好好吃呀。
我心满意足的吸着,忘了危险。
肚子渐渐的鼓了起来。
“啪”!
什么声音?
我从迷蒙中惊醒,赶紧闪开。
原先小姑娘在打我,没打着我,却把自我打疼了。
我“嗡嗡嗡”的吹起了小喇叭,得意的在她身边打了个转,想要回家了。
可是这时我的噩梦也来了,小姑娘拿起了旁边的电蚊拍,对准我过来。
“吱吱吱”,我的身上冒出了青烟,我灰飞烟灭。
说实在的,想要我们不出生,清理干净家里的卫生死角就能够了!
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20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面:
、深入学习课改理论,积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。
()备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
()上课关。
()作业关。
首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。
()考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
()质量关。
、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。
二、常规教学方面:
加强教研组建设。
兴教研之风,树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一.指导思想:
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二.主要工作及活动:
.加强理论学习,推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
.加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
.加强课题研究,提升教科研研究水平;
加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。
三.具体安排:
二月份:
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份:
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份:
、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份:
、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份:
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。
面实施素质教标,全根本,点,以课堂教核心,彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导,认真学课程改革精神,以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。
点加强本学期教研组重对教师评课的指导,学生活学生的内在学习动机养,调动,培养提高学生的语文素动启发,开展里的活提高。
和小学小学语进新教动研究和“会化,定规范化,系统期举行主题教学沙龙诊式行”,促师的成长,加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。
养学生激发学观念,习语文以课改、为中心,组织教师学课程标准,转变教学深入课堂教学研究,生主动探究意识,培创新精神和实践能力生语文,努力提高学素质。
,以老量。
开合作智用,重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新,不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设,让“语文组”,充分发挥学科、骨干教师的动。
讨,开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙,提高教能力,和评课能力,合主题教研活动,对例进行互动研务。
,每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服,提高课堂效真实实是走场交流教细读,学心得。
让备课不再,形式主义,而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课,分,赏析文,进行文本发展。
促进个合实践能力,性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划,开多样的赛活动活动,激发学生学习兴趣,在自主活动中生的综指标。
、检测、加强学习质量调查工作,及时分析,寻项教学,确保完成各找得失施工作及三、主要具体措”。
把关,示范、当好“领头羊
(一)骨干教师水平。
继续进年低段(课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期、,语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示,重视团队合作智慧。
教研绕“探性语文课堂教学模式主题,深入开展精读学有效性研讨活动。
1-2级)则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效,切我校语的专业文老师教研活的探讨。
分层、有序地开展动,使教研活。
师的业动,以师徒结、开展“对”活老带新,不断提高教务素质成绩。
争取出学习,
(二)年轻教师取经、。
成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径,根教学需要,有选择性局部模仿,从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、为了提高教学质量,教师迅,年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。
上模仿课的内容可观看名盘、视1
高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一
基础。
观各方、态度学科能要使学高二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级,为高的文科历史教学打下基础,为高校输送有能和发的合格全面培养锻
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