麟峰小学学年学期中队队活动记录.docx
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麟峰小学学年学期中队队活动记录.docx
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麟峰小学学年学期中队队活动记录
麟峰小学学年(学期)中队队活动记录
辅导员:
活动
时间
活动
地点
活动
主题
认识新伙伴,加入大家庭
活动
目标
1.熟悉新老师、新同学;
2.认识并喜欢新老师和新同学,愿意与他们交往;
3.感受少先队活动集体的温暖。
活动
准备
1.歌曲U盘,录音机和PPT播放用具
2.游戏编号材料
3.介绍校长与任课老师的课件。
活动
过程
(一)出队旗,敬队礼,唱队歌。
(二)欢迎新同学
中队辅导员:
小朋友们,早上当你们背着书包走进校门时,你首先看到什么?
那上面写着“欢迎新同学”。
从今天开始,你就是学校这个大家庭中的一员了,你们将在这个美丽的校园里学习很多的知识、本领,认识很多朋友,你们高兴吗?
(三)认识新老师(简短)
1.辅导员自我介绍:
姓名,年龄,个人的优势和魅力;
2.任课教师介绍:
姓名,年龄,个人的优势和魅力(可播放录相片);
3.介绍校长:
姓名和校训(可播放录相片)
(四)了解新伙伴
新同学在小组里做自我介绍:
姓名,住址,兴趣爱好。
辅导员要求学生说的时候一个一个的说。
当别的小朋友在说的时候,请你安静的听,这表示你很有礼貌,会尊重别人。
别人一定很想和你做朋友的。
(五)结识新朋友
小游戏:
游戏之前,辅导负给每一位学生的胸前贴上一张数字卡片,每一张卡片上是10中的任意一个数。
当“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼来握握手,我们都是好朋友!
”的歌声响起来的
活动
过程
时候,教师说:
“卡片上的数合起来是9的就是好朋友。
”小朋友就开始随着歌声寻找自己的小朋友。
当歌声停止的时候,胸前的数合起来是9的两个小朋友手拉手站在一起。
学生们马上汇报9可以分成(0和9,1和8,2和7,3和6,4和5,5和4,6和3,7和2,8和1,9和0)。
在这样愉快的氛围中,几乎所有的学生都能迅速地找到自己的好朋友,于是手拉手问姓名,相约课间一起玩,学习上要互相帮助。
(六)歌唱好朋友
学习歌曲:
《好朋友》:
可以让音乐老师事先录音,带伴奏教唱;也可由辅导员亲自教唱。
若想取得好效果,也需提前录好伴奏,由辅导员亲自教唱。
(七)退旗。
(八)辅导员总结。
(供稿人:
黄晓钦)
备注
记录员:
麟峰小学学年(学期)中队队活动记录
辅导员:
活动
时间
活动
地点
活动
主题
《少先队基础知识教育》主题队会
活动
目标
通过这次主题班会,使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。
活动
准备
1、在辅导员的指导下,商讨活动计划,明确活动方案。
2、红领巾若干条、录音机、磁带
活动
过程
活动一:
队会主题导入
百年前,梁启超在《少年中国说》讲到的:
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步……”。
意思就是青少年是祖国的未来,只要青少年有理想,有知识,有能力,才能把祖国建设得更富有,更强盛!
党中央对我们少年儿童健康成长有哪些希望和要求呢?
下面我们来看看吧。
(多媒体展示)
那么,少先队作为我们学习生活的组织,你们了解吗?
知道它的来历吗?
知道他的一些基础知识吗?
下面,我们就一起来重温有关少先队的基础知识。
活动二:
学习少先队知识
(1)、介绍少先队的全名:
中国少年先锋队是以“先锋”命名的。
中华人民共和国成立后的第13天,即1949年10月13日,中国少年儿童队正式成立,1953年改名为“中国少年先锋队”。
(2)、讨论“先锋”的意义
(3)、少先队的创立者和领导者:
中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们。
(4)、少先队的队徽是由什么组成的?
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
(5)、少先队的队旗是由什么组成的?
五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。
(6)队旗每部分的含义
活动
过程
(7)、少先队的标志是什么?
他代表什么含义?
红领巾是少先队员的标志。
它代表代红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾,就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神,继承革命前辈的遗志,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做社会主义事业的接班人。
我们少先队员佩带和爱护红领巾,就要为它增添新的荣誉。
(8)我们的队礼
(9)我们的作风:
诚实、勇敢、活泼、团结。
诚实,就是要说老实话,办老实事,做老实人,不说谎,不骗人。
身为少先队员,待人做事要忠诚老实,绝不能欺骗老师、同学和家长;有了缺点错误,不要掩饰隐瞒,要从小养成实事求是的作风;要对祖国、对人民忠诚老实。
大家也要勇敢。
之所以我们要勇敢,是为了人民的利益,敢于同敌人、同困难作斗争。
对待学习、工作和生活中碰到的困难,要努力战胜它;要勇于批评和自我批评,对待自己身上存在的缺点和错误,要下决心去克服和改正。
少先队员也要像儿童团员那样活泼,敢想敢说。
要有钻研精神,爱动脑筋。
在学习、工作和生活中,遇事爱问个为什么,寻根究底,勇于探索;不唯唯诺诺,也不马马虎虎。
要性格开朗,朝气蓬勃,对学习、工作、生活充满信心和力量。
第四,最重要的是团结,只有团结才能产生伟大的力量。
改革开放,保卫祖国,振兴中华,都离不开全国人民的团结一致。
养成团结的好作风,要从小做起,要从小事情做起。
要尊敬长辈,爱护弟妹,对同学互助友爱。
谁落后,热心帮助;谁先进,虚心学习。
在少先队组织里,要有友爱的民主生活,经常开展表扬批评,促进团结,共同进步。
(10)、少先队的队歌是什么?
队歌是《我们是共产主义接班人》。
(11)、少先队的呼号是什么?
“准备着:
为共产主义事业而奋斗!
”回答:
“时刻准备着!
”
(12)、少先队的入队誓词是什么?
我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓:
我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:
为共产主义事业贡献力量!
活动三:
总结
同学们,“红领巾是红旗的一角,是无数革命先辈用鲜血染成的。
”这句话我们应该永远铭记在心,虽然现在不用流血牺牲了,但是我们一定要向先辈们学习。
在今天的幸福生活中,希望你们以先烈为榜样,好好学习,天天向上,“时刻准备着,为共产主义事业而奋斗!
”
(供稿人:
陈蕴钰)
备注
记录员:
麟峰小学学年(学期)中队队活动记录
辅导员:
活动
时间
活动
地点
活动
主题
争做科学小眼睛
活动
目标
1.通过各种活动,让孩子对科学有一个初步的认识,了解生活中一些现象产生的科学原因。
2.培养学生的科学兴趣和科学意识,激发他们的好奇心和想象力。
3.通过观察、实践等,体验到我们身边处处有科学,学科学用处大。
活动
准备
科学儿歌若干小品《乒乓球瘪了》的道具科学小故事“我家的变化”调查资料“家乡的变化,祖国腾飞”等图片和录像科技作品若干儿童歌曲《我们从小爱科学》
活动
过程
活动一:
科学小眼睛总动员
中队长讲话:
欢迎各位队员参加今天的队会!
今天队会的内容是“争做科学小眼睛”,通过今天的活动,我们将获得很多新鲜的科学知识。
活动二:
争做科学小眼睛主题队会
1.第一小队出场,朗诵科学儿歌
(1)《比尾巴》:
谁的尾巴长?
谁的尾巴短?
谁的尾巴好像一把伞?
猴子尾巴长,兔子尾巴短,松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯?
谁的尾巴扁?
谁的尾巴好像大花扇?
公鸡的尾巴弯,鸭子的尾巴扁,孔雀的尾巴好像大花扇。
(2)《疏菜歌》:
桃红柳绿百草青,油菜开花黄如金,萝卜开花白如银,
蚕豆开花黑良心,茄子开花满天星,豌豆开花红喷喷。
(3)《地球圆圆》:
地球圆圆,爱转圈圈。
地球自己转,一圈是一天。
围着太阳转,一圈是一年。
年年月月转,永远转不完。
(4)《磁铁》:
磁铁是姥姥,铁针是宝宝。
磁铁和铁针,关系
活动
过程
真正好。
铁针见磁铁,马上向她跑;跑到她身边,就要她抱抱。
(5)《上网》:
小蜘蛛,去上网。
什么网?
蜘蛛网。
上网干什么?
上网找口粮。
小刚刚,去上网。
什么网?
互联网。
上网干什么?
上网去冲浪。
2.第二小队表演小品《乒乓球瘪了》。
3.第三小队一名队员讲故事:
有一天,我们几个小朋友在大树旁玩皮球。
玩着玩着,皮球一跳,跳到一个很深的树洞里去了,怎么办呢……大家一起讨论交流,想个好办法把皮球拿出来。
4.集体讨论故事告诉我们的科学道理:
蚂蚁搬家要下雨,燕子低飞要下雨,鱼出水面要下雨。
5.第四小队的队员们帮我们介绍几个作品的用途或演示它们的用法,请大家欣赏。
活动三:
我是小科学家
队员们进行比赛,赛后,让队员们说说为什么自己的赛车能获胜,或为什么会输。
观众们也说一说。
主持人总结:
要想获胜,必须用更科学的方法制作赛车。
辅导员总结讲话:
感谢各小队的队员们为我们带来的精彩节目,让我们在这么多轻松愉快的活动中学到了许多科学知识。
希望通过这次队会活动,我们当中多出了很多“科学小眼睛”,在接下去的几节课和课余时间里让我们睁大眼睛去观察,并用自己喜欢的方法做好观察记录,如:
画画、写字、拍照都可
(供稿人:
陈蕴钰)
备注
记录员:
麟峰小学学年(学期)中队队活动记录
辅导员:
活动
时间
活动
地点
活动
主题
平安行动,交通安全
活动
目标
1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
3、教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。
活动
准备
1、学生课后通过不同渠道查找资料,小队长组织小队的同学上街观察,或问交警叔叔,认识更多的交通标志和标线。
2、了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。
3、自己编一些遵守交通规则的儿歌读一读。
活动
过程
活动一:
导入课题,明确活动内容
1、同学们,我们常常看到这样一句话:
“高高兴兴出门去,平平安安回家来。
”那么,你是怎样理解这句话?
2、学生根据自己的理解各抒己见。
3、小结:
是啊!
这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要遵守交通规则,注意交通安全。
这样,我们的生活才能平安、愉快。
4、上一节课,我们学习了一些有关交通方面的知识。
老师要求同学们在课后继续开展活动:
①查找资料,小队长组织小队的同学上街观察,或问交警叔叔,认识更多的交通标志和标线。
②了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。
③自己编一些遵守交通规则的儿歌。
5、今天的活动课,我们就来交流一下你们课外活动的成果。
活动二:
交流,介绍搜集到的交通标志。
1、出门在外,为了保障人身安全,保证道路的畅通,我们除了要服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2、同学们,永不下岗的“交通警”指什么?
(各种交通信号、交通标志和交通标线。
)
3、十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯;什么时候不可以通行,不可以转弯。
4、除了交通信号,还有100多种交通标志和交通标线。
你们搜集到哪些交通标志,交通标线呢?
展示出来给大家看看,介绍一下它的意思。
并说说它是属于警告标志,禁令标志,指示标志,还是指路标志?
(学生介绍各自搜集到的交通标志,交通标线。
用实物投影展示交流部分交
活动
过程
通标志,交通标线图。
有些同学还知道一些相关知识,如人行横道线的来历,红绿灯的原理等,也可以来介绍一下。
)
5、同学们,你们在小队活动观察时,发现哪些地方有怎样的交
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