高考小说专题之革命军旅小说Word文档格式.docx

高考小说专题之革命军旅小说Word文档格式.docx

《高考小说专题之革命军旅小说Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考小说专题之革命军旅小说Word文档格式.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

雷达站建在山顶上，只有这一座孤零零的房子。

四下望去，只有连绵群山和密布的森林。

站长说：

“这里距离大海有100公里，但我们却在为军舰提供着信号。

我们是军舰的眼睛。

我们守护的是和平。

”站长说得很慷慨，也很动情。

站长已在山上工作20多年，肩上的杠杠一个接着一个，脸上的皱纹也一道挨着一道。

时间一天天过去，失望的情绪笼罩住了罗布，他不知道自己这个海军战上怎么会跑到这个大山里来。

天气好的时候，站在塔楼顶上，隐隐地能望到最遥远的地方白茫茫的一片。

他不知道那是云雾还是海岸。

那一天，罗布看到站长下了岗之后，又爬上了塔楼，他也悄悄地跟着爬了上去。

站长站在塔楼顶上，目光像是穿越了眼前所有的远山和密林。

罗布问站长：

“你是在想家么？

站长摇摇头：

“每年都能回一次家，不太想了。

我当了20多年兵了，却一次还没出过海子。

“海子？

”罗布很吃惊。

“对。

我们家乡那儿都是大草原，我们把草原上的湖泊叫作海子。

其实，那不是真正的大海。

罗布一步跨向站长，他努力了好久，也没有说出一句话来。

雾气漫上来了，整个山谷云雾涌动，这时，风也刮了起来。

站长轻轻地对罗布说：

“看，这多像大海呀。

罗布使劲地点头，说：

“像，太像了！

站长，我都听到了海风。

山上的风确实像是海风。

因为风正一下一下吹拂着罗布和站长帽子上的飘带。

（有删改）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ 

）

A.小说写罗布被分配到雷达站，见到大海的愿望落空，出乎他的意料。

这一情节合乎情理，因为前文有多处伏笔交代。

B.罗布在新兵营，总是梦到军舰，但每次醒来，只能听到战友的鼾声。

表现了他对大海的强烈渴望以及愿望未能马上实现的失落。

C.小说的细节描写富有表现力。

“肩上的杠杠一个接着一个，脸上的皱纹也一道挨着一道”一句，生动地概括了站长20多年的军旅生涯。

D.小说用极为简省的笔墨描写了罗布的爷爷和阿爸，通过只言片语表现了生活在高原上的人们的质朴天性和乐观态度。

【答案】D

【解析】“通过只言片语表现了生活在高原上的人们的质朴天性和乐观态度”有误，从文中来看，“但这只是梦想，他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边。

尤其是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原上处处都有海子”“阿爸没有阻拦他，只是问：

‘难道不是海军你就不想去了么？

’”，如果说“大海”象征人们走出家园了解外面世界的梦想的话，草原上的“海子”就是现实世界，现实生活，从对爷爷和爸爸的描写中，主要突出草原上人们对草原这一生活家园的热爱，对现实生活的满意。

选项对人物形象的分析有误。

5.小说中“海子”和“大海”有何寓意？

两者在文中交错出现有何作用?

请简要分析。

（6分）

【参考答案】寓意：

“海子”是藏区和草原上人们的生活家园，象征现实；

“大海”象征着他们走出家园了解外面世界的梦想；

作用：

二者交替出现，暗示了现实与梦想的冲突。

（寓意4分，作用2分）

6.小说最后一段有何艺术效果？

结合全文，谈谈你的理解。

【参考答案】呼应标题，使小说结构更加完整；

突出形象，使军人的崇高形象定格在读者心中；

营造意境，画面充满诗意，令人回味；

深化主题，讴歌了当代军人忠于职守、无私奉献的精神。

（每点2分，三点6分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

怕

周海亮

他日出而作，日落而息，养鸡，放牛，院角为女儿种满桃红色的指甲花。

他喜欢躺在树荫下，枕着锄头，眯着眼，喝女人为他沏好的茶。

日子从叶隙间溜走，从禾尖上溜走，从茶香里溜走。

从花开花落中溜走，他迷恋这种感觉。

可是战争来了，安静的生活突然被打断，他不得不离开。

他离开，因为他怕死，怕女儿和妻子遭遇意外。

他亲眼看见弹片将一个男人瞬间撕开，那个男人，不过是如他一样的农人。

还有远处的枪炮声，俯冲下来的飞机，映红天边的火光，撤进村子的伤兵，蠕动的肠子和流淌的鲜血……他必须离开，暂别祖辈留下的土炕、土屋、土狗、土地。

他曾以为战争与他无关，但现在，他必须逃离。

他怕死，更怕别离。

他随着人群，逃出村子，逃上公路。

飞机追赶着他们，炸弹不断在人群里爆炸，残肢断臂，随处可见。

人群躲进深山，燃烧弹倾泻下来，人被烧成炭，炭继续燃烧，世界变成地狱，地狱灼热滚烫。

他不明白农人有什么错，他只知道他们无处可藏。

又有士兵追赶上来，大山被层层围困，等待他们的，只剩死去和被俘。

很多人期待被俘，被俘还有机会，还有解释或者求饶的机会，但是他不想。

他什么也没有做错，他不想解释或者求饶。

他逃了出去。

几百农人，他是唯一逃出去的一个。

他追上撤退的部队，成为一名士兵。

有老兵劝他不要当兵，老兵说，以我们的装备，这不是打仗，不是拼命，而是送死。

他说，我当兵。

老兵说，当兵，肯定活不过三个月：

被俘运气好的话，可以熬到战争结束。

老兵说，真不怕死?

他说，怕死，但我当兵。

他怕死，更怕奴役。

他没有枪。

没有枪的新兵很多。

冲锋时，他扛着大刀，紧跟住前面的老兵。

老兵倒下了，他捡起枪，继续往前。

战斗打响以前，他曾担心过枪，老兵告诉他，这个最不用担心。

他说今天是他当兵三个月的最后一天，正常的话，就该阵亡了。

他猜得很准。

他还说，现在当兵两个月，就是老兵了。

他这才知道，老兵不过二十一岁，三个月以前，还是西式医院里的一名牙医学徒。

老兵说得没错，他们不是拼命，而是送死。

一波儿人填进去，一波儿人又填进去，一波儿人再填进去，似乎死的不是人，而是牲畜。

长官说，这叫“添油”，这是他们唯一可以选择的战术。

他懂。

在乡下，冬夜长，想油灯燃烧不息，就得不停地添油。

他想，之所以让士兵们前赴后继，是因为，那火焰可以奄奄一息，但绝不能灭。

他怕死，更怕熄灭。

可是战争竟然结束了，竟然真的结束了。

听到这个消息，他不相信，仍然攥着烧火棍般的枪，缩在战壕里，不敢出来。

他已当兵三年，他是整个师部唯一活过三年的士兵。

三年里他杀死十多名敌兵，他清晰地记得每一个士兵的模样和临死前的表情。

在他随后的生命里，那些士兵毫发毕现，面目狰狞，夜夜与他纠缠。

不管如何，他成为英雄，他应该受到赞美和礼遇。

可是他回到乡下，日出而作，日落而息，养鸡，放牛，院角种满桃红色的指甲花。

他说我打仗，不就是为了回来吗?

这么多人送死，不就是为了这样的生活吗?

这样，挺好，挺知足。

很多年过去。

几乎没有人再记起他曾经是一名士兵。

又很多年过去，几乎没有人再知道这里曾经被轰炸、被占领、被蹂躏，这里的人们曾经被驱赶、被奴役、被屠杀。

每一天，他哆哆嗦嗦地走过村路，挤满老年斑的脸努力抬起。

他仰望天空，他怕有一天，天空里再次出现密密匝匝的飞机，然后，炸弹呼啸而下。

临终前几天，他想告诉每一个人，曾经的村子，妻子，女儿，父亲，母亲，兄弟，炸弹，大火，老兵，战壕，履带，尘烟，炸成两段的尸体，黏稠的鲜血，鲜血，鲜血……可是他太老了，已经发不出声音。

他知道他不会忘记，但他怕活着的人们，会忘记。

他不怕死，他更怕遗忘。

（选自《小说界》2016年第3期）

4．下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 

）（3分）

A．文章开头部分，描绘了主人公树下休憩饮茶的生活场景，体现出“他”对平静美好生活的迷恋，为下文“怕别离”做铺垫。

B．通过老兵与“他”的对话以及对老兵（阵亡）经历的叙述，说明战争的危险残酷，反衬出“他”投身革命、视死如归的果敢。

C．“战争竟然结束了，竟然真的结束了”，此句中“竟然”“真的”说明战争进程出乎意料，“他”对此难以置信，同时也暗示了抗战的惨烈漫长。

D．文章弱化战争的具体时间、具体地点，甚至“他”连名字都未提及，借此突出故事的普遍性及其主题的共识性。

5．小说第一段和倒数第二段有几乎相同的环境描写，有什么作用?

请结合文本简要分析。

6．文中画横线的四个句子，意蕴丰富，设置巧妙。

请结合全文谈谈你的认识。

4B【解析】没有“反衬”。

5.（6分）①营造一种幸福安宁的生活气息，与下文描写的战争的残酷场面形成鲜明的对比。

②这是主人公追求的生活的具体体现，是主人公的精神支撑，利于展现主人公的心境，丰富人物形象。

③宁静的田园生活是战争的背景和结局，是和平的象征，在首尾重复出现，深化了小说的主题：

战争是无奈的插曲，和平是人心所向，是永恒的主题。

6.意蕴：

第一个句子“怕别离”意在强调他对家乡、对亲人的挚爱甚于自己的生命；

第二个句子，意在强调他面对侵略，奋起反抗，追求自由，不甘心被奴役的精神品质；

第三个句子“怕熄灭”，表现他坚持信仰勇于牺牲，以死抗争的民族大义；

第四个句子“怕遗忘”表现他渴望后人铭记历史、不忘国耻的强烈愿望。

（4分，每点1分）

①四个句子以“怕”为线索，贯穿全文，结构紧凑，文脉贯通。

②四个句子，“他怕死，更怕……”，间隔反复，使文章富有节奏感和韵律美。

③四个句子，层层递进，分层点明原因，升华主旨。

（2分，答出2点即2分）

阅读下面的文字,完成下面小题。

信念

阿成

黑龙江境内的业余作者,彼此都是有联系的。

看到谁成功地发表作品了,或者征文得了三等奖,优秀奖,提名奖了,就通通信,在血泪般的成绩面前,发泄一下,无比自豪一下。

省内的大作家,我们也扯不上。

人家裤兜子里的家伙都是玉的,我们怎么能比?

但是,我们不服他们!

我们这些业余作者之间经常走动。

我们有我们的世界。

另外,大家都在省内,走动起来很方便,车票也不太贵,吃住也不敢挑剔。

彼此见了面,就是一个聊啊。

通宵达旦地聊!

我先是在鹤岗下的火车。

从哈尔滨到鹤岗的那趟火车,有一个乘警是我的小学同学,这样,不仅车票钱省了,还白吃了一顿他们的“工作餐”。

下了火车后,我再转长途汽车去梧桐。

都说好了,我的那个文友在车站等我。

我下了长途车,便和文友像外国人那样拥抱起来,互相叭叭地拍了背。

这种样子当地人是看不惯的。

在附近的一家小饭铺吃饭的时候,文友无奈地跟我说,住他家里是不行了,他的那个娘儿们,又从娘家整来一大堆的亲戚,大人小孩的,人五人六的,连老爹的寿材上都睡了人了。

唉,怎么创作呢。

我吃了一惊说,那我住哪儿?

当天返回去可没车了,咋也得明天早晨走哇。

他说,放心吧,安排妥了,在一家老房子里。

事先我都收拾好了,搭了两个板铺。

还说得过去。

大夏天儿的,还用被褥么?

我说,不用不用,能聊天就行。

我能让住几天?

他说,两天。

我说,两天够了。

就是想跟你聊啊,都想疯了。

事后,我们又弄了点酒、烟和吃食,出了小饭铺,就去了那个老房子。

那个老房子虽然破,但比预想的还要好。

我们住进了其中的一个屋子里。

屋子里的两个板铺也行,平平的,阔极了。

于是我们边吃边聊。

我们都有很多很多的构思。

比如爱情啊,打猎啊,土匪啊,七大姑入大姨,爹妈兄弟呀,还有机关改革,美好的理想,自杀,疯子,流浪汉等等。

但是,好像编起来挺困难。

目前就是咱们兄弟嘴小,等以后吧……奴隶要翻身哪。

不远的将来,也有咱们不断接受采访,不断上电视的那一天!

我们仰面躺在板铺上聊天的时候,文友说,你也别瞧不起咱们睡觉的这个地方。

我说,我没瞧不起。

我又不是托尔斯泰,我刚才讲的话,也不过是展望未来。

文友说,这个地方,日伪时期是梧桐伪警察分驻所。

赵尚志被俘之后,就死在这里。

真的?

文友说,赵尚志可是抗联队伍里的一个大人物啊,他担任过东北游击队哈东支队司令,东北人民革命军第三军军长,北满抗日联军总司令,还有一些衔我记不住了。

日本鬼子想抓他想得眼珠子都红了。

后来,他们和梧桐警察分驻所共同下了一个套,把赵尚志抓住了。

什么套儿?

文友说,挺复杂的。

我简单说,就是派了一个假装收山货的特务上山,取得赵尚志的信任后,勾他一同去袭击梧桐警察分驻所,就是现在咱俩住的这个地方中埋伏了是不是?

肯定的。

对。

并且那个特务还冲着赵尚志的腹部干了一枪。

我到现在还能背下来当时伪三江省警务厅给满洲国治安部的报告呢。

是一个日本人写的。

我说,你背背我听听。

他开始背:

“赵尚志受伤后,仅活八小时。

当警察审讯时,他对中国人警察说:

你们也是中国人吗?

你们出卖祖国,犯下了罪行,还不觉得可耻吗?

我一个人死去,这没有什么。

但要知道,抗联是杀不完的。

我就要死了,还有什么可问?

'

他痛骂审讯官,狠狠地瞪着警察,而对他受重伤所造成的痛苦,却未发一声呻吟。

其最后的表现,真不愧一个大匪首的尊严。

文友问,咋样?

写得挺客观吧?

我说,写得好!

后来,我提议,用酒祭奠一下赵尚志。

于是,我们翻身下床,把碗斟满了酒,将酒一圈一圈儿洒在地上,并说了些佩服的话。

第二天一早,我就走了。

坐长途车离开梧桐的时候,车又路过了那座老房子。

看着它离我们车越来越远了,在灰尘里变得迷蒙起来,心中不禁一阵凄凉。

4.下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（ 

A.“我吃了一惊说,那我住哪儿?

”,这里既有“我”对文友所说的他的家事感到吃惊,又有怕自己没有住处的担心。

B.文中的老房子是人物活动的重要场所,“我”与文友之间的对话在老房子中展开,它勾连着历史与现在,是抗日英雄事迹的历史见证者。

C.通过对话,文章再现了赵尚志为国牺牲的光辉形象,这与“我”所处时代芸芸众生的碌碌无为形成对比,使作品具有批判意识。

D.“我”被赵尚志的人生感动,因而斟满酒祭奠他;

面对少人间津、略显破败的老房子,“我”又不免倍感寒心和凄凉。

5.作为业余作者,作品中的“我”和文友具有哪些特征?

请结合作品简要概括。

6.作者在记叙中插入有关赵尚志的故事,这样安排有什么用意?

请结合作品简要分析。

4.C 

5.①虽名不见经传,但骨子里存在文人的傲气，对省内大作家不服气，对未来充满希望。

②彼此之间真诚以待,交流频繁,志同道合,能够促膝长谈。

③生存处境窘迫，创作艰难，发表作品不易，却不失生活的乐趣。

④都怀有对民族英雄的崇敬之情，体现了他们朴素的爱国主义情怀。

6.①插入有关抗日英雄赵尚志的故事，使原本平淡的情节产生波澜，将读者带入抗战岁月,缅怀历史,丰富了文章内容。

②插入部分集中塑造了一位大义凛然，甘愿为民族国家牺牲自我的英雄形象,表现了“我”对赵尚志的崇敬之情。

③这一故事凸显了赵尚志对革命事业的坚定信念，与文章题目照应，也与“我”和文友秉持的对创作、对未来的态度相照应，有利于强化文章主旨。

阅读下面的文字，完成4-6题。

奎爹

孙艳梅

奎爹穿着新褂子叼着烟锅子慢悠悠迈进露天会场，俊俏的识字班跑过来，披绫戴花，把奎爹的老脸映衬得像天边彩霞。

接着，一个两人抬小轿子也铺红挂绿放在了奎爹脚前。

看热闹的一帮老娘们牙尖嘴利地飞来一句：

“新郎官也没忒风光啊。

”惹来一阵哄笑。

奎爹自不理会老娘们的埋汰，只管疑惑地瞅那俩抬轿的光脊梁小伙儿。

俩小伙一唱一和：

“大叔，大英雄，打仗时您抬战士，今个我们也抬您一回。

奎爹吧嗒吧嗒抽烟，眨巴着小眼说：

“中，中，难得你俩有这份心，不坐也不合适。

”他把烟锅子放在鞋底敲打完之后，别在腰里，手一抄就坐进轿子。

俩青年手心吐唾沫，喊声“起”，谁料连喊三声，脸憋得通红，竟没起来。

他们哪知道奎爹年轻时，练过武把式，此时暗使着“千斤坠”呢。

奎爹稳如泰山，大腿翘二腿上，笑眯眯地说：

“使劲啊，不使劲咋行？

整个会场一片欢乐的海洋。

正热闹着，有一人把其中一个小伙扒拉到旁边，说：

“我来试试。

奎爹抬头一看，赶紧从轿子蹦出：

“刘县长，您抬我，我可不敢。

刘县长把他重新摁回轿子里：

“你是有功之人，我抬你，应该。

奎爹自然不再使“千斤坠”，但见刘县长蹲下来，一躬腰，也喊声“起”，奎爹就高高过了肩膀。

看热闹的目瞪口呆，老娘们也哑炮了，只有几个人来疯的孩子跟在后面拍巴掌：

“稀罕稀罕真稀罕，县长抬轿头回见，早先咱们抬县长，今天县长抬着咱。

嘿哟嘿呦，奎爹坐在轿子里，恍若看见自己抬着被炮弹炸伤的战士，在长满荆棘的小径上，一步一步往山下移动。

嘿呦嘿呦，他为了抢救伤员，三天两夜没睡觉，终于知道为什么驴能站着睡觉了。

嘿呦嘿呦，奎爹一天没饭吃，喝了九锅白开水充饥……孟良崮战役的胜利，是战士们用鲜血换来的，想到这里，奎爹湿润了眼。

表彰大会开到天黑，奎爹喝了二两似的，满脸红光地回家，进门，就看见他的宝贝担架，正被大儿子大奎摆弄着。

他从前线回来，让老伴清洗担架，洗了三回，还是一盆血水，这几天就放晾衣绳上晒着，这小子捣鼓担架干啥？

大奎一个立正：

“报告队长，我要报名参加担架队，请您批准。

”“眼红了是不？

”奎爹说，“担架队小豆芽，长天上也还是小菜，更荣光的是战斗英雄，我已替你报名参军，明天就开拔。

老伴在旁听了，急慌慌说：

“真报了？

打仗会死人的，咱老了还指望大奎呢。

“都怕流血牺牲，谁来支援前线？

”奎爹不理会老伴在旁呸呸连吐唾沫，“不是还有二奎嘛。

二奎说：

“我也要当战斗英雄。

“还没门槛高，志气倒不小。

好，等你长到门楼子高，爹也给你报名参军，”奎爹摸摸二奎的头，“你先进学堂念书。

轰隆隆炮火连天三个月。

那天二奎放学回家，家里笼罩着悲伤的气氛，爹看着一张纸片发呆，二奎拿过去念：

烈士证。

娘“哇”地一声哭起来。

晚上，二奎围着院子的槐树转圈，咬牙切齿地念念有词：

左三圈，右三圈，来年长高成大汉，长成大汉，为哥报仇。

二奎终于长得有门楼子高了，老师却告诉他，全国解放了。

一天，二奎远远看见一辆军绿的吉普车停在他家门口，爹正送刘县长出来，同时出来的，还有两个穿军装的男人。

刘县长说着什么，爹含着眼泪一个劲点头。

又过几天，军绿吉普又停在奎爹家门口。

二奎扭扭捏捏不肯上车，眼巴巴地瞅着奎爹喊：

“爹。

奎爹摆摆手说：

“走吧走吧，北京的那个才是你亲爹。

其中一个军人把一包东西交给奎爹，“啪”地行了一个军礼：

“首长说，务必请您收下。

奎爹急眼，红头酱脸推搡：

“我可不是为了钱。

车子顺着弯弯曲曲的山路，缓缓地向山下驶去，二奎请军人打开车门，扑通一声跪倒，撕心裂肺地大喊：

“爹——”

雄壮的沂蒙山像沉默的爹，含笑地望着他。

（有删改）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 

A.小说运用动作、语言、细节等描写手法刻画人物，通过对比，凸显人物个性，使众多人物性格各具特色。

B.奎爹回忆的战场抢救伤员的场景，侧面写出孟良崮战役的惨烈，是沂蒙人民在革命战争年代拥军支前的缩影。

C.文中画线句运用拟人手法，蕴含着强烈情感，“含笑”一词与离别的感伤氛围形成反差，增添了小说的张力。

D.小说叙述语言具有浓郁的乡土气息，人物语言生活化、口语化，整体呈现出朴实无华、简洁明快的风格。

5.第一段的场面描写有什么作用？

（5分）

6.奎爹解放后把收养的义子送还给首长，这一情节设置有怎样的艺术效果？

请结合全文进行分析。

4.（3分）A【解析】“对比”错，“众多人物性格各具特色”错。

5.（5分）①营造出欢乐、喜庆的氛围。

②烘托奎爹愉悦的心情。

③制造悬念，激发读者阅读兴趣。

（答对一点给2分，答对两点给4分，答对三点给5分。

如有其他答案,言之成理亦可酌情给分。

）

6.（6分）①既出人意料，又在情理之中，使情节陡生波澜，又与前文的伏笔相照应。

②进一步突出奎爹的朴实善良、情深义重，增强英雄人物的悲剧色彩，产生震撼人心的力量。

③讴歌了沂蒙人民为新中国建立作出的奉献和牺牲，丰富小说的内涵，深化了主题。

④给小说留下较多的空白，丰富了读者想象回味的空间。

（答对一点给2分，答对三点给6分。

一场叫纪念的雪

海飞

程音觉得颠簸的公共汽车像一条扭动的大蛇，程音就在大蛇的肚子里，她的手抓着车顶的吊环，身子在车子前行的过程中一倾一倾。

程音是团市委刚刚录用的公务员，她的前程铺满了阳光。

她突然觉得有人在背后玩着她的大辫子，程音转过头去，看到一个小兵正捧着她的大辫子。

小兵像是发觉了什么，脸突然红了，像丢掉一块火红的碳一样丢掉大辫子。

程音的手轻盈地扬起来。

清脆的声音里，小兵捂住了自己的脸。

许多人都在看着这一幕，小兵把头低下去，他的脸涨得通红，青春痘也闪闪发光起来。

有很多乘客在私语，他们觉得一个小兵骚扰女孩，是一件多么不可思议的事情。

到站了，绿色的军服就在这些议论声中惊慌如小兔般一闪而过，汽车继续前行，程音看到下了车的小兵正在往车窗里张望着，一只手仍然捂着脸，像是牙疼的样子。

程音是去试镜的，一家洗发水公司看上了程音的长发，想请她拍广告，且报酬不菲。

在进入广告公司前，程音捧着自己的大辫子轻声说，大辫子，谢谢你为我挣钱，

不久以后，程音代表团市委去看望一位见义勇为的救火英雄。

程音拎着花篮，来到了英雄的病床前。

英雄是从重症监护中心撤出来的，他的病房堆满了鲜花，挤满了前来看望的人。

医生告诉程音，英雄已是弥留之际，家人因为住在大山里，交通不便，看来是来不及赶到了。

程音的心就像被麦芒扎了一下，她把鲜花放到英雄的床头柜上时，突然愣住了，她看到英雄的眼睛和绷带外的半张没被烧坏的脸，分明就是那个在车上摸她大辫子的小兵。

程音愣了半晌。

她忽然听到英雄的喉咙在翻滚着。

英雄的嗓子被烟熏坏了，但是程音还是能听清英雄说了什么。

英雄说，对不起。

程音的脸一下红了，她看到一屋子的人都在注视着她，还有一些英雄的战友们。

一位少校上前敬礼。

少校说，同志，小郭没有说过话，看到你后，他说话了，他可能有话要对你说,你能了了他这份心愿吗？

程音点点头，她伏下身来，把耳朵贴在英雄的嘴边。

英雄断断续续地说：

我姐把我和兄弟姐妹八个拉扯大，自己积劳成疾去了，姐姐有一对大辫子。

我看到了你，就想起了姐姐，对不起，希望你能原谅我……

英雄的声音渐渐弱下去了。

大家看