北师大版小学六年级语文下册期末毕业模拟测试题及答案2套Word格式文档下载.docx
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3、对下列两个句子中加括号的字解释最准确的一项是。
( )(4分)
1 他好像要
摆脱这种与他年龄很不相称的重(荷)。
2 养花有(益)身心,胜于吃药。
A.背着 增加 B.负担 增加 C.负担 好处 D.背着 更加
4、为下面一段话的空白处加标点,正确的一项是()。
(3分)
天放晴了太阳出来了推开门一看嗬好大的雪山啊山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界
A、,。
,,!
,,,,,。
B、。
!
、、、、,。
C、,。
,!
、、、,,。
D、。
,。
5、有些成语两两相对,浑然天成,把它们摆在一起,恰成一幅幅对仗极妙的对联,给人以启迪和艺术陶冶。
例如:
千山万水——五湖四海;
看菜吃饭——量体裁衣。
请你试着将下列成语两两相对起来写在下面的横线上。
(只写序号)(4分)
①愚公移山 ②狗仗人势 ③望梅止渴 ④良药苦口
⑤精卫填海 ⑥画饼充饥 ⑦忠言逆耳 ⑧狐假虎威
6、下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
B.从广大师生的表现中,说明大家对圆满完成国庆60周年的表示。
C.十一长假期间,大家一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
D.在第二十七届北京学生科技节上,北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。
7、下列句子排序正确的一项是()(3分)
1 那该是大自然在多长时间内的杰作!
2 我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球,没有一层土壤。
3 想一想肥沃土地的来历,你会不由地涌起一种摇接万代的感情。
4 经历了过多少亿万年太阳风雨的力量,原始生物的尸骸才给地球造成了一层层的土壤,每经历千年万年,土壤才增加薄薄的一层。
5 想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧。
A.②④①③⑤B.①③②④⑤C.④③②⑤①D.③②④⑤①
8、经典诗文默写。
(5分)
(1)日长篱落无人过,。
(范成大《四时田园杂兴
(二)》)
(2),西出阳关无故人。
(王维《送元二使安西》)
(3)寒雨连江夜入吴,。
(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
(4)千锤万凿出深山,。
(于谦《石灰吟》)
(5),恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)
二、综合性学习。
请你结合现实生活中的情景,完成下面的任务。
1、假如你有一位自尊心极强的同学做错了某件事,你建议他去道歉。
你会怎么给他说?
2、你从花园旁边路过,看见几个小朋友在摘花坛里面的花,作为姐姐/哥哥的你会怎么给他们说,还能让他们容易接受?
三、阅读理解。
(40分)
(一)
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。
乌云压得很低,似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来
,憋得很难受。
多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系,他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。
“太太,行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:
“滚!
这么点小孩就会做生意!
"
小乞丐站住脚,满脸的失望。
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额,回去就要挨处(fá
)。
不管怎么说,孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:
“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。
”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。
“谢谢您,祝您好运!
”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸(ló
ng)。
多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他,忙打招呼。
“
你要看点什么?
”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”,以免强加于人。
这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么?
”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?
”
“不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!
’”
“一
共是二十美元,”小姐一边写,一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。
他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。
突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。
多尔看到他
的前方
是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。
他的眼前模糊了。
1、
给下列划横线的字注音或写汉字
(2分)
弄(
)脏
单薄(
)
蒸ló
ng(
处fá
)
2、
本文刻画的主要人物是谁?
他所做的一件事情是什么?
(3分)
3、小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么?
4分)
4、文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击,他的眼前模糊了”。
是什么强烈冲击着多尔先生?
“模糊”说明了什么?
(4分)
(二)
美丽的谎言
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天,我被母亲领进了校图,迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。
入学考试的内容是从1数到100。
我站在校园大操场的阳光下,面对着老师的笑容,脆生生地一口气从1数到了100。
老师拍拍我的脑袋,伸手在她的花名册上画了个红五星。
我非常仔细地留意着她的这一举动,在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了,看着班里四十多个同我一般大的孩子,我固执地想找出与他们的不同来。
我心里一直惦记着花名册里的那个红五星,终于忍不住了,跑到老师那里问她,是不是我的入学考试第一名才得到了红五星,老师笑着点了点头,当我满怀着希望从校园跑开时,快乐一直在我心里升腾。
我是得了第一名的,我一定还可以再得第一名。
这种信念一直鼓励着我。
直到很多年以后,当我们一群同学在一起谈起我们的第一位老师时,大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星,而她几乎对每一个班上的学生都说过:
你很棒,你是第一名!
④我一直认为人与人之间,有一些用心说出的谎言是那么的美好。
这和真实意义上的欺骗绝不相同。
因为前者是尊重,是关爱,是惦念,是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国,至今已快十年了。
在这十年里,我跟母亲说过不少的谎言。
刚到这座城市时,包围我的是陌生和孤独,找一个属于自己的空间都不那么容易。
在5个月的时间里,我换过5次往处。
那时我还是一个穷学生,担负不起租房的费用,就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里,每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。
但每次都是我自已先受不了而被迫转移拎着一个大箱子,这座城市的东西南北我都住过。
每天夜晚最感到无助的时候,我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。
但是在每一封给母亲的信里,我都说我住得很好,一切很顺利。
并且,用那些写给母亲的文字鼓励自己。
之所以这样,唯一的原因是怕母亲知道了担心。
而母亲又何尝不是如此呢?
⑥那一次,母亲在电话里说地一切很好,每天散步看看电视,连心脏病也多日没犯了。
放心地挂了电话,就接到朋友的信,说是遇见了我的母亲,她病了,一个人去医院打针。
我愣了好久,觉得心里很慌,赶忙往家里拨电话,拨到一半,又停了下来,我质问母亲又有什么用呢。
我原本真切地知道她为什么要说谎的!
1、结合第④自然段内容,说说作者为什么认为有些谎言是美好的。
2、第⑤自然段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛?
3、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独呢?
4、老师说谎的目的是什么?
(含标点15字以内)(4分)
5、文中都有谁说了哪些美丽的谎言?
(要全面考虑,不要遗漏)(3分)
(三)
铁杵磨成针
磨针溪,在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:
“欲作针。
”太白感其意,还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
《注释》:
①媪(ǎo):
年老的妇人。
②杵(chǔ):
棒槌。
③卒业:
完成学业。
1、解释文中划线字的意思。
(3分)
去:
________。
方:
欲:
还:
。
2、翻译下面的句子。
(4分)
①世传李太白读书山中,未成,弃去。
②太白感其意,还卒业。
3、用一个成语来概括这段文字的中心,并且说说本文给你的启示。
四、笔下生花(内容27分,书写3分,共30分)
题目:
记一件值得回忆的事
要求:
叙述清楚,条理清晰;
内容具体、完整,富有真情实感;
语句通顺、连贯;
字迹工整、规范;
标点符号
使用恰当;
不得抄袭、套作;
文中不得出现真实的人名、校名等相关信息;
字数不少于450字。
100字
200字
400字
490字
参考答案:
1、积累运用
1、A2、B3、C4、C5、1——52——83——64——7
6、D7、D
8、
(1)唯有蜻蜓蛱蝶飞
(2)劝君更尽一杯酒
(3)平明送客楚山孤
(4)烈火焚烧若等闲
(5)感时花溅泪
阅读理解
nò
ng
bó
笼
罚
2、小乞丐
在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。
3、
钱放在口袋里的时间长,只靠长期乞讨积攒起来的,得来不易
4、多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。
“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。
1.因为有些谎言的出发点是尊重、关心、爱护,是惦念、牵挂,所以作者认为有些谎言是美好的。
2.那时我孤独,无助,没有钱,被迫借住在别人家,所以早出晚归,躲避那些家人敏锐的眼睛。
3.每天夜晚最感到无助的时候,我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容(或用那些写给母亲的文字鼓励自己)。
4.让每个学生都树立起自信心
5.刚上小学时老师对“我”和同学们说:
“你很棒,你是第一名!
”“我”在国外给母亲写信说“我”一切都好。
母亲在电话里对“我”说她一切都好。
(1)离开;
正;
想要;
回去
(2)①传说李白在山中读书,没有完成好功课,就出去玩了。
②李白被老夫人感动了,回去完成了学业。
(3)坚持不懈;
万事功到自然成。
北师大版小学语文毕业模拟测试题及答案
班级姓名分数
一、根据拼音各写两个词语。
zhishi()()dianji()()
meili()()tiaojian()()
二、根据情境,按要求填空。
(17分)
1.填上表示“看”的意思的词语(5分)
(1)人们乘舟荡漾在西湖上,()着如画的美景,心旷神怡。
(2)我们()着先烈的遗像,心中升一股敬意。
(3)宇航员在天际遨游时,()地球,发出了由衷的感叹。
(4)老师走进教室,()四周,笑着说:
“打扫得真干净!
(5)这里的书太多了,稍稍()一下,也得花半天时间。
2.在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语(9分)
(1)我很喜欢旅游,每到一处总免不了感慨一番。
登上长城我()地想起了()、()等成语;
乘舟荡漾西湖,我想起了“,”等古诗句;
来到海边,我()想起了()、()等成语;
攀上了泰山,我想起了“,”等诗句。
(2)当事者往往对利害得失考虑得太多,看问题反而糊涂;
旁观的人由于冷静、客观,却看得清楚,这就是人们常说的“,”。
诗人
在《》中“,。
”说明的就是这个朴素的道理。
(3)我们六
(1)班与六
(2)班进行了几场足球赛,我们班由于实力太差总是以失败而告终,这真是“()——()”。
(填一歇后语)
3.写一句关于做人或做学问方面的名句(1分)
4.写一句表达爱国情怀的名句(1分)
5.写一副贺新春的对联(1分)
三、选择合适的答案。
(6分)
1.书是知识的,力量的,智慧的,生活的。
()
A.海洋、源泉、方向盘、翅膀B.源泉、海洋、方向盘、翅膀
C.海洋、方向盘、翅膀、源泉D.海洋、源泉、翅膀、方向盘
2.《草原》的作者是()
A.巴金B.鲁迅C.老舍D.魏巍
3.“至之市而忘操之”中的第一个“之”的意思是()
A.的B.无意义C.它D.去、往
四、整理下列句子为一段通顺的话,选择正确的答案,把序号填在()里。
()我捡起一片黄叶往眼上一罩,呵,真是一片金色的世界。
()一阵阵秋风,不仅把夏天送走,而且带来了金黄色的乐趣。
()我在树下做作业,槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。
()房是黄的,树是黄的,就连那橙红色的柿子都成了桔红色的了。
()院子里的槐树叶子黄了,在秋风的轻拂下慢慢摇动,显得更苍老
()我用它做了标本,作为一次自然作业,老师还给我打了满分呢!
五、用修改符号修改下面的一段话。
(7分)
今年暑假,我有机会加入夏令营活动,夏令营活动的内容真是五彩缤纷,有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动即丰富了我的假期生活,而且开阔了我的眼界,多么喜欢夏令营活动啊!
六、口语交际:
联系上下文,补写对话。
蜗牛和蚯蚓
蜗牛在墙角边爬。
蚯蚓看见了,问:
蜗牛说:
蚯蚓忍不住笑出声来:
蜗牛不再理蚯蚓,继续向墙顶上爬。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥土里睡觉了。
蚯蚓一觉醒来,钻出泥土,看到蜗牛早已爬到墙顶上了。
七、阅读部分(26分)
列车上
(1)夜色渐渐浓了车厢里安静下来了只有那不知疲倦的车轮(lú
n lé
n)咯嚓咯嚓有节奏地响着
(2)在周围渐起的鼾声中,坐在对面的年轻战士引起了我和小利的注意。
他黑脸膛,浓眉毛,虎虎棱棱的;
那粗短的手指,使我想起开石头的钢钎。
他正捧着一本《微机应用技术》,专心致志地看着,好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。
(3)“瞧,笨头笨脑的。
”小利用英语对我说,嘴一撇,眼一眨。
(4)“还学微机呐,瞧他那手指头!
”我用英语说着,而且忍不住嘻嘻地笑起来。
(5)他哪能听懂英语?
这不,他又咕咕哝哝地念起他的“微机经”来了。
(6)小利摆弄起小桌子上的录音机,可是怎么也弄不响。
她心痛的埋(má
n má
i)怨起来:
“准是刚才掉到地上给震坏了!
音乐也听不成了!
”车厢里安静下来了,只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着
(7)我们都没了精神,彼此偎依着,闭上了眼睛,那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了……
(8)“哐当”一声,我们被震醒了。
列车到了一个小站。
我揉了揉眼一看,对面的战士不见了。
忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便(bià
n piá
n)条,意思是:
(9)“啊!
”我和小莉不禁(jīn jì
n)失声叫起来。
她一按录音机,立刻响起了美妙乐曲。
但我们都好像没有听见,一起把头伸向窗外:
(10)前面不远的地方,有一棵白杨树。
它没有婀娜的姿态,但是伟岸,挺拔。
那质朴的躯干枝叶,在灯光的映照下,别具一番神采。
那里,一个高大的战士正要出站。
1.划去短文中带点字的不正确读音。
(2分)
2.在文中找出一对双音节的反义词写在横线上。
(1分)
3.成语接龙游戏。
专心致志——()——()——()——()
4.这篇短文写了三个人物,其中主要是写这个人。
(1分)
5.年轻战士在列车上学习,可见他;
不计较两个女大学生的失礼,可见他;
主动帮助陌生人修录音机,可见他。
6.短文中有一处景物描写,请用“——”标出,它突出了年轻战士的。
7.在下边横线上填写三个各由两个字构成的词或短语,准确概括两个女大学生在接触年轻战士过程中的思想感情变化。
8.文中用字最少而又寓意至深、耐人寻味的一个句子是
(抄写原句,包括标点符号)(1分)
9.联系上下文,将8自然段中空缺的内容写出来(不得超过30个字)。
10.文中划波浪线的句子缩句为:
(1分)
11.判断下列句子,用了修辞手法的请写出用了什么修辞手法,反之打“×
”。
(1)他正捧着一本《微机应用技术》,专心地看着,好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。
(2)他哪能听懂英语?
(3)那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了。
(4)车厢里安静下来了,只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着。
12.给文中第一自然加上合适的标点符号。
13.读了短文,你会想到些什么,有什么体会?
八、习作部分(30分)
我不再
1.将题目补充完整,如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……
2.要结合自己生活的经历,写得有真情实感;
3字数500——600字。
参考答案
一、知识、批示、指事……
奠基、惦记、点击……
美丽、魅力……
条件、挑拣……
二、1.欣赏、瞻仰、遥望、环视、浏览
2.
(1)(不由自主或情不自禁)(举世闻名、气势磅礴、连绵不断等)(欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜)(情不自禁或不由自主)(波澜壮阔、一望无际、波涛汹涌等)(会当凌绝顶,一览众山小)
(2)(旁观者清,当局者迷)(苏轼)(不识庐山真面目,只缘身在此山中)
(3)孔夫子搬家——尽是书(输)
3.(略)
4.“死去元知万事空,但悲不见九州同。
”等
5.(略)
三、D、C、D
四、4、1、3、5、2、6
五、有七处错误:
“加入”改为“参加”;
第二个逗号改为句号;
“五彩缤纷”改为“丰富多彩”;
删掉“写生”及顿号;
删掉“等”;
“即”改为“不但”或把“即”改为“既”,“而且”改为“又”;
在“多么”前加上“我”。
六、(言之有理就行,答案略)
七、1.lé
nmá
ipiá
njì
n
2.疲倦——精神
3.专心致志——志同道合——合情合理——理屈词穷——穷途末路或
专心致志——志大才疏——疏而不漏——漏洞百出——出其不意
……
4.年轻战士
5.勤学、心胸宽广或待人坦诚、乐于助人或助人为乐
6.最后一自然段中的二、三句,突出了年轻战士形象的高大。
7.嘲笑、惊讶(惊奇)、敬佩(崇敬)
8.文章最后一句:
9.主要应谈到“录音机修好了”,只要言之有理,言之有序就行。
10.缩句:
战士引起了注意。
11.
(1)×
(2)反问(3)比喻(4)拟人
12.。
,“”……
13.(略)
八、(习作略)
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