最新试题库含答案李淑云《礼物》阅读答案Word文档格式.docx
- 文档编号:18454069
- 上传时间:2022-12-16
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:39.64KB
最新试题库含答案李淑云《礼物》阅读答案Word文档格式.docx
《最新试题库含答案李淑云《礼物》阅读答案Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新试题库含答案李淑云《礼物》阅读答案Word文档格式.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲,仿佛那就是她与母亲的化身。
(10)推开房门,女儿呆住了。
母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
她刚想问,就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒,走到女儿身边,“慧慧,你怎么学会乱花钱啦,看看你买的是什么玩艺儿,袒胸露背的,连件衣服都没穿,多寒碜人哪。
”?
“妈,这是一座母女雕像,是送给您的?
?
”“好了,好了,就算是你有这份孝心,可买这能顶什么用啊,怎么摆得出呀!
”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推,“去,跟人家好好说说,退了吧。
”“不,我不退。
”“那就换成别的什么吧,袜子或手套都行。
”母亲说完,扎上围裙进了厨房。
女儿愣愣地站着没动,随着一声很清脆的响声,工艺品盒重重地滑落在地。
望着支离破碎的母女雕像,两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
【小题1】本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事,请写出故事的梗概。
(3分)【小题2】“入学的日子一天天地逼近,女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
”“焦灼”表现了女儿______________________________________________________________________的心情。
文中两次写到女儿流泪,第一次因为____________________________而流泪。
第二次因为____________________________而流泪。
(3分)
【小题3】理解第(10)段句子:
“母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
”母亲的“失望”是因为_____________________________________________________________,母亲的“愠怒”是因为_________________________________________________________。
(2分)
【小题4】结合文章内容说说母亲的形象(写出两点即可)
【小题5】结尾写饱含着女儿爱与深情的“雕像”破碎了,事情为什么是这样的结局?
谈谈你的理解。
答案【小题1】本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的礼物,却不被母亲接受(理解),雕像破碎,女儿伤心难过的故事。
【小题2】①表现女儿既盼望上学,又担心家里生活困难,凑不够学费的那种复杂、矛盾的心情。
②感激;
③委屈。
【小题3】认为女儿乱花钱买没用的东西;
认为女儿买的礼物很丢人,女儿的思想不健康。
【小题4】母亲为凑齐女儿学费累得病倒,表现了她吃苦耐劳(坚韧)望女成凤;
误解女儿摔碎母女雕像,表现她不理解女儿;
【小题5】①母亲对女儿不理解,②女儿伤心失望。
解析【小题1】试题分析:
对故事情节的概括,是近几年中考小说阅读的热门考题之一。
学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括,应避免的是前后相互交错,力求做到前后一脉
贯通。
这里围绕“礼物”发生的让人伤感的故事。
考点:
归纳内容要点,概括中心意思。
能力层级为分析综合c。
【小题2】试题分析:
理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,而要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。
理解文中重要词语的含义。
能力层级为理解b。
【小题3】试题分析:
学生感知文本内容,学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。
此处能总结概括出“花钱买没用的东西”“女儿思想不健康”即可。
【小题4】试题分析:
学会抓住人物的各种刻画手法来分析。
学会从故事情节中来分析,学会把人物放到一定的背景环境中去分析,最后还要注意作者对人物的介绍和评价。
这里的母亲是一位吃苦耐劳,但又不能理解女儿的母亲。
欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。
能力层级为鉴赏评价d。
【小题5】试题分析:
这是一种半开放题型,近几年中考中经常出现,学生在读懂原文基础上,从不同角度进行解读,然后将自己的观点结合文本进行阐释,主要考查学生把握文体和文章内容的能力。
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究f。
篇二:
篇三:
说说母亲为什么“失望”我有更好的答案1、女儿送礼物给母亲,不被母亲理解,最后雕像破碎。
2、表现了女儿既渴望上学,又担心生活困难的那种复杂、矛盾的心情。
一万元来之不易,凝聚了母亲的心血。
因为母亲认为女儿浪费钱买这些不健康的东西,对女儿非常的失望。
3、感激委屈4、母亲不理解女儿,认为女儿送的礼物不健康,责怪女儿浪费钱,而女儿却是一片好心想报答母亲而已。
篇四:
1.本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事,请写出故事的梗概.故事梗概:
____________________________________________________________2.按要求分析下列句子中加点的词语.
(1)“入学的日子一天天地逼近,女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待.”“焦灼”表现了女儿怎样的心情?
答:
___________________________________________
(2)“终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前,数数,整整1万元人民币.”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感,说说你的理解.答:
___________________________________________(3)“母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒.”说说母亲为什么“失望”.(2分)答:
_________________________________________________________________3.填空.文中两次写到女儿流泪,第一次因为_______________而流泪.第二次因为_____________________而流泪.4.文章结尾写饱含着女儿爱与深惰的“雕像”破碎了,事情为什么是这样的结局?
谈谈你的理解.答:
_________________________________________________________答案:
1.母亲为了给女儿筹备上学的费用病倒了,女儿给母亲买来了礼物但是却没有得到母亲的理解.2.一方面表现了女儿对学费的担心,另一方面表现了女儿读母亲的关心.3.一万元钱堆成了小山,说明了钱的面值小,体现了钱来之不易,和母亲对女儿的深深的关爱之情.4.母亲辛苦挣来的钱是让女儿学习的,没想到女儿却买了无用的东西5.母亲为给女儿筹备学费病倒了,感到了女儿,母亲不能理解女儿的一片真心,受了委屈.6.外貌,心理7.时间,插叙.8.她是一位深爱女儿,为了女儿可以付出任何代价,但又不能完全理解女儿的母亲..打字辛苦啊篇五:
1、王老师不满意我的作文,把它撕掉了(2分);
林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话(2分)。
2、三次“濡湿”所包含的感情不相同(1分);
第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同二喜悦、高兴的心情(1分);
第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋(或离开孩子们二感到内疚)(1分);
第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼,感激(1分)。
3.运用了比喻的修辞手法(1分)。
生动形象地表现这些话语的美好和温暖(1
分),表达出“我”永远回味,永远为之感动的心理(1分)。
(或生动形象地表现这些温暖人的话语(1分),给我带来了巨大的影响和永久的回味(1分)。
)4.这一段的作用是揭开事情真相,突出林老师的师德和爱心(1分),也解开前文的悬念,回应前文的伏笔(1分);
林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步,她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。
初中语文阅读练习题
一.阅读下面文章,完成下面的题。
(16分)
乡情陈德才
①凡少小离家的人,都有一份永远也化不开的浓浓的乡情。
故乡的那棵挂着一丛丛嫩绿榆钱儿的大榆树,那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘,那个与小伙伴儿捉迷藏的打谷场,那条夏日里去游泳、摸鱼的弯弯曲曲的小河,都构成了人们一个个最美丽的梦境。
②古诗云:
(甲)许多动物都有一种对自己出生地的深深依恋,差不多已经构成了一种本能。
人作为具有思想感情的高等动物,赋予这种本能以更多的社会性,将其提升为对故乡这块热土的深切执着的爱。
一个人喝着家乡的水,吃着家乡的五谷杂粮,在乡亲们的眼皮底下一点点长大;
在家乡的小学校里认第一个字,读第一本书;
从家乡
的田林山水开始,逐渐认识和走进这个神秘而广袤的世界。
于是,对故乡的爱,就在这一过程中很自然地滋生于每个人的心灵深处,有着任何其他情感所难以比拟的深厚根基。
③乡情总是离不开童年的回忆。
童年时的所见所闻和遇到刺激,在一个人大脑皮层中形成最初的沟回,打下最深的烙印。
天地间走来一个小小的我,没有功利的权衡,不需要礼仪的拘谨,高兴就笑、就跳,不高兴就哭、就闹,何等自然纯真,洒脱无羁,世界万物都散发出天真烂漫的气息,使童年的岁月宛如一首无尽延伸的诗。
人过中年,再也找不回儿时对陌生世界的那种新奇感,找不回那种全神贯注和真诚纯洁的目光。
因此,人们怀念故乡,在一定意义上也是对自己纯真无邪的童年的怀恋,是企图追回生命中失落的那一段无比珍贵的时光。
④(乙)对于流寓他乡的游子,一句乡音就足以令他热泪盈眶,心起波澜。
对故乡的爱,是(丙),是对生命春天的珍惜,是一个人最真诚炽热的感情。
其实,什么叫祖国,就是生于斯、长于斯的故乡的放大,就是自己生命系列的源头。
海外华侨以及外籍华人,都是“中国老乡”,他们对祖国的刻骨铭心、永无停歇的挚爱,就是乡情的凝聚与升华。
⑤尽管远在异国天涯,游子们都有一种回故乡探访的永恒冲动,向往着(丁)的难得体验。
但是,如果经过苦心筹划,有一天你真的回到阔别已久魂牵梦绕的故乡,在夙愿得偿、感叹唏嘘之余,也一定会有一种很强烈的陌生感和失落感:
再也找不到那熟悉的小路、熟悉的杨树林,小河也不再那样宽阔、那样富有生气。
其实是一切中年之后回乡的人都会产生的一种典型心境。
这不仅仅是因为白云苍狗、世事沧桑,还由于当年的小孩已长成大人,衡量外部世界的尺度不同、心境也变了。
因此,故乡只能停留在回忆中,驻守在梦境里,在现实生活中将永难寻觅。
⑥乡情是一杯酽酽的茶、醇醇的酒。
如果经常地品一品,就会在眼前时时闪现家乡父老殷切的目光,就会保持更多的质朴与真诚,就会保留一份永恒的平民情结和赤子之心。
1、文中甲、乙、丙、丁四处括号里应引用的句子各是(2分)
甲乙丙
①“少小离家老大回,乡音未改鬃毛衰。
”②“胡马依北风,越鸟巢南枝。
”
③“美不美,家乡水;
亲不亲,故乡人。
”④“绿叶对根的情意。
2、在第②段的横线处再续上两句话,使之与前面的句式相似、内容相吻合。
3、从对自己出生地的依恋方面来说,人和动物有什么区别?
(不能抄原文)(3分)
4、人为什么会怀念故乡?
根据文意,谈谈你的认识。
5、
(1)第④段划线的句子中的“斯”是什么意思?
这句话如果换个表述法,你怎么说?
(2)第⑤段中说:
“故乡只能停留在回忆中,?
,在现实生活中将永难寻觅。
”为什么?
1、甲②乙③丙④丁①(每项0.5分,共2分)
2、开放型题目,没有固定答案。
只要内容与前文相吻合,句式相似,语句通顺,即可得满分。
一句不恰当扣2分,扣完3分为止。
3、动物只是一种本能,而人对故乡热土是一种深切而执着的爱。
(答案不唯一,意思对即可)(3分)
4、因为童年天真、烂漫、纯朴、坦诚、全神贯注,对陌生世界充满好奇心和刺激感,而人过中年,这些都再也找不回来了。
为了追回生命中失落的那段无比珍贵的时光,人们就会怀念故乡。
(只要能将中年和童年相比较,内容较全面,语言通顺,就可得满分)(3分)
5、
(1)“斯”是“这里”的意思。
换个表述法:
其实,祖国就是在这里生、在这里长的故乡,只不过这个故乡更大些罢了,这里就是自己生命系列的源头。
(答案不唯一,只要意思对即可。
前一问1分,第二问2分。
“更大的故乡”、“生命的源头”两个要点各1分)
(2)因为白云苍狗、世事沧桑,还由于中年之后衡量外部世界的尺度不同、心境也变了。
(如果不用原文,自己组织文字也可以,只要意思对即可)(2分)
中考语文记叙文阅读训练
(一)阅读下面文章,完成第1—7题。
明媚的三月三如期来临。
然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音。
“三月三,砍枣儿干?
”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着,在清凉的阳光中,手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的枣树砍去。
那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。
“奶奶,您为什么要砍树?
树不疼吗?
”我问。
在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。
尽管冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊。
奶奶这么砍下去,不是会深深地伤害它们吗?
难道奶奶不知道“人活一口气,树活一张皮”吗?
我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?
“小孩子不许多嘴!
”奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀?
那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的枣时,我都会想起奶奶手里凛凛的刀光,心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________。
惊悸和疑惑当然也有,但是却再也不肯多问一句。
多年之后,我长大了。
当这件事情几乎已经被我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了童年的一幕。
也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。
也是雪亮的刀,不过却不是一把,而是成百上千把。
这些刀在梨树千上跳跃飞舞,像一个个微缩的芭蕾女郎。
梨农们砍得也是那样细敢,那样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶。
他们________地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。
梨树的皮屑一层层地洒落下来,仿佛是它们伤痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣。
“老伯,这树为什么要这样砍呢?
”我问一个正在挥刀的老人。
我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此一致的行为背后,一定有一个共同的理由。
这个理由,就是我童年里没有知晓的那个谜底。
..
“你们读书人应该知道,树干是用来输送养料的。
这些树睡了一冬,如果不砍砍,就长得太快了。
”老人笑道。
?
“那有什么不好呢?
⑴“那有什么好呢?
”老人反问道,“长得快的都是没用的枝条,根储存的养料可是有限的。
如果在前期生长的时候把养料都用完了,到了后期还拿什么去结果呢?
就是结了果,也只能让你吃一嘴渣子。
⑵我怔在了那里,没有说话。
⑶我被深深地震撼了:
树是这样,人又何尝不是如此呢?
一个人如果年轻时过于顺利,就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。
这些枝条,往往是徒有其表,却无其质,白白浪费了生活赐予的珍贵养料。
等到结果的时候,他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。
而另外一类人,在生命的初期,就被一把把看似残酷的刀,斩断了圆润而酣畅的歌喉,却因此把养料酝酿了又酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好..
酒。
⑷从这个意义上讲,刀之伤又何尝不是刀之爱呢?
而且,伤短爱长。
⑸当然,人和树毕竟还有不同:
树可以等待人的刀,人却不可以等待生活的刀。
我们所能做的,也许就是在有刀的时候,去承受,去积蓄;
在没有刀的时候,去寻找,去打造。
让我们铭记刀爱,用生活的砥砺,去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
1.根据文意,在文中空白处填入一个选择恰当的词。
___________
2.第?
段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是:
______________________;
其作用是:
________________________。
3.第?
段中有“谜底”一词,联系上下文,说一说“谜”指的是什么?
“底”指的是什么?
(每句话不超过10个字)
4.在文中用横线画出由记叙转入议论抒情的过渡句。
5.根据语境,解释第⑶段中加点词“芬芳”的意思。
芬芳:
____________________________________________
6.根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句,并将你的理解写在下面。
____________________________________________________________________
7.从文中找出一个能体现中心的词语,作为本文的标题,将它写在横线上。
(二)阅读下面文章,完成第1—4题。
礼物
李淑云
灯光很暗,女儿在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
那是女儿送给母亲的生日礼物。
挂钟轻轻地敲了几下,女儿便背起了书包和画夹,蹑手蹑脚地退出了房门。
那是一所新校舍。
没入学那会儿,女儿常常做梦。
入学的日子一天天地逼近,女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前,数数,整整1万元人民币。
....
母亲病倒了。
放学归来的路上,女儿一脸的阳光灿烂,思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。
推开房门,女儿呆住了。
她刚想问,就见母亲转身从里..
屋捧出那个包装很精致的盒,走到女儿身边,“慧慧,你怎么学会乱花钱啦,看看你买的是什么玩艺儿,袒胸露背的,连件衣服都没穿,多寒碜人哪。
1.本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事,请写出故事的梗概。
故事梗概:
_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2.按要求分析下列句子中加点的词语。
(1)“入学的日子一天天地逼近,女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
”“焦灼”表现了女儿怎样的心情?
_______________________________________________________________________
(2)“终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前,数数,整整1万元人....
民币。
”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感,说说你的理解。
(3)“母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
”说说母亲为什么“失望”。
3.填空。
4.文章结尾写饱含着女儿爱与深惰的“雕像”破碎了,事情为什么是这样的结局?
(三)阅读下面文章,完成第1—6题。
山村传圣火
莺飞草长的阳春三月,浙江义乌西乡山区的天气还相当冷。
质朴的山民,还穿着一冬未经洗涤的老布棉衣,晒着太阳聊着重复了几代人的老掉牙的话题,惟一的变化就是脑后的辫子成了稀有品种。
当晚霞在西山架上一消失,村庄使由沉沉的黑夜主宰了一切,死寂得只听见偶尔的狗吠。
伏龙山脚下的分水塘村,村边有一口大水塘,它能把泛滥的洪水分成两股向山外泄泻,一股向西北流入浦江县,另一股向东南汇入义乌江,哺育义乌儿女。
这一自然地理环境,仿佛早就预示着:
时代的潮流,将在这变孕育成一份雄健的动为。
在这个群山也围着的小村庄中,陈家五开间宅子西侧那一间多年未修的操柴屋里,每天晚上都漏出丝丝缕缕的灯光,直到黎明。
伴着灯光的是陈家老大陈参一,也就是陈
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 礼物 最新 试题库 答案 李淑云 阅读