苏教版三年级语文上册期末复习按课文填空答案概要Word文档格式.docx

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诗人看到了月落、霜满天、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼、钟声，构成了一幅秋江夜泊图。

诗中的一个“愁”字表达了诗人在旅途中孤寂忧愁的心情。

月落霜满天，江枫对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

3.从《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

”这句诗和《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对大自然美景的喜爱之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的惆怅。

4.坐：

因为。

于：

比。

泊:

停泊。

啼:

叫。

愁：

忧愁。

4.做一片美的叶子

1.《做一片美的叶子》是金波写的，作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形美与内在美，告诉我们要有叶子那种立足本职、无私奉献的精神。

2.绿叶为大树而生。

春天的时候，叶子嫩绿；

夏天的时候，叶子肥美；

秋叶变黄；

冬日飘零——回归大树地下的根。

这段话写出了树叶无私奉献的特点。

为了我们的大树，做一片美丽的叶子吧！

“我们的大树”是指生活。

这句话让我明白了为了生活的美好要奉献自己的力量。

3.远远望去，那棵大树很美，就像一朵绿色的云，从大地上升起。

无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。

大树站在太阳和大地之间。

练习1

1.描写自然风光的成语有：

大雨滂沱、夕阳西下、一帆风顺、草长莺飞、连绵不断、湖光山色。

与树有关的成语有：

根深本固、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根。

2.写“味”、“塔”、“愉”等字时，要做到左部收，右部放，撇要缩，捺要伸。

3.《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁（谁）写的，主要写晚秋之夜的所见所感。

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

4.最近我读了《西游记》这本书，书中主要写了唐僧师徒四人到西天取经的事。

第二单元

5.北大荒和秋天

1.《北大荒的秋天》描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，描写了北大荒秋天的天空、小河和原野的景色，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。

2.原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。

山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

这段话是围绕“原野热闹非凡”这句话写的，具体描写了原野上的大豆、高粱和榛树，表现了北大荒秋天原野的美，体现了人们看到粮食成熟了，丰收了，心里十分高兴。

从“笑声”、“演唱”这两个词可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写，还把榛树叶子比作“一团团火”。

3.这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

4.表示颜色的词：

银灰、血红、橘黄、金黄、银白、乌黑、雪白、碧蓝。

6.西湖

1.《西湖》是一篇写景的文章，作者描绘了西湖秀丽的景色，抒发了热爱祖国、热爱自然的思想感情。

杭州素有“人间天堂”美称。

西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

“素有”是指一直有的意思。

在我国像西湖这样的名胜还有很多，如桂林山水、泰山、苏州园林。

2.站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

由此可见，西湖的山不仅多，而且美。

明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

（改为陈述句：

在这如画的西湖边走一走，看一看，真是令人心旷神怡。

）

孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。

月光下的西湖，又是一番景象。

夜幕初垂，明月东升，轻风徐来，湖水荡漾。

岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

3.赞美西湖的古诗。

晓出净慈寺送林子方

宋·

杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋滟（lià

nyà

n）晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

4.……犹如……（像/仿佛/好像/宛如）中秋节的月亮犹如一个大玉盘。

7.拉萨的天空

1.《拉萨的天空》一文描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。

拉萨是有名的“日光城”。

2.在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。

有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。

有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；

有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。

拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。

有了这样的天空，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。

在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

3.能概括拉萨天空特点的词有：

湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶、一碧如洗。

4.在金秋的季节里，老师带领我们乘火车先来到了素有“日光城”之称的拉萨，看到了湛蓝、透亮、一碧如洗的天空，游览了雄伟、壮丽的布达拉宫，我们边看边说：

“拉萨的天空就像用清水洗过的蓝宝石一样，真是美丽极了！

”接着，我们又乘车来到了“大豆摇铃千里金”的北大荒，看完北大荒，我们不禁发出这样的赞叹：

北大荒真是个美丽富饶的地方啊！

飞机起飞了，我们的目的地是素有“人间天堂”之称的杭州。

游览了风景如画的西湖，真令人心旷神怡。

这次旅游行程结束了，我的感受是：

我们的祖国地大物博，处处都有迷人的风光。

练习2

1.写“异”、“齐”、“养”等字时，要做到撇要紧缩，短而弯；

竖要舒展，长而尖。

2.描写建筑和山水风光的成语有：

高堂广厦、玉宇琼楼、错落有致、曲径通幽、千岩竞秀、万壑争流、目不暇接、美不胜收。

3.当自己一人在家时，如果敲门的人是熟悉的人，就要充满热情，礼貌接待；

如果敲门的人是陌生人首先要询问他的身份以及与家人的关系，接着要设法核实（如打电话等），如果一时无法核实，却又觉得有疑问，甚至发现明显的破绽，那千万不能开门，但说话要得体，态度要坚决。

第三单元

8.蒲公英

1.《蒲公英》是一则童话故事，全文采用拟人的手法，告诉我们做事不要被表面现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。

2.蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。

大多数的“小降落伞”们都认为一定要到黑黝黝的泥土去生长，结果茁壮成长。

但有一颗种子却认为金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝，结果早已干死。

还有一颗种子也想错了，它认为波光粼粼的湖面能带来欢乐，结果早已淹死。

3.太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：

“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。

也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。

只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。

第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；

落在湖泊里的种子早已淹死；

只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。

4.……嘱咐……妈妈嘱咐我过马路时一定要小心，不能你追我赶。

9.三袋麦子

1.《三袋麦子》是一篇童话故事，讲了土地爷爷送给小猪、小牛和小猴各一袋麦子，小猪把麦子磨成面粉，做成食品吃了；

小牛把麦子保存起来，慢慢享用；

小猴则把麦子种下了地，收获了很多麦子。

告诉我们做事不能只顾眼前利益，要有长远打算。

从这个故事中，我们认识了憨厚可爱的小猪，勤劳节俭的小牛，聪明能干的小猴。

2.在三个人的做法中，我最赞成小猴，因为他没有把麦子当成食物吃掉，而是把这种下地，第二年收获了一囤麦子，他做事有长远的打算。

如果我有一袋麦子，我也会像小猴那样把它们种下地，第二年再把收获到的麦子分给朋友们吃。

3.小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：

多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。

为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。

4.在土地爷爷的眼里，小猪是憨厚可爱的，因为小猪吃到了最好吃的东西；

小牛是勤劳节俭的，因为小牛的麦子还没吃完；

小猴是聪明能干的，因为小猴种了麦子，收获了很多。

10.哪吒闹海

1.《哪吒闹海》是一篇神话故事，选自《封神演义》。

课文讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事，体现了哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。

2.“哪吒闹海”中“闹”的意思是扰乱、搅乱。

哪吒闹海的原因是东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。

哪吒有两件法宝——混天绫和乾坤圈。

他先用混天绫掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来；

接着用乾坤圈打死了夜叉；

最后用混天绫使三太子现出了原形。

学了课文，我认识了为民除害、机灵勇敢的哪吒，胡作非为、欺压百姓的龙王父子。

3.“东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。

”这句话中称霸一方、兴风作浪这两个词语写出了东海龙王父子的胡作非为。

4.小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。

龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。

三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：

“你打死我家夜叉，该当何罪？

”说着，举枪便刺。

哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。

那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。

三太子只好现出了原形。

练习3

1.不同的植物传播种子的方法各不一样，椰果靠海水漂流传播种子，蒲公英靠风传播种子，苍耳靠小动物传播种子，豌豆靠自身弹射传播种子，葡萄靠小鸟传播种子。

2.“漂流”指浮在水面上流动。

“漂浮”指浮在水面上不沉下去。

3.写“素”、“晃”、“荒”等字时，要做到这几个字要站得稳，上下中心须对准。

4.描述动物的成语有：

雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔豕突、群龙无首、狡兔三窟。

5.晨雾浓，似云烟。

谁家的孩子，打一声唿哨，甩几竿响鞭，赶一群鸭子往河沿。

没入晨雾中，人鸭皆不见。

只闻鸭欢呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，传天边。

（《晨牧》）

6.当我们遇到意外事件时，要学会求救，不要慌乱，要镇定沉着地开动脑筋。

求救时，语言要清楚、明了、简洁。

7.常用的求救电话：

110——匪警电话。

遇到紧急情况，如被盗窃、抢劫、打架等事情，拨打110，讲清楚自己发生了什么事情，准确报明事情的地点，请求警察帮忙。

119——火警电话。

遇到着火的情况，首先要拨打119，讲明火灾发生情况如何，地点在哪里，不能夸大，也不能缩小事实，请消防队提供帮助。

火警电话和匪警电话都不能乱拨，否则要承担法律责任。

120——急救电话。

遇到突发病，需要紧急送到医院，可以拨打120，讲明白病人发病的症状，如果知道病人得的是什么病，也要跟医院讲明。

122——交通报警电话。

遇到交通事故拨打122，讲明出事地点。

第四单元

11.第八次

1.《第八次》是一篇外国历史故事，课文叙述了七战七败、几乎丧失信心的古代苏格兰王子布鲁斯受到蜘蛛结网的启发和鼓舞，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了外国侵略军，取得了最后的胜利。

故事告诉我们：

遇到困难不要轻易放弃，只要坚持不懈地努力，就会取得成功。

2.蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了，就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没结成。

可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。

布鲁斯感动极了。

他猛地跳起来，喊道：

“我也要干第八次！

”布鲁斯王子可能会想：

连小小的蜘蛛都能这样坚强不屈，永不服输，我也要像蜘蛛一样坚持不懈，勇敢地抵抗侵略军，直到把他们赶跑为止。

他四处奔走，招集被打散的军队，动员人民起来抵抗。

经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略者。

布鲁斯的第八次抵抗成功了。

3.从布鲁斯王子赶走侵略军这件事，我想到了这些成语：

坚持不懈、坚忍不拔、持之以恒。

我还想到了这些名言警句：

锲（qiè

）而不舍，金石可镂（lò

u）。

只要功夫深，铁杵（chǔ）磨成针。

失败乃成功之母。

12.卧薪尝胆

1.《卧薪尝胆》是一篇中国历史故事，课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。

越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜；

吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终被越国灭掉。

赞扬了越王勾践发奋图强的精神。

故事告诉我们只有艰苦奋斗，发愤图强，才能取得胜利的道理。

2.卧薪尝胆：

薪，柴草。

胆，苦胆。

用来形容人刻苦自励，发奋图强，立志为国家报仇雪恨。

在课文中，“卧薪”指“回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。

白天，他亲自下田耕地；

晚上，就睡在柴草上。

”“尝胆”指“他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

3.勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。

4.……建议……王小明建议大家课后要多看课外书。

/大家听取了王小明的建议。

5.卧薪尝胆的故事让我想到了这样的名言：

胜不骄，败不馁。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

13.世界上第一个听诊器

1.《世界上第一个听诊器》是一篇科学故事。

文中写了法国一名叫雷奈克的医生从两个男孩玩跷跷板中受到启发，通过反复的试验，发明了世界上第一个听诊器。

故事告诉我们只要善于观察，肯动脑筋，就能有所发现、有所创造的道理。

2.1816年，法国巴黎流行着可怕的肺结核病。

有位名叫雷奈克的医生，看到许多病人痛苦地死去，心里十分难过。

他想：

一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。

有没有办法及早发现人体内的这些变化呢？

他整日思索着。

“一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正玩跷跷板的男孩吸引住了。

”“缓步”说明他连走路都在思索着有没有办法及早发现人体内的这些变化呢。

“原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！

雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。

”这里的感叹号和“果然”表现出惊讶和恍然大悟的心情。

“他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。

啊！

呼吸声、心跳声都听见了！

”两个感叹号说明雷奈克非常欣喜。

以后，雷奈克又发现空心木管听诊效果更好。

于是他把空心木管的两端做成喇叭状，这就成了世界上第一个听诊器。

3.……如果……就……一个人如果小时候不努力学习，长大了就一事无成。

……果然……听了老师的教导，他果然有了很大的进步。

练习4

1.与课文《卧薪尝胆》有关的成语有：

忍辱负重、以屈求伸、发奋图强、救亡图存、卧薪尝胆、催人奋进、羽翼丰满、报仇雪恨。

2.长江后浪推前浪，世上今人胜古人。

若使年华虚度过，到老空留后悔心。

三百六十行，行行出状元。

冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。

书到用时方恨少，是非经过不知难。

（《古今贤文﹒劝学篇（上）》）

3.写“仆”、“件”、“体”等字时，要做到右边的竖要写得比左边的竖长。

4.留言条要写清给谁看的，写清留下的话，还要写上留言人的姓名和留言的时间。

沈洋：

下午我来找你，你不在。

明天下午两点半，我想请你和我一起去新华书店买书。

如果你同意，请打电话告诉我。

王路

2013年1月6日

例：

第五单元

14.“东方之珠”

1.课文描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”，表达了作者热爱香港、热爱祖国的思想感情。

课文采用总—分—总的结构方式介绍了香港这个繁华的都市。

香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。

2.浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。

每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。

在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。

它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。

香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

3.……倾听……我们要乐于倾听同学的建议。

……闪耀……香港的夜晚灯光闪耀，美丽极了。

4.“一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

”这段话是围绕“一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋”这句话来写的，主要写了港湾里和马路上的美丽灯影。

请依照这一写法，围绕“一到节假日，大街上就热闹起来”写一段话。

一到节假日，大街上就热闹起来。

来来往往的车辆排成了一条长龙，前看不头，后看不到尾。

大街上人流如潮，商店里叫买声、讨价还价声不绝于耳，好一幅五彩缤纷的生活画卷。

15.小露珠

1.《小露珠》是一篇优美的童话故事，写了小露珠由形成到消失的过程。

小露珠“闪亮”、“透明”、“圆润”，十分美丽，所以小动物们喜欢她；

小露珠使植物显得更精神、更美丽，所以植物们喜欢她。

2.黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。

“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。

”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。

“早哇，像水晶那么透明的小露珠。

”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。

”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。

霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神—金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

大家多么想把小露珠留住呀。

向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。

小露珠笑盈盈地说：

“我明天还会回来的。

”小露珠要变成水蒸气了，大家心里都想把小露珠留住。

3.……越来越……越来越……天气越来越冷，树上的叶子也越来越少了。

……越来越……越来越……快要到中秋节了，天上的月亮越来越大，越来越亮。

16.石榴

1.《石榴》这篇课文以季节的变化，按照“春天—夏天—秋天”的时间顺序，描写了石榴“抽枝—长叶—开花—结果”的生长过程。

体现了作者对石榴的喜爱之情。

在写果实的时候，写了石榴的颜色和样子，以及石榴子儿的红白相间和晶莹透亮（填特点词）

2.春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。

热闹了好一阵的石榴花渐渐谢了，树上结出了一个个小石榴。

石榴一天天长大，一天天成熟。

它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。

“熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

”这段话运用了拟人的手法，把成熟的石榴当作人来写，通过“咧开了嘴”、“笑破了肚皮”、“急切地扒开”、“张望”、“报告”等词语，把石榴的样子生动、形象地展现在我们面前，表达了作者对石榴的赞美之情。

练习5

1.因为昆明四季如春、气候温暖、百花常开，所以我们称它为春城。

因为广州有“五羊衔谷”的传说，所以我们称它为羊城。

我们称济南为泉城，是因为济南有许多著名的泉水，有七十二泉。

我们称哈尔滨为冰城，是因为哈尔滨冬季寒冷，冰冻很厚。

潍坊风筝历史悠久，因此我们称潍坊为鸢城。

重庆山多，依山而建，因此我们称重庆为山城。

2.有关城市的别称：

南京—石城拉萨—日光城景德镇—瓷都

3.写“效”、“诊”、“初”等字时，要做到右边的撇要注意和左边的笔画相互穿插。

4.描写城市繁华有关的成语有：

大街小巷、人头攒动、风驰电掣、车水马龙、华灯初上、流光溢彩、美轮美奂、巧夺天工。

5.爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

老吾老以及人之老，幼无幼以及人之幼。

这句话是孟子说的，告诉我们要尊老爱幼。

6.关爱别人的人将会得到人们永远的关爱，尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。

这句话用孟子的一句格言来说，就是爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

孟子说：

“老吾老以及人之老，幼无幼以及人之幼。

”这句话告诉我们，不仅要尊重自家老人，爱护自家孩子，也要尊重别人家的老人，爱护别人家的孩子。

第六单元

17.石头书

1.《石头书》是一篇科学小品文，从川川和磊磊身上，我们知道了从小要探究自然、热爱科学。

石头书上的字是指雨痕、波痕和矿物，石头书上的画是指树叶、贝壳和小鱼等化石。

认识了这些字和画，我们就能发现山下的煤炭和地下的矿石。

2.“有哇，你们来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；

这是波浪留下的足迹，叫波痕；

还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。

这些都是石头书上的字。

3.“刨根问底”在课文中的意思是追根究底，把石头书里的学问弄个明白。

4.大自然真是一部神奇的书。

从滴水穿石我知道了只要坚持就能成功，从燕子南飞我知道了冬天就要来到。

18.小稻秧脱险记

1.《小稻秧脱险记》是一篇科普性的童话故事，故事中的主角就是小稻秧、杂草和喷雾器大夫。

全文可以分为“遇险”、“脱险”两个部分。

2.小稻秧遇到的“险”是指杂草抢营养，喷雾器大夫帮小稻秧脱了险。

3.一天，水稻田里发生了激烈的争吵。

一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：

“快把营养交出来”小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：

“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？

”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。

小稻秧气得脸色腊黄，当场就病倒了。

4.……纷纷……一陈秋风吹来，树叶纷纷往下落。

……激烈……今天下午进行的拔河比赛真激烈。

19.