句式专题Word格式文档下载.docx

句式专题Word格式文档下载.docx

《句式专题Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《句式专题Word格式文档下载.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

Asingeranddanceriscomingtoourparty.asingeranddancer既歌唱又可舞的演员。

而asingerandadancerarecomingtoourparty.则要译为：

一位歌唱家和一位舞蹈家。

②有些以s结尾的名词谓语动词要用单数，如：

Thenewsisgood（news为不可数名词）。

③有量词时应按量词的数量计算；

ThispairofglassesisgoodMyglassesarebroken.

④有些形单却意为复数的名词，如：

Peoplearecominghere这样的词还有Police，如果要讲一个警察时，应讲apoliceman。

两个警察为twopolicemen。

又如apolicewoman,twopolicewomen

⑤　所有不定代词each，either，neither，one，theother，nobody，nothing，anyone，anything，someone，something…要作为单数如：

Someoneiswaitingforyou

在并列句中

表示联合关系的连词有：

and，notonly…butalso，　neither…nor，　either…or如:

Mysisterandmyparentsaregoingtothecinema。

表示转折关系的并列连词有：

but和yet，如：

Sheisagoodstudent,butshedidn'

'

tpassthefinalexam.又如：

Ithinkthenewsisstrange,yetitistrue

表示选择关系的连词有：

or，either…or，如：

Hurryup,oryouwillbelateforschool

表示因果关系的并列连词有：

for，so如：

Theystudiedveryhard，sotheyallpassedtheexam

在初中范围复合句中主要有状语从句和宾语从句（名词性从句）两种，而定语从句（形容词性从句）要在高中讲述，为了使同学阅读文章方便，我们将在下面另一章予以介绍。

我们首先来看宾语从句。

宾语从句：

①　在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语，如：

Iknewtheman,而这时也可以用一个句子来充当宾语，如：

Iknewthathewasagoodman这时宾语从句的连接词有that,（that只在从句中起联接作用，不在句中充当语法成分，既不是主语也不是宾语，所以在口语中常常被省略。

Iamsure（that）shehaspassedtheexam

②if,whether它们在宾语从句中只起连接作用，不起语法作用，当作是否讲。

从句中有ornot结构时，要用whether,如：

Iaskhimif（whether）hehashadhislunchIaskshimwhetherhehashadhislunchornot　

③　what它在宾语从句中除了作连接词外，还要作主语或宾语成份，如：

Idon'

tunderstandwhatyousaid（what作said的宾语）。

又如：

Iaskedhimwhatmadehimsick（what在宾语从句中作主语）。

④　who，它也和what一样，在句中除作连接词外，可以充当句中的成份，如：

Iknowwhosheislookingfor?

⑤　whose如：

Iwanttoknowwhosebookthisis?

⑥　which如：

Doyouknowwhichbookismine?

在连接词中还有4个常用的连接副词，①　how它的应用最广，如：

howmuch,howmany,howlong,howsoon,howold…。

Howmuchdoesitcost?

②　when它只是连接时间状语，如：

Pleasetellmewhenthemeetingwillbegin?

③　where它连接地点状语，如：

Whereareyoufrom?

④　why它要连接的是原因状语从句，如：

TheteacheraskedwhyTomdidn'

tcometoschool.

在考试中常见到的考点是：

宾语从句的时态与主句时态的呼应问题。

①　主句谓语动词如果是现在时或将来时，宾语从句的时态可以是任何所需要的时态，如：

Iknowhedidn'

tcome.我知道他没来。

Iknowhewillcometomorrow我知道他明天来。

IknowhehasgonetoLondon我知道他已去伦敦了。

　②　主句中的谓语动词若是过去时，宾语从句也要用过去时态中的某一种。

一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。

除了在表达宇宙中的客观真理时，不能用现在时态。

IwantedtoknowwhenhewouldcomeTheteachertoldmetheearthmovesaroundthesun

状语从句：

主要有时间状语从句，其连接词有：

after，before，when，as，assoonas，until（till），while，since，by其中较难掌握的有以下几点：

①　until（till）直到，在用until表达时间状语的句子中，主句中的动词是要十分小心去选择。

如动词是持续性动词，它要用肯定句，如：

Istudiedharduntil12o'

clocklastnight.如果动词是瞬间截止性动词，则要用否定句，如：

Hedidn'

tgotobeduntilhismothercameback②　由since，for，by，before来引导的时间状语从句。

since引导的时间状语是动作的开始时间，如：

IhavestudiedEnglishsince１９９０而由by引导的时间状语通常是动作的结束时间，如：

Ihadlearned25Englishsongsbytheendoflastterm而before则多用于完成时，ago则多用于一般过去时，如：

HehadfinishedhisworkbeforetwelveyesterdayIleftmyhometowntwoyearsago③　在状语从句中用一般现在时或一般过去时表示将来。

它们可能是主句用一般将来时，从句用一般现在时，如：

Ifitrains,theywon'

tgotothepark　onSunday也可以主句是一般过去时，从句用一般过去进行时，如：

Hesaidifitrainedthenextdayhewouldnotgotothepark

考试中常见的考点有：

要学生区别是条件、时间状语从句还是宾语从句，因在宾语从句中该用什么时态用什么时态，如：

Iwanttoknowifhewillcomeheretomorrow

在宾语从句中的条件状语从句与主句的关系，如：

Iwanttoknowifitrains,becausehewillcomeheretomorrow

在原因状语从句中主要是①　because，应译为"

因为"

。

它表达的因果关系最强，如：

tpasstheexambecausehedidn'

tstudyhard②　since应译为"

既然"

，如：

SinceyouwereillyesterdayIleftsomenotesonyourdesk③　as应译为"

由于"

Asitistoohotwe'

dbettergoswimmingsince与as所表达的因果关系远比because弱得多。

而for表达的因果关系最弱。

它不能用于句首，如：

Hestudieshard,forhewantstogotocollege

在比较状语从句中有同级比较as…as，如：

Thisbookisasgoodasthatone要注意的有两点：

①　as…as中间要用原级而不是比较级。

②　用形容词还是副词，如：

MarywritesascarefullyasTom而其否定句为notas（so）…as，如：

Theydidn'

tworksohardaswedid,而不同级比较用比较级加than,如：

HeisyoungerthanIam

要注意的是表示"

越来越"

这一概念时有两个句型：

①　比较级＋and＋比较级，如：

Thedaysaregettinglongerandlonger

Thelittlegirlisbecomingmoreandmorebeautiful

②　定冠词the＋比较级＋the＋比较级，如：

Theharderyoustudy,themoreyoucanlearn

方式状语从句中要注意的是as（连词）与like（介词）的区别。

as作为连词其后接从句，如：

PleasedoitasIdidit但后面的句子常作省略，如：

PleasedoitasI而like是介词，其后要接的是宾语，如：

Pleasedoitlikeme

结果和目的状语从句主要有so…that，sothat，inorderthat等几种用法。

①　so…that用在单数可数名词前，so＋形容词＋a＋名词＋that，如：

Sheissobeautifulagirlthateveryonelikesher或用such＋a＋形容词＋名词＋that,如：

Sheissuchabeautifulgirlthateveryonelikesher②　在不可数名词或可数名词复数前只能用such，如：

Itissuchgoodweatherwewanttogoforapicnic又如：

Theyaresuchgoodplayersthattheyshouldwinthegame.　③　在much，many，few，little之前只能用so，如：

IhavesolittlemoneythatIcan'

tbuyit④　so…that之间只有形容词时，则不能用such，如：

ItissogoodthatIwanttobuy⑤　sothat其后接从句，如：

IgotupearliersothatIcouldcatchthefirstbus

（二）　正误辨析

［误］Thestoriesinthatbookwaswrittenmanyyearsago

［正］Thestoriesinthatbookwerewrittenmanyyearsago.

［析］作主语的名词、代词或不定式、动名词，它们往往要带有修饰词，这些词可能是形容词，也可能是短语，但谓语动词还是要取决于这个主语的数，要记住的是一个名词不可能在同一句中作两个不同的语法成份，如：

book作了of的介词宾语则不可能再作主语了。

［误］Toreadmanybooksaregoodforyou

［正］Toreadmanybooksisgoodforyou

［析］不定式作主语应该看作单数主语。

［误］Whathesaidareright

［正］Whathesaidisright

［析］从句作主语一定要按单数主语看待。

［正］Therichisnotalwayshappy

［误］Thericharenotalwayshappy

［析］形容词＋定冠词表示一类人，谓语动词应用复数，如：

Theyoungareveryinterestedinstudyandsports

［误］Theschoolmasterandwriterarecoming

［正］Theschoolmasterandwriteriscoming

［析］本句应译为：

校长兼作家就要来了。

而Theschoolmasterandthewriterarecoming则要译为：

校长和一个作家要来了。

在英语表达法中确实有Thegirlandboyareplayingonthegrass这应译为：

一个女孩，一个男孩在操场上玩。

因为不可能这样两个概念作用在一个人身上。

thehusbandandwife夫妻二人。

［误］Youorshegotogetsomewaterforus

［正］Youorshegoestogetsomewaterforus

［析］由or连接的两个主语应以离谓语动词近的那一个计算其数。

这样的用法还有either…or，neither…nor，notonly…butalso也有人称作"

就近原则"

［误］Theteacherwithalotofstudentscomeintotheclassroom

［正］Theteacherwithalotofstudentscomesintotheclassroom

［析］真正的主语是theteacher，而with短语是伴随状态，不影响主语的数。

［误］Myglassesisbroken

［正］Myglassesarebroken

［误］Thispairofglassesaregood

［正］Thispairofglassesisgood

［误］Thesekindsofbutterisgood.

［正］Thesekindsofbutteraregood

［析］英语中有些名词只有复数形式，如：

glasses眼镜，shorts短裤等。

如没有量词在前时，要用复数谓语动词，但有了量词之后则要按量词的单复数计算。

［误］Oneoftheboysaregoingtotakepartinthematch

［正］Oneoftheboysisgoingtotakepartinthematch

［析］Oneof结构应以one来计算主语的数。

［误］Halfoftheworkaredone

［正］Halfoftheworkisdone

［误］Halfofthebooksisread

［正］Halfofthebooksareread

［析］在小于1的数量词作主语时，如：

２３，８０％，０．３５…＋of＋名词，这时主语的数应按of后面的名词计算。

如果名词是不可数名词或可数名词单数，则谓语动词要用单数，如名词是复数则要用复数谓语动词。

［误］Eachsidesarefulloftrees

［正］Eachsideisfulloftrees

［误］Bothsideisfulloftrees

［正］Bothsidesarefulloftrees

［析］each，either其后都要加单数名词，而both后要加复数名词。

如：

each，either，another，little，alittle，much等作主语时，谓语动词全部要用单数形式。

［误］Theboyseachhasanapple

［正］Theboyseachhaveanapple

［析］each作同位语时，不影响句子的主语。

［误］Everyoneofushasaticketfortheconcert

［正］Everyoneofushasaticketfortheconcert

［析］everyone，someone，everybody…在作主语时都不能加of结构。

［误］Girlslikedancingverymuch，butfewlikesplayingfootball

［正］Girlslikedancingverymuch，butfewlikeplayingfootball

［析］few虽然含意上是"

几乎没有"

，但作主语时仍要当作复数。

［误］Thenumberoftheworkersinthatfactoryaretwohundred

［正］Thenumberoftheworkersinthatfactoryistwohundred

［析］thenumberof意为：

某某的数字是……如：

thenumberofstudents学生人数，thenumberofplayers运动员人数。

不论数字如何都应看作单数。

而anumberof与many意思相同，其后加可数名词复数，谓语动词用复数形式。

Anumberofstudentsareplayingonthegrass

［误］Therestofthestudentsishere

［正］Therestofthestudentsarehere

［误］Therestoftheworkaredone

［正］Therestoftheworkisdone

［析］therestof的用法与２／３，一半，８０％＋of的结构一致，of后面为可数名词复数时用复数谓语动词，为不可数名词或可数名词单数时用单数谓语动词。

这样用法还有lotsof，alotof，plentyof。

［误］Thenewsintoday'

snewspaperarenotbad

［正］Thenewsintoday'

snewspaperisnotbad

［析］有些以s结尾的名词要用作不可数名词，它们是：

news，physics，mathematics，thanks，…

［误］TheChineseiskindandfriendly

［正］TheChinesearekindandfriendly

［析］Chinese作为中文来讲是单数名词，但作为中国人讲是单复同形的名词。

oneChinese，twoChinese…而TheChinese＝ThepeopleofChina要用复数谓语动词。

［误］ThisdictionaryistooexpensiveformeTendollarsareabigsumforme

［正］ThisdictionaryistooexpensiveformeTendollarsisabigsumforme

［析］表示一段时间，一笔金钱，一段距离，都应看作单数名词。

［误］Whoaregoingtotakepartinourfootballmatch?

［正］Whoisgoingtotakepartinourfootballmatch?

［析］用who提问时，习惯上用单数谓语动词，但which则要视其情况而定，如：

whicharebettertheseshoesesorthoseshoes?

whichisbetterthisoneorthatone?

［误］Whatahotweatheritis!

［误］Howhottheweatheritis!

［正］Whathotweatheritis!

［正］Howhottheweatheris!

［析］感叹句是用来表达说话人的喜怒哀乐的感情。

它由what与how作句子的开始，判定是用what还是用how的最好办法是将它们换为陈述句，比如：

Wh