教务处阶段性工作总结Word格式文档下载.docx
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每一个教职工都要严格要求自己,要热爱学生,为人师表,既教书又育人。
要严格遵守法纪,自觉抵制和纠正不正之风,师德标准是对教师评价的首要条件。
每位教师要以学生为本,建立“师生人格平等”的价值观;
“高度尊重学生”的伦理观;
“全面依靠学生”的行为观。
不放弃任何一个学生,任何情况下不讽刺、挖苦、歧视学生,严禁体罚或变相体罚学生。
认真遵守教师职业道德规范,恪守师德规范,坚决抵制有偿家教。
3、强化科研意识。
学校共有各学科要有学科工作计划,组织教师进一步研讨课改教材、新课程标准,尤其是要进一步加强新课标的学习研究,以适应教育发展的要求。
要定期组织研讨会,总结前一阶段教改得失,计划下阶段工作重点,形成会议记要。
毕业年级认真学习考试说明,确保教学过程中有的放矢,稳步提高教学质量。
4、加强校本培训。
一是要从学校的办学特色入手,二是要从教育教学改革形势入手。
在新一轮课程改革的今天,如何提升新课程理念,在课堂教学中如何落实素质教育应是必选核心内容;
三是要根据教师的具体情况,根据教师不同层次的要求确定出不同的培训内容,同一培训内容不要求全员参与,要有针对性。
对青年教师要多从知识处理、课堂授课技巧、信息技术等方面进行培训。
对于一些学科教学不胜任的教师,可以多从教材过关,在教学基本功上做文章,对骨干教师,应该在学科知识甚至不同学科知识的整合上以及其他方面的更高要求上做文章。
教师个体主动学习是校本培训的关键。
教师要向身边优秀教师学习,向书本、杂志学习,向社会学习,不断提高自己的综合素质,改善自己的知识结构。
学校要大力宣传教师主动学习的必要性,为教师的自学研讨创造更好的条件,切实调动教师个体主动学习的热情,研究和改革管理模式,加强计划性和监督检查,实行科学的管控。
5、有计划地做好青年教师(XX年政府采购中心工作总结)培养工作。
继续做好“青蓝工程”师徒结对工作,各位师傅要关爱徒弟,在“备课、听课、上课、作业”等各个环节上把好关,使之能迅速站稳讲台。
各学科、各备课组也应积极帮助新教师提高业务能力。
教务处要继续组织好青年教师教学基本功比赛,让青年教师脱颖而出。
6、做好校内骨干教师的培养工作,发挥市、区级骨干教师在学校教育教学工作中的带头作用,全体教师都要奋发向上,争当“名师”。
二、重视学生的养成教育培养良好的学习习惯 积极指导全体教师树立正确的教育观念,把培养学生良好的学习习惯放在重中之重。
不但积极培养与生理卫生有关的学习习惯:
科学用脑习惯,科学用眼习惯,写字握笔习惯,看书坐姿习惯,有规律的作息习惯等;
还积极培养与学习方法有关的学习习惯:
认真预习的习惯,专心听讲的习惯,按时完成作业的习惯,独立思考的习惯,勇于提问的习惯,乐于研讨的习惯,阅读的习惯,自学的习惯,总结的习惯等等。
不但要关注学生的学习成绩;
还关注学生的学习过程,如:
学习努力不努力,有没有兴趣,做作业磨蹭不磨蹭;
更关注学生的学习态度,如:
遇到困难有没有信心,对学习有没有荣誉感等。
三、抓好常规检查强化教学管理 教学管理的重点是抓好教学的常规管理。
教务处要积极组织实施各项教学工作,狠抓常规管理和制度创新,提高工作效率。
1、完善制度,继续推行集体备课、听课、月考、评估、“人盯人”等一系列制度。
严格执行“教师教学业绩分层分档管理方案”,促进全体教师着眼于中等学生的发展,抓中间促两头。
提高常规管理工作的规范性。
特别是严格执行请假制度,凡请假教师必须自行调课并告知所带班班主任,并按规定履行请假手续。
2、加大检查力度,坚持一日课堂教学逐节检查、并如实登记,考勤每月公布一次。
与教研室合作,进行作业、教案、听课笔记检查,狠抓落实,及时反馈,褒优贬劣,奖勤罚懒。
3、搞好学情调查,通过听课,查看教学日记,召开座谈会,组织民意调查,评教评学等形式,及时发现问题,督促教师改进教学。
4、抓好考试的过程管理:
月考、期中、期末考试,从命题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析等各个环节工作,都要做到一丝不苟。
每次考试实行交叉编排,狠抓考风、考纪。
每次考试结束后,及时召开质量分析会,及时发现问题、解决问题。
发挥评估杠杆作用,激发教师的教学积极性,主动性。
5、强化毕业班管理,搞好初三年级的复习备考工作。
教务处经常检查督促,使各班复习工作落到实处,扎实抓好常规教学的五个环节,使每节课重难点突出,知识点落实,教学有容量,训练有针对性。
积极搜集有关中考信息,订购各种模拟题卷等,了解外界动态,宏观调控复习方案。
通过外出学习,请专家讲座,拓宽信息渠道。
以训练为主线,巩固双基、培养能力,每月一练,搞好模拟考试,增加了应试适应性,及时评估、分析、指导下段工作。
加强学生的心理辅导,缓解心理压力,提高复习效果和考试成绩。
及时了召开学生座谈会、考前动员会等。
加强家长、学生和老师的沟通与交流,适时召开了家校生座谈会, 6、与教研室合作,推进了课堂教学改革。
克服“满堂灌”,积极探索课堂教学模式改革,积极运用启发式、探究式方法。
倡导自主学习,合作学习,研究学习。
进一步搞好以部分班级为实验班,以其他班级为对比班,辐射各个年级的课该实验。
7、加强教务处自身建设增强服务教学意识 建立健全教师业务档案,及时、准确了解教师发展动态。
完善教师教学业绩档次考核,及时核算课时、并按时发放。
四、做好教学研究工作 1、为了更好地进行新课程改革,更快的提高课堂教学的有效性,本学期我校申报了题为“运用‘学案导学’教学法---创建教学特色学校”的工作,我校数学、语文等学科进行了实验并初步探索了以下几方面问题:
⑴研究学案的编制,根据不同的课型编制不同的学案流程;
⑵如何把学案与教学设计的实际有机的结合,从而优化教学过程;
⑶从哪些角度对学习效果进行评价,怎么评价自主学习能力,怎么评价学案是否完成对所学知识的意义建构等;
⑷研究学案的编制如何贯穿学习活动设计的三条线:
知识线、学法线、能力线。
设计学案怎样把知识线、学法线和能力线进行有机的结合。
2、为了减轻学生学习的负担,本学期继续搞好国家级子课题“提高教学效率,减轻学生负担的整体建构和谐教育实验”的研究工作,3月3日下午,举行我校青年教师说教材比赛,评委:
各学科教研组长。
评奖:
7位青年教师分获一、二、三等奖;
4月19–20日,数学教师孙安花、孙柏苓到河南省安阳七中参加课题研讨活动,19日下午孙柏苓参加“说教材”活动;
20日上午孙安花参加“同课异构”讲课活动,均收到良好的效果。
本学期我校教务处在教学和科研等方面作了一些工作,并取得了一点成绩, 但是,在提高学生的巩固率和教学质量上还有大量的工作要做。
今后,要以脚踏实地、求真务实的工作作风团结全体师生锐意进取、开拓创新,为取得优异的成绩努力奋斗!
教务处阶段性工作总结 忙碌而又紧张的一学期很快过去了,新的征程又悄然摆在面前,学校教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与“上善若水、厚德载物”的品德工作态度,全体人员立足本职岗位,团结一致,踏实工作,努力奉献。
在校长室领导下,在我校相关部门的配合下,在保障学校教学工作全面正常运行的基础上,锐意进取,不断创新,在教学管理中取得了优异的成绩。
现将本学期工作总结如下:
一、完善制度,保障教学工作效率 本学期修订完善了《**县实验初中教职工月考核办法实施细则》、《**县实验初级中学奖励性绩效工资操作办法》、《**县实验初级中学XX学年中考激励制度》、《**县实验初级中学素质教育激励机制》、等制度,明确了教师工作的方向和目标,极大的调动了教师工作的热情。
二、抓教学常规,促教学质量提高 1.认真地抓了常规教学的五个环节,强化了管理工作的科学化、实效性,在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神,本学期完成了XX学年总课表等四表的制作、制定了教师教学考核细则、教师“青蓝工程”的建立、七八年级课外拓展课的活动开展和全校体艺“21”活动实施等。
教学工作井然有序,特别是强化了备课、上课、考查等工作,基本上杜绝了用陈旧教案上课,缺课、迟到、早退现象较少,早、晚跟班管理规范,教风、学风、考风良好,教学质量上稳中有进。
2.在本学期的教风与教学质量大检查工作中,教务处精心准备,严密组织,规范了操作。
我们通过随堂课听课、突击抽查备课、学生的问卷调查等一系列的教学常规检查,使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我校的教学现状及每一位教师的教学情况,为学校领导的科学决策与管理,为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。
3.加强了对教研组和备课组工作的指导、督促与检查。
本学期各教研组工作都落到实处,各教研组都制订了工作计划,有内容,有措施,理性且实际。
教研组活动已开始走向制度化、规范化,有特色、有效率、有时间保证,具体体现在定时间、定地点开展教研活动,包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。
教研活动内容丰富,安排科学合理,强化了针对性、实效性。
4.重视考风考纪。
本学期成功组织了各年级年级月考、期中和期末考试,在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效,公正严明,同时进行了成绩分析和试卷分析;
也积极组织了九年级提前考学生复习动员大会,给学生鼓劲并介绍复习方法和注意事项等。
5.加强对九年级的质量监控工作。
九年级教学管理是学校的中心工作,为此,根据不同阶段的情况,教务处多次组织了小型的专题会议,对发现的问题及时采取措施解决。
6.认真组织学生参加各级各类竞赛,开拓视野,增长知识,锻炼能力,学生取得了优异的成绩。
7.积极开展校本研训,提高教师整体素质能力,使之适应新课改的要求。
三、继续推进新课程改革,提高教与学的效率 1.利用教研活动开展新课程教学研讨。
组织开展新课程教学的学习研讨活动,使全体教师了解新课程的教学理念,新课程背景下教师教学方式和学生学习方式的转变,课堂教学过程中体现新课程教学理念,体现学生的自主学习,合作学习,探究学习等教学思想,控制教师单向授课时间,规定常规课堂教学中每堂课要留出一定时间让学生练习,加强备课组内的相互听课活动。
2.加强教师交流学习活动。
本学期学校利用学科周活动,让每一组教师展示三堂公开课,并互相交流。
同时,与分校区开展了“同课异构”教改活动。
3.充分重视并督导了教师参加省、市、县、校各类教学教研活动,只有有组织的活动,学校都尽可能派老师参加如:
金四中的名特教师展示课,学校每门课都派四五人去学习取经;
九年级各学科分别参加了市中考复习研讨会,教师表现积极出色。
组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导,尽力做好传帮带工作。
四、加强教学辅助方面的投入和管理,推动教学现代化 1.强化了对学校教学图书建设与管理,不断增添图书资料,由专人整理与管理,负责转借。
2.新增各学科的教学仪器和设备,保证教学活动的需要。
抓好教务处管理下的各专用教室的使用和环境建设工作,要求各专用教师管理员要定期检查室内设施、有问题及时汇报整改、尤其要做好卫生管理工作,本学期教务处在开学初就召开各专用教室管理开会议,公布学校的管理制度、明确责任,提高利用率、定期检查,本学期专用教室在迎接上级检查工作中总体上较好,资料记实工作比较详实、账目清楚,物品摆放有序,但存在的问题是卫生打扫不及时,没有形成经常化和制度化,存在检查前突击打扫卫生现象,致使卫生问题存在死角和不彻底现象,再有一个问题是实验室的利用率问题,五、本学期教学方面的成果 1.本学期我校通过“县足球特色项目学校”的考核验收,获得了省“教科研先进集体”的称号等等。
2.较好的承担了县“第五届教育技术应用大赛,县体育教师现场技能评比,县数学、科学组培训活动、省名师送教下乡活动,承担了省农村义务教育分会现场会、金衢十二校联谊活动主办,得到了一致好评。
3.教师和学生的竞赛均取得了优异的成绩,如:
教师在国家级刊物发表文章6篇,论文和课题在省、市、县共获奖24篇;
有21人次获市、县组织的教师技能比赛一、二、三等奖。
本学期有288人次的学生在县级及以上比赛中获奖,期中58人次的学生在教育部门组织的现场竞赛中获市级及以上奖,等等;
八年级的英语口语竞赛和九年级数学竞赛均取得了好成绩,英语有2位同学获市级奖,数学有9位同学获市级奖。
六、存在的问题 1.课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强,启发式教学力度不大。
我校的新型课教学目前还处在探索阶段,少有成果。
电化教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动,教师之间水平差异较大。
2.教研组、备课组的工作要进一步加强,集体备课活动还要落到实处,强化品牌意识。
3.有的教师对教研教改不热心,只满足教好课,缺乏上进心和参与意识。
以上是教务处XX学年第一学期工作总结,我们竭尽全力向着更高的目标奋进。
当然,在实际工作过程中也出现了一些不尽人意之处,我们随机协调,克服完成。
同时还要查找不足,以便在今后工作中得到进一步提高。
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