父爱的阅读答案五年级.docx
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父爱的阅读答案五年级.docx
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父爱的阅读答案五年级
父爱的阅读答案五年级
父爱的阅读答案五年级
【篇一:
《拐弯处的回头》及阅读答案】
弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了,到医院包扎后,
几个同学送他回家。
在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。
于是他一边翘着扎了绷带
的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱,不
料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。
他觉得老爸一点也不关心他,
在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:
“别生气,大部分爸爸都是这样。
其实他很爱你,只是不善于表达罢了,不信你看,等你爸爸走到前面的
拐弯的地方,他一定会回头看你。
”
弟弟半信半疑,其他的同学也很感兴趣,于是他们不约而同地
停下了脚步,站在那儿注视着爸爸的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好象没有什么东西会让他
回头。
可是当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹那,好象不经意似的
悄悄回过头,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有的
人,弟弟的眼睛里闪着泪光。
当弟弟把这件事告诉我的时,我也有一种
想要流泪的感觉。
很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终
于找到了,那就是——拐弯处的回头。
作业设计
(一):
1、给短文加上标题。
(1分)
2、在原文中找出下面的近义词。
(2分)
锋利()痛苦()不谋而合()坚定()
3、这篇短文主要写了()(2
分)
4、请读短文,按要求回答问题。
⑴找出弟弟情绪变化的语句,填在下面的括号里。
(1.5分)
当弟弟碰见爸爸时,弟弟()
当爸爸走了后,弟弟()
当爸爸在拐弯处回头时,弟弟()
⑵从弟弟的情绪变化中你体会到了什么?
(2分)
5、本文写父爱,抓住了爸爸回头的动作和神态来写,真切感人,你能
用横线画出这句来吗?
认真读读这句,从这动作和神态中体现了爸爸的
性格是:
6、爸爸回头时的心理是怎样的呢?
请揣摩一下,写在下面的横线上。
(2分)
7、读了这篇短文,你有什么感受?
作业设计
(一)附答案:
1、给短文加上标题:
《拐弯处的回头》2、在原文中找出下面的近义词。
锋利(尖利)痛苦(伤心)不谋而合(不约而同)坚定(笃定)3、这
篇短文主要写了(父亲非常爱弟弟,但又不明显地体现出来的故事)
4、
(1)弟弟受伤后碰到爸爸时:
于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸
看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱。
爸爸自己
走了以后:
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。
同学对他说完话以后:
弟
弟半信半疑。
⑵体会到了父爱如山,只是不善表达。
6、爸爸回头时想着受伤的弟弟,
他想再多看一眼。
7、爸爸明显地表明了自己不善于明显体现,但也同
时体现出了他非常关爱子女。
作业设计
(二):
1.概括短文的主要内容2.用横线画出弟弟情绪变化的词语3.从弟弟的情绪变化中你体会到了什么?
4.爸爸回头时会想些什么?
5.本文写父爱,抓住了爸爸回头的动作和神态来写,真切感人,请用横线画出这句话,并从中可以看出爸爸是一个什么样的人?
6.读了这篇短文,你有什么感受?
作业设计
(二)附答案:
1、父爱或是代表父爱的动作
2、哭丧、半信半疑、闪着
3、父爱如山,只是不善表达
4、这孩子伤的重不重啊!
怎么会伤成这样
5、可是当他走到拐弯处,就在他侧身拐弯的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。
父亲是一个感情细腻,充满爱意却又不善表达情感,坚强伟岸的男人
6、父母都不容易
【篇二:
五年级阅读理解练习题(附答案)】
txt>《》
1小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。
他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。
2很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:
“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。
”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。
3难度最大的是向小群解说颜色。
小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?
比方给他解释红色:
太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。
“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!
”“不全对。
”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。
红色并不总同光和热联系在一起。
”小群困惑了起来。
父亲再作耐心的解析:
“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的。
红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。
”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟。
以后,(虽然)父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的绿色,(但是)小群却对同光和热有点联的红色情有独钟。
4渐渐地,小群觉得世界(不是)陌生黑暗的,(而是)
熟悉多彩的。
他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。
可是有一次,小群真生父亲的气了。
那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来小群背着上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说:
“小群这个绿色书包可真漂亮!
”小群回家便对父亲喊:
“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?
您知道我看不见便骗我!
”说着,小群便哭了起来。
5父亲听了,愣住了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪,说:
“爸爸对不起你,小群?
?
那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包,所以绿的也买下了?
?
小群,爸爸是爱你的。
”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱!
6时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩、能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了。
父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。
小群想,今后谁还能做自己的眼睛呢?
7然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。
一位叔叔在追悼父亲时说:
“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气?
?
”
8就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一
下子全贯注在了自己的身上。
“父亲呀,”他默默地祈祷,“我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上!
”
跟踪练习
1、联系上下文,说说下列词的意思(2分)
震耳欲聋——_响声很大,都快把耳朵震聋了_____________________________________________
情有独钟——__对某一事情很专心,很关心____________________________________________
2、选择合适的关联词语填入文章中的括号内:
(2分)
不是?
?
而是?
?
因为?
?
所以?
?
不但?
?
而且?
?
虽然?
?
但是?
?
第4节:
______________________________________________
第5节:
______________________________________________
3、请仿照例句的形式写一句话。
(2分)
例:
掌声,是一种尊重,更是对一个生命的鼓励和肯定。
卫生,是一种习惯,更反映了一个人的文明。
___________________________________________________________
3、将下面的反问句改成陈述句:
(1分)
今后,谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢?
今后,谁也不不能像父亲那样做自己的眼睛。
___________________________________________________________
4、文中写了父亲关爱小群的三件事,请你简要概括如下:
(3分)
第一件(第2节):
父亲教给了小群游泳第二件(第3节):
父亲教给小群认颜色
第三件(第5~6节):
父亲给小群买书包
5、阅读全文,简要说说小群为书包责怪父亲时,父亲为什么愣住了,半天没吱声?
(3分)因为父亲欺骗了孩子,他不知道怎么跟孩子解释。
6、认真读第8节,为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群,又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵?
(3分)因为小群体会的父亲也是一个盲人,他对生活充满希望。
7、联系上下文,说说句子的含义:
(4分)
(1)他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。
(读1-3节)是父亲让小群对世界充满了希望。
(2)“我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上!
”(读7-8节)小群对生活也充满了希望
8、给短文加个标题:
《小群的眼》(2分)
参考答案:
1、耳朵都快震聋了,形容声音很大。
对某一事物感情专注。
2、虽然?
?
但是?
?
不是?
?
而是?
?
3、今后,没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。
4、
(1)父亲教小群认识水,学游泳。
(2)父亲为小群解说颜色。
(3)父亲给小群买书包。
5、因为父亲不知道书包是绿茶的,他觉得对不起孩子,思考自己应该怎样给孩子解释。
6、因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人,他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。
7、
(1)说明父亲对于小群意义重大,是父亲让小群对世界充满了爱。
(2)对于一个盲人,对生活的热爱和勇气是十分重要的,就好比拥有了一双明亮的眼睛。
8、《明亮的眼睛》(言之成理即可)
【篇三:
《背景》阅读题及答案】
道:
“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:
“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我他走了几步,回过头看见我,说:
“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
这段文字选自()的()。
1.给加点字注音并解释词语:
蹒跚()
2.给加点字注音并解释词语:
3.文段划横线句采用了外貌描写手法,为什么要写父亲的穿戴?
(突出家中景况惨淡,照应了开头;同时与我贵重的紫毛大衣形成对比,表现了父亲对我的关爱)
4.选文中两次写到我流泪,其感情分别是:
第一次
第二次
选文中两次写到我流泪,其感情分别是:
第一次感动得流泪;
第二次离别伤感的泪。
4.在文中空白处填上相应词语.(攀,缩,倾)
5.《背影》一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情.
(1)我走了,到那边来信!
[父亲惦记着儿子旅途是否平安.]
(2)进去吧,里边没人.
[父亲不让儿子送,怕儿子离开座位后丢失行李.]
4.概括本段内容.
[望父买橘]
5.这段文章的中心意思是什么
[通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影,表现了父子之间的深情.]
6.选文从哪几个方面来写父亲的背影这位父亲给你的印象和感受怎样
[外貌(衣着),行动,语言;艰难时世的充满慈爱的父亲.]
7.品味语言.
(1)选文中说父亲扑扑衣上的
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