高考第二轮复习语法专项三代词Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:18443068
- 上传时间:2022-12-16
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:33.23KB
高考第二轮复习语法专项三代词Word文档下载推荐.docx
《高考第二轮复习语法专项三代词Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考第二轮复习语法专项三代词Word文档下载推荐.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
himB.I;
heC.Me;
himD.Me;
himself
C
句意:
什么!
要我和他一起去那儿?
没门!
该句是省略句,完整的句子是:
It’smetogotherewithhim?
所以第一个空用me,在介词后面应用代词宾格形式,所以第二个空用him。
2.形容词性物主代词只能在名词前作定语,名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”,在句中作主语、宾语、表语或与of连用作后置定语,但不能作定语。
Toysofthechildrentodayhardlybearanyresemblanceto________of________whenwewerelittlekids.
A.that;
oursB.those;
usC.that;
usD.those;
ours
考查代词。
如今的孩子们的玩具几乎没有任何一点像我们小时候的玩具。
3.反身代词在句中可以作enjoy,teach,hurt,buy,introduce等动词和by,for,to等介词的宾语,还可以作主语或宾语的同位语,可译作“亲自,本人”,但不能作主语。
注意:
反身代词还可以与某些动词或介词搭配,构成习惯用语。
byoneself亲自,独自地;
foroneself为自己;
ofoneself自动地;
tooneself暗自;
enjoyoneself玩得高兴;
dressoneself自己穿上衣服;
helpyourselfto自取,随便吃一点……;
talktooneself自言自语;
makeoneselfunderstood使自己让别人理解;
teachoneself自学。
(1)Isn'
titamazinghowthehumanbodyheals________afteraninjury?
A.himselfB.himC.itselfD.it
人的身体在受伤之后会自动痊愈,这不令人惊奇吗?
thehumanbody的反身代词显然是itself。
(2)MostAmericanswouldprefertokeeptheirproblems________themselvesandsolvetheirproblems________themselves.
A.to;
byB.by;
toC.for;
toD.in;
on
A
大部分美国人愿意有问题自己担着而且靠自己来解决。
have/keep...tooneself—nottosharewithanyoneelse独享,by后接反身代词则表示“由自己来做”。
4.不定代词的用法
1)one的用法
(1)one泛指“人们”,“一个人”,“任何人”。
(2)泛指同类事物中的一个,用于代替句中或上文已出现过的单数可数名词,以避免重复。
其复数形式为ones。
theone相当于that;
theones相当于those。
(3)one可以和this或that连用,但ones一般不能和these或those连用,除非ones前有形容词修饰。
Helpingothersisahabit,_______youcanlearnevenatanearlyage.
A.itB.thatC.whatD.one
帮助别人是一种习惯,一个你在很小时就能学会的习惯。
空格处与前句中的habit构成同位关系,所以选择D项。
句中youcanlearnevenatanearlyage是省略了关系代词that的定语从句,that在定语从句中作learn的宾语使用。
2)both,either,neither的用法
词汇
both
either
neither
词义
两者都
两者中任何一个
两者都不
作主语时谓语动词的形式
复数
单数
作定语时所修饰名词的形式
常用搭配
both…and
either...or
neither...nor
谓语动词用复数
谓语动词采用就近一致原则
Peterdidn'
tchoose________ofthetiesandwentawaywithoutlookingatathirdone.
A.everyB.anyC.allD.either
考查不定代词。
据句意...athirdone,可知所给范围是两个。
选D,noteither=neither。
A项指“每个”,形容词;
B项指三个或三个以上;
C项notall为部分否定。
3)all,none,noone的用法
all
none
noone
(三者或三者以上)所有的
(三者或三者以上)都不
没有人
作主语时
谓语动词的形式
指代可数名词时,用复数;
指代不可数名词时,用单数。
指代可数名词时,单复数皆可;
作定语修饰名词
可以
不可以
与of连用
短语noneotherthan意指“不是别人,正是……”。
(1)—Wow!
You'
vegotsomanyclothes.
—But________ofthemareinfashionnow.
A.allB.bothC.neitherD.none
——哇!
你的衣服真多啊。
——但是没一件是跟得上潮流的。
根据句意,but引导转折句,空格处应用否定词none。
(2)Charleswasaloneathome,with________lookingafterhim.
A.someoneB.anyoneC.notoneD.noone
查尔斯独自一人在家,没有人照顾他。
noone=nobody没有人。
4)each,every的用法区别
(1)each指“每一个,每个”,后接单数可数名词。
表示两个或两个以上,可以和of连用。
(2)every指“每一个,每个”,后接单数可数名词。
表示三个或三个以上,不可以和of连用。
(3)every可以表示“每隔”,构成“every+数词+复数名词”、“every+few+复数名词”、“every+other+单数名词”等结构,each则没有这种用法。
(4)eachandevery意为“每个”,修饰主语时,主语用可数名词单数,谓语动词用单数。
(5)“each/every+可数名词单数”作主语,谓语动词用单数。
Beforegoingtotheparty,________ofuswasgivenaticket.
A.everyoneB.eachC.everyD.all
B
根据句中的was可知不能选择all,我们中的每个人可以表示为eachofus或everyoneofus。
5)other,theother,another,others,theothers的用法
other
theother
another
others
theothers
另一个另一些
(两个中的)另一个
(三者或三者以上的)另一个
别人,别的东西
(某一范围内)其余的所有……
指代
泛指
特指
“anyother+名词单数”表示“(一个范围中的)其他任何一个”;
“another+数词+复数可数名词”结构表示在原有的基础上需要更多数量的东西。
(1)Children,holdthebottlewithyourrighthand.Tony,youarenotcorrect.Pleaseuseyour________hand.
A.otherB.theotherC.anotherD.theanother
此题考查代词的用法。
other其他的,theother两者中的另一个,another没范围的另一个。
Tommy,你做的不对,请用另一只手。
此处用yourotherhand,如果没有your可用theotherhand。
(2)IfeltsobadalldayyesterdaythatIdecidedthismorningIcouldn'
tface________daylikethat.
A.otherB.anotherC.theotherD.others
昨天一整天我都感觉很糟糕,所以今天早晨我决定不能像那样面对另一天了。
another泛指别的任何一天;
other作定语,其前通常加some,several,one等限定词;
theother强调两者中的另一个;
others不作定语。
(3)Noprogresswasmadeinthetradetalkasneithersidewouldaccepttheconditionsof________.
A.othersB.theotherC.eitherD.another
由句中的neitherside可以知道谈判者为两者,两方之中另一方用theother表示。
由于双方都不愿接受对方的条件,此次贸易谈判未取得任何进展。
6)some,any的用法
(1)some一般用于肯定句,但也可用于表示请求、邀请、建议、反问等含义的疑问句中。
在希望或预料对方可能作出肯定回答的疑问句中用some。
(2)some还可以表示不确定的“某一个”,后面跟单数可数名词,但前面不用冠词。
(3)some有时和数词连用,意为“大约”,相当于about或around。
(4)any多用于疑问句、否定句和条件句中,修饰不可数名词或可数名词复数,意为“一些”;
也可以用在肯定句中,修饰可数名词单数,意为“(三者或三者以上之中的)任何一个”。
(1)Don'
tworryifyoucan'
tcometo________party—I'
llsave________cakeforyou.
A.the;
someB.a;
muchC.the;
anyD.a;
little
party前面the指双方都知道的聚会;
cake是可数名词,somecake名词不加s表示整个蛋糕中的其中某一部分。
(2)Janewasaskedalotofquestions,butshedidn'
tanswer________ofthem.
A.otherB.anyC.noneD.some
Jane被问了很多问题,但她一个都没回答出来。
首先排除A项,因为没有“otherof...”形式;
设空处前有否定词not,根据句意,排除C项;
someof……中的一些,不合句意,故被排除;
any与not连用表全部否定,符合句意。
7)few,afew,little,alittle的用法
肯定
afew(有几个)
alittle(有一些)
否定
few(几乎没有)
little(几乎没有)
所修饰词
修饰可数名词复数
修饰不可数名
词或抽象名词
notalittle意思是“非常”,后面跟形容词。
(1)Hehasmadealotoffilms,but________goodones.
A.anyB.someC.fewD.many
根据but转折的语气可知用few表示否定。
(2)Ihopethat________thatI'
vebeenabletodoisofsomeusetoyou.
A.afewB.thefewC.alittleD.thelittle
few修饰可数名词,alittle修饰不可数名词。
句中的“我所能做的一些事”为不可数且表特指,故用定冠词the。
8)someone等复合代词的用法
指人
指物
用于肯
定句
用于否定句或疑问句
通用
用于肯定句
someonesomebody
anyoneanybody
everyoneeverybody
nobody
something
anything
everythingnothing
Musiccanbeveryenjoyable,but________canbeappreciatedunlessyoulikeit.
A.nothingB.somethingC.everythingD.anything
由句中unless=if...not...可知选A。
音乐能给你享受,但如果你不喜欢,那也就无欣赏可言。
9)部分否定与全部否定
英语中的概括词all,every,both以及与every构成的合成词和not连用时,表示部分否定,常译成“并非……都”。
—IthinkthewholeclassisgoingonafieldtripnextFriday.
—I'
mnotsure._______haspaidthetransportationfee.
A.NoneofthemB.NooneC.NoteveryoneD.Neitherofthem
C
none指“三者或者三者以上的人或者物中没人/没有任何东西”,表示全部否定;
neither指“两个人或者物中一个也不,两者都不”,表否定意义,作主语时谓语动词用单数形式;
noone“没有人,谁也不”,只指人,作主语时,谓语动词用单数形式,常用来回答who引导的问句;
everyone“每个”,指人或者物均可,与not连用表示部分否定。
综上所述,只有C项符合题意。
5.it的用法
1)代替前文已出现过的名词本身。
2)代替指示代词this,that。
如:
Thisismyroom.Itisbrightandclean.
这是我的房间,明亮、整洁。
3)可用作形式主语或形式宾语。
Thedoctorthought____wouldbegoodforyoutohaveaholiday.
A.thisB.thatC.oneD.it
it作形式主语。
真正的主语为foryoutohaveaholiday。
4)表示性别、身份等无法确认或说明的人或事物。
5)表示时间、季节、气候或距离等。
6)用于强调句型。
Itis/was+被强调部分+that/who+其他。
被强调成分一般是主语、宾语、状语(尤其是时间和地点状语)或状语从句。
当被强调成分是指人的主语或宾语时,可以用that或who/whom,指物时用that。
当强调时间、地点状语时或状语从句时,仍然用that而不用when或where。
IsawMaryinthestreetyesterday.
强调主语:
ItwasIwho/thatsawMaryinthestreetyesterday.
强调宾语:
ItwasMarywhom/thatIsawinthestreetyesterday.
强调地点状语:
ItwasinthestreetthatIsawMaryyesterday.
强调时间状语:
ItwasyesterdaythatIsawMaryinthestreet.
Itwasnotjustthesizeofthepartylastnight________madeitunique,but________itmeanttoourcompany.
thatB.that;
whatC.what;
whatD.what;
that
B
本句考查的是Itwasnot...but...that句型。
第二空格处缺少一个引导主语从句的连接代词what,在从句中作meant的宾语。
昨晚的晚会对我们公司的意义使得它非同一般,而不是它的规模。
7)用于某些习惯用法,it本身并无实际意义
Youwillsurelymakeit.你肯定能成功的。
Toput________simply,sheisnotexactlyfat,butratherwellbuiltforherage.
A.oneB.thisC.thatD.it
考查固定搭配。
toputitsimply“简言之”。
6.替代词it,that,(the)one(s),those的用法
(1)it和that都可替代“the+单数名词(可数或不可数)”,都是特指,但it指前面提到的“同一”事物,而that是指前面提到的“同类”事物。
(2)one替代“a+单数可数名词”,表示泛指。
特指的theone相当于that;
theone复数形式theones,在口语中也常用those代替;
当后面有of短语时,一般用that或those,当有前置修饰语时,只能用one(s),如theredone。
one(s),theone(s),those,that都是替代“同类”事物,其中只有that可替代不可数名词。
(1)TheinformationontheInternetgetsaroundmuchmorequicklythan________inthenewspaper.
A.thoseB.thatC.anyD.one
句意为“因特网上的信息比报纸上的信息传播得要快得多。
”空白处填that,指代前面提到的theinformation。
(2)Theirproblemtodayissomewhatsimilarto________theyfacedmanyyearsago.
A.whetherB.whichC.thatwhichD.it
that用来替代前面出现过的特指的单数可数名词或者特指的不可数名词,相当于“the+单数可数名词/不可数名词”,属于同名异物的替代,that后一般有限定成分;
it代替前面所指的同一东西,属于同名同物的替代。
选项中的thatwhich相当于theproblemwhich。
总结:
1.近年来代词的考点主要是集中在对代词it的考查上,包括it作形式主语或形式宾语,以及人称代词的用法。
另外,不定代词也是考查的热点之一。
2.近年来的代词考查注重了特定语言环境中代词的使用。
解题中要注意分析句子结构,正确把握句意,才能够正确答题。
3.解题方法:
解题时要注意以下几点:
1)代词是指人还是指物2)指代的词是可数名词还是不可数名词3)泛指还是特指
4)几者之间5)肯定还是否定
名题精选:
1.(全国I卷)I’llspendhalfofmyholidaypracticingEnglishand___halflearningdrawing.
A.anotherB.theotherC.other’sD.other
思路分析:
此题考查another,theother,other,other'
s几个形容词的用法区别。
other一般不单独使用,其前经常有冠词或其他形容词,如B选项的theother,one...theother..,用于一个整体的两部分,“一个……另一个”,题干中将假期分成两部分,一部分用来学英语,一部分用来画画,符合题意。
another用作形容词时表示“又,再”,other'
s没有此种用法。
我将会用假期一半的时间练习英语,另外一半时间练习画画。
2.(全国II卷)Neithersideispreparedtotalkto_____unlesswecansmooththingoverbetweenthem.
A.othersB.theotherC.anotherD.oneother
neither含有“两者都不”之意,一方对应另一方,故用theother指“两者中的另一个”。
3.(辽宁卷)Thefactthatshewasforeignma
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 二轮 复习 语法 专项 代词