现代汉语自考学习方法Word文档格式.docx

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有定语的偏正短语、b由各种体词组成的联合短语、c同位短语、d“的”字短语

2）谓词性句法结构主要用作谓语，功能与谓语相当。

a述宾短语和述补

短语，b连动短语和兼语短语c动词、形容词组成的联合短语，d带有状语的偏

正短语，e主谓短语一般也属于谓词性结构。

3）加词性句法结构经常用作定语和状语，一般不作主语、宾或谓语，它们的功

能与加词相当。

介词短语是加词性的，它的语法功能主要是作修饰成分，最常见

的是用作状语，有时也可作定语，如“从北方来”。

10、主语和谓语是主谓短语中的两个直接成分，二者之间有陈述和被陈述的关系。

11、动作的发出者是施事，动作的承受者是受事。

12、宾语和补语分别是述宾短语、述补短语的直接成分，受前面动词性成分支配、

影响的是宾语，对前面谓词性成分作补充说明的是补语。

13、在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，被修饰的是中心语。

体

词性偏正短语中的修饰语叫做定语，谓词性偏正短语中的修饰语叫状语。

14、句子能表达一个相对完整的意思。

每个句子都有一定的语调、表示不同的语

气，句子末了有一个较大的停顿，在书面上用句号、问号或叹号表示语气和停顿。

15、依据句子的结构通常把句子分成单句和复句。

16、句子的特殊成分有复说语和插说语两种。

17、按照分句间的关系，复句可以分为联合复句和偏正复句两大类。

18、由两个或两个以上的分句平等地连接起来的复句，称为联合复句。

联合复句

可以分成并列、连贯、递进、选择几种。

19、由具有主从关系的分句构成的复句，称为偏正复句。

偏正复句可以分为因果、

假设条件、转折、让步几种。

20、在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联

词语。

关联词语不是一种词类，而是在复句中起关联作用的成分。

1）并列复句：

常常不用关联词语，有时用“也、又、还、而、既?

又、不是?

而是”之类的关

联词语来表示分句间的关系。

2）连贯复句：

常常不用关联词语，有时用“就、

又、便、于是、刚?

就、先是?

接着?

后来”之类的关联词语来表示分句间的关

系。

3）递进复句：

常用“而且、不仅?

而且（也）、不但?

而且、尚且?

更、何

况、不但?

而且?

甚至”之类的关联词语来表示分句间的关系。

4）选择复句：

常用“或者?

或者、还是、要么?

要么、不是?

就是?

要不?

”之类的关联词语

表示分句间的关系。

5）因果复句：

①说明因果的因果复句：

常用“因为（由于）?

所以（因而、因此）、以致、之所以?

是因为”之类的关联词语来表示分句间的

原因和结果的关系。

②推论结果的因果复句：

“既然（既）?

那么（就）、（既然）?

可见”③说明目的的因果复句：

一般用“为了（为着）?

?

以便（以免、省得、

为的是）、所以?

（是）为了”之类关联词语。

6）假设条件复句：

①充分条件

句：

“如果?

那么、假如?

就、只要?

就、假若?

便、假使?

也、要

（不）是?

就”②必要条件句：

“只有?

才、除非?

才、才”③无条件句：

“不管（不论、无论、任凭）?

都（总、就、总是、还是）”7）转折复句：

“虽

然?

却、尽管?

可是、固然?

但是、但、但是、然而、可?

却、尽管”之类的关

联词语表示分句间的关系。

8）让步复句：

用“即使?

也、就是?

也、就算?

也、

纵然?

总是、即便?

但是、即令?

也、即使”之类的关联词语表示分句间的关系。

21、句子的语气一般分为陈述、疑问、祈使、感叹四种。

22、根据结构的特点，疑问句可以分为是非问、特指问、选择问和正反问。

23、A常见的语法错误有1）词性弄错2）词语运用不当3）残缺4）搭配不当5）

语序不当6）结构杂糅。

B几种特殊句式中常见的错误：

①“把”字句中，a述

语不是及物动词，或虽是及物动词，但意念上不能支配“把”字句后面的词语。

b动词是光杆动词。

c“把”字结构误放到否定副词、助动词的前面了。

②“被”

字句中，a可用可不用“被”字的被动句，用上“被”字，反而不妥。

b“被”

字句的主语不是谓语动词的受事。

c“被”字结构与动词中间被否定副词或助动

词等隔开。

C复句中常见的语病：

a关联词语的位置弄错。

b关联词语用错。

c

分句间的层次关系搞错。

二、简答：

1、举例说明如何区分名词、动词、形容词？

答：

1）可以先用“不”测试，不能加“不”的是形容词。

2）再用“很”测试，

能加“很”的是形容词和心理动词。

3）能带宾语的是动词4）单音节动词的重

叠式是A.A，单音节形容词的重叠式是AA或AA的；

双音节动词是ABAB，形容词

是AABB。

5）名词主要作主、宾语，也可以作定语，动词主要作谓语，形容词主

要作定语和谓语。

2、名词有哪些语法特点？

答：

名词1）可以用数量短语修饰，如“一座山”。

2）不能用“不”修饰。

3）直接用在介词后组成介宾词组，如“在教室”。

3、什么是方位词？

方位词的基本用法？

方位词包括单纯的和合成的两种。

1）单纯方位词，如“东南西北上下前后左右内外中间旁”2）合成方位词是在单

纯方位词的基础上形成的，前面加“以、之”如“以上、以前、之内、之间”。

方位词的基本用法从现在起：

经常用在其他词或短语后边，组成方位短语。

方位

短语的基本用法是1）表示处所，如“灯下、桌子上”；

2}表示时间，如“放假

前、比赛中”；

3）表示某个方面，如“事实上、政治上”4}表示界限，如“县

以上、五天之内”。

4、数词的分类？

词法特点是什么？

数词是用来表示数目的，有基数词，如“一、三十、二百”等；

有序数词，

如“第一、初二”，还有概数词，如“二十多、三十上下”。

特点1）数词经常和

量词组合，构成一个量词短语，充当句子成分。

2）数词不能单独直接用在名词

或动词前面。

“一草一木、一知半解”是文言遗留现象。

5、什么是量词？

举例说明量词的分类和语法特点？

量词是用来计算事物或动作的单位的，包括名量词、动量词和时量词。

名量

词表示事物的量，如“一条鱼、一斤菜”；

动量词表示动作的量，如“走一趟、

看一遍”；

时量词表示时间的量，如“跑了三小时、过了三年”。

特点：

1）经常

用在数词或指示代词后组成量词短语，如“一个、这次”。

2）不少量词可以重叠，

表示“每一”的意思，如“句句是实话”。

6、动词有什么语法特点？

1）主要功能是作谓语，一般能受“不”的修饰。

绝大多数都能带宾语，如“写文章、姓李、加以解决”。

2）不能带宾语的和只能

带施事宾语或处所宾语的是不及物动词，如“死了一个人、来上海”。

3）动词重

叠表示动作属未然，同时用来表示时量或动量小，如“你休息休息”，有时也表

示尝试，如“给我听听”。

7、什么是趋向动词？

有什么特点？

趋向动词表示动作的趋向。

如“上下进出回过起”及与“来去”的组合。

特点：

1）可以单独作谓语，也常用在动词后边充当补语，如“跑出去、唱起来”。

2）除表示动作的趋向外，也经常起表示动作性质“开始”或“继续”的作用，

其意义也经虚化。

8、什么是助动词？

助动词是表示可能或意愿的词，包括：

能够、能、可能、可以、可、会、该、

应该、应当、要、敢、肯、得等。

1）能单独作谓语，如“我会。

”2）能

用“×

不×

”表示询问，如“会不会唱？

”。

3）常用来修饰动词，如“该去”，

4）有的助动词可以构成“不×

不”的格式，如“不敢不来”。

9、什么是形容词？

说明形容词的分类和特点？

形容词是表示性质和状态的词。

可以分为性质形容词和状态形容词两类。

1）能充当定语、述语，不能带宾语。

2）性质形容词能重叠，重叠方式是

AABB或AA，如“红红的、安安静静”。

前边可以加“很”，如“很红”。

3）状态

形容词有的也能重叠，重叠方式是ABAB，如“雪白雪白、喷香喷香”。

前边不能

加“很”。

4）有的形容词只能修饰名词，如“方格子、优秀教师”，有的也能修

饰动词，如“快跑、高举”。

10、什么是加词？

加词分类为哪两类？

各有什么特点？

形容词和副词、时间名词

和副词有什么区别？

加词只作名词或动词、形容词的修饰语，不能作主语、宾语，也不能作述语。

加词分区别词和副词两类。

A区别词是只能修饰名词表示事物的特征和分类的

词，如“正、副、大型、初级”。

区别词特点：

1）经常在名词前边作定语，如“正

科长、袖珍词典。

”2）加上“的”可以组成“的”字短语，如“男的、民用的”。

3）不受数量词修饰，否定时用“非”，如“非民用、非海洋性气候”。

B副词一

般修饰动词或形容词，可以表示程度、情态、方式、时间、范围、频率、否定、

语气。

语法特点：

充当状语。

多数副词只能用在动词和形容词前边。

部分表示时

间或语气的副词还可以用在句首，修饰后边整个主谓短语，如“忽然电话铃响了”。

形容词也能作状语，跟副词不同的是，形容词能单独成句，能作述语和定语，副

词除少数（不、也许）以外，一般不能单独成句，只能作状语，如“突然想起”。

时间名词也能作状语，跟副词不同的是，时间名词的前边可以加“从、到、在”

等介词，如“刚才”前可加“在”

11、什么是代词？

代词分为哪几类？

代词是表示替代的词。

代词几乎能代替所有的实词和短语，代词和其他实词

的区别反映在代替功能上，代替功能就是它的语法功能。

代词可以分为三类：

1）人称代词，对人或事物起称代作用，如“我、你、他”分别表示第一、二、

三人称。

2）指示代词，既有代替作用，又有指称作用，如“这、那、这个、那

个、这儿、那儿、这会儿”等，此外“每、各、另、其余、其他”也是指示代词。

3）疑问代词，主要表示询问，如“谁、什么、哪儿、怎么、怎么样”等。

疑问

代词还可以表示虚指、任指。

如“打他个落花流水”、“我什么也不要”。

12、什么是介词？

介词的主要用途？

介词是用在名词、代词等前边，组成介

词短语的词。

介词短语的主要用途是1）作动词、形容词的修饰语，如“跟老李

谈话”。

2）“对、对于、关于、朝”等组成的介词短语，有时也可以用来修饰名

词，如“对老王的意见”。

3）介词短语不能作述语。

4）介词历史上是由动词变

化来的，有的词还兼属介词和动词两类。

如“他在家学习”和“他在家”，前一

个“在”是介词，后一个是动词。

13、什么是连词？

连词起连接作用，是连接词、短语或分句的词。

1）连接

词或短语的连词有：

和、跟、同、与、及、以及、并且、而、而且、或、或者。

2）连接分句的连词有：

于是、并且、不但?

而且、或者?

或者、因为?

所

以。

14、什么是助词？

助词分为哪几类？

助词是附着在词或短语上，表示附加意义的虚词，可以分为结构助词、动态

助词、其他助词等。

1）结构助词：

的得。

2）动态助词：

着了过3）其他助词：

所、似的。

15、什么是语气词？

语气词是附着在句末表示某种语气的词，普通话里最常用的语气词有“的、

了、吗、呢、吧、啊”等。

16什么是叹词？

什么是拟声词？

叹词是表示感叹或呼应的词。

如“唉、啊、哎哟、哼、咦、哦、嗯”等。

叹

词的特点是或者独立成句，插说语，不跟别的词发生结构关系。

拟声词是摹拟客

观世界各种声音的词，如“丁当、轰隆隆、哗啦啦”。

拟声词能独立成句，能充

当插说语，也常充当定语和状语。

17、什么是词的兼类？

词的兼类与同音词有什么不同？

词的兼类与词的活用有什

么不同？

1）词的兼类是指少数词具有两类或两类以上语法功能的现象。

如

“报告”同时具有名词和动词的功能。

2）词的兼类与同音词不同，同音词是语

音形式相同、意义完全不同的词，同音词是两个不同的词，不是兼类。

如“说得

对”和“一对枕头”中的“对”是同音词。

3）词的兼类与词的活用不同，兼类

是指某个词经常具备两类词的特色，而活用是由于修辞的需要把甲类词临时当作

乙类词来用。

如“铁了心”中的“铁”是名词活用为动词，不属于兼类。

18、什么是连动短语、兼语短语和同位短语？

1）连动短语是两个或两个以上谓词性词语连用构成的句法结构，连动短语

中几个动词性词语之间没有主谓、述宾、述补、偏正、联合等关系，如“去打电

话、端茶杯喝水2）兼语短语也是两个或两个以上谓词性词语连用构成的句法结

构，兼语短语中前一个动词性词语的宾主兼作后一个动词（或形容词）性词语的

主语，因此称为“兼语”，如“请他吃饭、选他当班长”。

3）同位短语包含的两

个或两个以上部分指的是同一事物，构成同位关系，如“周恩来总理、我们自己”。

19、什么是句法结构的功能？

一个句法结构可从整体上考察它同别的词或短语组合的能力，这说是它的外

部结构功能，如“新衣服”是名词性的，“打扫干净”是动词性的。

20、层次分析的目的是什么？

是要透过语言结构表面挨个儿排列的形式，揭示内在的结构层次。

21、举例说明什么是直接成分和直接成分间的结构关系？

如“我哥哥准备今年去海南岛”这个短语，两个直接成分是“我哥哥”和“准

备今年去海南岛”。

它们之间是主谓关系。

进一步再分析“我哥哥”，直接成分是

“我”和“哥哥”，它们之间是偏正关系。

22、层次分析须注意的问题有哪些？

句法结构的直接成分通常只有两个，一般采有二分法，有的句法结构包含的

直接成分不止两个，那就要三分乃至多分。

层次分析一般切分到词为止。

层次分

析还应注意以下三点：

1）一个句法结构切分出来的直接成分都应该是音义结合

的语言单位；

2）一个句法结构切分下来的直接成分应该能够搭配；

3）一个句法

结构切分下来的直接成分搭配起来的意义要符合整个结构的原意。

如“一个语文

教师”，如果在“语文”后面切开，那么“一个语文”不是语言单位，“一个”和

“语文”无法搭配。

再如“大红苹果”，如果在“大红”后面切开，那么搭配起

来的意义不符合整个结构的原意，正确的切分应在“大”和“红苹果”中间。

23、主语按施受关系可以分为哪几种类型？

主语按施受关系可以分为三类：

1）施事主语，例如：

我写字2受事主语如：

玻璃杯打碎了。

3）中性主语，如：

明天晴天。

小明是我好朋友。

24、时间名词和处所名词能不能作主语？

作主语和作状语有什么不同？

1）时间名词、处所名词具有双重性质：

一是时地性，一是事物性。

它们在

句中，可以作主语，作为谓语说明的对象，这时主要体现了事物性。

如：

“十月

一日是国庆节。

”“桂林山水甲天下。

”2）时间名词、处所名词也可作状语，修饰

后面的主谓短语，这个主谓短语的主语是表示人或事物的名词。

时间、处所名词

表示事情发生的时间、处所条件，体现了时地性。

“昨天晚上他来我家作客。

”

“路口几个警察正疏导车辆。

25、动词、形容词可以作主语吗？

汉语中，动词、形容词可以充当主语。

“骄傲使人落后。

”“跑步对人身

体有好处”。

不过，这种句法结构是受一定条件限制的，同这种主语组合的谓语

通常是形容词，由“是”构成短语、使令性动词或其他表示评价、判断的词语。

26、谓词和谓词性短语能作宾语吗？

汉语里体词和体词性短语经常作宾语，不过，谓词和谓词性短语也可以充当

宾语。

谓词性短语作宾语同动词有密切的关系。

有的动词，如“同意、赞成、反

对、喜欢、担心”等，既能带体词性宾语，也能带谓词性宾语。

也有的动词只能

现代汉语自考学习方法篇二：

自考《现代汉语》要点

《现代汉语》知识要点

（1）汉语方言大体分为官话区（北方方言）和非官话区两类。

非官话方言包括吴语（苏杭沪）、粤语（广东广西）、湘语（湖南）、闽语（福建）、赣语（江西）、客家话（江西福建等）。

（单选必出项★）

（有时给出城市名称如“南京、成都、昆明”选择北方方言；

“长沙、南昌”选择非官话方言）

（2）联合国六种工作语言：

英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、汉语。

（单选★）

（3）语音四要素：

音高、音强、音长和音色。

（音高就是声音的高低；

音强就是声音的强弱，也叫声势；

音长就是声音的长短；

音色也叫音质，如大提琴与小提琴弹奏时发出的声音是不一样的）

（4）发音器官分三大部分：

肺部和气管是发音时气流的动力器官；

声带是发音是振动气流的主要器官；

口腔和鼻腔是发音时气流的共鸣器官。

（5）各地方言之间的区别主要表现在语音方面。

（6）音节：

听感上最容易分辨出来的语音单位，就是最自然的语音单位。

一个汉字就是一个音节，但普通话里有儿化韵，如“玩儿”写下来是两个汉字，但读音上它只能是一个音节wa。

（解词与辨析）

（7）音素：

最小的语音单位。

一个音节最多可以有4个音素。

普通话共有10个元音和22个辅音（含零声母）。

音素可以单独成为一个音节，如“饿e、啊a”。

（8）五个浊辅音：

m、n、l、r、ng。

（9）音位：

在一种语言里能够区别意义的最小语音单位。

★

（10）声母一般由辅音充当，但辅音不一定都是声母，只有一个舌根鼻辅音ng不能当声母，它只能用作韵母的韵尾。

（辨析★）

（11）普通话语音的声母共有7种不同的发音部位（语音学里把发辅音时发音器官形成阻碍的部分叫“发音部位”。

单或多选★）

（12）21个声母共有5种不同的发音方法（单或多选★将发音部位和发音方法与例子朗读一下就会有语感好记）

（13）有些音节开头部分没有声母，只有一个韵母独立成为音节，如爱ai、移i、五u、遇u等这种音节的声母语音学里称之为“零声母”。

《汉语拼音方案》对零声母音节的拼写规定：

凡是i、u、u和i、u、u开头的音节书写时要用y或w。

（义务iu—yiwu、语言ü

ian—yuyan、英勇ingiong—yingyong、威望ueiuang—weiwang、翁ueng—weng、

拥iong—yong、印in—yin等。

在韵头是ü

的韵头前加y或声母是j、q、x时省略ü

上两点）

韵母ua、uai、uang不能和声母z、c、s构成音节，声母一定是zh、ch、sh，如”抓zhua、衰shuai、窗chang”。

韵母ong不能和声母sh构成音节，声母一定是s，如“松song”。

书写时iou写成iu，uei写成ui，uen写成en，如“久jiu、追zhui、温wen”。

u和ü

都可以和声母n、l构成音节：

nu努lu路lu鲁；

nü

女lü

绿lü

吕（ü

上两点不能省略）声母dtnl不能和韵母en构成音节（嫩nen是例外）如“登等腾能冷”的韵母一定是eng。

声母dtn不能和韵母in构成音节（您nin例外），如“丁听宁”的韵母一定是ing。

普通话语音中声母bpmf不能和ong构成音节，它们的韵母都应该是eng。

（“元音就是韵母，或韵母就是元音”的说法是错误的，元音都可以充当韵母，但韵母不只是元音，因为元音音素只有10个，而韵母多至39个）（单多选或辨析题★必出项，看一下、拼读一下就明晓了）

（14）把不同的韵头及没有韵头的韵母分别归成四类，叫做“四呼”。

（注意特点，与16表结合）开口呼：

没有韵头而韵腹不是i、u、ü

的韵母；

齐齿呼：

用i作韵头或韵腹的韵母；

合口呼：

用u作韵头或韵腹的韵母；

撮口呼：

用ü

作韵头或韵腹的韵母。

（单选或填表★）

（15）一种调类的实际发音，也就是声音的高低升降叫“调值”。

普通话语音只有4种调类：

阴平、阳平、上声、去声（轻声属于变读，不是第五种调类），声调符号一律标在音节的韵腹上。

（uei、uen、iou三个韵母跟声母相拼时，

省写为ui、un、iu，韵腹e、o省略，并且调号标在i或u上，在这种情况下，调号就不标在主要元音即韵腹上。

所以拼音中凡标有调号的元音就一定是主要元音即韵腹的说法是不全面的）（解词或辨析）

（16）普通话音节的结构特点：

一个音节有声母、韵母（韵头、韵腹、韵尾）和声调三个组成部分；

一个音节可以只有一个音素，但必须是元音音素；

一个音节最多有4个音素构成，其中元音音素有2—3个占多数，这就形成了音节发音清晰、响亮、优美动听；

辅音音素在音节里位置固定，它只能在一个音节的开头（充当声母）或末尾（充当韵尾的鼻辅音）。

一个音节不能有两个辅音相连；

必须有声调贯穿始终。

一个音节必不可少的是声调和韵腹，其他部分不一定齐全。

（单、多选或辨析、简答、论述★）

（17）轻声：

在说话时有些音节会失去原有的声调，变成一种又轻又短、比较模糊的调子，这种读音变化叫做轻

声。

轻声的作用：

一是区别词义，如东西dongxi（东方和西方）——东西dongxi（物品）；

二是区别词性，如人家renjia（名词，住户）——人家renjia（代词，指别人或自己）。

普通话的四声都可以变读为轻声，轻声不是四声以外的第五种声调，凡轻声音节一律不标调号。

一个音节读轻声主要是发音时音强与音长的不同。

（简答或辨析★）

（19）儿化：

指韵母er跟韵母结合并使这个韵发音时带有卷舌色彩的语音现象。

儿化的作用：

儿化韵不是单纯的语言现象，它同词汇、语法、修辞都有密切的关系。

儿化韵有区别词义、确定词性的作用，如“头”是脑袋，“头儿”则是领头的人、事情的开端；

“眼”是眼情，“眼儿”则是小孔。

再如“盖”是动词，“盖儿”是名词；

“尖”是形容词，“尖儿”是名词。

另外儿化表示细小或可爱的感情色彩，有一定的修辞作用，如“小鸡儿”“苹果脸儿”“小孩儿”。

（简论★）

（21）音位：

把实际语言里众多的音素或声调归并而成的一个能区别意义的单位就叫“音位”。

多音多义词：

汉字中有一部分字字形相同，但表示的