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根据要求填写，生成出库或入库作业的方案。

对作业资源进展调度维护，进展作业方案单反响，分别对理货，上架等信息进展反响，完成出入库作业对移库单进展录入，再进展移库作业单的调度，选中之前移库调度记录，进展作业方案单反响，完成移库作业。

最后是货物的盘点管理以及日结工作我在这个环节的实训中，让我对物流管理这门专业有了更深化的理解，也学会了不少新的知识。

在这个环节中让我在学校的课堂上学习的理论知识有了更深化的理解，还让我感到了理论知识与理论的不同，经过这次的物流实训让我理解物流企业的相关运管操作程序，增强了感性知识，并可从中进一步理解，稳固和深化已经学过的理论知识理解运作方式。

将我们所学到的专业知识和详细理论相结合，以进步我们的专业综合才能况，进步了学习物流知识的兴趣，这次的仓储作业实训，我学到了很多知识，以后在我们生活中和工作中会用到很多物流方面的知识，所以我要更加努力的学习和稳固物流知识，在平时的生活中也多留意关于物流方面的知识，为我们以后的工作打下根底。

　　这个环节中我学到了在社会中能赖以生存的技能，感受到了教师的关心和同学们的热情，感谢学院对我们的培养，我们会更加努力的学习。

在理论中不断提升，在其中不断成长，让我认识（rè

nshi）到了学习上的缺乏和专业知识的欠缺，但是在不断的操作当中，我也一步一步提升了自己。

　　1）仓管部对仓库所有物资负保管之责，物资堆放整齐、美观、按类摆放，并标明（biāomí

ng）进货日期，按规定留有通道、墙距、灯距、挂好物资登记卡;

　　2）掌握商品质量、数量、卫生、保质期情况，落实防盗、防虫、防鼠咬、防变质等平安措施和卫生措施，保证库存（kù

cú

n）物资完好无损;

　　3）仓库必须对存货进展定期或不定期清查，确定各种存货的实际库存量，并与电脑中记录的结存量核对，查明存货盘盈、盘亏的数量及原因，每月底打印盘点表，报财务（cá

iwù

）审查核对;

　　4）管理实现了电脑化管理，所有商品的入库、直拔、领出、库存（kù

n）统计直接通过电脑系统完成。

　　首先（shǒuxiān），我想谈一下实习的意义。

　　实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。

对承受实习生的单位而言，是开展储藏人力资源的措施，可以让其低本钱、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会（shè

huì

）成员（如实习生）理解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。

　　对学生而言，实习（shí

xǐ）可以使每一个学生有更多的时机尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业根底，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。

　　作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校（xué

xià

o）学习是为了可以适应社会的需要，通过学习保证可以完成将来的工作，为社会作出奉献。

然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，可以以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作理解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好仓储管理实习心得仓储管理实习心得。

　　总结一下（yīxià

）自己在实习期间的体会。

　　工作后不再象在学校里学习那样，有教师，有作业（zuò

yè

），有考试，而是一切要自己主动去学去做。

只要你想学习，学习的时机还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经历来指导你工作，让你少走弯路;

集团公司、公司内部有各种各样的培训来进步自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要理解的，哪些是你感兴趣的。

　　在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也进步了自己，我这样没有工作经历的新人，更需要通过多做事情来积累经历。

特别是如今实习工作并不象（bù

xià

nɡ）正式员工那样有明确的工作范围，假设工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多进步。

　　工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个工程，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。

一位资深人力资源专家曾对团队精神的才能要求有这样的观点：

要有与别人沟通、交流的才能以及与人合作的才能。

合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。

个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规那么：

我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出如今（rú

jīn）自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一

　　步入社会就需要理解根本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该符合礼仪，才不会影响工作的正常进展（jì

nzhǎn）仓储管理实习心得社会理论报告。

这就需要平时多学习，比方注意其别人的做法或向专家请教。

　　作为学生面对的无非是同学、教师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。

无论是和指导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位考虑，而不是只是（zhǐshì

）考虑自己的事。

　　平安，是企业永久的主题,党的“平安第一”消费方针（fāngzhēng）就是这一主题最好的注释。

　　平安，我不知道大家是怎样理解这个词的涵义的，但我知道平安对于一个仓储管理者来说是多么地重要。

仓储平安涉及到一个企业的财产平安问题，平安工作千万不能掉以轻心，它不仅关系到我们（wǒmen）个人的平安，也关系到别人的平安，更关系到一个企业的平安。

　　“要我平安”从直观上来讲是指各种规章制度的约束和各级指导喋喋不休的奉劝，它是外因；

“我要平安”是自我行为标准，增强自主保安意识，它是内因。

外因通过内因此起作用，“要我平安”最终目的是到达（dà

odá

）“我要平安”，进而确保人人平安。

　　人们说得好，事故不难防，重在守规章；

最大祸根是渎职，最大隐患是违章。

只要我们真正把规章制度，操作规程当成生命之友，平安之伞，就可以站在平安消费的主题地位上，实现仓储平安管理。

　　仓储平安管理（guǎnlǐ），我觉得要实行“7S”管理。

“7S”开展以、整顿、清扫、清洁、素养、平安和节约为内容的活动。

“7S”的第六项是平安活动，平安活动的宗旨是:

去除隐患，排除险情，预防事故的发生。

平安活动的目的是保障员工的人身平安，保证消费的连续平安正常的进展，同时减少因平安事故而带来的经济损失。

平安就是要维护人身与财产不受损害，以创造一个零故障，无意外事故发生的工作场所。

施行的要点是：

不要因小失大，应建立健全各项平安管理制度；

对操作人员的操作技能进展训练；

勿以善小而不为，勿以恶小而为之，全员参与，排除隐患，重视预防。

　　“7S”的适用范围:

各企事业和效劳行业的办公室、车间、仓库、宿舍和公共场所以及文件、记录、电子本档，网络等的管理。

所以我觉得仓储平安管理有必要（bì

yà

o）开展“7S”活动。

　　不管是开展一项活动还是开展宣传教育工作，都离不开一个人的素养，也就是“7S”中的第五项。

素养即教养，努力进步人员的素养，养成严格遵守规章制度（ɡuīzhānɡzhì

dù

）的习惯和作风，这是“7S”活动的核心。

没有人员素质的进步，各项活动就不能顺利开展，开展了也坚持不了。

所以，抓“7S"

活动，要始终着眼于进步人的素质。

目的：

通过素养让员工成为一个遵守规章制度，并具有一个良好工作素养习惯的人。

　　不管采取怎样的活动和教育方法，只要亲密联络实际,坚持从人的平安心理出发,牢牢抓住人的平安心理倾向，抓住不同时期人的平安心理状态，抓住不同类型人的平安心理活动，进展因时而异，因人而异的平安教育，就会使教育和心理形成共鸣，强化人的自我平安保护意识，使员工（yuá

ngōng）产生“我要平安”的强烈倾向。

　　就现代物流当中，大家关心的更多的是运输如何安排，系统信息与详细工作的协调和物流的效率问题，但是在仓储方面，我们的课本却没有太多详细的介绍，所以选择了相关的仓储方面的知识来加深我对现代物流管理的理解在物流的过程中经常会有一些货物的发放错误，或是一些因为管理的不当导致仓库发惹事故的例子（lì

zi）。

假设是管理上的失误的话，那就必须找准失误的方向，正确认识哪里的缺乏，在认真对仓储管理做一个全面的认识，找出缺乏点在做相对的改正进而来保证发放货物的准确性，和货物的堆放合理化，到达效劳、质量、管理的一流化。

以此来减少仓储作业中的失误。

　　仓储是个大家都不陌生的词语，有货物流通的地方就会有仓库储存的空间简单的来说就被称之为仓库储存简化为仓储，这是最初步的解释。

其实仓储的目的就是为了最有效的标准物料及成品的检验接收和入库登记，以经济合理的方法（fāngfǎ）供给所需物料，以到达优化库存，节约本钱及进步保管和接收效率的作用。

在这当中仓储它的适用范围比拟的广泛，涉及到关于社会开展的每行每业。

其次主要在在仓库的收货，发货及物料的领用上占到主要的地位。

　　可以说现代化的仓储设施多种多样，我们总会根据不同货物的所需来制定相应的仓储方式以便于到达最优化的堆放及进步（jì

nbù

）运转效率。

在这仓库的设施对货物的运转其发挥着很大的作用，也是仓库的一个最主要的组成局部。

合理的对货物进展选择管理使用，这也是现代化仓库管理的一个必要所需。

　　托盘：

作为一种长用于集装，堆放搬运和运输的成组运输工具，它可以大大的进步货物的装卸搬运作业。

进步运输效率。

（木托盘、塑料托盘、金属托盘、纸制托盘）货架：

这是一种专门用于存放成件物品的保管设备，运用也比拟的广泛，在现代化仓储活动中货架的使用也占有一定的地位，作为货架它可以充分的运用仓库的空间，大大的进步了容器的利用空间，扩大了储存的才能。

这也是得以（dé

yǐ）有效的利用的一个主要的原因所在。

货架的种类有很多例如;

（托盘货架、后推式货架、旋转式货架、流动式货架、悬臂式货架、积层式货架、挪动式货架、轻型货架。

立体式货架等）

　　分拣（fēnjiǎn）设备：

（储存设备、搬运设备、分类设备，和信息处理设备等）

　　起重机：

分拣本是一件烦躁费事（fè

ishì

）的事，分拣设备的诞生对货物的分拣运转才能带来很大的帮助。

分拣设备它是根据起重的重量来在选择对应的起重机，以到达进步搬运效果。

这也是如今仓库运用较广泛的设备。

　　连续运输机：

通过不但得向同一个方向（fāngxià

ng）运送重量不大的单件的物品，以此来大大的进步了商品的消费率。

现以成为仓库运输的一个重要而不可缺少的的环节。

　　叉车：

这是一类用途相当广泛的装卸搬运设备，一般和托盘联络使用，它的体积（tǐjī）不大因此而具有操作灵敏，机动性强，构造紧凑的特点。

运用也因此得以进步。

　　仓库货物的养护：

货物的流通的过程中，对不同的性质和不同存储条件下的货物采取不同的养护措施，以防止质量的劣化。

货物的养护根本原那么就是保持货物的原有的适用价值。

合理的规划（guīhuà

）对货物要采取先进的技术与养护方法，防止质量的事故的发生，做到因库制宜因物而异到达科学合理的堆放目的。

仓库商品的分区分类储存（性能一致、养护措施一致、作业手段一致、消防方法一致），把仓库划分为假设干保管区域;

把储存商品划分为假设干类别，以便统一规划储存和保管。

　　物料的请购：

跟具业务下的合约订单、审讯记录表的定量单，查实（chá

shí

）库存后的缺乏于此订单的物料要填写用量请购表，经采购，消费企确认后交采购处理。

　　进货的检验：

收货点无误后及时来货物入库单交相关本门检查，急用的货物必须特殊标示，加盖急用章。

同时将来货按照种类放在带检区。

外发加工的货物（卷烟在包装，在检验合格以后按照采购安排进展外发作业）。

并要加工的货物签收单，做好记录。

最后是发放加工的货物要进展内部的跟催，在过时后为得到答复（dá

fù

）的情况下?

?

采购处理。

并检查加工记录表，看是否有遗漏，货物时否完好，并及时以联络单的形式反映给采购部。

　　以前所见到过的关于仓储只是一些简单层次的货物堆放，真正的对仓库的管理形式一直（yīzhí

）停留在原始的搬运状态，通过江教师带着学习，使得我明白如今仓库的管理作为商品的流通的一个必不可少的一个局部，它的作用占具的位置越来越重，现代化的管理。

货物的运输、入库、出库整个流程每个环节所要掌握的都是密不可分，环环相扣，正确认识，认真学习，认真对待。

　　仓储管理是对储存的物料场所及作业管理。

更是对消费和销售活动的一种支持。

我作为一名物资供给部新晋人员，经历了一个多月的仓储管理员的经历，让我对原以为简单的看管（kānguǎn）材料到科学标准仓储管理有了一个全新的认识，通过一些事例也从中总结了一些库房管理的心得体会和感悟.

　　经过一周的部门制度和理论学习，我终于在班长的带着下看到了仓库每一扇卷闸门后的“别有洞天”。

在第一次进入仓库学习时，心里不由的感慨我们的仓库真干净，而接下来几天的经历让我理解到，这样的干净是源自于我们的仓库管理员每天不厌其烦的清扫：

每天要将仓库货架擦拭一遍，将仓库门前的树叶纸屑清理干净，有时料场的管件底部被扔在犄角旮旯处烟头，扫把无法清理，管理员就会毫不犹豫的用手一处处的捡干净。

就在前几日，我们收到了其他水司代表来仓库参观学习的通知，大家更是本着“物资的干净，整齐是仓库的第一张名片”的宗旨，每天一大早，迎着夏日炽热的阳光，物资供给部就全体总发动：

洒水拖地、洗抹布，擦拭每一个货架、管件管材；

拿着三、四米管子接长的扫把清扫库房房顶的蜘蛛网；

一桶一桶的来来回回接水，冲洗库门；

部长班长们更是扛着重达几十斤的麻袋一层一层的货架；

实用美观两手抓，在正常发货的同时兼顾清洁，这样一忙就是一天，大家不分男女老少，不分前辈还是新人，不分部长还是员工，都劲往一处使，智往一处谋，心往一处想，开展工作新路子，在保证卫生整洁的同时，又为仓库货架新增了“分类标识牌”，使仓库分类管理更加一目了然。

经过一周的努力，前来学习参观的代表们频频对我们整齐标准的仓库发出由衷（yó

uzhōng）的赞叹。

工作往往不是一个人的事情，而是一个团队的互相协作，我们物资供给部每一个员工怀揣着强烈的集体荣誉感和认真负责的工作态度交出了一张令人满意的答卷。

　　通过这段时间的学习，我发现仓库管理离不开“收、存、发”三个字，这简简单单的三个字却让我感触颇深，我第一次经历收货面临的是二千多米的pe管材和一千块水表，班长教我要想把这几百根眼花缭乱的管材数清楚，首先要有耐心，让送货师傅分批次的卸货，每批次所有的管子全部摊在库房门口，用脚一根一根的边踩边数，来回至少要两遍以上，以此循环数到我们在烈日下的影子越来越短，直到变成脚下的一个点，所有管材才悉数清点完毕，准确入库。

而水表收货更是让我记忆深化，因为管理仓库的大多都是女同志，水表送货司机人手不够，于是部门其他仓库的库管纷纷上前帮助卸货，一百箱水表接力一样的传递，一次十块水表，一箱二、三十斤的重量，用了近一个小时，才让它们整整齐齐的在仓库安了家，正当我们几个女同事都在捶打着胳膊尽可能让刚刚持续紧张的肌肉放松时，这才发现我们的班长杨光因为卸货搬运（bānyù

n）频繁的体力劳动致使腰部旧疾复发，疼的汗如雨下无法动弹，而他却毫无怨言，坚持到了最后。

这些平凡、甚至毫不起眼的收货经历，却一改往日我对仓库保管员只会开门锁门的看法，想要管理好一个仓库，必需要做到心手合一，要细心，有耐心，在仓库收货时要站得住，耐心的核对规格数量；

卸货时要肯吃苦，力所能及的出一份力。

　　对一个仓库存储物品最好的理解是亲自将仓库重新清点归类一遍。

我所主要学习的是工具类仓库，库内存放物品种类多而杂，由于客观原因，仓库内的物资材料需要重新的规划，杨光班长勇挑重担，带着着我一头扎进了闷热的库房。

在这样一个没有窗口，没有电扇的库房，一呆就是两天。

我们先从规格最多的重头戏——螺丝开始，我们在库房腾出一片空地，拉出二十多个麻袋的螺丝，有些螺丝的大小（dà

xiǎo）相差就在几厘米之间，班长蹲在地上拿着游标卡尺，一个一个比对，把它们从小到大，从常用到不常用的依次分类。

讨论怎样存放便于拿取，怎样做标记才一目了然。

方案定下来后，抬着满满一麻袋的螺丝穿行在一人宽的货架之间，弓着腰，使着劲儿，挪着小碎步进展摆放，班长说“看不出来你一个女孩干活还挺有劲”。

其实是班长带着刚好的腰伤，浑身的汗像被水泼过，但仍然满怀激情的态度一直无形中鼓舞着我。

　　经过两天的努力，我们一共出来螺丝十五种型号，标记明晰，分门别类的整齐上架，并为以后补充库存和完善螺丝型号进展了规划，两天的繁忙完毕的那个下午（xià

wǔ），我们一抬头发现大家都在向外走，才发现原来已经下班了，这时两个满身是灰，满手是油的人，站在人群下班的反方向，看这被的尽然有序的仓库，心满意足的锁上了库门。

　　虽然仓库物品繁重，客观环境所限，但却对我受益匪浅，使我可以在工作中快速（kuà

isù

）成长，学习要把理论和理论相结合，量的积累总会发生质的变化。

　　仓储保管员的工作细小而琐碎，平淡而繁琐，也就是这样琐碎的小事构成了我们充实的每一天。

将来的工作依赖于持续（chí

xù

）的学习，尽管经历了一个多月的学习，对于仓库管理员仍有很多关于账面的学习没有涉及，将透视昨天的心得体会，持续今天的热情，跟上物资供给部更加细节化，标准化，电子化管理形式的脚步，做合格的智慧水务人。

　　20xx年5月27日8时，我在江苏城市职业学院古平岗校区实验楼604机房，上了一堂《仓储配送技术与实务》的课程。

结合课后专家（zhuānjiā）的点评意见以及本人在备课、上课过程中的切身体会，总结如下几点心得体会：

　　备课时需要确立明确的教学目的，包括岗位技能目的、岗位素质目的，以便更好的利用情境和案例进展重点突出的讲解（jiǎngjiě）和实训。

本次课程是“学习情境：

配送中心认知”，教学目的包括：

（1）岗位才能目的：

通过对“城市净菜（jì

nɡcà

i）配送设计工程”班级问答，形成学生“城市净菜配送设计工程”的思辨才能；

通过对“城市净菜配送设计工程”的点评，使学生初步形成配送中心规划的才能。

（2）岗位素质目的：

通过“城市净菜配送设计工程”的演示，使学生加深对配送中心功能、工作过程的理解；

明白配送中心的合理设计可以为企业带来竞争优势（yōushì

）；

通过“NIKE配送中心”的演示使学生理解配送中心将来的开展趋势。

　　教学目的是个相对稳定的因素，但是学生的性格、才能、专业背景是不同的，只有设计好适宜的工作任务（实训工程），才能保证教学目的的实现。

本门课程教学对象原是08物流管理专业的学生，但由于学生集体到苏宁配送（pè

isò

nɡ）中心实习，只能临时借用08会计专业的学生来完本钱次公开课。

面对非物流专业的学生讲授物流专业的核心课程，就需要根据学生的专业背景知识相对匮乏的情况进展工作任务的设计。

　　根据工作任务设计好学习情境，精心挑选（tiāoxuǎn）并整合与课程有关的'

教学资源，并努力在课堂中展示出真实的任务情境。

本次课程选用了两个资源：

一个是优秀学生小组作品，一个是耐克公司的物流配送中心流媒体，通过教学资源的整合，起到了很好的学习情境课程再现的作用。

　　虽然教师制定并执行课程规那么，但本人感到，假设学生可以被鼓励、调动成为课堂的主导者和参与者，而教师可以充当学生完成任务的辅导（fǔdǎo）者和建议者的话，教学效果会更佳。

　　课后要应运多种方式积极与学生交流互动，在指导学生完成实训任务的同时，观察并听取学生的反映（fǎnyì

ng）与建议，监控并提升教学程度。

　　此外，通过本次授课，本人也认识到了自己（zì

jǐ）的一些缺乏之处，作为一名新教师，授课经历的缺乏而导致的紧急情况下应变才能的欠缺。

由于教学对象的临时更改，我在备课阶段一度处于紧张、焦灼的状态，在授课开始的前几分钟甚至紧张得手足无措！

庆幸的是，我接触到了各位指导和专家的鼓舞和肯定的目光，才得以顺利完本钱次授课。

在以后的教学中，我会主动向其他教师学习、并积极总结自己的教学，以期逐步进步自己的教学程度。

　　平安（pí

ngān），是企业永久的主题，党的“平安第一”消费方针就是这一主题最好的注释。

ngān），我不知道大家是怎样理解这个词的涵义的，但我知道平安对于一个仓储管理者来说是多么地重要、仓储平安涉及到一个企业的财产平安问题，平安工作千万不能掉以轻心，它不仅关系到我们个人的平安，也关系到别人的平安，更关系到一个企业的平安。

“我要平安”是自我行为标准，增强自主保安意识，它是内因、外因通过内因此起作用（zuò

yò

ng），“要我平安”最终目的是到达“我要平安”，进而确保人人平安、人们说得好，事故不难防，重在守规章；

最大祸根是渎职，最大隐患是违章、只要我们真正把规章制度，操作规程当成生命之友，平安之伞，就可以站在平安消费的主题地位上，实现仓储平安管理。

　　仓储平安管理，我觉得要实行“7S”管理、“7S”开展以、整顿、清扫、清洁、素养、平安和节约为内容的活动、“7S”的第六项是平安活动，平安活动的宗旨是：

平安活动的目的是保障（bǎozhà

ng）员工的人身平安，保证消费的连续平安正常的进展，同时减少因平安事故而带来的经济损失。

施行的要点是