小学二年级第二学期体育与健康全册教案集69课时Word下载.docx
- 文档编号:18429120
- 上传时间:2022-12-16
- 格式:DOCX
- 页数:137
- 大小:93.59KB
小学二年级第二学期体育与健康全册教案集69课时Word下载.docx
《小学二年级第二学期体育与健康全册教案集69课时Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学二年级第二学期体育与健康全册教案集69课时Word下载.docx(137页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
六、本册教学难点
二年级的学生对动作的理解比较慢,在进行一些协调性的练习时可能接受比较慢,需
多加强这方面的练习和引导。
培养学生自我控制,主动学习,积极参与,相互合作的能力。
1、韵律活动(搏击操):
(1)知道节奏操的名称和动作方法。
(2)能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。
2、跳跃:
(1)能了解在踏跳区内起跳的重要意义
(2)能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;
做到在踏跳区内准确起跳。
七、学生情况分析
二年级的学生,年龄小、注意力不集中,活泼好动,基础比较薄弱,兴趣难持久,自我约束能力不强,形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。
但是二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;
但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的体验中加深和发展。
因此,就要求教师多动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,让学生感受到体育活动和体育课的乐趣,在此基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识。
8、提高教学质量措施
在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。
多采用情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。
1.利用评比法培养学生荣誉感,提高课堂组织的效果。
2.利用游戏培养学生的学习兴趣,提高练习的积极性
3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握
4.利用语言激励学生,提高练习的效果
5.学习新体育课程标准及相关体育理论,吸取经验,采取多种教学手段,因地制宜,合理开展体育课堂教学。
要求全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。
遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。
培优方面:
课堂内,关注表现优秀的学生,给这些学生当“小老师”的机会。
针对学有余力的学生,开展兴趣小组活动,培养他们的体育兴趣及能力。
鼓励这些学生发展自己的特长,积极推荐他们参加校运动会、棋类比赛等活动。
让他们有表现的机会。
辅差方面:
课堂上,关注学习上的后进生,给他们更多的耐心与指导。
建立“一帮一”的学习制度,给这些课堂上难以跟上进度的学生配备一个“小老师”,让他们及时掌握学习的难点,跟上大家的学习进度。
课后,教师经常关心这些孩子的身心健康发展,多与他们谈心。
对课堂上难以掌握的重点做有必要的辅导。
及时给他们的点滴进步以鼓励。
小学二年级《体育与健康》第二学期教学进度表
周次
课次
教学内容
备注
一
1
1.跳跃:
跳单、双圈2.游戏:
迎面接力
2
1.游戏:
迎面接力2.选修内容:
复习广播操
3
1.走和跑:
前脚掌走2.游戏:
绕物接力跑
4
二
5
绕物接力跑2.选修内容:
6
7
1.走和跑:
看谁先起跑(自然站立式起跑)2.游戏:
踏石过河
8
立定跳远2.游戏:
快快躲闪
三
9
10
对准目标走或跑2.游戏:
拍球比多
11
30米跑2.游戏:
12
1.投掷:
掷准2.舞步:
蹦跳步
四
13
砸“野鸭”
14
15
对准目标走或跑2.游戏:
16
持轻物掷准2.游戏:
五
17
18
持轻物掷远2.游戏:
“开火车”比赛
19
20
1.技巧:
前后、左右滚动2、游戏:
六
21
30米跑2.游戏:
22
23
24
快快集合2.游戏:
大鱼网
七
25
1.技巧:
前后、左右滚动2.游戏:
有趣的地滚球
26
前滚翻2.游戏:
小鸭子夺旗
27
前滚翻2.素质练习:
仰卧起坐
28
1.跳跃:
单脚向前跳2.游戏:
老鹰和小鸡
八
29
1.投掷:
掷轻物2.游戏:
换物赛跑
30
31
32
九
33
换物接力跑
34
35
36
十
37
快快集合2.游戏:
38
前后、左右滚动2.游戏:
39
40
十一
41
42
43
44
30米跑2:
游戏:
十二
45
46
47
1.游戏:
快快集合2.小游戏
48
⒈跳跃:
单、双脚连续跳⒉游戏:
快快集合
十三
49
⒈走和跑:
自然走、前脚掌走⒉游戏:
50
单脚向前跳⒉游戏:
51
直线走、对准目标走⒉游戏:
52
⒈律动组合:
学做解放军⒉跳跃:
兔跳、青蛙跳
十四
53
立定跳远⒉游戏:
54
各种姿势的走⒉游戏:
单脚跳接力
55
钻“山洞”
56
立定跳远(考核)⒉游戏:
十五
57
⒈跑:
听各种信号的起跑⒉游戏:
58
自然快跑⒉游戏:
59
⒈投掷:
掷轻物⒉游戏:
60
多种姿势的投掷2.韵律活动与舞蹈:
十六
61
30米快速跑2.游戏:
看谁投得远
62
30米跑(考核)2.游戏:
63
掷准2.律动组合:
小鱼游啊游
64
⒈韵舞:
舞步—后踢步2.游戏:
十七
65
持轻物掷远2.游戏:
66
⒈跳绳:
并脚跳短绳2.游戏:
67
邀请小司机2.跳绳:
跳短绳
68
30米跑(考核)2.游戏:
体育与健康实践课教案
班级
授课人
时间
学习
目标
水平
(一)
1.了解跳单、双圈的方法。
2.能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。
3.相互合作,练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
内容
程序
学习内容
教师活动
学生活动
调
动
情
绪
激
发
兴
趣
1.课堂常规
2.队列练习
3.游戏:
a石头、剪刀、布
b看手势移动
1.指挥学生集合整队
3.指导学生游戏
ООООООООО
ХХХХХХХХХ
▲
要求:
动作到位,精神饱满,整齐一致
1.师生相互问好
2.明确学习内容及要求
合
作
探
究
掌
握
技
能
跳单、双圈
1.组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳,体会前脚掌起跳的要领。
2.讲解并示范跳单、双圈动作。
让学生佩带青蛙头饰练习,要求前脚掌蹬地起跳,轻巧落地。
3.组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。
提示学生用前脚掌蹬地起跳,动作连贯、协调。
1.自由结成友伴群体,集体拉成圆圈或搭成一路纵队练习单脚连续向前跳。
2.通过观察教师的示范,分散模仿练习,体验单跳双落和双跳单落的动作。
3.按能力分组,带上头饰,在指定场地由小组长带领练习跳单、双圈。
4.通过接力比赛和相互观摩,掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。
活
思
维
拓
展
力
2.游戏:
1.复习游戏方法着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。
2.游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。
3.游戏前,在注意各组力量强弱搭配时,还要教育学生正确对待胜负。
1.在小组长的带领下,按跑的规定路线,反复进行两人右手传接棒的配合练习。
2.小结游戏,能正确对待胜负,做到胜不骄、败不馁。
稳
定
恢
复
身
心
1.整理放松
2.小结本课内容
3.布置课外作业
4.收拾器材
5.师生再见,宣布下课
1.教师讲解放松方法和要求
2.带领学生放松
1.认真听讲,明白放松方法和要求
2.根据要求放松
1.了解迎面接力游戏的规则和方法。
2.能做出右手传接棒的动作。
3.能积极参与游戏,与同伴密切合作。
4.慢跑
1.游戏:
1.带领学生做好跑的准备活动。
2.讲解游戏方法和规则的同时,请两位学生试做,重点提示右手传接棒的方法及跑的路线,避免相互冲撞。
3.组织学生进行迎面右手传接棒的练习,练习中不要求学生跑得快,着重强调传接棒过程中两人的动作配合。
4.请出传接棒较好的一组示范表演,教师点评后,分组进行。
1.在教师带领下,认真做准备活动。
2.仔细观察同伴的试做动作,结合教师的讲解、示范,了解“迎面接力”游戏的方法和规则,并在教师指下进行传接棒的练习。
3.分组在小组长带领下进行两人传接棒的动作配合练习,相互观摩,相互指正。
4.通过观摩同伴的示范表演,学习好的做法,力争在游戏比赛中战胜对手。
2.选修内容:
1.教师讲解操的易犯错误和要求
2.听口令练习
3.分组互帮互助
1.认真听讲,操的易犯错误和要求
2.按要求练习
3.互相帮助纠正
1.能知道走和跑的动作要领。
2.能掌握上体正直、用前脚掌走的方法。
。
3.在练习中能遵守纪律,团结协作。
3.徒手操
3.带领学生做准备活动
前脚掌走
1、组织学生练习自然走步后练习原地起踵动作;
采用喊口令、数数或读秒办法,要求学生保持起踵姿势。
2、示范前脚掌走动作,、组织学生分组练习,练习几次后做两臂放在不同部位的前脚掌走。
重点提示学生走时要上体正直、起踵、脚尖朝前、保持平衡走得直。
3、可采用比赛、游戏方式进行练习。
1、经过反复练习,体会前脚掌用力的方法,做到起踵时身体姿势平稳。
2、重点观察教师示范时的脚尖方向和落脚部位,分组由小组长带领模仿练习。
3、通过练习两手叉腰、两手抱头、两臂侧平举、两臂上举的前脚掌走,体验走的平稳性和协调性。
4、观摩同伴比赛,进一步加深对动作要领的理解和掌握。
1、讲解示范游戏的方法、规则,重点提示变向跑的方法及要求。
2、组织学生分组尝试练习,可以先曲线绕物慢跑一次,明确跑的路线后,再逐步加快速度。
3、游戏中提示学生起跑前,不能超过起跑线,跑的过程中不能碰小垫子,也不能从小垫子上方跨过去。
1、通过教师的讲解示范,2、知道变向跑的方法和要求。
3、通过练习,体会变向跑时如何保持身体平衡,4、掌握变向绕物跑的动作。
5、游戏时,能与同学团结协作、互相鼓励,不违反游戏规则,体验游戏乐趣。
6、注意保持身体平衡,防止摔交。
教后记:
因为本周是开学后的第一周,也是年后的第一周,所以感觉到学生的心还未能够收拢,未能全部放到学习上。
特别是在体育课中表现出了很多不好的现象。
如注意力不集中、随便讲话、吃东西等。
特别是讲话,既影响自己,也影响别人,课堂效率很差。
所以从下周开始,重点加强常规教育,养成良好课堂常规,以提高课堂效率
1.了解游戏的规则和方法。
2.能端正态度,认真提高广播操的动作质量。
08.02.26
1.进一步了解迎面接力游戏的规则和方法。
2.能做出右手传接棒的动作,并能注意错位,互不影响。
3.指导练习徒手操
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 年级 第二 学期 体育 健康 教案集 69 课时