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远程教育,就是要通过资源共享,让农村学
生能享有优质教育。
如果资源只停留在教师那儿,不进课堂,达不到用远程教育提升农村学校教育质量的目的。
怎样让远程资源走进课堂,提高教育教学质量,我们采取了一系列措施。
1、我们定时将所接收的资源公布,让所有老师和学生都能最快的接受最新资源。
2、结合教导处,要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生,还要利用远程教育资源进行备课,把远程教育资源与课堂教学有机结合起来,教导处定期检查。
3、每班每学期至少要利用远教资源开展2-3次主题班会活动,并且要有班务工作记录。
4、要求信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源,使学生自己能够观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等内容,教会学生使用互联,从而实现学生的自主学习、探究学习,开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性。
5、这学期要求每位教师必须要上一节利用远程教育资源进行教学的教研示范课,探索运用远程教育资源与学科课教学整合的途径和方法。
由于设备问题影响了我校远程教育工作的开展,以今后的远程教育工作中,要加强设备的管理,让远程教育设备发挥更大更好的作用。
篇二:
20XX-20XX学校远程教育工作总结
越西县新民镇中心校20XX-20XX学年
远
程
教
育
工
作
总
结
远程室
20XX年1月
一学期已经结束,现将本学期远程工作总结如下:
一、加大宣传力度,统一思想认识
远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输,快速接收大量的优质教育资源,使广大教师能够及时地结合教育教学实际,充分利用卫星传输的优质教育教学资源,提高学校的教育教学质量。
二、加强领导,分工明确
学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育,学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施,并做到任务分工明确,做一些扎扎实实的工作,为师生服务。
三、因地制宜,采取多种模式,逐步推进
现代远程教育技术,信息量大,资源范围广,可利用价值高。
我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来,这是一个实际的问题,为此,我校准备从以下方面来抓:
(一)抓好教师培训工作
要运用好远程教育资源,首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。
为此,我校在本学期开始要大力抓好教师的培训工作,让每位教师在原有"
计算机全员培训"
操作技能基础上,提高操作层次,都熟悉远程教育.
(二)加大远程教育资源的课堂应用率
为使远程教育资源更好地为教育教学服务,我校要制订远程教育
资源利用教师课程表,每位教师按表上课,并不断总结经验,使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步。
(三)远程教育资源为党员服务
我校地处农村,远程教育资源上同样有许多能为党员培训提供帮助的知识。
学校要配合镇政府对农村党员、农民进行远程教育培训,使他们能通过远程教育学到致富信息,了解国家的有关政策,让远程教育资源为农村服务。
四、电教负责人主要工作安排
1、积极配合学校领导、各有关人员把教学有关的远程教育资料接收下来,进行数据的保存、整理、刻录,按要求整理好后投入使用。
2、仪器、设备保管完好、干净,严格执行仪器、设备的管理制度。
管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法,熟悉各种仪器的保养和维修要求,并动手保养和维修,延长使用寿命。
3、按时去完成远程教育教学工作,上好信息技术课,将远程教育资源与信息技术课程有机的结合起来。
4、经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育,制止一切不规范行为。
5、定期进行安全检查,电源、门窗、计算机等设备随时检查。
6、组织培训全校教师使用计算机,利用远程教育资源制作实际上课所用的多媒体课件,做到让每一位教师都学会使用电脑,以更好利用远程教育资源。
五、总结经验,不断提高
远程教育是一项较为系统而复杂的工程,要想把该项工作抓牢抓实,在实践中,我们只不断总结得失,努力把远程教育资源充分利用到教育教学中去,以促进学校整体教学水平的提高!
远程教育
学
应
用
计
划
远程室20XX年9月
篇三:
远程教育,就是要通过资源共享,让农村学生能享有优质教育。
20XX-1-4篇二:
20XX年小学远程教育工作总结
20XX年度远程教育工作总结本学期,我校认真做好远程教育收视工作,坚持工作日每天本学期的教育教学工作转眼间就结束了,本学年来,我校远程教育工作在各级领导的极力关心支持以及学校广大师生的积极配合之下,发展迅速,进步很大,取得了优异的成绩。
现将本学期的工作情况总结如下:
一、资源接收工作
早上8:
00开机收视、及时将现代远程教育接收站接收到的丰富信息直接接入学校校园的计算机里,然后教师根据各自教学的需要,从远程教育接收的资源中提取需要的资源,重新组合,丰富自己的教学。
二、抓好远程教育工作管理,保证远程教育工作有序开展。
自2102年9月份我校搬入新校区来,学校配置了计算机室,远程教育接收室,我校的远程教育管理和接受工作更加规范和具体。
为管理好远程教育工作,保证远程教育工作有序开展,我校根据学校实际,定出了我校远程教育发展规划,制定了《计算机教室管理制度》、《设备管理制度》、《资源接收管理制度》,有资源接收记录表,有资源目录册。
对远程教育设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工。
三、加强校本培训,让人人都会利用远程教育资源
本学期我校在每班都配置了电子白板,学校教师围绕多媒体教学课的相关需求,开展了多媒体教室设备操作,还邀请了中心校专业的老师来对我们进行电子白板的培训,经过一系列的培训,学校老师能够熟练的使用电子白板,并且把电子白板和远程教育信息结合起来,人人都会利用远程教育资源,人人都会计算机基本操作,人人都会调用远程教育资源,这给教学带来了很大的提升。
四、让远程教育资源走进课堂、提高教育教学质量
1、我定时将所接收的资源整理记录,让所有老师和学生都能最快的接受最新资源。
五、多媒体课本学期,我校充分利用远程教育丰富的资源,以提高学生素质为宗旨,组织了学生进行学习。
如:
法律法规、品德教育、卫生宣传、禁毒宣传、团队活动、防震减灾等,教师也根据自己的教学进度安排多媒体教学,同时也使教师们上多媒体课的积极性有了很大的提高。
通过一学期的努力工作,教师们进一步掌握了多媒体教学所需的基本技能。
教师们运用现代教育技术进行教学的积极性得到了极大的提高,教学成绩也因此有了一定的提高。
加强教师培训,提高教师远程教育应用能力远程教育工程建设的技术含量决定了进行这一项目建设需要具有相当技术水平的教师的加入,就当前我校教师的计算机水平来看,能参与该项目建设的教师实在是太少,因此积极组织我校教师参加各级各类相关培训势在必要。
今后努力方向
1、科学使用设备,确保资源接收顺利远程教育的实质便是通过远程卫星接收系统把中央电教馆资源中心的更多更好的教育资源(空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等)接收存储起来,并充分地把它运用到实际的教育教学中去,从而达到弥补农村教育资源相对缺乏这一不足的目的。
因此资源的接收、存储、整理、使用成为这一建设项目的几项主要工作。
科学地使用设备,保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。
我校要安排专门的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人,对资源的接收、储存、整理、分类、指导使用等进行管理。
做到以下几项:
(1)积极配合区电教馆做好远程教育设备安装的技术服务工作。
(2)按日填写《设备使用记录》做好设备的日常维护管理,保证设备的正常使用。
(4)按上级统一制定的管理制度使用。
2、经常
合理使用资源,做到益于师生。
资源接收、储存完成后,资源的应用成为远程教育建设项目
的再一个重要的任务。
完成这一任务我们的计划是:
(1)定期组织老师收看远程教育节目,要求老师有相关的记录,每周组织一至二次。
(2)组织老师参加各项教学研究活动,做好记录,以便日后工作中有所借鉴。
(3)项目组每月定期开展一次资源应用教研活动,做好相关活动记录。
(4)主要学科教师每学期每人开展资源应用公开教学,要求有相关的教案,活动记录。
在做好各方面工作的同时,我校也非常重视各种资料的记录与分类归档管理工作,各种档案资料详尽而有序;
在电脑设备维护方面,远程教育领导小组竭尽所能,充分保证了各项工作的正常开展。
通过不懈的努力,我校远程教育工作取得了一定的成绩。
当然,我校远程教育所取得的成绩,离不开党和政府的重视,离不开各级教育部门的大力支持,离不开学校的正确领导,也离不开全校师生的共同努力,立足当前,展望未来,我校将继续努力地开展好远程教育工作,为山区的教育事业做出更大的贡献。
木央镇普阳完小吴华芬20XX年6月篇三:
20XX小学远程教育工作总结
(20XX—20XX年)
董堡中心完小
本学年的教育教学工作转眼间就结束了,在这一学年中我校的远程教育工作也取得了一定的成绩,为了总结经验提高成绩,现对远程教育工作做以下总结:
一、抓好远程教育工作管理,保证远程教育工作有序开展为管理好远程教育工作,保证远程教育工作有序开展,根据学校实际,定出了我校远程教育发展规划,制定了《计算机教室管理制度》、《设备管理制度》、《资源接收管理制度》,有资源接收记录表,有资源目录册。
我校利用每周一下午的教师会,对教师进行远教资源的培训,使人人都会利用远程教育资源。
3、要求信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源,使学生自己能够观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等内容,教会学生使用互联,从而实现学生的自主学习、探究学习,开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性。
4、这学期要求每位教师必须要上一节利用远程教育资源进行教学的教研示范课,探索运用远程教育资源与学科课教学整合的途径和方法。
并把教研课的好与坏,纳入到教师个人的教学考核工作中,进行考核评比,与教师评职、晋升、评优直接挂钩,促使大家多用远程教育资源进行教学,不断提高教师运用远程教育资源的水平,进一步
保证远程教育资源走进教学课堂,优化课堂教学效果,提高教学质量。
由于设备问题影响了我校远程教育工作的开展,以今后的远程教育工作中,要加强设备的管
理,让远程教育设备发挥更大更好的作用。
篇四:
学校远程教育工作总结
学校远程教育工作总结
我校远程教育工作在上级和校领导的关系和支持下,在全校教师共同努力下,取得了优异的成果。
现将本学年度工作总结如下:
一、加强领导,提高认识
我校认真贯彻有关远程教育工作精神,积极探索加速学校教育现代化的途径和方法。
我校将远程教育工作列入学校教学工作中重点来抓,成立了远程教育项目工作领导组。
明确领导组分工,建立健全规章制度,确保远程教育资源的正常使用。
二、做好接收工作,及时整理资源
远程教育资源非常丰富,其丰富的资源不仅为教师制作多媒体课件提供素材和工具,而且有许多络课件可以为教师直接引用。
所以我们坚持做好接收工作,并且把它进行分类存储(如:
示范课、课件素材等)。
对于一些珍贵的资源,我们还将它刻录下来,永久地保存。
我们将各科目录按年级整理出来,结合现有光盘资源进行编号保存;
对没有的内容利用远程教育下载资源进行刻录,或在因特上下载相关课件、视频进行刻录。
尽最大的努力将所有教学资源补充完整,保证远程教育资源教学正常进行。
为了不造成不必要的浪费,我们开始直接将接收到资源转存到多媒体教室机上,尽管这样增加了管理员的工作量,但这为构建节约型校园出了绵薄之力。
我们坚持完整接收每一期远程教育接收资源,适时在学校远程公布栏上公布资源目录。
三、搞好校本培训,提高教师运用远教资源的能力
学校对教师的校本培训工作历来都非常重视,我们根据教师的要求,不断开展校本培训。
目前已开办了现代教育技术及远程教育资源应用校本培训,大部分教师都学会了计算机基础知识和基本操作,能在上找到自己所需的教学资源,会访问常用的资源库站,能利用学校资源库及上资源进行教学。
在开展校本培训的同时,利用远程教育中全国农村中小学现代远程教育工程项目“应用培训光盘”对全体教师进行项目培训。
推荐广大教师浏览使用国家基础教育资源。
四、充分利用远教资源及设备,提高教育教学质量
一是光盘教学。
利用远程资源刻成的教学光盘,将光盘播放与课堂讲授结合,提高课堂教学效果。
二是利用投影仪把电脑上的资源用于教学。
三是多媒体教学。
根据学科教学目标的需要,在多媒体教室进行课堂教学。
有了设备,如何使用,使其发挥效益,促进教育教学质量的提高,这是实施该工程项目的最终目的。
我们一方面做好接收工作,建设好学校的资源库,另一方面充分、合理地利用好它。
为适应发展的需要,我校已经拉光缆上宽带,以满足教师随时都能利用这些教学资源。
六、资源应用形式多样
(1)利用远程教育资源学校组织全校教师进行优质课竞赛活动,组织教师参加各级各类的优质课活动,教师利用健康教育专题上健康教育课,利用音乐和美术同步教学光盘强化原来的薄弱学科,陶冶学
生情操。
(2)学校组织学生收看“空中课堂”等节目,激发孩子们对络知识学习的兴趣,增加学生获取知识的渠道,为提高课堂教学的质量,加一把力。
利用专题教育对学生进行健康教育、安全同行专题片对学生进行安全教育、小小律师和文学修养对学生进行思想教育,百部爱国主义影片对学生进行国情教育。
七、定期维护和保养该项目的设备
为维护和保养该项目的设备,学校装修了专门的接收室,并对设备实行专人管理,专人维护。
如定期做好计算机系统的维护、及时整理接收的资料文件,经常检查接收天线,做好清洁和防尘工作等。
八、存在的问题及今后的打算
1、教师对远程教育设备利用率有了显著提高,但不能将多媒体设备很好的利用起来,不能将多媒体的声音,动画,图片,演示文稿很好的结合起来。
2、课前的准备仍不够充分,必须对教材和教法深刻研究和思考,制定出有效的教学方案。
教学手段先进了,多样化了,但是这并不表示课堂上放一些幻灯片或Flash就可以完事了。
不能把课堂转变为多媒体技术的展示,把课堂教学的主次颠倒,还是应该以论述教材知识为根本,而不是搞的学生眼花缭乱只顾欣赏有趣的新鲜玩艺了。
3、充分发挥主观能动性。
教师的正确引导和使用多媒体也是实现教学最优化的关键。
教师要完成知识向学生的最终转化,就必须提高自身素质,提高驾驭现代化教学手段和教学设备的能力。
只有提高
自己的学习能力和接受新事物的能力,才能有效的把最优化的教学过程转变为学生自身的知识。
4、必须善于总结经验,不断提高教学质量。
无论哪种教学方式,现代化的还是原始化的,都是以提高教学质量为核心,以提高教育水平为目标。
课件的制作要花功夫,但它终究是为教学服务的。
只有做到多媒体与教学科学而有机地结合,才能发挥最大效能。
因为多媒体是新生事物,所以我们应该在摸索中不断总结出最有效的使用方法,把其优势最大化地应用到教学中,才能达到教学最优化的效果。
在多媒体教学中,我们还是要从实际出发,根据学生接受知识的客观规律,把多媒体的优势最大化地应用到教学中,但不能过于依赖。
我们将在以后的工作中努力改进,切实发挥远程教育设备的使用效益,更好地为教育教学服务。
篇五:
一年来,我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中,为了加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源,充分利用现代远程教育资源,与学科教学进行有机整合,有力促进了学校教学质量的显著提高。
我校做了大量的工作,进一步推进了远教工作的迅速发展,现就我校远程教育工作总结如下:
一、加强意识,健全保障机制
学校领导和全体教师充分认识到,利用现代远程教育资源,会迅速拓展农村教育的时空界限,可以迅速了解国际国内的教育信息,理解和掌握先进的教育思想,可以促进教学质量的提高。
1、教师意识到位
学校努力提升教师现代教育意识,通过学习、参观、培训让教师充分感受信息化给教学带来的重大变革,着力提高自身信息素养。
2、认真组织、精心安排
为了加强学校信息化工作,学校成立了由校长组长,以及其他任课教师为组员的信息化工作领导小组。
3、经费投入有保障
本学年来,学校投入了一定资金用于信息化建设确保学校信息化建设的硬件设施到位。
学校还保证信息化软件的投入,每年用于购置软件、教师信息化培训、教育教研等方面的经费逐年递增。
4、健全各种管理制度
为了使远程教育项目工作常规化,从起步就有一个良好的开端,学校依据县教体局及学区安排,结合本校实际制定出各项规章制度,如:
设备设施管理制度、教师培训制度、资源使用登记制度、远程教育资源的接收、管理、收集制度及络的维护等。
学校制定了一系列的制度和奖惩措施,把教师的年终评比、平时的考核与远程教育资源的利用情况结合起来,要求每位教师每学期备若干节课的电子教案,上若干节多媒体课。
二、加大硬件投入,提高装备水平
信息化的
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